初中人教版八年级下册期末物理必考知识点试卷优质答案.doc

初中人教版八年级下册期末物理必考知识点试卷优质答案一、选择题1下列实物重力接近15N的是（）A一头大象B一头牛C一个鸡蛋D一只鸡2如图所示，重为5N的小球，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N。小球所受浮力的大小是（）A2NB3NC5ND8N3如图所示，一扫帚直立静止在水平地面上，抗疫期间微信上它刷爆了屏，以下关于扫帚的说法正确的是（ ） A扫帚不倒的原因是因为地球对它的引力变小了B它受到支持力和它对地球的引力是一对平衡力C如果给它施加一个水平方向的推力，它的运动状态不一定会改变D假设它受到的一切外力都消失，它将倾倒在地面上4图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A饮料管的一端剪成斜口B图钉帽的面积做得较大C切蛋器装有很细的钢丝D注射器针头做得很尖5下列有关压强与浮力知识的说法正确的是（）A马德堡半球实验证明了液体内部具有压强B利用托里拆利实验可以测出大气压的值C升空时，飞机机翼的升力和热气球的升力产生的原理相同D浮在水面上的物体受到浮力作用，沉入水里的物体不受浮力作用6如图所示，使用时属于费力杠杆的是（）A镊子B瓶盖启子C钳子D托盘天平7水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，A、B、C是三个相同的长方体，将它们分别放入三个容器的液体中，静止时，三个容器内的液面相平，如图所示，则下列判断正确的是（）A物体受到的浮力F浮AF浮BF浮CB容器对桌面的压力F甲F乙F丙C物体下表面受到液体向上的托力FA=FB=FCD液体对容器底的压强p甲p乙p丙8如图，细线上端固定，下端拉着小球在竖直平面内摆动，A、B是球摆动过程中的最高点，C是最低点，不计空气阻力，则（）A球在C点时受力平衡B球在A点时速度最大C球在A点时绳子突然断开，小球将静止不动D球在B点时所受外力同时消失，小球将静止不动二、填空题9某滑冰运动员在冰冻的河面上滑冰时，突然发现冰面出现了裂纹，这个现象说明了力可以改变物体的_。该机智的运动员马上趴伏在冰面上爬回河岸去，他这样做利用到的物理知识是_。10如图，雾霾天气，快速行驶的B车司机看见不远处的A车后立即刹车，由于_仍撞到汽车A，造成“追尾”事故，观察汽车A的尾部，说明力能够改变物体的_，“追尾”碰撞瞬间，汽车B对汽车A的作用力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车A对汽车B的作用力。11据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深。抢救队员把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼”（1）报道中描述_的过程对泥沼的压强增大；（2）报道中描述_的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是：_。12如图所示，小车匀速向右行驶，在车子光滑且水平表面上静止放置有甲、乙两个物体。乙在甲的正前方，甲、乙两个物体相距s，且乙的质量小于甲的质量。则_（A甲 B乙）的动能大；假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，甲、乙两物体_（A会 B不会）相撞。13如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为30N的物体，用水平拉力F作用于物体上，拉力F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，由图像可知，69s物体受到 _对平衡力；9s后撤去拉力，物体继续滑行了9m，它能继续运动的原因是由于 _；612s，物体克服摩擦力做功 _J。14足球飞出弧线，与香蕉形状相似，故俗称“香蕉球”（如图），主要是由于球旋转过程中球两侧转速不一致，使周围气体流动速度不同。物理知识告诉我们：气体流速越大的位置，压强越 _，足球在空气压力的作用下，被迫向空气流速大的一侧转弯了。足球在地面上运动一段距离后会停下来，是因为球受到 _的作用。15小江在探究“杠杆平衡条件”的实验中，用到的杠杆刻度都是均匀的，每个钩码的重力均为0.5N，则甲图中的杠杆_（选填“是”或“不是”）平衡的；乙图中要使杠杆在水平位置平衡，作用在B点竖直向下的拉力为_N。16如图所示，大石头质量为0.6t，一辆叉车用10s将大石头沿竖直方向匀速提升1m，后再用5s将大石头沿水平方向匀速移动2m，在此过程中叉车克服大石头重力做的功是 _J，整个过程的功率是 _W。三、解答题17重为6牛的小球漂浮在水面上，请在图中用力的图示法画出小球所受的浮力。18画出起钉器受到的阻力F2和动力臂l1。19要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法，并在绳子末端用F表示拉力方向。20某小组同学想研究弹簧长度的增加量与哪些因素有关，他们选用材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧进行实验。他们把弹簧的上端固定，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L0的伸长量L（L=LL0），并把实验数据填在了下表中。