2023年人教版四4年级下册数学期末质量监测(含答案)完整.doc

2023年人教版四4年级下册数学期末质量监测（含答案）完整
1．102×125等于（ ）。
A．100×125＋2 B．100×125＋2×125 C．100×125×2
2．下面图案中，轴对称图形有（ ）个。

A．1 B．2 C．3
3．如图，现已有两根小棒，长度分别是7cm、13cm，需要再选第三根小棒围成一个三角形，应该选（ ）。

A．6cm B．7cm C．20cm D．21cm
4．下面几个物体从前面看是的有（ ）。

A．①② B．①⑤ C．②③
5．以下选项中，与7.09相等的数是（ ）。
A．7.9 B．7.090 C．7.90
6．12.5里面有（ ）个0.1。
A．5 B．125 C．12
7．马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84，正确的得数应是（ ）。
A．4.5 B．6.34 C．5.89 D．5.1
8．鸡兔同笼，脚40只，头16个，鸡有（ ）只。
A．2 B．12   C．4 D．5
9．四年（2）班的4名同学分别收集了14个、12个、11个、15个矿泉水瓶，平均每人收集（ ）个。
A．13 B．14 C．15
10．填上合适的数。
3020克( )千克 2.6吨( )吨( )千克
9厘米( )米 4.06平方千米＝( )平方千米( )公顷
11．0.659保留一位小数约是( )，精确到百分位是( )，它里面有( )个千分之一。
12．已知70÷6＝11……4，被除数和除数同时乘5，商是( )，余数是( )。
13．小麦是三大谷物之一，几乎全作食用，中国是世界较早种植小麦的国家之一。100粒小麦的质量大约是5克。照这样推算，100000000粒小麦的质量大约是( )吨。
14．超市饼干促销：16元一包，买五包送一包。小明拿240元最多能买( )包饼干。
15．如图，将一张长方形纸和一张三角形纸随意交叉摆放，重叠部分是( )形，它一共有( )组平行线；量一量∠1＝( )度，∠2＝( )度。

16．小马虎在计算一道除法算式时，将除数50末尾的0漏掉了，得到的结果是140，正确的结果是( )。
17．下面是某校四年级同学最喜欢的各类图书的人数情况统计图。

（1）男生最喜欢( )类图书的人数最多，女生最喜欢( )类图书的人数最多。
（2）男生和女生相比，最喜欢( )类图书的人数相差最多，最喜欢( )类图书的人数相同。
（3）如果让你为该校四年级男女生各推荐两类图书，你会为女生推荐( )类和( )类；为男生推荐( )类和( )类。
18．下图中的阴影部分是一块菜地，这块菜地的面积是( )平方米。

19．直接写出得数。
35＋65÷5＝ 4.75－3.5＝ 6.32×100＝ 1×（89－89） 80－80÷4＝
0.22÷10＝ 1.06＋0.24＝ 25×8＝ 25×4－23＝ 0÷101＝
130×5÷10＝ 24×3÷24×3＝ 5.26＋3.74＝ 7.78－0.58＝ 1.4－0.9＝
20．列竖式计算并验算。
15.8＋7.95＝ 31.2－7.25＝
21．脱式计算
97－12×6＋43 （59＋21）×（96÷8）
19.92＋14.4－9.92 40－（2.75＋0.86）
22．小林带了20元钱去书店，买了下面两本书，还剩多少钱？

23．一台拖拉机上午耕地3.96公顷，比下午少耕地0.98公顷．这天一共耕地多少公顷？
24．小明帮助果农收水果，上午收了46筐，下午收了54筐，每筐水果装26千克，小明一共帮果农收了多少千克水果？
25．下面是某学校四年级4个班男、女生人数情况统计表。
班级人数
性别
一班
二班
三班
四班
男生
26
24
31
22
女生
22
27
19
25

