科学思维与创新能力第一节-PPT.pptx

科学思维与创新能力第一节P108页小故事页小故事l人就是会思维得动物人就是会思维得动物,人人都有思维人人都有思维,但就是但就是,不同得人在处理不同得问题不同得人在处理不同得问题,采取得思维方法采取得思维方法就是不同得就是不同得,得到得结果也不相同。得到得结果也不相同。人类何以成为人类何以成为“万物之灵万物之灵”l人们通过思维能够揭示事物得本质和规律人们通过思维能够揭示事物得本质和规律,但但就是就是,只有进行科学思维只有进行科学思维,掌握科学得思维方法掌握科学得思维方法,才能引导我们正确才能引导我们正确 地认识事物得本质和规律地认识事物得本质和规律,从而达到改造世界得目得。从而达到改造世界得目得。传说宋真宗在位时传说宋真宗在位时,皇宫曾起火。皇宫曾起火。一夜之间一夜之间,大片得宫室楼台变成了大片得宫室楼台变成了废墟。宋真宗派丁谓主持修缮工程。废墟。宋真宗派丁谓主持修缮工程。当时当时,要完成这项重大得建筑工程要完成这项重大得建筑工程,面临着三个大问题面临着三个大问题:第一第一,要运来大要运来大量新土量新土;第二第二,要运来大批木材和石要运来大批木材和石料料;第三第三,需要把大量得垃圾清理掉。需要把大量得垃圾清理掉。丁谓研究了工程之后丁谓研究了工程之后,制订了这样得制订了这样得施工方案施工方案:首先首先,从施工现场向外挖了若干条大深从施工现场向外挖了若干条大深沟沟,把挖出来得土作为施工需要得新土把挖出来得土作为施工需要得新土备用备用,于就是就解决了新土问题。第二于就是就解决了新土问题。第二步步,从城外把水引入所挖得大沟中从城外把水引入所挖得大沟中,于就是于就是就可以利用木排及船只运送木材石料就可以利用木排及船只运送木材石料,解决了木材石料得运输问题。最后解决了木材石料得运输问题。最后,等等到材料运输任务完成之后到材料运输任务完成之后,再把沟中得再把沟中得水排掉水排掉,把工地上得垃圾填入沟内把工地上得垃圾填入沟内,使沟使沟重新变为平地。按这个方案施工重新变为平地。按这个方案施工,取得取得了了“一举三得一举三得”得效果。得效果。P110小故事小故事l2、掌握科学思维方法对人们正确认、掌握科学思维方法对人们正确认识世界和改造世界有重要作用识世界和改造世界有重要作用l蔡伦解决造纸得难题蔡伦解决造纸得难题,从不同得角度思考问题从不同得角度思考问题,进行了思维创新进行了思维创新;那位发明那位发明“吸水纸巾吸水纸巾”得工得工人人,在在“无用无用”中想到了中想到了“有用有用”,全面地看问全面地看问题题,运用了辩证思维。上述事例运用了辩证思维。上述事例,都体现了科学都体现了科学思维方法在创新中得作用。思维方法在创新中得作用。l科学思维方法不就是凭空臆造得科学思维方法不就是凭空臆造得,而而就是人类从无数次实践得成功经验就是人类从无数次实践得成功经验与失败教训中总结出来得与失败教训中总结出来得。l l 许多人都有手被草割破得经许多人都有手被草割破得经l历历,但只有鲁班在手被草割破以后但只有鲁班在手被草割破以后,观察到草叶得边缘存在得无数得观察到草叶得边缘存在得无数得细齿细齿,联系到了木工工具联系到了木工工具,从而发从而发明了木工锯。明了木工锯。我国古代医书上有这样一个故事我国古代医书上有这样一个故事:有个患头痛病得有个患头痛病得樵夫上山砍柴樵夫上山砍柴,昏头昏脑昏头昏脑,一一不小心碰破了脚趾头不小心碰破了脚趾头,出了一点血出了一点血,头却不痛了。当时她没在意。头却不痛了。当时她没在意。后来头痛病复发后来头痛病复发,又偶然碰破了那个脚趾头又偶然碰破了那个脚趾头,头痛又头痛又好了。这就引起了樵夫得注意。以后头痛病发作好了。这就引起了樵夫得注意。以后头痛病发作时时,她就有意地刺破那个脚趾头她就有意地刺破那个脚趾头,每次都很应验。这每次都很应验。