教科版科学一年级下册期末试卷检测(提高-Word版含解析).doc

教科版科学一年级下册期末试卷检测（提高，Word版含解析）一、选择题1通过实验，我知道下面的物品里有空气的是（ ）。A玻璃弹球B钥匙C海绵2采用（ ）平铺方式，能在盒子里装得更多的螺帽。A装得多B装得多C一样多3水被污染后不会变得（ ）。A清澈B浑浊C有气味4下列工具中，称量物体轻重的是（ ）。ABC5下面能溶解水中的物质是（ ）。A食盐B螺母C小石6下列物体中，和另外两个不是一类的是（ ）。A水B洗洁精C橡皮7我们通过观察发现，空气是（ ）的。A无色、透明B白色、透明C白色、不透明8下列特征（ ）不是木块的特征。A有形状B透明C有气味9看图，将三个杯子按轻重排序。杯1和杯3称量，杯1重；杯2和杯3称量，杯3重。从轻到重的顺序是（ ）。A2、3、1B3、2、1C1、2、310对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（ ）。A直接闻B用手扇着闻C凑近闻二、简答题11水和木块有什么不同？12我们怎样观察物体的特征？13我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。14在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。15空气有什么特点？16根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。 简易天平 重 光滑 粗糙 流动 透明 溶解 （1）玻璃珠 摸起来比较_。 （2）金属螺母 用手掂着比较_。 （3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助_。 （4）我们穿的鞋子的鞋底 摸起来比较_。 （5）木块 放到水里不会_ 。 （6）水看起来是_的。 （7）空气和水都会_。17画一画请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。(请用 把找出的物体圈上)小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。18观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。（1）用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由( )组成的。A小颗粒B小液滴C小气泡（2）将盐放入水中后，会发现盐( )。A马上全部消失B慢慢地消失C都沉入水底，一直存在（3）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是( )。A红糖不见了B红糖水变色了C能看到红糖颗粒19这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？ 20下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。 比较方法 排序结果(从轻到重依次排序) 预测 掂一掂 物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母 称一称回形针数量(个) 60 15 30 45 50（1）称量物体的工具名称是_。 （2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：(只写物体序号)_ 三、选择题21在观察一些较小的物体时，我们可以借助（ ）来观察。A 放大镜B 望远镜C 护目镜22蚂蚁依靠（ ）来传递信息。A眼睛B触角C鼻子23小金鱼靠什么来呼吸（ ）。A鱼鳍B鱼鳃C皮肤D鱼尾24在寻访小动物时，如果翻动落叶堆，我们需要（ ）。A用小木棍轻轻翻B用手直接翻25鱼靠（ ）来游动。ABC26与蜗牛相似的动物不包括（ ）。ABC27下面动物中的（ ）生活在水里。ABC28下面三种动物，（ ）最接近人类。A黑猩猩B小猫C小狗29生活在水里的动物是（ ）。ABC30在实验室观察完蜗牛的活动后，要怎么做（ ）。A把蜗牛埋掉B送蜗牛回家C放在实验室不管D扔掉蜗牛四、简答题31活动探究。朵朵养了一只小鸡，妈妈买了一个玩具小鸡，朵朵想要研究玩具小鸡是不是动物。朵朵发现：（1）养的小鸡（_）长大，玩具小鸡（_）长大。A能 B不能 （2）养的小鸡（_）食物，玩具小鸡（_）食物。A需要 B不需要 （3）养的小鸡（_）阳光，玩具小鸡（_）阳光。A需要 B不需要 （4）朵朵推断：玩具小鸡（_）动物。 A是B不是32红红养了几只蜗牛进行观察，请你完成下面任务。（1）蜗牛有_对触角，观察发现它的触角_。A动不动B挥来挥去（2）蜗牛的家不应该放在_。A阳光直射的地方B阴暗潮湿的地方（3）蜗牛爬过的地方有一条痕迹，说明它身上有_。A水B粘液（4）用棉签轻轻触碰蜗身体发现_。A蜗牛迅速跑开B蜗牛躲进壳里（5）和蜗牛身体结构相似的有_和_。A蛤B蚯蚓C蛞蝓五、选择题33下列物体（ ）能溶解在水中。A木块B塑料C红糖34下面能溶解水中的物质是（ ）。A食盐B螺母C小石35取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（ ）中的物体没有溶解。ABC36水和空气都具有的特征是（ ）。A很重B透明C有气味D有固定的形状37我们通过观察发现，空气是（ ）的。A无色、透明B白色、透明C白色、不透明38下列选项中，有固定形状的是（ ）。A油B玉米C空气39下面没有固定形状的是（ ）。A橡皮B洗发水C塑料块40风是我们周围流动的（ ）。A空气B水C沙子D玻璃41以下（ ）不是空气的特征？A有颜色B可以收集到C会流动42活动探究，观察水、小木块和空气。只有( )不是透明的。 A水B小木块C空气六、选择题43采用（ ）平铺方式，能在盒子里装得更多的螺帽。A装得多B装得多C一样多44关于木块的特征，下列说法错误的是（ ）。A有气味B有颜色C透明45下列（ ）不是木块的特征。A透明B有颜色C有气味46两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比（ ）。A塑料碗重B陶瓷碗重C一样重47下面物体中最重的是（ ）。A乒乓球 B 小橡皮 C大橡皮 48下列物体中，没有固定形状的是（ ）。