物理初中人教版八年级下册期末模拟真题试题优质及解析.doc

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（完整版）物理初中人教版八年级下册期末模拟真题试题优质及解析一、选择题 1．根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（　　） A．一名中学生的重力约为 B．一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为 C．一只鸡蛋重约为 D．一名中学生双脚站立时对地压强约为 2．如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（　　） A．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是相互作用力 B．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力 C．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力 D．自行车停下，惯性仍不会消失 3．春晚，我们能欣赏到很多传统杂技表演，“顶碗”就是其中之一。如图是一名男演员正举着一名头上顶着碗的女演员，并保持静止。下列说法正确的是（　　） A．此时碗没有惯性 B．若此时碗受到的外力全部消失，碗会落到地面 C．男演员受到的重力与地面对男演员的支持力是一对平衡力 D．女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力是一对相互作用力 4．下列事实中，目的是为了增大压强的是（　　） A．篆刻刀的刀口做得很锋利 B．铁轨下面铺放枕木 C．推土机用宽大的履带来支承 D．载重汽车有很多轮子 5．一艘轮船从河里驶入大海，会发生变化的是（　　） A．浮力变大，船会下沉一些 B．浮力变小，船会上浮一些 C．浮力不变，船会上浮一些 D．浮力不变，船会下沉一些 6．在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆在力F作用下水平平衡，如图所示，现将弹簧测力计绕B点从位置a转到位置b过程中，杠杄始终保持水平平衡，则拉力F的变化情况是（　　） A．一直变小 B．一直不变 C．一直变大 D．先变小后变大 7．甲、乙两只完全相同的杯子放在水平桌面上，两杯中盛有相同浓度的盐水，将两只体积相同、质量不同的小球分别放入其中，当小球静止时，两杯中液面相平，小球所处的位置如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．两小球在两杯盐水中受到的浮力相等 B．乙杯底部所受盐水的压强较大 C．甲杯底部所受盐水的压力较大 D．甲杯中小球密度小于乙杯中小球密度 8．如图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面a点自由滚下，分别经过图中b，c，d各位置，关于小球的动能、重力势能、机械能描述正确的是（　　） A．小球的重力势能一直在减小 B．在d点的重力势能小于在c点的重力势能 C．从b点运动到c点的过程中，动能转化为重力势能 D．从a到b小球速度越来越大，机械能越来越大二、填空题 9．如图一人的两只手同时沿水平方向各用6N的力，分别向两侧拉一个轻质弹簧测力计的两端，当弹簧测力计静止时，其示数为___________。 10．玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。小朋友一只脚踏在滑板车上对车的压强比双脚站立时 ______（选填“大”或“小”）；小朋友用力蹬地后双脚离地，滑板车和人会向前滑行一段距离，这是利用了物体间 ______；双脚离地后，由于 ______，滑板车将继续向右滑行。 11．图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小________；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大________，使该车便于雪地骑行． 12．百米赛跑运动员在赛道上奋力加速时，运动员的动能______（选填“变大”“变小”或“不变”），冲过终点后无法立即停下来，是因为运动员具有______。 13．如图所示，一轻质杠杆水平支在支架上，OA∶OC＝2∶1，G1重为60N，G2重为20N，则绳子对G1的拉力为 ______N，此时G1对地面的压力为 ______N。 14．如图所示，取两张大小相同、彼此正对且自然下垂的白纸，如果从两张纸中间的上端向下吹气，那么，这两张纸将会出现______（选填“互相靠拢”或“彼此远离”）的现象，此实验表明：气体在流速大的地方压强较______（选填“大”或“小”）。 