《青蛙写诗》优教课件(第二课时).ppt

7.7.青蛙写诗青蛙写诗 （第二课时（第二课时)写诗写诗 雨点儿雨点儿 只要只要 过来过来 当成当成 一串一串 我们我们 以后以后 诗歌诗歌 诗人诗人 以前以前 以后以后 你们你们 他们他们 写字写字 写作业写作业 下雨了，下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：青蛙说：“我要写诗啦！我要写诗啦！”第第1小节小节 听到听到小青蛙要写诗啦，瞧瞧，小青蛙要写诗啦，瞧瞧，都有谁来帮忙啦？都有谁来帮忙啦？读读2、3、4节，节，用用 划出来。划出来。边读边思考：边读边思考：第第2-4小节小节小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”池塘里的水泡泡说：池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”一串水珠一串水珠=第第5小节小节青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱呱”请你做个小翻译，青蛙请你做个小翻译，青蛙的诗是什么意思呢？的诗是什么意思呢？作业：作业：青蛙写的诗里有逗号和句号，青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。请你圈出来。01准确、流利地朗读课文，感悟诗准确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。歌内容。02在读中通过具体形象的事物在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。认识逗号、句号、省略号。03鼓励学生热爱学习，热鼓励学生热爱学习，热爱小动物，关爱生命。爱小动物，关爱生命。