（1）完成下面的统计图。

（2）（ ）班的男生最多；（ ）班的男生最少。
（3）（ ）班的学生最多；（ ）班的学生最少。
（4）四年级平均每个班有（ ）人。
26．把一个边长为的正方形铁丝框架拆了，围成一个最大的等边三角形，这个等边三角形的边长是多少厘米？
1．B
解析：B
【解析】
【分析】
把102写成（100＋2），然后根据乘法分配律简便计算。
【详解】
102×125＝（100＋2）×125＝100×125＋2×125。
故答案为：B。
【点睛】
乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。
2．B
解析：B
【解析】
【分析】
一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。由此解答即可。
【详解】
与，无论怎样对折，都不能完全对折，不是轴对称图形。
沿图中虚线对折，两边能够完全对折，是轴对称图形。
沿图中虚线对折，两边能够完全对折，是轴对称图形。
所以，这些图形中，轴对称图形有2个。
故答案为：B
【点睛】
熟记轴对称图形的特点是解答本题的关键。
3．B
解析：B
【解析】
【分析】
根据三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，由此解答。
【详解】
13－7＜第三边＜13＋7
6＜第三边＜20
故答案为：B。
【点睛】
熟练掌握三角形三边的关系是解题的关键。
4．C
解析：C
【解析】
【分析】
从前面看，图①能看到2个面；图②能看到3个面，且3个面在一行；图③能看到3个面，且3个面在一行；图④能看到2个面；图⑤能看到2个面；图⑥能看到3个面，且3个面在一行。
【详解】
根据分析，图②③⑥从前面看到的是。
故答案为：C
【点睛】
主要考查学生对三视图的掌握情况。
5．B
解析：B
【解析】
【分析】
小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此选择。
【详解】
根据小数的性质可知：在7.09的末尾添加一个“0”是7.090
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。
6．B
解析：B
【解析】
【分析】
12.5的计数单位是0.1，它的十位上是1，个位上是2，十分位上是5，根据对计数单位的认识选择即可。
【详解】
5个0.1是0.5，20个0.1是2，100个0.1是10，因此12.5里面有125个0.1。
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
7．C
解析：C
【解析】
【分析】
1.39本身是一个两位小数，如果计算加法时错误地与另一个一位小数的末尾对齐，就是把另一个一位小数当作两位小数来计算了，即把这个一位小数缩小了；所以可先用减法求得这个两位小数，再将其扩大10倍，就是原来算式中的那个一位小数了；最后再求得正确结果。
【详解】
（1.84－1.39）×10＋1.39
＝0.45×10＋1.39
＝4.5＋1.39
＝5.89
故答案为：C。
【点睛】
关键是充分理解“错误地把数的末尾对齐”这句话，再结合前面的介绍“加上一个一位小数”，可知只有把这个一位小数缩小时，才可能把两个加数末尾对齐计算；所以要将求得的这个小数再扩大10倍，方可得到原式中正确的一位小数。
8．B
解析：B
【解析】
【分析】
假设全是兔，共有脚4×16＝64只，比实际脚的只数多了64－40＝24（只），数量出现矛盾，因为我们把2只脚的鸡看做了4只脚的兔子，每只多算了：4－2＝2只脚；因此根据这个矛盾可以求出鸡的只数，列式为：24÷2＝12（只）；问题得解。
【详解】
假设全是兔子，
则鸡有：
（16×4－40）÷（4－2）
＝（64－40）÷2
＝24÷2
＝12（只）
故答案为：B
【点睛】
本题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。
9．A
解析：A
【解析】
【分析】
根据题意，把4名同学收集矿泉水瓶的个数加起来，再除以4，就是平均每人收集矿泉水瓶的个数。
【详解】
（14＋12＋11＋15）÷4
＝52÷4
＝13（个）
所以，平均每人收集13个。
故答案为：A
【点睛】
熟练掌握平均数的意义与求平均数的方法，是解答此题的关键。
10．02 2 600 0.09 4 6
【解析】
【分析】
（1）低级单克化高级单位千克除以进率1000；
（2）2.6吨看作2吨与0.6吨之和，把0.6吨乘进率1000化成600千克；
（3）低级单位厘米化高级单位米除以进率100；
（4）4.06平方千米看作4平方千米与0.06平方千米之和，把0.06平方千米乘进率100化成6公顷。
【详解】
据分析可得：
（1）3020÷1000＝3.02
所以3020克＝3.02千克
（2）0.6吨＝600千克