15．如图所示若箱和物品共重100N，动力臂是阻力臂的4倍，则拉起拉杆的力F为______N，小明使用一个杠杆将重为180N的物体匀速提升了1m，若此过程中杠杆的机械效率为90%，则小明做的总功是______J。 16．如图甲所示，足够高的圆柱形容器内装有适量的水放在磅秤上，已知容器底面积为200cm2，现有一密度为2.5g/cm3，边长为10cm的正方体物体，则物体的质量为______ g。用一细绳将它提起没入水中，使物体的一部分露出水面且保持静止，如图甲所示。接下来将物体再下降一定高度，如图乙所示，与甲图相比磅秤的示数变化了80g，此过程中物体的重力做功为______J。三、解答题 17．如图所示，重为12牛的物体静止在水平地面上。请用力的图示法画出物体对地面的压力F。 18．如图所示是一把椅子的侧视图，请画出以椅子前腿着地点O为支点，使椅子向前翻转的最小力F及其力臂L。 19．小爱站在地上用最省力的方式提升重物，请你在图中为她画出滑轮组的绕线方式。 20．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 乙弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 （1）分析表中数据可得： ①在一定条件下，弹簧的伸长与所受的拉力成________比。 ②在拉力相同的情况下，甲弹簧的伸长比乙弹簧________（填“大”或“小”）。（2）如图的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是________测力计；（填“A”或“B”）（3）根据表中数据计算，在弹簧的弹性限度内，当拉力为8N时，甲弹簧的长度为________cm。 21．如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整钩码的______来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______的两个力能否平衡。（3）如图乙所示的实验是小明设计的探究二力平衡条件的另一个实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是______。 A．甲可以减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转二 22．在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验：（1）小李用图甲、乙、丙所示的器材进行实验。 ①图甲所示装置的名称是：___________； ②为了探究液体内部压强与深度的关系，可将带橡皮膜的塑料盒先后放在a、b位置（请填写字母），并观察___________。 ③为了探究液体内部压强与密度的关系，可将带橡皮膜的塑料盒先后放在________位置（请填写字母），结论是：___________。（2）某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验。已知：①a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压p1之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压p2之和；④液体1和液体2密度不同。该小组同学先关闭K2打开K和K1，用抽气机抽气，进行多次实验。再关闭K1打开K和K2，重复上述操作，具体数据记录如表：液体种类液体1 液体种类液体2 实验次数第一次第二次第三次实验次数第四次第五次第六次液柱高度（h1/cm） 10 20 30 液柱高度（h2/cm） 10 20 30 左管内气体压强（p1/千帕） 99 97 95 右管内气体压强（p2/千帕） 100 99 98 ①以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是___________ A．研究合力与分力的作用效果 B．研究压力的作用效果与受力面积大小的关系 C．研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系 D．研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系 ②若液体2的密度是1×103kg/m3，则液体1的密度为___________。 ③通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是___________。 ④探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤）___________ 二 23．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： A．可能跟物体浸入液体的深度有关 B．可能跟物体排开液体的体积有关 C．可能跟液体的密度有关 D．可能跟物体的密度有关为了验证上述猜想，李明同学做了如图甲所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：F1=4.5N, F2=3N, F3=2N, F4=2N； (1)铁块从位置1→2→3的过程中,弹簧测力计的示数___,说明铁块受到的浮力___;从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数___,说明铁块受到的浮力___.(选填“变大”、“变小”或“不变”) (2)通过以上实验可以验证上述猜想___是正确的.(填上面猜想的字母) (3)如图，同学们利用这些器材还可以测出牛奶的密度，实验步骤如下，请你将实验步骤补充完整． ①将挂在弹簧测力计下的铁块从水中取出擦干； ②铁块挂在弹簧测力计下，测拉力F5=5N； ③取适量牛奶装在烧杯中，将挂在弹簧测力计下的铁块___，在牛奶中，在弹簧测力计的示数F6=1.7N； ④计算牛奶密度为P牛奶=___kg/m3（已知密度为P水=1.0×103kg/m3）； (4)如图乙所示,把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉．向水中加盐并轻轻搅拌,你会发现___,这种现象说明了上述猜想___是正确的(填上面猜想的字母). 24．在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时，小明提出了如下猜想：猜想一：物体的重力势能可能与物体的密度有关；猜想二：物体的重力势能可能与物体所在的高度有关；猜想三：物体的重力势能可能与物体的质量有关。为此他设计了如图所示的实验装置。把一个小球用细线悬挂，将小球拉到某位置由静止释放，小球下落到最低点时击打放在木板上的木块，通过比较木块在木板上滑行的距离来比较重力势能的大小，实验过程中忽略空气阻力的影响。其他器材还有：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）。请完成下列任务：（1）写出探究“猜想一”的实验方案；（2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。 25．物理实验兴趣小组间开展竞赛活动，甲组出题乙组用实验的方法解答；甲组用布帘将一个滑轮组遮蔽（如图），乙组同学通过测量：滑轮组下方所挂重物重力为G，重物被匀速提升的高度为H，乙组同学施加在滑轮组绕绳的自由端的拉力为F，该自由端移动的距离为h；通过3组实验（数据见下表）乙组同学探究出“布帘背后的秘密”；实验次数 1 2 3 G/N 5.0 8.0 11.0 F/N 2.0 3.0 4.1 H/cm 10.0 15.0 20.0 h/cm 30.1 45.1 60.2 假设你是乙组成员请判断：（1）动滑轮实际被使用的个数是 ______（选填“一个”或“两个”）；（2）请在图中画出布帘后的滑轮组及绕线的方法；______ （3）滑轮组中所有动滑轮（及动滑轮间的连接物）总重力约为 ______（选填“1N”、“2N”或“3N”）；（4）当提升重物重力为G＝4.0N时，该滑轮组的机械效率最接近 ______（选填“80%”、“33%”或“25%”）；从三次实验数据可以得出：使用同一滑轮组提升重物时，______越大，滑轮组的机械效率越高；（5）乙组同学发现实验数据不像“理想模型”那样完美，请你提出一条产生误差的原因：______。 26．一个质量为0.5kg的小球被竖直上抛，小球在空中运动过程中所受阻力的方向始终与运动方向相反，且阻力f大小始终为0.2N。求：被抛在空中的小球竖直下落过程中所受合力F合的大小和方向。 27．用弹簧测力计悬挂一个密度为1.5g/cm3的圆柱形物体A，将其慢慢浸到盛满水的溢水杯中，在溢水口下方放置一个空烧杯，如图甲所示。依次测出A的下表面下降的高度h和对应的弹簧测力计示数 F，绘制了如图乙所示的图像。求：（1）物体所受最大浮力；（2）求图乙中 Fx 的值为多大；（3）若换用另一种液体测量时，测得图乙中 Fx=1.2 N，则该液体密度为多少? 28．如图所示，在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的力为1.8N，斜面长1.2m、高0.3m。