表一 钩码重力（牛）01234弹簧的长度L（厘米）4.25.05.86.67.4弹簧的伸长量L（厘米）00.801.62.43.2表二 钩码重力（牛）01234弹簧的长度L（厘米）2.12.52.93.33.7弹簧的伸长量L（厘米）00.40.81.21.6分析比较表一或表二中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等有关数据及相关条件，可以得出的初步结论是：_。请进一步综合分析比较表一、表二中的数据，归纳得出结论。（a）分析比较表一（或表二），可得出的初步结论：_。（b）分析比较表一和表二，可得出的初步结论：_。该小组同学想继续探究弹簧长度的增加量是否与弹簧的材料有关，请你简要说明实验方案：_。21雨天路滑，小华想哪一种鞋穿上摩擦力更大呢？他选用“型号1”和“型号2”两种不同品牌的运动鞋各一双，做如下实验：（1）小华想测量鞋在地面上受到的滑动摩擦力的大小，应该将弹簧测力计在_（选填“水平”或“竖直”）方向上调零；图甲弹簧测力计的示数为_；（2）选好装置后，他先用弹簧测力计测出两品牌中一支运动鞋的重力并记录，然后将运动鞋接到装置上，_拉动弹簧测力计，目的是使拉力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；读出弹簧测力计示数并记录如下：品牌G/NF/Nf/N型号131.11.1型号23.51.11.1（3）做完实验，他想了想，本实验有一定缺陷，没有控制_不变，但本实验却能比较出哪双鞋的摩擦性能更好些？你认为_（选填“型号1”或“型号2”）摩擦性能更好些；（4）小华经过思考改进了实验，在型号1的鞋中放入钩码，使两种品牌的鞋对橡胶垫压力相等，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），橡胶垫_（“不必”或“必须”）做匀速直线运动拉动；（5）如图丙，当把任意一只鞋放在胶垫上，橡胶垫与鞋的接触面积大约一半时，弹簧测力计的示数仍不变，能得到的结论是；压力和粗糙程度一定时，摩擦力的大小与_大小无关；（6）小华在放学路上看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了。这是利用增大_的方法增大摩擦力。二22如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。（1）比较_两图可知，当受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显；（2）比较乙丙两图可知，当压力一定时，_，压力的作用效果越明显；（3）此实验中运用到的主要探究方法是_；（4）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她的思路正确吗_？为什么_？（5）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图戊所示），发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论。他的看法_（填“正确”或“不正确”）。因为_。二23如图所示，底面积为S1=100cm2的容器内装有适量的某种液体，A为圆柱形木块，其底面积为S2=80cm2，C为压力传感器，用F表示压力传感器的示数，h表示木块A的下表面与液面的距离，小明想利用此装置探究F与h的关系，它先把木块A放入液体中，当木块A静止时，测得木块A的下表面与液面的距离为 h1，小明再用轻杆B将木块A向下压，逐渐改变h的大小，并记录下与之相对应的压力F的数值，根据数据得到了如图所示的Fh图像，此过程中液体始终没有溢出(不计传感器C和轻杆B的重力和体积)。(1)除图甲所给实验器材外，还需要的测量工具是 _ ；（填序号）A天平B刻度尺C量筒(2)观察图象，发现可知，木块A的总高度是 _ cm；(3)在木块A没有浸没前，当h增大时，压力传感器的示数 _ ，在木块A浸没后至接触器底之前，压力传感器的示数 _ ；(选填“增大”“减小”或“不变”)(4)利用此实验装置可测出该液体的密度，其密度为 _ kg/m3；(5)木块A全部浸没液体后，与木块A放入液体前比较，液体对容器底部的压强增加了 _ Pa。24如图1所示，某小组同学在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，设计了甲、乙、丙三次实验。让铁球（mAV排乙V排丙由F浮=液gV排可知，三液体的密度甲乙丙因三个容器内的液面相平，所以，由p=液gh可知，液体对容器底的压强p甲p乙p丙甲、乙、丙三个容器完全相同，三个长方体的质量相同，则重力相同，三容器液面相平，由图知液体的体积V甲V乙V丙所以由m=V可知，三容器内液体的质量m甲m乙m丙液体的重力G甲液G乙液G丙液则容器及容器内液体和物体的总重力G甲G乙G丙而容器对桌面的压力等于于总重力，所以F甲F乙FB=FC故C错误。故选D。8D解析：D【详解】A球在C点时，不是处于平衡状态，所以受到的不是平衡力，故A错误；BCD小球在A、B两点时，是摆动过程中的最高点，此时的动能最小，速度最小为0，若在A点时绳子突然断开，小球由于受到重力的作用，会向下运动，若在B点时，所受的外力同时消失，则球会保持静止不动，故A、C错误，D正确。