深圳石岩石岩公学历史七年级上册期末试卷.doc

历史七年级上册期末试卷一、选择题1元谋人距今约170万年，是我国境内目前已经确认的最早的古人类。以下能作为这一历史事实最有力的证据的是A粗糙的石器工具B元谋人的牙齿化石C大量用火的遗迹D大量的炭屑和烧骨2归纳是学习历史的方法之一。下列是关于原始农耕居民河姆渡居民和半坡居民共同点的归纳，其中正确的是他们都普遍使用磨制石器他们都会饲养家畜、制作彩陶他们的房屋建造样式都是干栏式他们都会从事农业生产ABCD3孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道“中华开国五千年，神州轩辕自古传平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是A丰功伟绩的黄帝B自强不息的炎帝C高尚情操的大禹D彪悍勇猛的蚩尤4夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段，孕育了古老的中华文明，在我国历史的长河中占有重要的地位，导致这三个朝代灭亡的共同原因是A统治者治国没有经验B国君暴虐无道，统治昏聩C注意与周边国家的关系D诸侯内乱，战争不断5阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。请根据下图中的内容，为其选择一个最恰当的标题A秦汉中华帝国的初建B青铜时代与西周早期中华文明的辉煌C帝国的衰落与分裂D胡人汉化与汉人胡化的时代6春秋时期，一些诸侯不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官吏管理，职位也不再世袭。诸侯们的这些做法（ ）A使国家逐渐走向统一B使春秋战争连绵不断C使分封制逐步瓦解D使大国走上争霸道路7据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个；到了春秋初年还剩下170多个；战国之初只有十几个了。这反映的历史发展趋势是（ ）A弱肉强食B国家数量减少C统一趋势逐渐加强D适者生存8“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”提出这一思想的是（ ）A老子B孔子C墨子D孟子9唐代王昌龄的出塞“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”诗中认为修筑长城的直接目的是A抵御匈奴B加强交通C发展经济D促进统一10下列对陈胜吴广起义的表述，哪一项是不正确的A起义爆发的地点是大泽乡B起义军建立了张楚政权C是我国历史上第一次大规模的农民战争D起义推翻了秦朝的统治11史记记载“假说上曰今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣，愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地候之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。”“上从其计”的根本目的是（ ）A为了更好的加强思想控制B削弱封国实力，加强中央对地方的控制C让更多的人感恩皇帝D让更多的人有机会得到封地12西汉刚建立时，出现“人相食，死者过半”的局面。汉高祖采取“兵罢归家”“轻徭薄赋”等措施，主要目的是（ ）A增加农业劳动力B恢复经济C休养生息D巩固政权，稳定局势13形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代的方法是初中历史学习的目标之一。请判断下列历史事件发生在公元1世纪的是A卫青、霍去病于公元前119年大败匈奴B外戚王莽于公元9年夺取政权，建立新朝C西汉朝廷于公元前60年设西域都护D张角领导的农民起义于公元184年爆发14步出夏门行中写道老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。诗中“壮心”指A统一全国的愿望B建立强大的秦朝C打胜赤壁之战D推翻当政王朝，实现起义胜利15如果在一部反映秦朝的电视剧中，有这样两个镜头皇帝餐桌上的果盘里摆有石榴、葡萄等水果；皇帝在批阅竹木简奏折。从史实来看A都正确B都错误C正确错误D错误正确162021年是中国提出“一带一路”倡议八周年,西汉时期为开辟陆上丝绸之路作出重要贡献的人物是（ ）A张骞B甘英C班超D司马迁17东汉、西晋、曹魏、北魏的共同点是A都城都是在洛阳B都统一过全国C都统一过南方D都是同姓家族18三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现的是（ ）A北方人南迁，带去了劳动力和先进技术B江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定C为经济重心南移奠定了基础D大片的荒地被开垦为良田，修建了许多水利工程19图示法是学习历史的重要方法。以下政权更替示意图反映出（ ）A东汉末年军阀割据B三国鼎立局面形成C统一趋势不断加强D魏晋时期政权并立20南北朝时期开始开凿的山西大同云冈石窟和洛阳龙门石窟，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来宗教的艺术特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。这一“外来宗教”是指A道教B佛教C基督教D伊斯兰教二、综合题21阅读下列材料，然后回答问题。