把重物直接提升0.3m所做的功作为有用功，求：（1）斜面的机械效率；（2）此过程所做的额外功；（3）物块沿斜面向上滑动时所受的摩擦力大小。【参考答案】一、选择题 1．B 解析：B 【详解】 A．一名中学生的重力约为，故A不符合题意； B．一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为故B符合题意； C．一只鸡蛋重约为，故C不符合题意； D．一名中学生双脚站立时对地压强约为故D不符合题意。故选B。 2．D 解析：D 【详解】 A．把人和车看做一个整体，人和车受到的重力与地面对人和车的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故A错误； B．路面受到的压力与人受到的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．在平直路面上匀速向前骑行时，自行车受到的动力与自行车受到的阻力是一对平衡力，大小相等，故C错误； D．一切物体都有惯性，当自行车静止时，同样具有惯性，故D正确。故选D。 3．D 解析：D 【详解】 A．一切物体都具有惯性，所以碗具有惯性，故A错误； B．原来碗保持静止状态，若此时碗受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，碗仍然处于静止状态，不会落到地面，故B错误； C．男演员受到的支持力等于男演员、女演员和碗的重力之和，所以男演员受到的重力与支持力大小不相等，则这两个力不是一对平衡力，故C错误； D．女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。故选D。 4．A 解析：A 【详解】 A．篆刻刀的刀口做得很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B．铁轨下面铺放枕木是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．推土机用宽大的履带来支承是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．载重汽车有很多轮子是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。故选A。 5．C 解析：C 【详解】轮船从河里驶入大海，都是漂浮状态，故浮力等于重力，重力不变，浮力不变；又海水密度大，由阿基米德原理可得，在海里排开的液体体积变小，故船会上浮一些；综上，故C正确。故选C。 6．C 解析：C 【详解】将弹簣测力计绕B点从位置a转到位置b过程中，杠杄始终保持水平平衡，力F的力臂越来越小，而挂A点的重物重力不变，对应的力臂大小也不变，由杠杆平衡条件得，拉力F的变化情况是一直变大。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 7．D 解析：D 【详解】 A．根据浮沉条件可知，物体漂浮或者悬浮时，受到的浮力等于物体的重力，两个小球的体积相同、质量不同，根据G=mg可知重力不同，则两小球在两杯盐水中受到的浮力不相等，故A错误； BC．两杯中盛有相同浓度的盐水，放入小球静止后两杯中液面相平，根据p=ρgh可知两杯子底部受到盐水的压强相等；杯子完全相同，根据可知杯子底部受到盐水的压力相同，故BC错误； D．由图可知，甲中小球漂浮，乙中小球悬浮，根据浮沉条件可知，甲中小球的密度小于盐水的密度，乙中小球的密度等于盐水的密度，则甲杯中小球密度小于乙杯中小球密度，故D正确。故选D。 8．C 解析：C 【详解】 A．小球从a到b的过程中，高度变小，重力势能减小，从b到c或d的过程，高度增大，重力势能增加，所以不同的过程重力势能的变化不同，故A错误； B．c、d两点在同一高度，所以小球在这两点的重力势能相等，故B错误； C．小球从b点到c点的过程中，动能减小，重力势能增大，是动能转化为重力势能，故C正确； D．在伽利略理想实验中，机械能是守恒的，所以从a点到b点，小球的机械能不变，故D错误。故选C。二、填空题 9．6N 【详解】弹簧测力计的示数等于挂钩所受的拉力，由图可知，挂钩所受的拉力为6N，所以弹簧测力计的示数为6N。 10．大力的作用是相互的惯性【详解】 [1]小朋友站在滑板车上对滑板车的压力等于自身重力，一只脚踏上滑板车比两只脚踏上滑板车上的受力面积小，由可知，小朋友一只脚踏在滑板车上对车的压强比双脚站立时大。 [2]小朋友用力蹬地时，由于力的作用是相互的，地面同时给脚一个向前的力，使得滑板车和人会向前滑行。 [3]脚离地后，由于惯性，滑板车将保持原来的运动状态继续向前滑行。 11．压强摩擦【详解】由于增大了受力面积，故减小了自行车对地面的压强；由于增大了接触面的粗糙程度，故增大了自行车与地面间的摩擦． 