人教小学四年级下册数学期末学业水平附解析.doc

人教小学四年级下册数学期末学业水平附解析1下面运算律运用错误的是（ ）。A486524（4852）（64）B（856）383563C72547（254）2下面的图形不是轴对称图形的是（ ）。ABCD3一个等腰三角形中，有两条边的长度分别是3cm、6cm，那么这个三角形的第三条边长（ ）cm。A3B5C64下图从上面看到的样子是（ ）。ABC5下面各数中，去掉“0”后，数的大小不变的是（）。A506.35B22.06C8.6066.305是一个（ ）位小数。A二B三C四7甲数是4.8，比乙数多1.9，甲、乙两数的和是（ ）。A2.9B7.7C11.58停车场有汽车和三轮车41辆，共146个轮子。三轮车有（ ）辆。A18B20C239下图是某小学四年级各班人数统计图，关于四年级各班平均人数说法错误的是（ ）。A各班平均人数比39人多，比46人少。B各班平均人数一定会与其中一个班的人数相同。C求各班平均人数可以先算各班人数之和，再除以6。10750米( )千米；7.09吨( )吨( )千克。110.21里面有( )个0.01，0.18里面有( )个0.01。12一个除法算式的商是12，如果被除数除以3，除数不变，商是( )。13把一个数的小数点向右移动一位后是56.2，56.2与原来的小数相差( )。14一种饼干每盒18元，买5盒送1盒。那么288元最多能买( )盒。15在一个三角形中，如果两个锐角之和为90度，那么这个三角形一定是( )三角形。16小马虎做乘法计算时，把其中一个因数42看成了24，结果得到的积比正确的积少了270。正确的积应该是( )。17明明期中考试语文、数学、英语三门学科的平均分是90分，语文和数学的平均分为88分，明明的英语成绩是( )分。18下图中阴影部分的面积是( )平方厘米。19直接写出得数。 2080 079 10.35 0.62.41254 4204 5.33 7.20.4220用竖式计算，带的用两种方法验算。4.95.31 4137.650326 13944121用简便方法来计算。 32383262 72125 872.1230.877（408）125 30.65（7.652.4） 255745522小亮的身高是多少？23六一儿童节期间，书店搞促销活动。丽丽买了以下2本书，比促销前节省多少钱？24小红和小刚从家里去超市。小红每分钟走68米，小刚每分钟走72米，小刚比小红少用了2分钟，小红家离超市612米，那么小刚家离超市有多远？25张叔叔和他的好友共12人到云梦山景区游玩，费用实行“AA制”（12人平均承担），他们共花费396元，张叔叔付了全部费用，其他11人则用微信红包的方式把费用给他，张叔叔一共会收到多少元的微信红包？26根据统计图回答下面的问题。 （1）四年级各班2020年比2019年近视人数有所降低，请你根据这条信息将上面统计图右上角的图例补充完整。（2）结合统计图中的数据，说说你还有什么发现？1A解析：A【解析】【分析】A因为486、524没有相同的因数，所以不能用乘法分配律计算。B根据乘法分配律计算即可。C根据乘法结合律计算即可。【详解】因为486、524没有相同的因数，所以不能用乘法分配律计算，所以486524（4852）（64）错误。故选：A【点睛】这道题考查的是运算定律的知识，解答此题要明确数量之间的运算关系。2C解析：C【解析】【分析】判断是不是轴对称图形的关键是看能否找出对称轴，能找到的是轴对称图形，不能找到的不是轴对称图形。【详解】A，可以找到对称轴，是轴对称图形； B，可以找到对称轴，是轴对称图形； C，找不到对称轴，不是轴对称图形； D，可以找到对称轴，是轴对称图形；故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形判定方法的掌握。3C解析：C【解析】【分析】等腰三角形中两条边相等，则第三条边可能是3cm或者6cm。根据三角形的三边关系：三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边，可知长3cm、3cm、6cm的三条线段不能组成一个三角形，长3cm、6cm、6cm的三条线段能组成一个三角形。【详解】336，366则长3cm、3cm、6cm的三条线段不能组成一个三角形，长3cm、6cm、6cm的三条线段能组成一个三角形。这个三角形的第三条边长6m。故答案为：C。【点睛】本题考查三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。4A解析：A【解析】【分析】观察物体要仔细，先确定观察角度，再画出看到的图形和所给答案对比，找到正确答案。【详解】从上面看到的图形是故答案为：A【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。5C解析：C【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。【详解】A506.35中的0在整数部分的十位上，去掉后小数的大小变了；B22.06中的0在小数的十分位上，去掉后小数的大小变了；C8.60中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变。故答案为：C【点睛】明确小数的性质，是解答此题的关键。