材料一“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。”郭沫若材料二华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。梁启超饮冰室合集材料三三幅画像材料四“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑（杀）其君者也。”说难请回答（1）材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“普及”的主要农作物是什么？（2）试据材料二归纳华夏族形成的特点，并举一例加以说明。（3）结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关？（4）材料四对尧舜禹首领位置的更替持何看法？你如何看待这种观点对立的现象？22秦始皇作为中国历史上第一位封建帝王，对其功过是非，历来众说纷纭。 阅读材料，回答问题。 材料一 “今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下；海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有， 五帝所不及。” 史记秦始皇本纪 （1）据材料一，概括秦朝人称赞秦始皇的理由。 材料二“秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外 内骚动，百姓罢敝财质力尽，民不聊生。 史记张耳陈徐列传 （2）据材料二，分析司马迁是怎样评价秦始皇的？ 材料三历史学家翦伯赞认为秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的潮流，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史朝代。 （3）材料三中的“封建领主制”是指什么？据材料三，指出翦伯赞对秦始皇的评价及其主要依据。 （4）据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价一个历史人物？23三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立，阅读材料，回答问题。材料一 三国鼎立示意图（1）请写出三个政权的名称 （2）写出奠定三国鼎立局面的战役 ；其中魏的建立者是 ；都城在 。材料二 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除摇役的权利，江南经济文化此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良美畴拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”一派田美土肥之象。（3）根据材料二并结合图片，说明江南经济迅速发展的原因。哪个城市成为当时最活跃的大都市？24“物不因不生，不革不成。”历史上的变法和改革推动了社会发展和历史进步。阅读材料，回答问题。材料一（1）某同学搜集了商鞅变法和北魏孝文帝改革的部分措施（见上表），请根据所学知识将上表中商鞅变法和北魏孝文帝改革的措施区别开来，将上表内措施的序号填写在下表相应位置。（2）请选择上表中关于商鞅变法内容的两项措施，谈谈改革措施的具体作用。材料二 关于北魏孝文帝的改革，学者们有各种看法。观点一魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。葛剑雄盖世英雄还是千古罪人观点二北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。黄朴民北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路阅读材料，回答问题。（3）依据材料二说明关于魏孝文帝改革的两个观点有什么不同？依据材料结合所学知识，谈谈孝文帝改革的积极影响。【参考答案】一、选择题B解析B【详解】元谋人距今约170万年，是我国境内目前已经确认的最早的古人类。化石是研究远古人类历史的重要证据。能作为这一历史事实最有力的证据的是元谋人的牙齿化石，可以通过对牙齿化石的探测确定元谋人的生活年代。故B符合题意；粗糙的石器工具、大量用火的遗迹、大量的炭屑和烧骨不是最有力的证据，排除ACD。故选B。2C解析C【详解】根据所学知识可知，河姆渡原始居民已使用磨制石器，从事农业生产，主要种植水稻；半坡原始居民普遍使用磨制石器，从事农业生产，主要种植粟。因此，表述正确，符合题意，故C项正确；河姆渡原始居民会制作陶器，半坡原始居民能制造色彩鲜丽的彩陶，因此，与史实不符，表述错误，排除含有的AD项；河姆渡原始居民住在干栏式的房子里，半坡原始居民住在半地穴式的房子里，因此，与史实不符，表述错误，排除含有的B项。故选C项。3A解析A【详解】根据材料结合所学可知，“中华开国五千年，神州轩辕自古传”说明中国五千年历史的传承，是从神州轩辕开始的。轩辕是黄帝的名字，所以又称轩辕黄帝，所以神舟轩辕指的是黄帝。因为他为中华民族的发展做出了贡献，被后人尊称为“人文初祖”。故A符合题意；炎帝与黄帝同是“人文初祖”，但材料中不涉及，故B不符合题意；材料中不涉及大禹，故C不符合题意；材料说的是黄帝平定蚩尤，没有赞扬蚩尤，故D不符合题意；故选A。