12．变大惯性【详解】 [1]运动员在赛道上奋力加速时，运动员的质量不变、速度增大，则动能变大。 [2]冲过终点后，运动员由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，所以无法立即停下来。 13．G 解析：50 【详解】 [1]由图知，O为支点，G2在C点，设绳子对A端的拉力为FA，已知 OA∶OC＝2∶1 则 OA＝2OC 由杠杆平衡条件得 FA×OA＝G2×OC 即 FA×2OC＝20N×OC 解得FA＝10N。 [2]G1受竖直向下的重力G1、地面向上的支持力F′、绳子向上的拉力FA，物体G1静止，处于平衡状态，由力的平衡条件得 F′＝G1﹣FA＝60N﹣10N＝50N 根据相互作用力可得，G1对地面的压力 F＝F′＝50N 14．相互靠拢小【详解】 [1]流体压强与流速有关，流速大的地方压强小，所以从两张纸的中间上端向下吹气时，中间的空气流速大，压强小，所以两张纸将会出现相互靠拢的现象。 [2]此实验表明气体在流速大的地方压强较小。 15．200 【详解】 [1]由杠杆的平衡条件Fl1=Gl2可得 [2]有用功 W有用=Gh=180N×1m=180J 总功 W总= 解析：200 【详解】 [1]由杠杆的平衡条件Fl1=Gl2可得 [2]有用功 W有用=Gh=180N×1m=180J 总功 W总= 16．0.1 【详解】 [1]正方体体积为 V=(10cm)3=1000cm3 物体的质量为 m=ρV=2.5g/cm3×1000cm3=2500g [2]与甲图相比对磅秤的压力变化为液体压强解析：0.1 【详解】 [1]正方体体积为 V=(10cm)3=1000cm3 物体的质量为 m=ρV=2.5g/cm3×1000cm3=2500g [2]与甲图相比对磅秤的压力变化为液体压强变化为液面高度变化设物体下降高度为，由题意可得解得，物体重力 G=mg=2.5kg×10N/kg=25N 此过程中物体的重力做功为 W=G=25N×0.004m=0.1J 三、解答题 17．【详解】根据题意，压力是垂直作用在受压面上的力，所以力的作用点在受压面上，即水平地面上；在水平面上，物重为12N，则压力为如图所示解析：【详解】根据题意，压力是垂直作用在受压面上的力，所以力的作用点在受压面上，即水平地面上；在水平面上，物重为12N，则压力为如图所示 18．【详解】根据杠杆的平衡条件可知，当动力臂越长时越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，即O到椅子最上端的点之间的连线作为力臂时，动力臂是最大的，然后根据力臂的画法作垂直于力臂的作用力即可。如图所解析：【详解】根据杠杆的平衡条件可知，当动力臂越长时越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，即O到椅子最上端的点之间的连线作为力臂时，动力臂是最大的，然后根据力臂的画法作垂直于力臂的作用力即可。如图所示： 19．【详解】要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮绕起，依次绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示解析：【详解】要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮绕起，依次绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示 20．正小 A 18.0 【详解】（1）①[1]分析表格数据知道，无论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，且弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值（解析：正小 A 18.0 【详解】（1）①[1]分析表格数据知道，无论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，且弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值（甲弹簧的比值为1.5cm/N，乙弹簧的比值为3cm/N），即在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比。 ②[2]计算出甲乙弹簧在拉力相同时伸长的长度，会发现甲弹簧伸长的长度总小于乙弹簧伸长的长度。