所以2.6吨＝2吨600千克
（3）9÷100＝0.09
所以9厘米＝0.09米
（4）0.06平方千米＝6公顷
所以4.06平方千米＝4平方千米6公顷
【点睛】
单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
11．7 0.66 659
【解析】
0.659保留一位小数，根据百分位上的数字四舍五入，精确到百分位根据千分位上的数字四舍五入，9表示9个千分之一，5表示5个百分之一，也就是50个千分之一，6表示6个十分之一，也就是600个千分之一，加起来即可。
【详解】
0.659保留一位小数约是0.7，精确到百分位是0.66；
9＋50＋600＝659
它里面有659个千分之一。
【点睛】
本题考查的是小数点近似数与小数的计数单位，精确到哪一位，需要根据其后一位上的数字大小进行四舍五入。
12．20
【解析】
【分析】
商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变，但是余数改变了，余数也同时乘或除以这个数，据此解答。
【详解】
70÷6＝11……4，被除数和除数同时乘5，商是11，余数为：4×5＝20。
【点睛】
熟练掌握商不变的规律是解答此题的关键。
13．5
【解析】
【分析】
先求出计数单位“百”与“亿”之间的进率是1000000，所以100000000粒小麦的质量大约是5000000克。因为：1吨＝1000000克，所以：5000000克＝5吨。
【详解】
100000000÷100×5
＝1000000×5
＝5000000（克）
5000000克＝5吨
所以，100000000粒小麦的质量大约是5吨。
【点睛】
熟练掌握各个计数单位之间的进率是解答此题的关键。
14．30
【解析】
【分析】
根据“买五包送一包”可知，付5包的钱得6包，先计算出5包饼干多少钱，再看看240元里面有几个5包的钱即可。
【详解】
240÷（16×5）
＝240÷80
＝5（个）
5×（5＋1）
＝5×6
＝30（包）
所以，小明拿240元最多能买30包。
【点睛】
正确理解“买五包送一包”的意义，是解答此题的关键。
15． 梯 一 75 105
【解析】
【分析】
观察图片，根据已知条件重叠部分是一个四边形，它只有一组平行的对边，所以是梯形；使用量角器可测量∠1和∠2的度数，据此解答。
【详解】
重叠部分是由长方形的一组对边和三角形的一组对边围成的四边形，所以只有一组对边平行的四边形叫做梯形；它一共有一组平行线；把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。经测量∠1＝75°，∠2＝105°。
【点睛】
本题主要考查学生对梯形的定义和角的度量知识的掌握和灵活运用。
16．14
【解析】
【分析】
由题意可得，因为除数50末尾的0漏掉了，得到的结果是140，所以被除数没变；先求出被除数：140×5＝700；再用被除数除以正确的除数即可。据此填空即可。
【详解】
140
解析：14
【解析】
【分析】
由题意可得，因为除数50末尾的0漏掉了，得到的结果是140，所以被除数没变；先求出被除数：140×5＝700；再用被除数除以正确的除数即可。据此填空即可。
【详解】
140×5＝700
700÷50＝14
【点睛】
本题主要考查除法的应用，关键是先求出被除数即可。
17．科幻 文学 科幻 文学 文艺 文学 科幻 文学
【解析】
【分析】
（1）直接看条形图中女生和男生哪一类图书的条形最高，则喜欢的人数
解析： 科幻 文学 科幻 文学 文艺 文学 科幻 文学
【解析】
【分析】
（1）直接看条形图中女生和男生哪一类图书的条形最高，则喜欢的人数也就最多；
（2）直接观察每一类图书的条形图高度相差最大的即为人数相差最多，一样高的即为人数相同；
（3）根据男生和女生最喜欢的两种图书来推荐。
【详解】
（1）男生最喜欢科幻类图书的人数最多，女生最喜欢文学类图书的人数最多。
（2）男生和女生相比，最喜欢科幻类图书的人数相差最多，最喜欢文学类图书的人数相同。
（3）如果让你为该校四年级男女生各推荐两类图书，你会为女生推荐文艺类和文学类；为男生推荐科幻类和文学类。
【点睛】
本题考查的是复式条形统计图的实际应用，根据题目要求正确提取出统计图中的信息。
18．36
【解析】
【分析】
根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是6米的正方形，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。
【详解】
解析：36
【解析】
【分析】
根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是6米的正方形，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。
【详解】
如图：

