科学二年级下册期末实验复习试卷测试卷(word版-含解析).doc

科学二年级下册期末实验复习试卷测试卷（word版，含解析）
一、实验探究题
1．将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。

⑴条形磁铁能吸引铁粉。（________）
⑵条形磁铁有两极。（________）
⑶条形磁铁的磁极间有相互作用。（________）
⑷条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（________）
⑸条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（________）
2．2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图)，这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。

(1)指南针是利用____的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?____
(2)怎样制作指南针。写出步骤
___________________
3．依依在一块条形磁铁的五个位置分别吸住一定数量的螺母，当时的情形如图所示。

（1）从图中可以看出，条形磁铁的磁极在（　　）位置。
A．1和5 B．2和4 C．3
（2）请根据上图完成下面的表格。
位置
1
2
3
4
5
吸引螺母的数量（个）
（____）
（____）
（____）
（____）
（____）

4．子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。

（1）如图所示的步骤叫做（　　）。
A．消磁 B．磁化 C．加磁
（2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（　　）。
A．来回反复摩擦 B．沿一个方向反复摩擦
C．先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次
（3）制作磁针时，用磁铁的（　　）在钢针上反复摩擦。
A．一个磁极 B．两个磁极 C．中间部位
（4）如图是子枫在（　　）。
A．固定钢针 B．测试钢针的磁性
（5）如图是子枫在用真正的指南针（　　）。
A．确定方向 B．测量方向
5．下图是文煜家的厨房，请仔细观察，并回答问题。

（1）下列物品中，用到磁铁的是（　　）。
A．陶瓷碗 B水壶 C．冰箱
（2）下列物品中，用铁制成的是（　　）
A．花瓶 B．水龙头 C．玻璃杯
（3）下列物品中，不能被磁铁吸引的是（　　）。
A．陶瓷茶壶 B．钢勺 C．铁锅
二、实验探究题
6．小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下：
时间胶囊
姓名：小明  性别：男  日期：2020年6月1日

现在
毕业时
年龄
7岁
12岁
体重
25千克
33千克
身高
130厘米
125厘米

根据以上的记录，回答相应的问题。
（1）以上的身体信息中，有一条信息不合理。请你把这个数据圈出来。
（2）为了测量以上数据，使用的工具是（________）、（________）。
A．体重秤   B．磁铁   C．身高测量尺   D．指南针
（3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是（________）、（________）。
A．长时间看电视   B．保持正确的姿势
C．经常使用耳塞听音乐   D．经常锻炼身体
E.晚睡晚起    F.多吃零食
7．两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据

第1 次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
第7次
第8次
小女孩儿
0
4
8
6
8
8
4
0
小男孩儿
2
6
0
8
6
4
8
6

（1）得分越高说明反应越________(填“快”或“慢”)。
（2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用________来制作“反应速度尺”。
（3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的步骤。
_______________________________________________
8．如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。

如图 如图 如图
（1）按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（　　）。
A．图1→图→图3 B．图3→图2→图1 C．图2→图1→图3
（2）想要按照味道浓淡排序我们可以利用（　　）来进行分辨。
A． B． C．
9．肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。
图1
这是呼吸的的声音。
图2
（1）如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（　　）发出来的。
A．肝 B．肠 C．心脏
（2）如图2中，小朋友听到的声音与（　　）联系最密切。
A．肺 B．肝 C．心脏
10．下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）

莉莉一共测试了几次？（______）
莉莉第7次抓到的成绩是几分？（______）
③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（_________）

一、实验探究题
1．√ × × √ √
【详解】
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。条形磁铁能吸引铁粉。磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。条形磁铁不同部位的磁力大小不同。磁铁能够吸引铁制物品，可以观察到条形磁铁两极吸引的铁粉比较多，中间吸引的较少，可见两极的磁力大，中间的磁力小。将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，可以得出以下结论是：条形磁铁能吸引铁粉、条形磁铁不同部位的磁力大小不同、条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。
2．磁铁指示南北方向 防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性 ①用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。
②用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。
【详解】
（1）指南针是根据磁铁指示南北方向的性质制成的，司南放在光滑的铜盘上是为了防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性。
（2）制作指南针的步骤见答案，指南针有船形式、悬挂式等等。
3．A
解析：（1）A
（2） 12 9 1 8 13
【解析】
条形磁铁的磁极在两端。
4．B
解析：（1）B
（2）B
（3）A
（4）B
（5）A
【详解】
（1）图1是子枫在用磁铁的磁极摩擦钢针，这个步骤是磁化。
（2）在磁化过程中只能用同一个磁极沿一个方向反复摩擦。
（4）图2是子枫在用已经被摩擦过的钢针吸引其他钢针，来测试其磁性。
（5）图3是子枫在用真正的指南针来确定磁针的磁极和方向。
5．C
解析：（1）C
（2）B
（3）A
【解析】
8.冰箱门上的磁条能帮助冰箱保持密封。
9.花瓶是陶瓷制品，水杯是玻璃制品。
10.钢勺和铁锅都能被磁铁吸引。
二、实验探究题
6．A
解析：（1）
（2） A C
（3） B D
【分析】
我们的身体在不断地生长变化。在成长过程中，我们的身高、体重、声音、穿的衣服、样貌变化、肌肉的变化、牙齿的变化等等，都会发生变化。7岁的男童正常的身高范围应该在116.5厘米至126.8厘米之间，体重正常的范围应该在20.2公斤至26.5公斤之间。七岁的身高这条信息是不合理的。
我们的身高可以借助身高测量尺，体重可以借助体重秤，所以AC符合题意。
健康生活：1．少吃多餐，饭只吃七份饱，不吃零食。2．空闲时多做运动，体育运动不仅可以帮助人们释放压力，还可以帮助人们改善情绪，抵抗抑郁症。3．讲究卫生。4．每天充足睡眠，不要熬夜。早起早睡身体好。5．积极参加有益健康的各种活动。6．不长时间看电视，不抽烟少喝酒。7．保持正确的姿势，所以BD符合题意。
【点睛】
本题考查时间胶囊，要求学生掌握时间胶囊。
7．快 硬纸板 找一个废纸箱，从一个角处画出长10厘米、宽5厘米的长方形，剪下来，以此为模板再剪4个，分别写上2、4、6、8、10，用胶条依次粘在一起。
【详解】
探索反应的快慢，主要用到两个感觉器官是手和眼睛。得高分的方法：注意力集中；手、眼协调；勤加练习。得分越高说明反应越快。“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用硬纸板来制作“反应速度尺”。 制作“反应速度尺“的步骤：1．找一个废纸箱；2．从一个角处画出长10厘米、宽5厘米的长方形，剪下来，以此为模板再剪4个，分别写上2、4、6、8、10；3．用胶条依次粘在一起。
【点睛】
本题考查探索反应的快慢，要求学生掌握制作“反应速度尺”。
8．A
解析：（1）A
（2）C
【解析】
（1）滴的酱油越多，水的颜色就越深。
（2）舌头是人的味觉器官。
9．B
解析：（1）B
（2）A
【解析】
（1）“咕噜、咕噜”是肠子蠕动的声音。
（2）呼吸的声音是肺发出来的。
10．5 反应速度越来越快