6B解析：B【解析】【分析】小数点的右边有几位数，这个小数就是几位小数，依此选择。【详解】6.305是一个三位小数。故答案为：B【点睛】熟练掌握对小数的数位的认识是解答此题的关键。7B解析：B【解析】【分析】先求出乙数，最后求出它们的和，小数的加减列竖式计算时，应将小数点及相同数位对齐。【详解】乙数：4.81.92.94.82.97.7故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的加减是解答本题的关键。8A解析：A【解析】【分析】假设全部为汽车，分别计算出汽车的轮子总数、汽车的轮子总数与实际轮子总数的差、一辆汽车与一辆三轮车轮子的数量差，然后用轮子的总数差除以一辆汽车与一辆三轮车轮子的数量差，得到的数就是三轮车的数量。【详解】414164（个）16414618（个）431（个）18118（辆）故答案为：A【点睛】熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。9B解析：B【解析】【分析】观察统计图可知，六班人数最多，是46人；三班人数最少，是39人；所以各班平均人数比39人多，比46人少；计算出6个班的人数之和，再除以6，就是这6个班的平均人数；平均数表示一组数据的集中趋势，所以各班平均人数不一定与其中一个班的人数相同。【详解】根据分析可知：A各班平均人数比39人多，比46人少，正确；B各班平均人数一定会与其中一个班的人数相同，错误；C求各班平均人数可以先算各班人数之和，再除以6；正确。故答案为：B【点睛】熟练掌握从统计图的数据中获取信息并正确理解平均数的意义，是解答此题的关键。1075 7 90【解析】【分析】根据1千米1000米，1吨1000千克，进而根据单位之间的进率关系移动小数点进行换算，据此解答。【详解】因为米和千米的进率是1000，低级单位换算成高级单位除以进率，750的小数点向左移动3位，即750米0.75千米；因为吨和千克的进率是1000，高级单位换算成低级单位乘进率，7.09吨整数部分是7吨，小数部分0.09的小数点向右移动3位，7.09吨7吨90千克。【点睛】熟练掌握米和千米，吨和千克间的进率是解决本题的关键。1118【解析】【分析】0.21的计数单位是百分之一，所以0.21里面有21个0.01；同理，0.18的计数单位是百分之一，所以0.18里面有18个0.01；据此解答即可。【详解】据分析得出：0.21里面有21个0.01，0.18里面有18个0.01。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。124【解析】【分析】商的变化规律是：在商不为0的除法算式里，当除数一定时，被除数除以几，商也除以几；依此计算并填空。【详解】1234【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。1358【解析】【分析】先用56.2除以10计算出原来的小数，然后计算出56.2与原来的小数的差即可，用减法计算。【详解】56.2105.6256.25.6250.58【点睛】此题考查的是小数点位置的移动，小数与小数的减法计算，要熟练掌握。1419【解析】【分析】先根据求一个数里面有几个另一个数，用除法求出288元买的盒数，然后根据“买5盒送1盒”，用除法求出所买的盒数里面有5盒，也就赠几盒，再与所买的盒数相加即可。【详解】2881816（盒）1653（盒）1（盒）16319（盒）【点睛】明确求一个数里面有几个另一个数，用除法解答，是解答此题的关键。15直角【解析】【分析】三角形内角和为180，求得第三个角的度数后即可进行解答。【详解】1809090，这个三角形一定是直角三角形。【点睛】本题考查了三角形的内角和和三角形的分类。16630【解析】【分析】先用42减去24计算出少的另一个因数的个数，然后用270除以少的另一个因数的个数，从而计算出另一个因数，然后用另一个因数乘42即可。【详解】422418270解析：630【解析】【分析】先用42减去24计算出少的另一个因数的个数，然后用270除以少的另一个因数的个数，从而计算出另一个因数，然后用另一个因数乘42即可。【详解】42241827018151542630【点睛】此题考查的是积的变化规律，先计算出另一个因数是解答此题的关键。1794【解析】【分析】根据“明明期中考试语文、数学、英语三门学科的平均分是90分”可以计算出这三科的总成绩；再根据语文和数学的平均分求出语文和数学的总成绩，；再用语文、数学、英语的总成绩减去语文解析：94【解析】【分析】根据“明明期中考试语文、数学、英语三门学科的平均分是90分”可以计算出这三科的总成绩；再根据语文和数学的平均分求出语文和数学的总成绩，；再用语文、数学、英语的总成绩减去语文和数学的总成绩，就是英语的成绩。【详解】90388227017694（分）所以，明明的英语成绩是94分。【点睛】熟练掌握平均数的意义及求平均数的方法，是解答此题的关键。181【解析】【分析】移动阴影部分可组合成一个小正方形，则阴影部分面积为1个小正方形的面积。【详解】S111（平方厘米）【点睛】本题考查图形平移和面积的巧算，正确的平移组合成容易计算解析：1【解析】【分析】移动阴影部分可组合成一个小正方形，则阴影部分面积为1个小正方形的面积。