4B解析B【详解】根据材料并结合所学可知，夏桀残暴导致商汤灭夏；商纣王实施暴政导致武王伐纣，商朝灭亡；周幽王的暴虐无道导致西周灭亡，由此可知，夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因是国君暴虐无道，统治昏聩，B项正确；材料与统治者治国没有经验无关，排除A项；“注意与周边国家的关系”不是三个朝代灭亡的共同原因，排除C项；诸侯内乱，战争不断与夏、商两朝无关，排除D项。故选B项。5B解析B【详解】依据图片内容，结合课本所学可知，我国的青铜时代指的是商周时期；殷墟与甲骨文是属于商朝，甲骨文是商朝文字；礼乐文明是商周时期的文化。所以，题干涉及的是在我国的夏商周时期的文明与社会发展，B正确；题干內容与秦朝、汉朝无关，A项排除；帝国的衰落与分裂指的是东汉，C排除；胡人汉化与汉人胡化的时代指的民族大融合，出现的时期是魏晋南北朝时期，D排除；故选B。6C解析C【详解】依据材料“春秋时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭。”结合课本所学可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位不再世袭，由此加强对对方的控制，这样使分封制逐步瓦解。C正确；春秋时期，周王室日渐衰微，大的诸侯势力崛起。一些强大的诸侯为取得优势，走上争霸道路，进行争夺霸主的地位，使春秋战争连绵不断，春秋争霸给人民带来了深重的灾难，大的诸侯国吞并小的诸侯国，实现了局部的统一，进了各民族的相互交融。ABD与题干诸侯作为无关，排除；故选C。7C解析C【详解】根据题干“西周初年的诸侯国有800多个；到了春秋初年还剩下170多个；战国之初只有十几个了”可知，从春秋初年到战国之初，国家的数量在不断减少，这表明历史发展的趋势是国家逐渐走向统一。结合所学知识可知，春秋战国时期诸侯争霸、兼并战争频繁，国家数量越来越少，许多弱小国家在战争过程中被相对强大的国家吞并，这体现了从分裂到统一的历史发展趋势，故C项正确；ABD项都是对春秋战国时期社会现象的概括和说明，不是对这一时期的历史发展趋势，不符合题意，排除ABD项。故选C项。8B解析B【详解】依据所学可知，“譬如北辰,居其所而众星共之”,这是孔子打的一个比方。这句话的意思是说,施行“德”政的人,就像天上的北极星一般,受到满天星辰的拱卫，体现了孔子仁政的思想，故B正确；老子主张无为而治，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“民为贵，君为轻”，且他们都没说过题干的话，故ACD错误。综上故选B。9A解析A【详解】根据材料“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，并结合所学可知，王昌龄认为修筑长城的直接目的是抵御匈奴，A项正确；加强交通、发展经济、促进统一在材料中没有体现，排除B、C、D项。故选A项。10D解析D【详解】依据所学可知，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，也是秦末农民战争的序幕。公元前209年，秦朝廷征发陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动起义，并在陈县（今河南淮阳）建立张楚政权，最终被秦军镇压而失败，而最终推翻秦朝统治的是刘邦、项羽起义，所以不正确的D项，D项符合题意。由此分析ABC三项表述均正确，不符合题意，排除，故选D。11B解析B【详解】根据题干材料“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地候之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”，结合所学知识可知，这是汉武帝接受主父偃建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，削弱侯王的封地和势力的举措，削弱封国实力，加强中央对地方的控制，B符合题意；推行推恩令属于政治方面的措施，A排除；CD项不是推恩令实行的根本目的，排除。故选择B。12D解析D【详解】依据所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，汉高祖采用了休养生息的政策，让士兵还乡务农，采取轻徭薄赋的政策，故D项正确；增加农业劳动力和休养生息是为了恢复生产，排除AC项；恢复经济是这些措施实施的结果，排除B项；故选D。13B解析B【详解】结合所学知识可知。公元1世纪的时间范围是从公元1年到公元100年，因此B项正确；AC属于公元前范围，排除；D项属于公元2世纪范围，排除。故选B。14A解析A【详解】208年，曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战，诗中他的“壮心”指的是统一全国，A项正确；秦始皇建立秦朝，排除B项；赤壁之战是没有实现的关键性战役，排除C项；推翻当政王朝，实现起义胜利与曹操无关，排除D项。故选A项。15D解析D【详解】结合所学知识可知，选项皇帝餐桌上的果盘里摆有石榴、葡萄等水果，不符合史实，因为石榴、葡萄等水果是在汉武帝时期，开通丝绸之路后才从西域传入的，在秦朝不可能出现的；选项皇帝在批阅竹木简奏章，符合史实，因为纸是在汉朝才出现的。因此选项错误，正确，故选D。16A解析A【详解】根据所学知识，汉武帝时期，为联合大月氏夹击匈奴，公元前138年，张骞第一次出使西域。