初中人教版八年级下册期末物理测试模拟题目经典套题及解析.doc

（完整版）初中人教版八年级下册期末物理测试模拟题目经典套题及解析一、选择题1下列数据最接近生活实际的是（）A普通中学生步行的速度约为B一名普通初中学生的重力约为C一支铅笔的长度约为D一个鸡蛋的质量约为50kg2如图所示，塑料吸盘紧紧吸在竖直墙壁上，皮包挂在挂钩上静止不动。针对该情景、下列说法中正确的是（）A吸盘能够“吸”在墙壁上说明大气压强的存在B吸盘能够“吸”在墙壁上是因为吸盘对墙壁的作用力大于墙壁对吸盘的作用力C吸盘挂钩对皮包的作用力大于皮包所受的重力D大气对吸盘产生的压力与吸盘的面积无关3在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飞船将（）A立即停止B减速飞行C匀速飞行D加速飞行4生活中处处有物理，下列与压强知识有关的说法中，正确的是 （）A书包背带做得宽而平，是为了增加受力面积从而增大压强B能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强C大气压强是随着海拔的升高而增大D在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大5如图所示，两个相同的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直的浸入水中，甲瓶口朝上，乙瓶口朝下，两药瓶在水里的位置相同，若甲药瓶恰好悬浮，则（）A乙药瓶也处于悬浮状态B乙药瓶受到的浮力更大C乙药瓶内的气体密度大D两药瓶内的气体压强相等6如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虛线所示位置，在转动过程中，下列说法正确的是（）AF力臂不变，F变大BF力臂变小，F变小CF力臂不变，F不变DF力臂变小，F变大7用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏如图，当两木筏静止在水面上，则下列分析不正确的是（ ） A木筏浸入水中的深度不同B木筏所受浮力相等C木筏底部所受水的压力不等D木筏底部所受水的压强不等8“蹦极”是运动员将一端固定的长弹性绳绑在躁关节处，从高处竖直跳下的一种极限运动。某运动员做蹦极运动时，其所受绳子的拉力F大小随时间t变化的图像如图所示，由此可知运动员（）Ato时刻重力势能最小B从起跳到to弹性绳的弹性势能一直变大C所受拉力F对运动员始终做功Dto到tn过程中动能不变二、填空题9如图所示，苹果受到的重力为_N，这个苹果的质量为_g；穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感觉到墙也在推她，这表明力的作用是_的。（g取10 N/kg）10如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车刹车后由于_仍撞到汽车；此时对汽车中的司机起保护作用的是_（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。11如图所示，是我国火星探测器天问一号配备的火星车，为了使火星车在火星表面不陷入沙地中，火星车的轮子做得比较宽，这是为了_压强，火星车的轮子上刻有花纹是为了_摩擦。12我国计划于今年发射神舟十一号载人飞船和天宫二号空间实验室，长征五号和长征七号运载火箭也将进行首飞。飞船在加速升空过程中，它的动能_，重力势能_（均选填“增大”，“不变”，“减小”）。13如图所示，a、b两个弹簧测力计放在水平桌面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉a、b的拉环，两弹簧测力计静止时a测力计读数为5N，则拉力F2=_N，b测力计受到的合力为_N。14暑假即将来临，溺水事件时有发生，同学们要树立安全意识。在河里游泳时最怕遇到漩涡，当人进入漩涡边沿后，往往不由自主地被吸入漩涡中心造成事故。这是因为相对于漩涡边沿，漩涡中心流速_，压强较_，从而形成指向漩涡中心的压力差，把人“吸”进去。15如图所示，一轻质杠杆左端A处用轻绳挂一实心小球，小球浸没在水中，右端B处施加一个竖直向下的拉力F，此时杠杠水平平衡。已知OA=20cm，OB=30cm，F=2N，小球的体积为100cm3；则小球所受浮力的大小为_N，小球的重力为_N；若烧断A端的细绳，小球将_（选填 “上浮”、“悬浮” 或“下沉”）。（忽略轻质杠杆和细绳的重力） 16用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h，则从A位置到C位置铁球的重力做功是_；在此过程中弹簧的弹性势能增加量为_。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力_（选填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧所施加的弹力。（整个过程中不计能量损耗）三、解答题17物体重6牛，静止在水平地面上，请在图中用力的图示法画出它对地面的压力F。18如图是是我们经常敲取瓶盖的起子。请在图中画出作用在A点最小的力F及在B点作出阻力F2。19工人站在地面上利用滑轮组将货物提升，请画出合理的绕线方法。20在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量m/g100200400500重力G/N1234 （1）把表格中的空格填写完整；（_）（2）图甲中弹簧测力计的示数为_N；（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像；（_）（4）由此可知物体所受的重力跟质量成_。21某小组同学试图探究物体与接触面间的滑动摩擦力f的大小与哪些因素有关。他们猜想f的大小可能与接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力F压、相对接触面运动的速度v、接触面积的大小S四个因素有关，于是选用：一长方体木块、配重砝码（2个）、粗糙程度较小的长木板A和粗糙程度较大的长木板B进行实验。