6×6＝36（平方米）
这块菜地的面积是36平方米。
【点睛】
解答求不规则图形的面积，关键是通过转化，运用割补、平移、旋转等方法，把不规则图形转化为规则图形，再根据相应的面积公式解答。
19．48；1.25；632；0；60
0.022；1.3；200；77；0
65；9；9；7.2；0.5
【解析】
【分析】
【详解】
略
解析：48；1.25；632；0；60
0.022；1.3；200；77；0
65；9；9；7.2；0.5
【解析】
【分析】
【详解】
略
20．75；23.95
【解析】
【分析】
小数加减法要注意：小数点要对齐，也就是相同数位对齐，然后按照整数加减法的方法进行计算，得数的小数部分末尾有0，可以省略不写，验算采用整数加减法的验算方法，据此解
解析：75；23.95
【解析】
【分析】
小数加减法要注意：小数点要对齐，也就是相同数位对齐，然后按照整数加减法的方法进行计算，得数的小数部分末尾有0，可以省略不写，验算采用整数加减法的验算方法，据此解答。
【详解】
15.8＋7.95＝23.75 31.2－7.25＝23.95
验算： 验算：
21．68；960
24.4；36.39
【解析】
【分析】
四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
加法交换律是指两个数相加，交
解析：68；960
24.4；36.39
【解析】
【分析】
四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。
【详解】
97－12×6＋43
＝97－72＋43
＝25＋43
＝68
（59＋21）×（96÷8）
＝80×12
＝960
19.92＋14.4－9.92
＝19.92－9.92＋14.4
＝10＋14.4
＝24.4
40－（2.75＋0.86）
＝40－3.61
＝36.39
22．25元
【解析】
【分析】
先将这两本书的价钱加起来计算出两本书的总价，然后用20元减去这两本书的总价即可。
【详解】
8.3＋7.45＝15.75（元）
20－15.75＝4.25（元）
答：还剩
解析：25元
【解析】
【分析】
先将这两本书的价钱加起来计算出两本书的总价，然后用20元减去这两本书的总价即可。
【详解】
8.3＋7.45＝15.75（元）
20－15.75＝4.25（元）
答：还剩4.25元。
【点睛】
熟练掌握小数加、减法的计算是解答此题的关键。
23．9公顷
【解析】
【分析】
先用加法计算出下午耕地的面积，即3.96+0.98公顷，然后将上午和下午耕地的面积加在一起，主要依据加法的意义解决实际问题。
【详解】
3.96＋(3.96＋0.98)
解析：9公顷
【解析】
【分析】
先用加法计算出下午耕地的面积，即3.96+0.98公顷，然后将上午和下午耕地的面积加在一起，主要依据加法的意义解决实际问题。
【详解】
3.96＋(3.96＋0.98)
＝3.96＋4.94
＝8.9（公顷）
答：这天一共耕地8.9公顷。
24．2600千克
【解析】
【分析】
已知上午收了46筐，下午收了54筐，每筐水果装26千克，则用总的筐数乘每筐的重量，即可得到水果总共的重量，以此作答。
【详解】
（46＋54）×26
＝100×26
解析：2600千克
【解析】
【分析】
已知上午收了46筐，下午收了54筐，每筐水果装26千克，则用总的筐数乘每筐的重量，即可得到水果总共的重量，以此作答。
【详解】
（46＋54）×26
＝100×26
＝2600（千克）
答：小明一共帮果农收了2600千克水果。
【点睛】
本题主要考查学生对混合运算的理解及实际运用。
25．（1）见详解
（2）三；四
（3）二；四
（4）49
【解析】
【分析】
（1）一格表示4人，根据统计表中的数据，在对应班级上方画方条，表示出各班男女生人数。
（2）根据方条的长短可以看出哪个班的男
解析：（1）见详解
（2）三；四
（3）二；四
（4）49
【解析】
【分析】
（1）一格表示4人，根据统计表中的数据，在对应班级上方画方条，表示出各班男女生人数。
（2）根据方条的长短可以看出哪个班的男生最多，哪个班的男生最少。
（3）分别把各班的男女生人数相加，即可判断哪个班的学生最多，哪个班的男生最少。
（4）把四个班的人数相加，再除以4即可解答。
【详解】
（1）
（2）三班的男生最多；四班的男生最少。
（3）26＋22＝48（人）
24＋27＝51（人）
31＋19＝50（人）
22＋25＝47（人）
51＞50＞48＞47，二班的学生最多；四班的学生最少。
（4）（48＋51＋50＋47）÷4
＝196÷4
＝49（人）
【点睛】
本题主要考查学生对统计数据的综合分析能力和条形统计图制作方法的掌握。
26．24cm
【解析】
【分析】
边长为18厘米的正方形周长是18×4＝72cm，求围成等边三角形的边长，应再除以边的数量3，是72÷3＝24cm。
【详解】
18×4÷3
＝72÷3
＝24（cm）
解析：24cm
【解析】
【分析】
边长为18厘米的正方形周长是18×4＝72cm，求围成等边三角形的边长，应再除以边的数量3，是72÷3＝24cm。
【详解】
18×4÷3
＝72÷3
＝24（cm）
答：这个等边三角形的边长是24cm。
【点睛】
此题考查了正方形和等边三角形周长的求法，要熟练掌握。