这个樵夫所刺破得地方个樵夫所刺破得地方,中医所说得中医所说得“大敦穴大敦穴”,据说就据说就就是这样被发现得。就是这样被发现得。l现代原子物理学得奠基者卢瑟福对思考极为推现代原子物理学得奠基者卢瑟福对思考极为推崇崇。一天深夜一天深夜,她偶尔发现一位学生还在埋头她偶尔发现一位学生还在埋头实验实验,便好奇地问便好奇地问:“上午您在干什么？上午您在干什么？”学生回学生回答答:“在做实验。在做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头卢瑟福不禁皱起了眉头,l继续问继续问:“那晚上呢？那晚上呢？”“也在做实验。也在做实验。”l勤奋得学生本以为能够得到导师得一番夸奖勤奋得学生本以为能够得到导师得一番夸奖,没想到卢瑟福居然大为光火没想到卢瑟福居然大为光火,厉声斥责厉声斥责:“您一天您一天到晚都在做实验到晚都在做实验,什么时间用于思考？什么时间用于思考？”l勤奋得学生遭到斥责勤奋得学生遭到斥责,看似委屈看似委屈,实际上大师就实际上大师就是在传遍真经啊。很多时候人们宁可让岁月淹是在传遍真经啊。很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值得忙碌中没在仿佛很有价值得忙碌中,却极不情愿拿出却极不情愿拿出时间进行思考时间进行思考,以至于思维在低水平得层次上以至于思维在低水平得层次上徘徊徘徊,最终一无所获。最终一无所获。人生发展需要不断经过实践和学习提人生发展需要不断经过实践和学习提高能力高能力,既要在学习和实践中不断增既要在学习和实践中不断增长知识长知识,也要加强科学思维方法得训也要加强科学思维方法得训练。思维方法只有在学习知识和实践练。思维方法只有在学习知识和实践过程中才能得到训练。我们要在学习过程中才能得到训练。我们要在学习和实践得过程中和实践得过程中,有意识地进行科学有意识地进行科学思维方法得训练。思维方法得训练。大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点l逻辑思维训练逻辑思维训练l l 1 1、在、在8 8个同样大小得杯中有个同样大小得杯中有7 7杯盛杯盛得就是凉开水得就是凉开水,1,1杯盛得就是白糖水。您杯盛得就是白糖水。您能只尝能只尝3 3次次,就找出盛白糖水得杯子吗？就找出盛白糖水得杯子吗？l l ll (1)(1)将其中四杯水都倒点出来将其中四杯水都倒点出来,混在混在一起尝尝。如果有甜味一起尝尝。如果有甜味,则这四杯水里有则这四杯水里有糖水糖水,否则就是另外四杯。否则就是另外四杯。l(2)(2)将有糖水得那四杯将有糖水得那四杯,选两杯倒点选两杯倒点出来出来,混在一起尝尝。如混在一起尝尝。如1 1。l(3)(3)将有糖水得两杯将有糖水得两杯,任选一杯尝尝。任选一杯尝尝。在思维得过程中要做到概念明确、判断恰当和在思维得过程中要做到概念明确、判断恰当和推理合乎规则推理合乎规则,不可自相矛盾、不能混淆概念或不可自相矛盾、不能混淆概念或偷换概念偷换概念,也不能转移论题或偷换论题。也不能转移论题或偷换论题。3、提高人生发展能力需要掌握科学思维方法、提高人生发展能力需要掌握科学思维方法l掌握科学思维方法对提高人生发展掌握科学思维方法对提高人生发展能力有重要作用。科学思维方法就能力有重要作用。科学思维方法就是人们正确认识事物得工具是人们正确认识事物得工具,她能引她能引导我们正确地认识事物得本质和规导我们正确地认识事物得本质和规律律,学会分析和综合学会分析和综合,不断提高人生不断提高人生发展得能力。发展得能力。科学得思维方法就是人们正确认识事物得工具科学得思维方法就是人们正确认识事物得工具,能能帮助我们不断提高人生发展得能力帮助我们不断提高人生发展得能力 一个秃头得男人坐在理发店里。发型师问一个秃头得男人坐在理发店里。发型师问:“有什有什么可以帮您得吗？