故选D。二、填空题9形状 见详解 【详解】1滑冰运动员在冰冻的河面上滑冰时，对冰面有向下的压力，突然发现冰面出现了裂纹，这个现象说明了力可以改变物体的形状。2该机智的运动员马上趴伏在冰面上爬回河岸去，他这样做利用在压力一定时，增大受力面积来减小压强。10B解析：惯性 形状 等于 【详解】1由于惯性， B车刹车后有保持原来的运动状态不变的性质，继续向前运动撞到汽车A。2观察汽车A的尾部可以发现，汽车A的尾部发生形变，故说明力能够改变物体的形状。3因为力的作用是相互的，故汽车B对汽车A的作用力等于汽车A对汽车B的作用力。11他挣扎着力图把一只脚拔出来 平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼 压力一定，接触面积增大 【详解】（1）1他挣扎着力图把一只脚拔出来时，对泥沼的压力不变而与泥沼的接触面积减小，故对泥沼的压强变大，因此下陷得更快更深。（2）23平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼时，对泥沼的压力不变，而与泥沼的接触面积变大，故对泥沼的压强变小。12A解析：A B 【详解】1甲、乙两个物体和小车一起沿水平方向向右运动，甲、乙两个物体和小车具有共同的速度，乙的质量小于甲的质量，所以乙的动能小于甲的动能，故选A。2车停止前，两个物体和小车一起沿水平方向向右运动，两个物体和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于物体在光滑接触面上，且不计空气阻力，物体在水平方向不再受任何力的作用，根据牛顿第一定律可得，物体将保持原来的速度做匀速直线运动，所以两个物体不会相撞，故选B。13F解析：惯性 162 【详解】169s物体做匀速直线运动，在竖直方向上受到重力与支持力作用，水平方向上受到拉力与摩擦力作用；故69s物体受到2对平衡力。2它能继续运动的原因是由于物体具有惯性，仍要保持原来的运动状态。3由Ft图像和vt图像可知，69s物体做匀速直线运动，则摩擦力fF6N因滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，物体对地面的压力和接触面粗糙程度不变，所以在612s物体受到的摩擦力不变，为f6N，物体在69s做匀速直线运动，通过的路程为物体在912s做匀减速直线运动，通过的路程为9m，所以物体在612s内通过的路程为所以物体在612s克服摩擦力做功为Wfs6N27m162J14小 阻力 【详解】12足球向左旋转的过程中，主要是由于球左侧空气转速大，压强小，右侧的空气转速小，压强大，在左右压强差的作用下向左飞出弧线，故其原理是：气体流速越大的位置，压强越小。足球在地面上运动一段距离后停下来，是因为足球受到阻力的作用。15是 1 【详解】1杠杆平衡状态指的是：杠杆处于静止或匀速转动时所处的状态；如图甲所示，杠杆处于平衡状态。2由杠杆平衡条件FAAO=FBBO可得解析：是 1 【详解】1杠杆平衡状态指的是：杠杆处于静止或匀速转动时所处的状态；如图甲所示，杠杆处于平衡状态。2由杠杆平衡条件FAAO=FBBO可得166103 400 【详解】1叉车沿竖直方向提升大石头时，有力有距离，起重机对石头做功；沿水平方向移动大石头时，有力无距离，起重机对石头不做功；大石头的质量m0.6t600解析：6103 400 【详解】1叉车沿竖直方向提升大石头时，有力有距离，起重机对石头做功；沿水平方向移动大石头时，有力无距离，起重机对石头不做功；大石头的质量m0.6t600kg大石头所受的重力Gmg600kg10N/kg6103N大石头在拉力的方向上移动的距离h1m，所以在此过程中叉车克服大石头重力做的功WGh6103N1m6103J2起重机提升大石头的功率P400W三、解答题17【详解】因为重力与浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，由重力的大小和方向知道，浮力的大小为6N，方向竖直向上，作用点在小球重心，设标度为3N，力的图示如下图解析：【详解】因为重力与浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，由重力的大小和方向知道，浮力的大小为6N，方向竖直向上，作用点在小球重心，设标度为3N，力的图示如下图18【详解】由图可知，杠杆的支点在O点，从支点O作垂直于F作用线的垂线段，即是动力臂l1，阻力的作用点在锤子与钉帽的接触点上，从阻力的作用点作竖直向下的力，即为阻力F2，如图所示：解析：【详解】由图可知，杠杆的支点在O点，从支点O作垂直于F作用线的垂线段，即是动力臂l1，阻力的作用点在锤子与钉帽的接触点上，从阻力的作用点作竖直向下的力，即为阻力F2，如图所示：19【详解】只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示：。解析：【详解】只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示：。