为发展与西域各国友好关系，公元前119年张骞第二次出使西域，张骞两次出使西域，加强了西域与内地之间的联系，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟奠定了基础，A正确；甘英、班超属于东汉时期，排除BC；司马迁是史记的作者，是我国古代伟大的史学家，排除D。故选A。17A解析A【详解】洛阳是我国古代非常重要的城市，历史上，曾经有东周、东汉、曹魏、西晋、北魏等朝代在这里建都，A项正确；北魏等没有统一过全国，排除B项；北魏没有统一过南方，排除C项；题干政权都不是同姓家族，排除D项。故选A项。18D解析D【详解】根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期江南地区得到的开发，表现之一是修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦为良田，江南农业得到了显著的发展，故D正确；AB两项是江南地区得到开发的原因，不是表现，故AB错误；C项是江南地区得到开发的影响，不是表现，故C错误。综上故选D。19C解析C【详解】从材料可以看出，从东汉末年军阀割据到三国鼎立局面形成，再到西晋的统一，体现了当时统一的趋势不断增强，故C项正确；ABD项只是局部，并不全面，排除ABD项。故选C项。20B解析B【详解】为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物。故B正确；排除ACD。二、综合题21（1）半坡遗址；水稻。（2）华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成（意思相近即可）。例如炎帝部落与黄帝部落的融合（炎黄部落与蚩尤部落的融合）。（3）禅让制。（4）材料四认为尧舜禹之间首解析（1）半坡遗址；水稻。（2）华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成（意思相近即可）。例如炎帝部落与黄帝部落的融合（炎黄部落与蚩尤部落的融合）。（3）禅让制。（4）材料四认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的。因年代久远，缺少必要的佐证，因此对同一历史事件会有不同的看法，至于历史真相如何，仍有待进一步考证。（答案开放，言之有理即可。）【详解】（1）依据材料一“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼”信息提示，结合课本所学，半坡原始居民的生活用具主要是陶器，最具有特色的是彩陶，上面绘有各式各样的图案，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，有人面网纹、双鱼纹等；半坡原始居民开始农耕生活，主要粮食作物是粟。（2）依据材料二“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形”，由此可知华夏族是由诸多民族错居杂处、不断交往交流而形成；结合课本所学可知，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤。从此，炎帝、皇帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。（3）依据材料三人物图帝尧、帝舜、夏禹。结合课本所学，传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领尧、舜、禹，他们都有高尚的品质，受到百姓的爱戴。相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种推举部落首领的办法，叫做“禅让制”。（4）依据材料四“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑（杀）其君者也。”认为尧舜禹之间首领位置更替是通过威逼获得的，这种说法课本上知识点禅让制不同，但是因年代久远，缺少必要的佐证，因此对同一历史事件会有不同的看法，至于历史真相如何，仍有待进一步考证。 22（1）秦始皇灭六国，确立中央集权制度。（2）实行暴政，导致民不聊生。（3）西周分封制；封建统治阶级中的一位杰出人物；顺应了中国历史发展的潮流，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史朝代。（解析（1）秦始皇灭六国，确立中央集权制度。（2）实行暴政，导致民不聊生。（3）西周分封制；封建统治阶级中的一位杰出人物；顺应了中国历史发展的潮流，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史朝代。（4）应该秉持客观公正的态度，以史实为依据，一分为二地全面看待历史人物的功过是非。【详解】（1）据材料一“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下；海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有， 五帝所不及。”的信息可知，秦朝人称赞秦始皇的理由是秦始皇灭六国，确立中央集权制度。（2）依据材料二“秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外 内骚动，百姓罢敝财质力尽，民不聊生”的信息可知，司马迁认为秦始皇实行暴政，导致民不聊生。