人教版小学四年级数学下册期末复习及解析经典.doc

人教版小学四年级数学下册期末复习及解析经典1下面可以运用乘法结合律进行简便计算的是（ ）。A（125320）8B790254C6.61.253.42有一个轴对称图形，沿对称轴对折后得到下面的图形。这个轴对称图形的原图不可能是（ ）。ABCD3下面的三组线段，其中不可以围成三角形的是（ ）。（单位：厘米）A6，7，8B2，7，9C4，5，74和从（ ）看到形状完全不同。A上面B前面C右面5在0.03的末尾添上一个“0”，这个数（ ）。A大小不变B扩大到它的10倍C缩小到它的6百分位在小数点右边第（ ）位。A1B2C37两个数相减的差是15.8，现在减数减少1.8，那么现在的差是（ ）。A14B17.6C15.88聪聪一家5人去游乐园玩，买门票共用了64元，儿童有（ ）人。票价成人票：16元/张儿童半价A1B2C39明明所在小组同学的平均身高是160厘米，亮亮所在小组同学的平均身高是160厘米，根据上述条件，比较明明和亮亮的身高，（ ）。A一样高B明明高C无法确定1050克( )千克；2米2分米( )米；5角3分( )元。11零点四六五写作 ，它的计数单位是 ，它里面有 个0.00112233415，表示的数是( )，计算时所使用的数量关系式是( )。13下面是两个小数a和b，这两个小数的和、积、商分别是多少？ ( )( )( )14某商场举办迎“五一”促销活动，一种小毛巾买四条送一条，这种小毛巾每条4元，张阿姨按促销的方式买了15条，一共花了( )元。15用三根分别长3cm，5cm，( )cm的小棒，一定能围成一个三角形。16小马虎在计算一道除法算式时，把除数20末尾的0看漏了，结果得到的商是60，正确的商是( )。17期末考试中，小丽的语文、英语两门学科平均分是93分，加上数学后，平均分提高了两分，小丽的数学考了( )分。18下图是两个边长为4分米的正方形拼成的图形，则阴影部分的面积是( )平方分米。19直接写出得数。11.82 8.76.1 567399 7981995.3100 99.870 0365 35.6100035155 （35）12 4444 15.23（2.37.7）20用竖式计算并验算。11.683.52 1004.5621计算下面各题，怎样简便就怎样算。51.278.661.34 96373733718.21.572.80.43 400（13006535）22（1）肖红跳过了多少米？（2）肖红与张英相比，谁跳得高？相差多少米？23小红一家三口星期天去逛公园，他们需要多少元钱买门票？24果园里有苹果树14行，每行120棵。其余是桃树，桃树有16行，每行也是120棵，一共有多少棵苹果树和桃树？25某书报亭周一至周五售出日报和晚报的情况如下表：时间数量/份报刊周一周二周三周四周五日报90929098100晚报103104102106110（1）根据以上数据完成统计图。某书报亭周一到周五售出日报和晚报情况统计图（2）周（）售出的日报和晚报总数最多，有（）份。（3）周一至周五平均每天售出日报（）份，平均每天售出晚报（）份。26填一填，画一画。（1）三角形ABC是（）角三角形。（2）看155，则2（）。（3）以AC为底。画出三角形ABC的高。1B解析：B【解析】【分析】判断各选项算式简便运算的方法即可解答。【详解】A（125320）8，可以利用乘法分配律进行简算； B790254，可以利用乘法结合律进行简算； C6.61.253.4，可以利用加法交换律进行简算；故答案为：B。【点睛】熟练运用乘法结合律是解答本题的关键。2D解析：D【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。此题依此判断即可。【详解】A. 沿对称轴对折后可得到；B 沿对称轴对折后可得到；C 沿对称轴对折后可得到；D 沿对称轴对折后不能完全重合故答案为：D【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3B解析：B【解析】【分析】根据三角形的三边关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，逐项进行判断。【详解】A67138，能围成三角形；B279，不能围成三角形；C4597，能围成三角形。故答案为：B。【点睛】本题考查的是三角形的三边关系，选择较小的两边相加和第三边进行判断。4B解析：B【解析】【分析】分别对比这2个立体图形，从上面、前面、右面看到的图形，进行比较，来选择答案。【详解】从上面看到的都是：有一行，且一行有3个面；从右面看到的都是：有一列，且一列有2个面；从前面一个看到是：有2行，下面一行有3个面，上面一行有1个面，且这一个面在最中间；另一个从前面看到的是：有2行，下面一行有3个面，上面一行的一个面在最左边。故答案为：B【点睛】考查学生对于几何体的三视图的理解情况。5A解析：A【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此选择。【详解】在0.03的末尾添上一个“0”，这个数的大小不变。故答案为：A【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。6B解析：B【解析】【分析】【详解】由图可知，百分位在小数点右边第2位；故答案为：B7B解析：B【解析】【分析】根据被减数减数差，差已知，如果减数减少1.8那么差增加1.8，据此回答即可。【详解】现在的差是：15.81.817.6故答案为：B【点睛】本题考查的是和与差的变化规律，减数减少则差增加。8B解析：B【解析】【分析】根据题意可知，成人票每张16元，儿童票每张1628元。假设全是成人，则购买门票花费51680元。实际花费64元，少花了806416元。一张成人票比一张儿童票少1688元。