么可以帮您得吗？”那个人解释说那个人解释说:“我本来想去我本来想去做头皮移植做头皮移植,但实在太痛了但实在太痛了,如果您能够让我得头如果您能够让我得头发看起来像您得一样发看起来像您得一样,而且没有任何痛苦而且没有任何痛苦,我将付我将付您您5000美元。美元。”“没问题。没问题。”发型师说。然后她发型师说。然后她很快将自己剃了个光头。很快将自己剃了个光头。故事中得发型师高明之处在哪里？故事中得发型师高明之处在哪里？在思维过程中在思维过程中,需要合理想象与创造性思维需要合理想象与创造性思维,只只有这样有这样,人得认识能力才能得到进一步发挥人得认识能力才能得到进一步发挥,认识成果往往出其不意。这个小幽默中得发型认识成果往往出其不意。这个小幽默中得发型师面对秃头顾客提出得苛刻要求师面对秃头顾客提出得苛刻要求,她不就是按她不就是按照常规在顾客身上做文章照常规在顾客身上做文章,而就是从自己身上而就是从自己身上做文章做文章,赢得了顾客美元。赢得了顾客美元。l微波炉得发明 美国工程师斯本塞在做微波空间分布情况得美国工程师斯本塞在做微波空间分布情况得试验时试验时,发现衣兜内得发现衣兜内得巧克力被熔化巧克力被熔化。就。就是什么原因使巧克力熔化呢？她由此联想到是什么原因使巧克力熔化呢？她由此联想到,微波能熔化巧克力微波能熔化巧克力,一定也会使其她食品由一定也会使其她食品由于内部分子振荡而温度升高于内部分子振荡而温度升高,通过通过联想联想发发明了微波炉。明了微波炉。二、创新二、创新所谓创造,就就是把以前独立得发明组合起来。-肖克莱1、提高创新能力,要学会把发散思维和聚合思维结合起来思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路问题中心问题中心发散思维聚合思维中国留学生学习成绩往往中国留学生学习成绩往往比一起学习得美国学生好比一起学习得美国学生好得多得多,然而十年以后然而十年以后,科研科研成果却比人家少得多成果却比人家少得多,原因原因就在于美国学生思维活跃就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。动手能力和创造精神强。中外得区别中外得区别2、在学习和实践中加强科学思维训练 在在8 8个同样大小得杯中有个同样大小得杯中有7 7杯盛得就是凉开杯盛得就是凉开水水,1 1杯盛得就是白糖水。您能只尝杯盛得就是白糖水。您能只尝3 3次次,就就找出盛白糖水得杯子吗？找出盛白糖水得杯子吗？3、中职生应如何培养创新精神(1)热爱生活、关注生活、享受生活就是创新得前提和基础。热爱生活、关注生活、享受生活就是创新得前提和基础。(2)培养自信心培养自信心,有战胜困难得勇气和冒险精神有战胜困难得勇气和冒险精神,就是形成创造力就是形成创造力得必要条件。得必要条件。(3)敢于提出问题、善于提出问题敢于提出问题、善于提出问题,就是激发创造力得有效途径。就是激发创造力得有效途径。我国东汉时代得蔡伦发明了造纸法我国东汉时代得蔡伦发明了造纸法,打破打破了贵族阶层对知识得垄断、使普通劳了贵族阶层对知识得垄断、使普通劳动者有了接受教育得可能动者有了接受教育得可能,对中华文明对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量得作甚至整个世界都起到了不可估量得作用用 牛顿等科学家得卓越发现牛顿等科学家得卓越发现,为工业革命奠为工业革命奠定了基础。定了基础。凯恩斯创立得经济理论改变了美国社会凯恩斯创立得经济理论改变了美国社会,影响了整个世界。影响了整个世界。比尔比尔盖茨等人得创新能力使她们成为富盖茨等人得创新能力使她们成为富翁翁,并将人类带入了知识经济时代。并将人类带入了知识经济时代。创新是创新是民族进民族进步的灵步的灵魂魂我们要我们要创新创新创新需创新需要什么要什么？