人教版三年级上学期期末数学培优试题测试题(附答案解析).doc

人教版三年级上学期期末数学培优试题测试题（附答案解析）
一、填空题
1．在括号里填上合适的单位。
(1)一个大冬瓜约重6( )；一个橙子约重700( )。
(2)一本故事书的封面的面积约是300( )；一块黑板的面积约是5( )。
2．妈妈带小华去看了一部时长为1时10分的动画电影，结束时间是20．30，这部动画电影是( )开始的。
3．超市进行优惠活动．每天向前29位进店的顾客赠送一份礼品，活动进行一周，超市为此准备了210份这样的礼品，够吗？估算时，可以把29看成( )，29×7的结果肯定比210( )（填“大”或“小”），所以准备210份礼品( )（填“够”或“不够”）。
4．在括号里填上合适的单位。
一根黄瓜长20( )                                  一张桌子高8( )                  
一头大象约重4( )                                             小红跑100米大约需要20( )                  
一个西瓜约重4( )                                             用电饭锅煮熟饭大约需要25( )
5．从这4张卡片中选3张组成一个最大的三位数是( )，最小的三位数是( )。它们的和是( )，差是( )。
6．520－110，其实就是( )个十减( )个十，剩下( )个十，也就是( )。
7．估一估。

大约100毫升
大约( )毫升
大约( )毫升
8．国庆节期间，科技馆免费向学生开放7天，每天约有150人来参观，一共约有( )人免费参观了科技馆。
二、选择题
9．三（2）班共有学生52人，每人至少完成了语文、数学两科中的一科作业，完成语文作业的有28人，完成数学作业的有35人，这两科作业都完成的有( )人。
10．我们学过的长度单位按从长到短的顺序排列，下列选项正确的是（       ）。
A．千米、米、厘米、分米 B．千米、米、厘米、毫米 C．千米、米、毫米、厘米
11．在操场上跑一圈，小明用了1分26秒，小东用了1分38秒，（       ）跑得快。
A．小明 B．小东 C．一样
12．三（1）班共有55人，喜欢语文的有46人，喜欢数学的有50人，两样都喜欢的有( )人。
13．三年级有7个班，平均每班41人，三年级一共有（       ）人。
A．48 B．287 C．278
14．把一个长方形对折3次后打开，每份是这张纸的（       ）。
A． B． C．
15．对三（1）学生参与家务劳动项目进行了调查，全班共54人，每人至少选一项，调查结果如下．只拖地的同学有（       ）人。

A．10人 B．24人 C．30人
16．某小学将一块长方形劳动实践基地分成甲、乙两块（如图所示），甲、乙两块地的周长相比（       ）。

A．甲的长 B．乙的长 C．一样长 D．无法判断
三、计算题
17．直接写出得数。
67＋25＝       360－250＝       63÷7＝       300×9＝       403＋195≈
405×0＝       212×3＝                     79×4≈
18．竖式计算。（带※的要验算）
189×6＝             605×4＝             890×7＝
※726＋598＝             ※700－389＝
19．脱式计算。
38＋75                           980819                           （436388）8
20．根据分数涂一涂。