（3）依据所学知识可知，材料三中的“封建领主制”是指西周分封制；依据材料三“而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的潮流，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史朝代”的信息可知，翦伯赞对秦始皇的评价是封建统治阶级中的一位杰出人物；其主要依据是顺应了中国历史发展的潮流，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史朝代。（4）依据上述材料的内容，结合所学知识可知，正确评价一个历史人物应该秉持客观公正的态度，以史实为依据，一分为二地全面看待历史人物的功过是非。23（1）魏、蜀、吴。（2）赤壁之战；曹丕；洛阳。（3）东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南。给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，此外，解析（1）魏、蜀、吴。（2）赤壁之战；曹丕；洛阳。（3）东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南。给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，此外，江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，统治者采取了有利于经济发展的措施，南北方劳动人民的共同努力等也是重要因素；建康。【详解】（1）根据所学知识可知，220年，曹操的儿子曹丕废掉了汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号蜀。222年，孙权在建业建立吴。三国鼎立的局面形成。（2）根据所学知识可知，曹操率领大军南下，想要统一南北。刘备见曹军人数众多，感到抵挡不住，于是联合孙权抗曹。在赤壁，孙刘联军同曹操展开激战，打败曹军。赤壁之战奠定了三国鼎立的局面。220年，曹操的儿子曹丕废掉了汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。（3）根据材料结合所学知识可知，东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南。给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，此外，江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，统治者采取了有利于经济发展的措施，南北方劳动人民的共同努力。东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速，建康是当时最活跃的城市。24（1）（2）商鞅变法规定奖励军功，提高了秦军战斗力。奖励耕织，促进了经济发展，增强了秦国的经济实力。（3）不同观点一肯定北魏孝文帝改革对中华民族发展作出的贡献。观点二指出改革使鲜卑民族丧失了解析（1）（2）商鞅变法规定奖励军功，提高了秦军战斗力。奖励耕织，促进了经济发展，增强了秦国的经济实力。（3）不同观点一肯定北魏孝文帝改革对中华民族发展作出的贡献。观点二指出改革使鲜卑民族丧失了自己的民族文化和民族特性。影响魏孝文帝的改革改变了北方各民族的生活方式；有利于北方地区的民族的交往、交流与交融；为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。【详解】（1）根据所学知识可知，战国时期，为确立封建统治，各国掀起变法运动，其中秦国的商鞅变法效果最显著。内容有国家承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战；建立县制。这些措施使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，商鞅变法为秦统一六国奠定了基础，所以属于商鞅变法的措施的有。494年北魏孝文帝迁都后，实行改革，要求鲜卑人说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族人通婚等，孝文帝的汉化措施，促进了北方民族的大融合。所以属于北魏孝文帝改革的措施的有。（2）根据所学知识可知，商鞅变法规定奖励军功，按军功授予爵位并赏赐土地激发了士兵作战的积极性，提高了秦军战斗力。奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役，促进了经济发展，增强了秦国的经济实力。设立县制，由国君任命官吏治理有利于中央控制地方和中央集权制的确立，加强了君主的权力。（3）根据观点一“今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。”可知，观点一肯定北魏孝文帝改革对中华民族发展作出的贡献。根据观点二“北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。”可知，观点二指出改革使鲜卑民族丧失了自己的民族文化和民族特性。魏孝文帝的改革的积极影响有改变了北方各民族的生活方式；有利于北方地区的民族的交往、交流与交融；为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。