（2）[3]分析表格数据知道，甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度小于乙弹簧伸长的长度，即在弹簧的伸长相同时，甲弹簧所受拉力大于乙弹簧所受拉力，根据题意知道，A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同，则甲弹簧所受拉力大于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程大于乙，即量程较大的是A测力计。（3）[4]由表中的数据知道，甲弹簧受到1N的拉力时，伸长1.5cm，所以在弹簧的弹性限度内，当拉力为8N时，甲弹簧伸长的长度为 8N×1.5cm/N=12.0cm 故此时甲弹簧的长度为6.0cm+12.0cm=18.0cm 21．相反个数不能不在同一直线上 A 【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大解析：相反个数不能不在同一直线上 A 【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，实验中是通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。（2）[3][4]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，放手后，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。（3）[5]小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上会产生摩擦力，则会影响实验效果，故选A。二 22．U形管压强计液面高度差 b，c 当液体深度相同时，液体密度越大液体压强越大 A 2×103kg/m3 当液体密度相同时，液体深度越深液体压强越大换不同液解析：U形管压强计液面高度差 b，c 当液体深度相同时，液体密度越大液体压强越大 A 2×103kg/m3 当液体密度相同时，液体深度越深液体压强越大换不同液体进行多次试验【详解】（1）①[1]图甲中的实验装置是U形管压强计，是用来研究液体内部压强的。 ②[2]为了探究液体内部压强与深度的关系，应保持液体的密度相同，因此可将带橡皮膜的塑料盒先后放在a和b位置，并观察U形管液面高度差。 ③[3][4]为了探究液体内部压强与密度的关系，应保持液体的深度相同，因此可将带橡皮膜的塑料盒先后放在b和c位置；可以得到当液体深度相同时，液体密度越大液体压强越大。（2）①[5]探究“影响液体内部压强的因素”实验采用的是控制变量法； A．研究合力与分力的作用效果，用到等效替代法，故A符合题意； B．研究压力的作用效果与受力面积大小的关系，用到控制变量法，故B不符合题意； C．研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系，用到控制变量法，故C不符合题意； D．研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系，用到控制变量法，故D不符合题意。故选A。 ②[6]由题意可知a、b两点压强相等，所以 pa=pb p1+ρ1gh= p2+ρ2gh 99×103Pa+ρ1×10N/kg×0.1m=100×103Pa+1×103kg/m3×10N/kg×0.1m ρ1=2×103kg/m3 ③[7]通过比较第四、第五、第六三次测得的数据可知，液体的种类是相同的，液柱高度越大，气体压强越小，则液体内部的压强越大，故结论为：液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大。 ④[8]为了使实验结论更具有普遍性和代表性，应换用其他液体多次实验。二 23．减小增大不变不变 B 浸没， 1.1×103 鸡蛋上浮 C 【详解】（1）由图可知，铁块从位置1→2→3的过程中，排开液体的体积逐渐解析：减小增大不变不变 B 浸没， 1.1×103 鸡蛋上浮 C 【详解】（1）由图可知，铁块从位置1→2→3的过程中，排开液体的体积逐渐增大，而弹簧测力计的示数逐渐变小，根据，说明铁块受到的浮力变大；从位置3→4的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变．（2）通过1→2→3的过程可知，物体没有完全浸入同种液体时，排开液体的体积越大时，物体受到的浮力越大，故可验证上述猜想B是正确的；（3）②铁块挂在弹簧测力计下，测拉力F5=5N； ③将铁块浸没在牛奶中，用弹簧测力计测出铁块在牛奶中的示数，记下弹簧测力计的示数； ④由称重法测浮力和阿基米德原理可知，铁块在水中受到的浮力：，铁块排开水的体积，即铁块的体积为：；在牛奶中的浮力为；根据得，牛奶的密度为：；（4）向水中加盐时，鸡蛋排开液体的体积不变，但使液体的密度增大，根据可知鸡蛋受到的浮力增大，当时，鸡蛋将上浮；由此可知：当排开液体的体积一定时，液体密度越大，受的浮力越大，故可说明猜想C是正确的． 