十四、应用题
21．王阿姨去超市打算购买两件商品，这两件商品的价格分别为342元和189元，请你帮估算一下，王阿姨带多少元比较合适？
22．小红家新购置了三件家用电器，共花掉3650，其中买电视机用去2355元，买DVD机用去了880元，买饮水机用去多少元？
23．小军家距学校600米，他每分钟走65米，9分钟可以从家走到学校吗？如果不能还差多少米？
24．一家水果店，有25箱苹果，是香蕉箱数的5倍。水果店里共有两种水果多少箱？
25．修一条长28千米的公路，第一周修了，第二周修了，还剩多少千米没修？
26．张奶奶有一块菜地是长方形，长8米，宽3米。一边靠墙，要给菜地围上篱笆，至少需要准备多少米的篱笆？
27．先按要求在横线上写数，再用画“集合圈”的方法表示这些数之间的关系，最后列式计算符合这两个要求的数一共有多少个？
大于55小于65的整数．________________
大于50小于60的整数．________________
【参考答案】
一、填空题
1．(1)     千克##kg     克##g
(2)     平方厘米##cm2     平方米##m2
【解析】
（1）（2）根据生活经验以及对质量单位、面积单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位填空即可。
(1)
一个大冬瓜约重6千克；一个橙子约重700克。
(2)
一本故事书的封面的面积约是300平方厘米；一块黑板的面积约是5平方米。
【点睛】
本题考查根据情景选择合适的计量单位，注意此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
2．19．20
【解析】
动画电影开始时刻＝电影结束时刻－电影放映时间；据此解答即可。
20时30分－1时10分＝19时20分
即这部动画电影是19．20开始的。
【点睛】
本题主要考查时间的推算知识点，注意时间计算的格式。
3．     30     小     够
【解析】
两位数乘一位数的估算，可以把两位数看作与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘。
活动要进行一周，即7天，每天要送出29份礼品，用每天需要送出的礼品份数×天数，求出这一周共需要送出多少份礼品，再与210进行比较。据此解答。
29×7
≈30×7
＝210（份）
因为29＜30，所以29×7的积小于210。
即估算时，可以把29看成30，结果肯定比210小，所以准备210份礼品够。
【点睛】
本题考查的是对整数乘法估算方法的掌握。
4．     厘米##cm     分米##dm     吨##t     秒     千克##kg     分##分钟
【解析】
联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。
一根黄瓜长20厘米；
一张桌子高8分米；
一头大象约重4吨；
小红跑100米大约需要20秒；
一个西瓜约重4千克；
用电饭锅煮熟饭大约需要25分。
【点睛】
根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
5．     641     104     745     537
【解析】
把6．1．4按从大到小排列组成的三位数是最大三位数；把1．0、4三个数，1放在首位，0、4按从小到大排列组成的三位数是最小三位数；然后把它们相加、相减即可解答。
从这4张卡片中选3张组成一个最大的三位数是641最小的三位数是104。
641＋104＝745
641－104＝537
【点睛】
先确定最大的三位数和最小的三位数是多少，再作进一步解答。
6．     52     11     41     410
【解析】
整百整十数相减时，将整百整十数看作几个十，再相减得到几个十。也就是按照两位数减两位数的计算方法先把0前面的数相减，再补0。据此解答。
520－110，其实就是52个十减11个十，剩下41个十，也就是410。
【点睛】
本题考查整百整十数的减法，需熟练掌握。
7．     200     400
【解析】
从图上可得．第二杯大约是第一杯的2倍，第三杯大约是第二杯的2倍，据此即可得出答案。
第二杯．（毫升）
第三杯．（毫升）
则第二杯大约有200毫升，第三杯大约有400毫升。
【点睛】
本题考查学生对容积单位的掌握和运用。
8．1050
【解析】
求国庆节期间一共约有多少人免费参观了科技馆，就相当于求7个150是多少，用乘法计算。
150×7＝1050（人）
一共约有1050人免费参观了科技馆。
【点睛】
本题解答依据是．求几个相同加数的和，用乘法计算。
二、选择题
9．11
【解析】
用完成语文作业的人数加上完成数学作业的人数，减去三（2）班学生总人数，求出这两科作业都完成的人数。
28＋35－52＝11（人）
则这两科作业都完成的有11人。
【点睛】
本题考查集合问题，用各部分的总和减去实际总量，求出重叠部分。
10．B
解析．B
【解析】
常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米等，其中1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此解答。
我们学过的长度单位按从长到短的顺序排列为．千米、米、分米、厘米、毫米。
故答案为．B。
【点睛】
本题考查学生对长度单位的认识，需熟练掌握。
11．A
解析．A
【解析】
比较两人用时的多少，用时少的跑得快，据此即可解答。
1分26秒＜1分38秒，小明用时少，小明跑得快。
故答案为．A
【点睛】
用时少的跑得快，用时多的跑得慢。
12．A
解析．41
【解析】
根据题意，用喜欢语文的人数加上喜欢数学的人数，再减去三（1）班的人数，即可求出两样都喜欢的人数。
46＋50－55
＝96－55
＝41（人）
所以，两样都喜欢的有41人。
【点睛】
解答本题的依据为容斥原理之一．既是A类又是B类的元素个数＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－A类B类元素个数总和。
13．B
解析．B
【解析】
要求三年级一共有多少人，即求7个41的和，用41×7即可解答。
41×7＝287（人）
故答案为．B
【点睛】
熟练掌握两位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
14．C
解析．C
【解析】
把这个长方形看作一个整体，把它对折1次，被平均分成2份，每份是这张纸的；对折2次，被平均分成4份，每份是这张纸的；对折3次，被平均分成8份，每份是这张纸的。
由分析得．
把一个长方形对折3次后打开，每份是这张纸的.
故答案为．C
【点睛】
此题是考查分数的意义．把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
15．A
解析．A
【解析】
根据题意可知，只拖地的同学人数加只洗碗的同学人数，再加两项都做的同学人数等于全班人数，所以全班人数减去只洗碗同学数，再减去两项都做的同学数，等于只拖地同学数，据此即可解答。
54－34－10
＝20－10
＝10（人）
故答案为．A
【点睛】
分析清楚各个项目之间的人数关系是解答本题的关键。
16．C
解析．C
【解析】
封闭图形一周的长度是这个图形的周长，长方形的对边相等，依此选择。
根据分析可知，甲、乙两块地的周长一样长。
故答案为．C
【点睛】
此题考查的是对周长的认识，熟练掌握长方形的特点是解答此题的关键。
三、计算题
17．92；110；9；2700；600
0；636；；；320
【解析】
18．1134；2420；6230
1324；311
【解析】
三位数乘一位数，把一位数分别与这个三位数的个位、十位、百位数字相乘；三位数与三位数的加减法，将相同的数位对齐，从右往左依次计算即可。
189×6＝1134             605×4＝2420             890×7＝6230