20当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越大； 材料和横截面相同长度不同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧长度越长的伸长量越大 当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹解析：当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越大； 材料和横截面相同长度不同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧长度越长的伸长量越大 当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 材料和横截面均相同的弹簧，受到相同的拉力时，弹簧的伸长量与弹簧的长度成正比 见解析【详解】1分析比较表一或表二中的第一行和第三行的数据及相关条件可知，同一根弹簧受到的拉力逐渐增大时弹簧的伸长量也逐渐增大，可得出结论：当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越大。2分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列可知，材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧，受到相同的拉力时，弹簧的长度越长弹簧的伸长量越大，可得出结论：材料和横截面相同长度不同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧长度越长的伸长量越大。（a）3进一步综合分析比较表一（或表二）中的数据，当弹簧的材料和横截面相同时，拉力变为原来的几倍，弹簧的伸长量也变为原来的几倍，即弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。（b）4进一步综合分析比较表一和表二中的数据，材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧，受到相同的拉力时，弹簧的长度变为原来的几倍，弹簧的伸长量也变为原来的几倍，即材料和横截面均相同的弹簧，弹簧的伸长量与弹簧的原长成正比。5 探究弹簧长度的增加量与什么因素有关时应用控制变量法，所以，探究弹簧长度的增加量是否与弹簧的材料有关时，实验中应控制横截面和长度相同，比较材料不同的两根弹簧的伸长量与弹簧材料的关系，在弹簧下挂上相同同的钩码，算出比原长L0的伸长量L（L=LL0），并记录数据，多次实验获得多组数据。21水平 1.8N 匀速 等于 压力 型号1 不必 受力面积 接触面的粗糙程度 【详解】（1）1因弹簧自身有重力，测量水平拉力时，弹簧测力计解析：水平 1.8N 匀速 等于 压力 型号1 不必 受力面积 接触面的粗糙程度 【详解】（1）1因弹簧自身有重力，测量水平拉力时，弹簧测力计应在水平方向上进行调零。2图中弹簧测力计的分度值是0.1N，示数是1.8N。（2）34当沿水平方向匀速拉动弹簧测力计时，鞋子受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等。（3）5研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，而实验中没有控制压力相同。6型号1鞋对水平面的压力较小，但摩擦力和型号2鞋相同，说明型号1鞋摩擦性能更好些。（4）7改进了实验后，运动鞋相对桌面静止，鞋在水平方向上受到测力计的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，这样改进的好处是不需要再保证匀速直线拉动鞋子，且弹簧测力计处在静止状态方便读数。（5）8橡胶垫与鞋的接触面积大约一半时，弹簧测力计的示数仍不变，说明鞋受到的摩擦力大小不变，压力和粗糙程度一定时，摩擦力的大小与受力面积大小无关。（6）9压力不变，将一些稻草塞进后轮底下，增大了接触面的粗糙程度，使汽车受到的摩擦力增大，汽车很快就爬上来了。二22甲、乙 压力越大 受力面积越小 控制变量法（转换法） 不正确 没有控制受压面材料相同（木板桌面不能很好的显示压力的作用效果） 不正确 坚硬的桌面不能很好的显解析：甲、乙 压力越大 受力面积越小 控制变量法（转换法） 不正确 没有控制受压面材料相同（木板桌面不能很好的显示压力的作用效果） 不正确 坚硬的桌面不能很好的显示压力的作用效果（桌面的形变人眼看不到） 【详解】（1）12比较甲、乙两图可以看出，受力面积相同，压力不同，作用效果不同，故可得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（2）3比较乙丙两图可以看出，压力相同，受力面积不同，作用效果不同，故可得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）4此实验中研究一个量与多个变量的关系，运用到的主要探究方法是控制变量法；同时，通过受压面的形变来反映压力的作用效果，用到的是转换法。（4）56将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，这一思路不正确。因为图丁中的受压面材料与图乙的受压面材料不同，不能准确反映压力的作用效果。（5）78把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放，发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论。