24．（1）见解析；（2）见解析【详解】（1）要探究物体的重力势能与物体的密度的关系，应选择质量相同的密度不同的小球来进行实验，探究方案如下： a.选择质量为100g的铁球和铝球，让两个小球在相同高度解析：（1）见解析；（2）见解析【详解】（1）要探究物体的重力势能与物体的密度的关系，应选择质量相同的密度不同的小球来进行实验，探究方案如下： a.选择质量为100g的铁球和铝球，让两个小球在相同高度静止释放击打木块； b.用刻度尺测量木块在木板上移动的距离； c.比较木块移动的距离可探究出重力势能与物体密度的关系； d.换用质量为50g的铁球与铜球，重复以上操作。小球从相同高度静止释放，击打木块，木块移动的距离相等，则说明重力势能与密度无关，木块移动的距离不等，则说明重力势能与密度有关。（2）猜想二探究的是重力势能与物体所在的高度的关系，那么应选择同一小球，让其在不同的高度静止释放，测量木块在木板上移动的距离，如果移动的距离不同，则说明重力势能与高度有关，如果移动的距离相同，则说明重力势能与高度无关。那么在实验中，需要记录小球所处的高度，木块移动的距离，表格设计如下：实验次数 1 2 3 小球的高度h/m 木块移动的距离s/m 25．一个 1N 80% 物重绳子与滑轮之间有摩擦【详解】（1）[1]绳子的有效段数故动滑轮实际被使用的个数是一个（若是两个，有效段数为4或5）（2）[ 解析：一个 1N 80% 物重绳子与滑轮之间有摩擦【详解】（1）[1]绳子的有效段数故动滑轮实际被使用的个数是一个（若是两个，有效段数为4或5）（2）[2]有3段绳子拉着动滑轮，由图可知，从滑轮组出来的绳子的方向是水平方向，则还需要一个定滑轮；绳子先连接动滑轮上端的挂钩，然后绕过定滑轮、动滑轮、另一个定滑轮，如图所示：（3）[3]若不考虑摩擦，则由可知，滑轮组中所有动滑轮（及动滑轮间的连接物）总重力约为（4）[4]如不考虑摩擦，当提升重物重力为G＝4.0N时，根据可知，该滑轮组的机械效率为故该滑轮组的机械效率最接近80%。 [5]由表中数据知，第1次实验的机械效率为同理可知，第2次、3次的机械效率分别为：88%、89%；由此可知，使用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。（5）[6]乙组同学发现实验数据不像“理想模型”那样完美，产生误差的原因：绳与轮之间存在摩擦。 26．7N，方向竖直向下【详解】解：小球的重力被抛在空中的小球竖直下落过程中所受合力F合的大小答：合力的大小为4.7N，方向竖直向下。解析：7N，方向竖直向下【详解】解：小球的重力被抛在空中的小球竖直下落过程中所受合力F合的大小答：合力的大小为4.7N，方向竖直向下。 27．（1）4 N；（2）2 N；（3）1.2×103 kg/m3 【详解】解：（1）由图可知，圆柱体A的重力G=6N，根据G=mg知圆柱体的质量为根据密度公式知物体的体积为物体浸没时 V排=V 解析：（1）4 N；（2）2 N；（3）1.2×103 kg/m3 【详解】解：（1）由图可知，圆柱体A的重力G=6N，根据G=mg知圆柱体的质量为根据密度公式知物体的体积为物体浸没时 V排=V 此时受到的浮力最大，物体所受最大浮力为 F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-4m3=4N （2）根据F浮=G-F知图乙中FX的值为 FX=G-F浮=6N-4N=2N （3）若换用另一种液体测量时，测得图乙中FX=1.2N，物体浸没在液体中时浮力为 F浮′=G-FX=6N-1.2N=4.8N 根据F浮=ρ液gV排知该液体密度为答：（1）物体所受最大浮力为4N；（2）图乙中FX的值为2N；（3）若换用另一种液体测量时，测得图乙中FX=1.2N，则该液体密度为1.2×103。 28．（1）62.5％；（2）0.81J；（3）0.675N 【详解】（1）有用功 W有=Gh=4.5N×0.3m=1.35J 拉力做的总功 W总=Fs=1.8×1.2m=2.16J 斜面的机械效率解析：（1）62.5％；（2）0.81J；（3）0.675N 【详解】（1）有用功 W有=Gh=4.5N×0.3m=1.35J 拉力做的总功 W总=Fs=1.8×1.2m=2.16J 斜面的机械效率（2）拉力所做的额外功 W额=W总-W有=2.16J-1.35J=0.81J （3）由于W额=fs，所以摩擦力答：（1）斜面的机械效率62.5%；（2）此过程所做的额外功是0.81J；（3）物块沿斜面向上滑动时所受的摩擦力大小0.675N。

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