则儿童有1682人。【详解】（51664）（16162）（8064）（168）1682（人）所以儿童有2人。故答案为：B。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。9C解析：C【解析】【分析】平均数只反映一组数据的集中趋势，并不代表其中的哪一个数据，所以知道明明和亮亮所在小组同学的平均身高都是160厘米，并不代表明明和亮亮的身高就是160厘米，所以无法确定。【详解】根据分析可知，知道：明明所在小组同学的平均身高是160厘米，亮亮所在小组同学的平均身高是160厘米，不能确定明明和亮亮的具体身高，所以无法确定。故答案为：C【点睛】解答此题根据平均数的意义，进行分析、解答即可，注意平均数只反映一组数据的集中趋势，并不代表其中的哪一个数据。1005 2.2 0.53【解析】【分析】千克和克之间的进率是1000，米和分米之间的进率是10，角和元之间的进率是10，分和元之间的进率是100，据此解答。【详解】50克0.05千克；2米2分米2.2米；5角3分0.53元。【点睛】此题考查质量单位、长度单位和人民币单位的换算。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。11465，0.001，465【解析】【详解】试题分析：根据小数的写法可得：零点四六五写作0.465，它的最低位是千分位，它的计数单位是0.001，它里面有465个0.001；据此解答即可解：零点四六五写作0.465，它的计数单位是0.001，它里面有465个0.001；故答案为0.465，0.001，465点评：此题考查小数的意义，应明确小数中的数字所表示的意义，有几个计数单位，关键是要弄清楚一个小数的数位名称和所对应的计数单位12商除数余数被除数【解析】【分析】根据在有余数的除法里，商除数余数被除数，由此解答即可。【详解】23341578215797计算时所使用的数量关系式是：商除数余数被除数。所以：233415，表示的数是797，计算时所使用的数量关系式是商除数余数被除数。【点睛】灵活掌握在余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系，是解答此题的关键。13 30【解析】【分析】根据题意可知：a是小数点后有1994211995位的小数，b是小数点后有1996211997位小数，那么把a和b的小数点向右移动1997位，那么a就成了10500，b就成了35；因为105003510535，1050035367500，105003530；所以ab的结果是10535的小数点向左移动1997位，ab的结果是367500的小数点向左移动199723994位，ab根据被除数与除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变，可以得出结果就是1050035的结果；据此解答即可。【详解】ababab30【点睛】此题考查了多位小数的计算，关键是明确小数点的位数即可。1448【解析】【分析】先计算买4条的价钱，再求15条里有几个5条，然后相乘即可解答。【详解】44（155）16348（元）【点睛】买四条送一条，也就是促销时买5条只要花4条的钱。153【解析】【分析】根据三角形的三边关系可知，两条边长3cm，5cm，则第三条边应小于358cm，大于532cm。【详解】358（cm）532（cm）则第三条边大于2cm小于8cm。用三根分别长3cm，5cm，3cm的小棒，一定能围成一个三角形。【点睛】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边。166【解析】【分析】除数20末尾的一个0漏写了，相当于除数除以10，被除数没变，就把商也除以了10，那么正确的商应该是60106。【详解】被除数不变，除数除以10，商乘10是60，原来的解析：6【解析】【分析】除数20末尾的一个0漏写了，相当于除数除以10，被除数没变，就把商也除以了10，那么正确的商应该是60106。【详解】被除数不变，除数除以10，商乘10是60，原来的是商是60106。【点睛】本题主要考查商的变化规律，被除数不变，除数除以几，给商就要乘几。1799【解析】【分析】用语文、英语两门学科的平均分乘2，求出语文、英语两门学科的总成绩。三门学科的平均分是93295分。用三门学科的平均分乘3，求出三门学科的总成绩。再减去语文、英语两门学科解析：99【解析】【分析】用语文、英语两门学科的平均分乘2，求出语文、英语两门学科的总成绩。三门学科的平均分是93295分。用三门学科的平均分乘3，求出三门学科的总成绩。再减去语文、英语两门学科的总成绩，求出数学成绩。【详解】（932）393295393228518699（分）则小丽的数学考了99分。【点睛】本题考查平均数的意义和求法。平均数问题的基本数量关系：总数量份数平均数，总数量平均数份数，平均数份数总数量。1816【解析】【分析】根据平移可知，阴影部分的面积等于一个正方形的面积，正方形的面积边长长边长，将边长代入公式计算即可。【详解】4416（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移计算出阴解析：16【解析】【分析】根据平移可知，阴影部分的面积等于一个正方形的面积，正方形的面积边长长边长，将边长代入公式计算即可。【详解】4416（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移计算出阴影部分的面积是解答此题的关键。198；2.6；168；997530；99.87；0；0.035638；96；16；5.23【解析】【分析】【详解】略解析：8；2.6；168；997530；99.87；0；0.035638；96；16；5.23【解析】【分析】【详解】略202；95.44【解析】【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。 