A花生油B牙刷C苹果49从不同的位置观察下列物体，形状不相同的是（ ）。A玻璃珠B小碗C乒乓球50如图所示，这些物品的分类标准是根据（ ）。A轻重B形状C大小51牛奶和纯净水的共同特征有（ ）。A颜色B是固体C会流动52下列哪个不需要用到水（）。A洗衣服B浇花C扫地七、简答题53我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。54请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。（可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述）55观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。（1）用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由( )组成的。A小颗粒B小液滴C小气泡（2）将盐放入水中后，会发现盐( )。A马上全部消失B慢慢地消失C都沉入水底，一直存在（3）能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是( )。A红糖不见了B红糖水变色了C能看到红糖颗粒一、选择题1C解析：C【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。空气会流动，空气充满空间。玻璃弹球、钥匙都没有缝隙，这两种物品里没有空气；海绵有缝隙，海绵里面有空气。2B解析：B【详解】相同物体的不同平铺方式占据空间的状况可能不同，相同物体的平铺方式不同，平铺的数量有可能不同。将螺母立着放占据的横向空间小，装得多，物体紧密摆放能节省空间，装得更多。3A解析：A【详解】水污染主要由人类活动产生的污染物而造成的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。水被污染后会变得浑浊、有气味，不会变得清澈。4C解析：C【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。卷尺是测量物体长度的工具，量筒是测量液体体积的，天平称量物体轻重的工具。5A解析：A【详解】物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关。溶解性是指一种物质能够被溶解的程度。常见的能溶解在水中的物质有食盐等；螺母和小石不能溶解于水。6C解析：C【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类。固体的特征:有固定的形状，不会流动(有些固体颗粒很小，比如面粉、沙子和食盐，它们也有固定的形状)；液体的特征:没有固定的形状，会流动；空气的特征:很轻(有重量)，没有固定形状，会流动，看不见摸不着。橡皮属于固体，水和洗洁精属于液体。下列物体中，和另外两个不是一类的是橡皮，所以C符合题意。7A解析：A【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。根据对空气的认识，空气是无色、透明的。8B解析：B【详解】物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。木块的特征是有形状、有气味。透明不是木块的特征，所以B符合题意。9A解析：A【详解】天平其实是杠杆原理，哪边重哪边就下沉。根据题干的图可知，1比3重，3比2重，所以从轻到重的顺序是2、3、1。10B解析：B【详解】闻气体气味的正确方法为：用手轻轻扇动在上方瓶口，仅使极少量的气体飘入鼻孔，所以B符合题意。【点睛】本题考查闻气味的正确方法，要求学生掌握对于不知名的液体，闻气味的正确方法是用手扇着闻。二、简答题11水是液体，没有固定的形状，具有流动性；木块是固体，有固定的形状，不能流动。【详解】液体具有流动性，没有固定的形状；固体具有固定的形状和体积，具有流动性。根据对物质状态的认识，水是液体，没有固定的形状，具有流动性；木块是固体，有固定的形状，不能流动12通过看颜色、大小和形状，闻气味，摸光滑还是粗糙，掂轻重等进行观察。【详解】通过对物体的观察，可以从颜色、形状、是否透明、气味、粗糙、光滑程度以及轻重等各方面进行描述。利用感觉器官观察物体的特征，通过看颜色、大小和形状，闻气味，摸光滑还是粗糙，掂轻重等进行观察。13重量、大小、透明与否。【详解】略14固体、液体、气体【详解】略15空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。【详解】略16 【详解】（1）物体摸起来感觉可以选择只有光滑和粗糙，所有玻璃珠摸起来比较光滑；（2）用手掂物体重量，所以金属螺母用手掂着比较重；（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助简易天平，简易天平测量物体质量的仪器；（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较粗糙，这是为了增大摩檫力；（5）木块放到水里不会溶解；浮在水上（6）水看起来是无色，透明的液体；（7）空气和水都会流动，它们都没有固定的形状。【点睛】本题考查常见的物体的特征，要求学生掌握常见的物体的特征。17【详解】略18A解析：（1）A（2）B（3）B【详解】盐、红糖都是由形状规则的小颗粒组成的，小石子也是由小颗粒组成的，颗粒有粗有细19相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。【详解】物体的外形特征包括形状、颜色、密度、气味等。20天平 三、选择题21A解析：A【详解】放大镜是人们常用的观察工具之一。放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。在观察一些较小的物体时，我们可以借助放大镜来观察，所以A符合题意。22B解析：B【详解】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。23B解析：B【详解】鱼生活在水里，用鳃呼吸，用鳍运动，身上有鳞片，所以B符合题意。24A解析：A【详解】在寻访小动物时，如果要翻动落叶堆，我们需要用小木棍轻轻翻，不能用手直接翻，防止受伤。25B解析：B【详解】鱼靠鱼鳍和躯干的摆动来游动。