【详解】S111（平方厘米）【点睛】本题考查图形平移和面积的巧算，正确的平移组合成容易计算面积的图形是本题的解题关键。191600；0；0.65；3；500；105；2.3；7.62【解析】【分析】【详解】略解析：1600；0；0.65；3；500；105；2.3；7.62【解析】【分析】【详解】略2021；3.4；13078；34【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位与三位数相乘；接着两位数的十位与三位解析：21；3.4；13078；34【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算；三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位与三位数相乘；接着两位数的十位与三位数相乘，最后把两次乘得的积相加；四位数除以两位数，应先从百位除起，当百位不够除时，再从十位开始除。【详解】4.95.3110.21 4137.63.4 验算1： ；验算2： 5032613078 13944134 213200；9000；846000；17.6；500【解析】【分析】（1）运用乘法分配律简算；（2）根据乘法结合律简算；（3）根据减法的性质简算；（4）运用乘法分配律简算；（5）根据减解析：3200；9000；846000；17.6；500【解析】【分析】（1）运用乘法分配律简算；（2）根据乘法结合律简算；（3）根据减法的性质简算；（4）运用乘法分配律简算；（5）根据减法的性质简算（6）运用乘法分配律简算。【详解】（1）32383262 32（3862）321003200（2）7212581259100099000（3）872.1230.87787（2.1230.877）87384（4）（408）125401258125500010006000（5）30.65（7.655.4）30.657.655.4235.417.6（6）2557455 （25741）510055002251米【解析】【分析】妈妈身高1.62米，她比爸爸矮0.18米，由此能求出爸爸的身高是（1.620.18）米；又因爸爸比小亮高0.29米，那么小亮的身高是（1.620.180.29）米，解析：51米【解析】【分析】妈妈身高1.62米，她比爸爸矮0.18米，由此能求出爸爸的身高是（1.620.18）米；又因爸爸比小亮高0.29米，那么小亮的身高是（1.620.180.29）米，计算即可。【详解】1.620.180.291.800.291.51（米）答：小亮的身高是1.51米。【点睛】解答此题的关键是先求出爸爸的身高，然后再进一步解答。238元【解析】【分析】用原价减去现价求出买格林童话书、买365夜故事书各便宜多少元，然后合并起来即可。【详解】（2416.7）（2818.5）7.39.516.8（元）答：解析：8元【解析】【分析】用原价减去现价求出买格林童话书、买365夜故事书各便宜多少元，然后合并起来即可。【详解】（2416.7）（2818.5）7.39.516.8（元）答：比促销前节省16.8元。【点睛】解答此题，首先理解题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系：便宜了的钱数原价现价，由此列式解答。24504米【解析】【分析】根据题意，用小红家到超市的距离除以小红每分钟走的米数，求出小红从家到超市所用的时间，进而求出小刚从家到超市所用的时间，再乘小刚每分钟走的米数，即可求出小刚家离超市有多远解析：504米【解析】【分析】根据题意，用小红家到超市的距离除以小红每分钟走的米数，求出小红从家到超市所用的时间，进而求出小刚从家到超市所用的时间，再乘小刚每分钟走的米数，即可求出小刚家离超市有多远。【详解】72（612682）72（92）727504（米）答：小刚家离超市504米。【点睛】求出小红从家到超市所用的时间，是解答此题的关键。25363元【解析】【分析】396除以12等于平均每人花费的钱，再乘11即等于其他11人的费用，据此即可解答。【详解】39612113311363（元）答：张叔叔一共会收到36解析：363元【解析】【分析】396除以12等于平均每人花费的钱，再乘11即等于其他11人的费用，据此即可解答。【详解】39612113311363（元）答：张叔叔一共会收到363元的微信红包。【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。26（1）见详解（2）2019年近视人数最多的班级是四（2）班，最少的班级是四（3）班。【解析】【分析】（1）观察统计图，2019年近视人数多些，2020年近视人数少些，据此解答即可。（2）观解析：（1）见详解（2）2019年近视人数最多的班级是四（2）班，最少的班级是四（3）班。【解析】【分析】（1）观察统计图，2019年近视人数多些，2020年近视人数少些，据此解答即可。（2）观察统计图，比较统计图中的数据信息发现，2019年近视人数最多的班级是四（2）班，最少的班级是四（3）班。【详解】（1）补充统计图如下：（2）1915131211答：2019年近视人数最多的班级是四（2）班，最少的班级是四（3）班。【点睛】首先从统计图的数据中获取信息把统计图补充完整，再进一步分析各方面信息，完成解答任务。