小数加法验算时，用和减去解析：2；95.44【解析】【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。 小数加法验算时，用和减去一个加数，看是不是等于另一个加数。小数减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。【详解】11.683.5215.2 验算：15.23.5211.68 1004.5695.44 验算：95.444.56100 2127；3700；19；345【解析】【分析】四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。减法的性质是指从一个数里连续减去解析：27；3700；19；345【解析】【分析】四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。【详解】51.278.661.34 51.27（8.661.34）51.271041.27963737337（9631）3710037370018.21.572.80.43 （18.22.8）（1.570.43）21219400（13006535）400（2035）4005534522（1）1.25米（2）肖红；0.05米【解析】【分析】（1）先用1.2米加0.13米计算出李强跳的高度，然后用李强跳的高度减0.08米即可得出肖红跳的高度。（2）先根据小数的大小比较方法比解析：（1）1.25米（2）肖红；0.05米【解析】【分析】（1）先用1.2米加0.13米计算出李强跳的高度，然后用李强跳的高度减0.08米即可得出肖红跳的高度。（2）先根据小数的大小比较方法比较两人谁跳得高，再计算出肖红与张英跳的高度差，用减法计算。【详解】（1）1.20.131.33（米）1.330.081.25（米）答：肖红跳过了1.25米。（2）1.2米1.25米，即肖红跳得高1.251.20.05（米）答：肖红跳得高，相差0.05米。【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，以及小数的大小比较，应熟练掌握。238元【解析】【分析】爸爸妈妈买22.5元成人票两张，小红买11.8元儿童票一张，相加即可解答。【详解】22.522.511.84511.856.8（元）答：他们需要56.8解析：8元【解析】【分析】爸爸妈妈买22.5元成人票两张，小红买11.8元儿童票一张，相加即可解答。【详解】22.522.511.84511.856.8（元）答：他们需要56.8元钱买门票。【点睛】此题主要考查学生对小数连加运算的应用。243600棵【解析】【分析】因为两种树每行都是120棵，所以可以先求出两种树的行数和，再乘一行的棵数即可解答。【详解】（1416）120301203600（棵）答：一共有36解析：3600棵【解析】【分析】因为两种树每行都是120棵，所以可以先求出两种树的行数和，再乘一行的棵数即可解答。【详解】（1416）120301203600（棵）答：一共有3600棵苹果树和桃树。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。25（1）见详解（2）五；210（3）94；105【解析】【分析】（1）横轴表示时间，纵轴表示数量，根据统计表提供的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标记数解析：（1）见详解（2）五；210（3）94；105【解析】【分析】（1）横轴表示时间，纵轴表示数量，根据统计表提供的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标记数值即可。（2）根据加法的意义，分别求出周一至周五每天售出的日报和晚报的总份数，再进行比较即可。（3）把日报周一到周五售出的数量加起来再除以5，就是日报周一至周五平均每天售出的份数；同理，把晚报周一到周五售出的数量加起来再除以5，就是晚报周一至周五平均每天售出的份数。【详解】（1）某书报亭周一到周五售出日报和晚报情况统计图（2）周一：90103193（份）周二：92104196（份）周三：90102192（份）周四：98106204（份）周五：100110210（份）210204196193192周五售出的日报和晚报总数最多，有210份。（3）日报：（90929098100）5470594（份）晚报：（103104102106110）55255105（份）周一至周五平均每天售出日报94份，平均每天售出晚报105份。【点睛】此题考查的目的是理解掌握复式条形统计图的绘制方法及应用，并能够从图中获取与问题有关的信息，再根据基本的数量关系与平均数的意义解决问题。26（1）直（2）35（3）见详解【解析】【分析】（1）这个三角形中有一个角是直角，根据直角三角形按角分类，此三角形是直角三角形。（2）在三角形ABC中，已知B是直角，155，根据三解析：（1）直（2）35（3）见详解【解析】【分析】（1）这个三角形中有一个角是直角，根据直角三角形按角分类，此三角形是直角三角形。（2）在三角形ABC中，已知B是直角，155，根据三角形内角和定理即可求出2的度数。（3）过点B作AC边的垂线，D为垂足，顶点与垂足之间的线段BD就是以AC为底的高。【详解】（1）三角形ABC是直角三角形。（2）1809055905535看155，则235。（3）以AC为底，画出三角形ABC的高（下图黑色虚线段BD）。【点睛】此题考查的知识点：三角形的分类、三角形内角和定理、作三角形的高。