26C解析：C【详解】螺、蛞蝓和蜗牛都属于软体动物。27B解析：B【详解】略28A解析：A【详解】从古至今，解释生命起源的说法很多，而19世纪达尔文物种起源的问世给生物科学带来了前所未有的大变革，这就是也为人类揭示生命起源这一千古之谜带来了一丝曙光的现代化学进化论。黑猩猩与人的形态结构最接近，所以下面三种动物中黑猩猩最接近人类。29C解析：C【详解】不同种类的动物会有一些共同的特征，同一种动物之间也会有不同的地方。不同种类的动物的生活的环境也是不同的。生活在水里的动物是小鱼，所以C符合题意。30B解析：B【详解】看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。在进行观察活动时，我们不能妨碍生物的正常活动，在观察后应将生物送还回原来的环境。进行动物观察，不得打扰其正常进行活动。在进行动物观察后，我们应该放生蜗牛。四、简答题31A解析：A B A B A B B 【详解】略32B解析：（1） 两 B （2）A（3）B（4）B（5） A C 【分析】蜗牛有一个比较脆弱的，低圆锥形的壳，头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠。一般蜗牛以植物叶和嫩芽为食。蜗牛头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，观察发现它的触角挥来挥去；蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒，不应该放在阳光直射的地方；蜗牛腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。蜗牛一受到威胁就会钻进壳中。所以用棉签轻轻触碰蜗身体发现蜗牛躲进壳里；和蜗牛身体结构相似的有蛤和蛞蝓，都是带壳动物。五、选择题33C解析：C【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。红糖可以溶解在水中，木块和塑料不可以溶解在水中。34A解析：A【详解】物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关。溶解性是指一种物质能够被溶解的程度。常见的能溶解在水中的物质有食盐等；螺母和小石不能溶解于水。35B解析：B【详解】只有杯子B中还有固体存在，说明杯子B中的物质不能溶解在水中。36B解析：B【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、透明、没有固定的形状、会流动、很轻的气体等。水的特征：透明、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的液体等。水和空气都具有的特征是透明，所以B符合题意。37A解析：A【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。根据对空气的认识，空气是无色、透明的。38B解析：B【详解】固体的特征： 有固定的形状，不会流动（有些固体颗粒很小，比如面粉、沙子和食盐，它们也有固定的形状）。下列选项中，有固定形状的是玉米，所以B符合题意。39B解析：B【详解】像石头、木块这样，有一定的形状和一定体积的物体叫做固体；像空气一样，没有固定形状和体积的叫气体；像水一样没有固定形状，会流动的物体叫做液体。洗发水是液体，没有固定形状；橡皮和塑料块是固体，有固定的形状。40A解析：A【详解】太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。风是地球上的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的，风是空气流动形成的。41A解析：A【详解】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气受热后会上升。42B解析：B【详解】水和空气都是无色、透明的六、选择题43B解析：B【详解】相同物体的不同平铺方式占据空间的状况可能不同，相同物体的平铺方式不同，平铺的数量有可能不同。将螺母立着放占据的横向空间小，装得多，物体紧密摆放能节省空间，装得更多。44C解析：C【详解】物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。木块的特征是有气味、有颜色、很轻、摸起来很粗糙，透明不是木块的特征，所以C符合题意。45A解析：A【详解】木块的特征：有颜色、有气味、有一定的形状。透明不是木块的特征，所以A符合题意。46B解析：B【详解】物观察物体的方法：用眼看（形状、大小、颜色、是否透明），用手摸（粗糙程度），用鼻子闻（气味），用手掂一掂（重量）。物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较，但准确的程度不同。用天平称量可以准确的比较物体的轻重。两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比陶瓷碗重，所以B符合题意。47C解析：C【详解】乒乓球是空心的，重量很轻，大橡皮的重量肯定比小橡皮大，所以最重的是大橡皮。48A解析：A【详解】像水、醋、牛奶等没有固定形状、会流动的物体叫做液体；像木头、橡皮等有固定形状和一定体积的物体叫做固体。牙刷、苹果是固体，有固定形状；花生油是液体，没有固定形状。49B解析：B【详解】物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。从不同的位置观察下列物体，形状不相同的是小碗，从上面看与从外面看形状不一样，所以B符合题意。50B解析：B【详解】图中分在一类的物体的大小、轻重等特征都不相同，但形状相似。51C解析：C【详解】牛奶和纯净水的共同特征有会流动、占据一定的空间的液体，所以C符合题意。【点睛】本题考查液体，要求学生掌握牛奶和纯净水的共同特征有会流动。52C解析：C【详解】略七、简答题53重量、大小、透明与否。【详解】略54形状颜色轻重透明度软硬金属保温杯圆柱形粉色重不透明硬玻璃杯圆柱形绿色较重透明硬塑料杯圆柱形蓝色较轻不透明软【详解】略55A解析：（1）A（2）B（3）B【详解】盐、红糖都是由形状规则的小颗粒组成的，小石子也是由小颗粒组成的，颗粒有粗有细