幼儿园中班社会教案：特殊的电话号码.doc

社会教案：特殊的电话号码
一、活动目标：
　　1、让幼儿了解特殊的电话号码,知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。
　　2、学习使用特殊电话号码,培养幼儿初步的自我保护意识。
　　二、活动准备：
　　1、自制多媒体课件。
　　2、玩具电话一部，幼儿操作材料。
　　三、活动过程：
　　1、活动导入。
　　师："你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？""我们今天一起去羊村做客好吗？"课件：懒羊羊在哭"唔……"师：咦，懒羊羊，你为什么哭呀？
　　课件：村长都被灰太狼抓走了，我也受伤了，请你们帮忙救救村长吧。
　　师：原来是这样呀，小朋友你们愿意去救村长吗？
　　幼：愿意。
　　师：懒羊羊你放心，我们一定会把村长救回来的。
　　课件：谢谢你们，我这里有封信，在困难的时候才能打开。
　　师：懒羊羊给了我们什么？
　　幼：一封信。
　　师：那我们要把信收好了，千万不能弄丢，我们现在赶快出发吧。
　　2、认识110、120、119.
　　（1）出发去救村长，在草原桥上遇到大火。
　　师：呀，草原桥发生了什么事？
　　幼：着火了。
　　师：我们怎么过去呀？现在该怎么办？ 请个别幼儿说说办法。
　　师：还记得我们临走时懒羊羊给了我们一封信吗？
　　幼：记得。
　　师：那我们赶快打开看看信上写了些什么。
　　打开信，信上有110、120、119，引导幼儿认识。
　　师：信上写了什么呀？
　　幼：110、120、119.
　　师：你们念得真好。知道要把我们平时念得数字yi，现在念成yao。我们再来念一遍。
　　师：这三排数字分别是三个特殊的电话号码，你们知道这三个号码分别是哪里的电话号码吗？ 请个别幼儿回答。--报警电话、急救电话、火警电话。
　　根据幼儿的回答分别对应出示图片：警车和警察、救护车和医生、消防车和消防队员。
　　师：你们说的真棒。那草原桥着火了，应该打哪个电话请谁来帮忙？
　　幼：打119，消防员。
　　师：那我们赶快来一起打电话吧。
　　师幼一同用电话拨打119，与消防队员通话。
　　师幼：喂，是119吗？草原桥着火了，你们快来灭火呀？
　　课件：你们不要着急，请告诉我们哪个地方着火了。
　　师：119没有听清楚地址，我们赶快再说一遍。
　　师幼：是草原桥着火了。
　　课件：我们马上就来。（出示消防车灭火）（2）到了狼堡，灰太狼在睡觉，怎么办？
　　师：消防员叔叔本事真大，一下子就把火灭了。我们可以通过啰。灰太狼平时作恶多端，干了许多坏事情，特别喜欢抓羊吃，我们看看它现在在干什么？
　　课件：睡觉。
　　师：嘘，灰太狼睡着了，我们轻点，不要吵醒它，我们快打开信看看请谁来帮忙。
　　幼：打110，请警察来帮忙。
　　师：那我们赶快来一起打电话吧。
　　师幼一同用电话拨打110。
　　师幼：喂，是110吗？大坏蛋灰太狼在它的狼堡里睡着了，你们能不能来把它抓走。
　　课件：你们不要着急，请说清楚灰太狼现在在哪里。
　　师幼：在狼堡里。
　　课件：我们马上就来。（出示警车）（3）进入狼堡，发现村长受伤了，怎么办？
　　师：耶，灰太郎被抓走了，我们快找找村长在哪？
　　课件：播放村长画面。
　　师：呀，找到了，原来就在这里。
　　课件：哎哟哎哟。
　　师：村长您怎么了？
　　课件：我受伤了，流了很多血，走不了了。
　　师：村长受伤了，我们应该怎么办？
　　幼：打120，请医生过来。
　　师：那我们赶快来一起打电话吧。
　　师幼一同用电话拨打120。
　　师幼：喂，是120吗？村长受伤了，你们快派医生来吧。
　　课件：你们不要着急，请告诉我你们在哪里。
　　师幼：我们在灰太狼的狼堡里。
　　课件：我们马上就来。（出示救护车）3、巩固认识。
　　师：村长的血止住了，我们可以回家罗。
　　课件：狼堡的门关上了。
　　师：门怎么关上了呀，这下我们怎么回去呀。
　　课件：你们要闯过三关，这扇门才能打开。
　　师：原来还要闯关呀，不知道问题难不难，我们先给自己打打气，我们一起来：加油加油，耶！好像这个气打的还不足，再来一遍，要对自己有信心，预备起：加油加油，耶！好，那我们赶快来听听第一关是什么？
　　课件：请听第一关：请问119、120、110，分别是哪里的电话号码？ 根据幼儿的回答进行课件演示：回答正确。三个答完以后：掌声-恭喜你们闯过第一关。
　　师：耶，我们第一关过了，马上要闯第二关了，再来给自己一点信心：加油加油，耶！好，我们来听听第二关又是什么？
　　课件：请听第二关：请问这三张图片分别发生了什么事，应该拨打哪个电话号码？根据幼儿的回答进行课件演示：回答正确。三个答完以后：掌声-恭喜你们闯过第二关。
　　师：你们真棒，连闯两关，那看看第三关我们也能不能这样的顺利闯过，告诉你们，第三关有一点难度，我们再来问自己打打气：加油加油，耶！
　　课件：请听第三关：请问110、120、119，为什么这三个号码是特殊的电话号码？
　　师：恩，为什么110、120、119这三个号码是特殊的电话号码呢？有谁知道？
　　如果幼儿回答不出来，可以进行提示。
　　师：你们家的电话号码是多少？爸爸妈妈的手机号码是多少？根据幼儿回答，写在黑板上。
　　师：那我们来数一数每个号码有多少个数字组成。 师幼一起数，并将得数写在后面。
　　师：我们再来数这三个号码。
　　师小结：原来这三个号码只有在遇到危险或紧急事情的情况下才能拨打，比如说遇到火灾、爆炸或者有人打架、受伤或者遇到小偷、抢劫的等一些危险的紧急的事情，所以只设置了三位数，这样记起来容易，拨起来也快，还有一个特殊的地方在于它们是免费的，在全国任何地方都可以拨打，但是没有发生紧急事情的时候是不可以打的，如果随便打的话，要被警察叔叔抓起来的。现在你们知道为什么说这个三个号码是特殊的电话号码了吧。
　　幼：知道了。
　　师：恩，大家都知道了，那我们看看这门会不会打开。
　　课件：掌声--恭喜你们，三关全部通过，门已经打开了，你们可以回家了。
　　4、幼儿操作。
　　师：太好了，我们终于可以回家了。我们xx班的小朋友太厉害了，今天不仅学到了关于110、120、119这三个特殊电话号码的一些知识，还成功地把羊村长给就乐出来，你们真的很棒，但是小班的弟弟妹妹还不知道这三个号码是什么意思呢，所以啊，我想请你们来做张宣传海报，去给弟弟妹妹介绍这三个号码，愿意吗？"师：宣传海报怎么做呢？我请三个小朋友为一组制作海报，请你们先看清楚每张图片上发生了什么事情，然后把相应的号码对应贴在图片的下面，听懂了吗？现在开始吧！
　　幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。
　　5、离场。拿着宣传海报去小班介绍。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)