※726＋598＝1324             ※700－389＝311
验算． 验算．
19．99；971；6
【解析】
整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
38＋75     
＝24＋75
＝99
980819          
＝980－9
＝971
（436388）8
＝48÷8
＝6
20．见详解
【解析】
根据认识一个整体的几分之几可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的个数，依此涂色；图一涂8等份中的3份；图二用总个数除以3计算出每份的个数，再用每份的个数乘2就是需要涂色的个数。
6÷3＝2（个）
2×2＝4（个）；即涂色如下图所示．

【点睛】
此题考查的是认识一个整体的几分之几，应熟练掌握。
十四、应用题
21．540元
【解析】
将这两件商品的价格相加，求出买这两件商品花费的钱数。根据整数加法估算方法，将342估成350，189估成190，再相加，求出大约带多少钱。
342＋189≈350＋190＝540（元）
答．王阿姨带540元比较合适。
【点睛】
本题考查整数加法估算方法的实际应用，因为本题要求带多少钱合适，所以将商品价格估成与其接近的整百整十数，且近似数比实际价格较大，比较合适。
22．D
解析．415元
【解析】
根据题意可知，先用买电视机用去的钱加买DVD机用去的钱，计算出买电视机和DVD机用去的总钱数，然后用购置三件家用电器共花掉的钱减去买电视机和DVD机用去的总钱数即可。
2355＋880＝3235（元）
3650－3235＝415（元）
答．买饮水机用去415元。
【点睛】
此题考查的是两步计算的加、减法实际问题，熟练掌握万以内数的加、减法计算是解答此题的关键。
23．不可以；15米
【解析】
用65乘9，求出9分钟走的路程；再与600比较大小，若小于600，则不能从家走到学校；再用600减去9分钟走的路程，求出还差多少米。
65×9＝585（米）
585＜600
解析．不可以；15米
【解析】
用65乘9，求出9分钟走的路程；再与600比较大小，若小于600，则不能从家走到学校；再用600减去9分钟走的路程，求出还差多少米。
65×9＝585（米）
585＜600
600－585＝15（米）
答．9分钟不可以从家走到学校，还差15米。
【点睛】
解答此题的关键是先求出9分钟走的路程，再进一步解答。
24．30箱
【解析】
根据苹果的箱数是香蕉箱数的5倍，用25除以5求出香蕉的箱数，再加上苹果的箱数即可解答。
25÷5＋25
＝5＋25
＝30（箱）
答．水果店里共有两种水果30箱。
【点睛】
求一个
解析．30箱
【解析】
根据苹果的箱数是香蕉箱数的5倍，用25除以5求出香蕉的箱数，再加上苹果的箱数即可解答。
25÷5＋25
＝5＋25
＝30（箱）
答．水果店里共有两种水果30箱。
【点睛】
求一个数的几倍是多少，用乘法计算；一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
25．8千米
【解析】
把这条公路的全长看成1，根据分数减法的意义，还剩下全长的1－－＝，表示其中的2份，先用除法求出1份的长度，再用乘法求出2份的长度，据此可求出还剩多少千米没修。
1－－
＝－
＝
2
解析．8千米
【解析】
把这条公路的全长看成1，根据分数减法的意义，还剩下全长的1－－＝，表示其中的2份，先用除法求出1份的长度，再用乘法求出2份的长度，据此可求出还剩多少千米没修。
1－－
＝－
＝
28÷7×2
＝4×2
＝8（千米）
答．还剩8千米没修。
【点睛】
先求出剩余路程占总长度的几分之几，再根据分数的意义转化成整数除法、乘法解答。
26．14米
【解析】
当长方形的一条长靠墙时，所需的篱笆最少；用一条长的长度加上两条宽的长度，求出至少需要准备多少米的篱笆。
8＋2×3
＝8＋6
＝14（米）
答．至少需要准备14米的篱笆。
【点睛】
解析．14米
【解析】
当长方形的一条长靠墙时，所需的篱笆最少；用一条长的长度加上两条宽的长度，求出至少需要准备多少米的篱笆。
8＋2×3
＝8＋6
＝14（米）
答．至少需要准备14米的篱笆。
【点睛】
解答此题的关键是明确当长方形的一条长靠墙时，所需的篱笆最少。
27．见详解
【解析】
直接根据题意写出这个些数，再用画“集合圈”的方法表示这些数之间的关系，最后进行解答即可，依此画图并解答。
大于55小于65的整数．56．57．58．59．60、61．62．63．6
解析．见详解
【解析】
直接根据题意写出这个些数，再用画“集合圈”的方法表示这些数之间的关系，最后进行解答即可，依此画图并解答。
大于55小于65的整数．56．57．58．59．60、61．62．63．64，共9个；
大于50小于60的整数．51．52．53．54．55．56．57．58．59，共9个；
符合这两个要求的数有．56．57．58．59，共4个

9＋9－5－5
＝18－5－5
＝13－5
＝8（个）
8÷2＝4（个）
答．符合这两个要求的数一共有4个。
【点睛】
熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。