这一结论是不正确的，因为坚硬的桌面不能很好的显示压力的作用效果。二23B 10 增大 不变 1.25103 1000 【详解】(1)1在Fh图像中，要测量出深度，所以要用到刻度尺。(2)2当h=10cm时，压力保持解析：B 10 增大 不变 1.25103 1000 【详解】(1)1在Fh图像中，要测量出深度，所以要用到刻度尺。(2)2当h=10cm时，压力保持不变，说明此时木块A刚好浸没在水中，所以木块A的总高度为10cm。(3)34木块A没有浸没前，F=F浮-G，当h增大时，F浮增大，所以F也增大。在木块A浸没后至接触器底之前，当h增大时，F浮不变，所以F也不变。(4)5由F=0时,A处于漂浮状态， 即 当A浸没时，即 得代入数据解得代入得(5)6根据力的相互性, A全部浸没液体后，与木块A放入液体前比较，容器底部增大的压力与A浸没时的浮力相等，即根据，液体对容器底部增大压强24甲、乙 速度 使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下 质量一定时，速度越大，动能就越大 质量 速度 危害 【详解】（1）123要探究动能解析：甲、乙 速度 使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下 质量一定时，速度越大，动能就越大 质量 速度 危害 【详解】（1）123要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图。（2）4甲、丙两次实验中，小球的质量一样，而小球从斜面下滑的高度不同，即到达水平面时的速度不同，铁球与木块在水平面上共同移动一段距离不同，小球的动能不同，所以可得出的结论是：质量一定时，速度越大，小球的动能就越大。（3）567机动车质量相同时，速度越大，动能越大，刹车时制动距离越大，行驶时遇到突发状况的危害就大，所以要限速行驶。25达到 右 测力臂 4 右端下沉 0.5 小于 【详解】（1）123因杠杆静止，故此时杠杆达到了平衡状态，由图甲可知，此时杠杆左边重右边轻，故解析：达到 右 测力臂 4 右端下沉 0.5 小于 【详解】（1）123因杠杆静止，故此时杠杆达到了平衡状态，由图甲可知，此时杠杆左边重右边轻，故接下来应向右调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆保持水平并静止，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验结果的影响，且在实验过程中便于测量力臂。（2）45设杠杆的分度值为L，每个钩码的重力为G，则杠杆水平平衡时，由杠杆原理有：解得n=4，即应在杠杆的D点挂4个相同的钩码，如果在B、D两处各去掉一个钩码，则有：故杠杆将右端下沉。（3）6由题意可知，阻力与阻力臂均不变，由F1L1=F2L2可知，利用图像中的数据可以得出：故当L1=0.6m时，解得（4）7因图甲中杠杆左端低右端高，故要使得杠杆水平平衡，则需要施加额外的力用于克服杠杆左端的重力，故可判断26（1）2000 N；（2）42000 N；（3）【详解】解：（1）表演者和装备的重力G = mg =200kg 10N/kg = 2000N（2）大象、人、装备的总质量m总=4000k解析：（1）2000 N；（2）42000 N；（3）【详解】解：（1）表演者和装备的重力G = mg =200kg 10N/kg = 2000N（2）大象、人、装备的总质量m总=4000kg+200kg=4200kg该大象四脚站立时对地面的压力在水平地面上 F= G总=42000 N（3）该大象四脚站立时对地面的压强答：（1）表演者和装备的重力是2000N；（2）该大象四脚站立时对地面的压力是42000N；（3）该大象四脚站立时对地面的压强大约是。2770kg 【详解】解：（1）氦气球内氦气的质量（2）氦气球受到的浮力（3）他对反射面板的压力刚好为零，即浮力等于总重，则检修员的体重为（4）为了不踩坏反解析： 70kg 【详解】解：（1）氦气球内氦气的质量（2）氦气球受到的浮力（3）他对反射面板的压力刚好为零，即浮力等于总重，则检修员的体重为（4）为了不踩坏反射面板，即支持力最大为120N，则检查员的体重为检查员的质量为答：（1）氦气球内氦气的质量；（2）氦气球受到的浮力为；（3）检修员的体重为580N时，他对反射面板的压力刚好为零。（4）检修员的质量必须控制在70kg以内。28（1）1250Pa；（2）200W；（3）125N【详解】解：（1）在货箱被提升之前，货箱对地面的压力F=G=500N货箱对地面的压强（2）工人对货箱做功W=Gh=500N10m=5解析：（1）1250Pa；（2）200W；（3）125N【详解】解：（1）在货箱被提升之前，货箱对地面的压力F=G=500N货箱对地面的压强（2）工人对货箱做功W=Gh=500N10m=5000J工人对货箱做功的功率（3）若改用如图所示的装置提升该货箱，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为80%，有用功为5000J，则总功克服动滑轮的重力做的功为额外功W额=W总-W=6250J-5000J=1250J动滑轮的重力答：（1）货箱对地面的压强为1250Pa；（2）工人对货箱做功的功率为200W；（3）动滑轮重为125N。