按图18所示，将木块平放在水平长木板上，当力传感器拉动木块匀速向右运动时，传感器测得的拉力大小等于物块与长木板间的滑动摩擦力f大小。改变相关条件，多次进行实验，记录在表一、表二中。表一实验序号F压（N）木板v（m/s）S（cm2）f（N）12A0.10250.422A0.15250.432A0.10150.442A0.15150.452B0.10250.662B0.15250.672B0.10150.682B0.15150.6表二实验序号F压（N）木板v（m/s）S（cm2）f（N）92A0.10250.4103A0.15150.6115A0.10251.0122B0.10150.6133B0.1525f13145B0.15251.5分析比较表一中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：滑动摩擦力f的大小与_因素无关。分析比较表二中的实验序号9、10与11的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。分析比较表二中的实验序号_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：木块在粗糙程度不同的水平长木板上运动，当木块对接触面的压力F压相同时，长木板越粗糙，木块受到的滑动摩擦力f越大。在表二的实验序号13中：滑动摩擦力f13大小为_牛。二22在研究液体压强的实验中，小强进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_；要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作_法；（2）甲图与_图进行对比是探究液体压强与深度的关系，由图可得出结论：同种均匀液体中，深度越深，压强越_；（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_图与丁图进行对比，由图可得出结论：液体压强与盛液体的容器的形状_；（4）在丙图中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小的关系；乙图与丙图进行对比可知，深度相同时，液体密度越大，液体压强越_。二23在初二的物理实验课上，某实验小组的同学分别对浮力及阿基米德原理的相关实验进行了验证。（1）实验一：小明进行了如图甲所示的实验：用量程为10N的弹簧测力计挂着金属块a缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F（液体均未溢出），并将其示数记录在下表中：实验步骤ABCDEF弹簧测力计示数N4.94.73.43.43.8图甲实验步骤A中弹簧测力计的示数为_N。分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟排开液体的_有关；分析实验步骤A、D、E，可以说明当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同时，浮力大小跟物体没入的深度_（选填“有关”或“无关”）；小明用表格中的数据算出了图F中某液体的密度是_kg/m3；若在实验步骤F中，小明用弹簧测力计提拉物体时不慎触底（与容器底之间有挤压），并读数记录此时弹簧测力计的数据，那么液体密度的测量值将_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；（2）实验二：如图乙，小欣想要验证阿基米德原理，她将装满水且足够高的平底溢水杯放在水平升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。然后将一重为5N、高为8cm、底面积为50cm2的实心物块用轻质细线悬挂于弹簧测力计A的正下方，调节升降台使物块下底面刚好与水面相平。随后她将一个空烧杯用轻质细线悬挂于弹簧测力计B的正下方（弹簧测力计A与弹簧测力计B完全相同，且示数每变化1N，指针就移动0.5cm）；当小欣逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数在_（选填“增大”“减小”或“不变”），且弹簧测力计A的示数变化量_（选填“大于”“小干”或“等于”）B的示数变化量，从而证明了F浮=G排；整理器材时，小欣发现图乙中弹簧测力计A的示数为2N，弹簧测力计B的示数为4N。爱动脑的小欣利用所学过的物理知识计算出了升降台上升的高度为_cm。24如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。（1）该实验中的研究对象是_（选填“小球”或“木块”），小球滚下斜面的过程中，它的_能转化为动能，小球动能的大小是通过_来反映的；（2）分析比较甲乙两次实验，可探究出的结论是：_；（3）在三次实验中，木块所受的摩擦力是_的（选填“相等”或“不相等”）；甲实验中若木块的重力为1N，水平移动的距离是30cm，则重力对木块做功_J；（4）若斜面光滑，小球从斜面顶端由静止滚到斜面底端的过程中，其机械能 _ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果水平面绝对光滑，则_（选填“能”或“不能”）完成本实验。25图是小明同学进行“探究杠杆的平衡条件”的实验情景，实验中所用的每个钩码重，杠杆上每一格长，部分实验数据已记录在下表中。实验序号动力动力臂阻力阻力臂11.5213214223141.52(1)实验开始前，应先调节杠杆两端的_，使杠杆在_位置平衡，这样做是为了在实验中便于测量_；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向_调节。(2)第二次实验中，保持钩码位置不动，把杠杆左边的钩码拿走1个，要让杠杆保持平衡，则应该将杠杆右边的钩码拿走_个。(3)第三次实验中，小明把杠杆左边的钩码换成弹簧测力计，他的操作不规范，原因是他没有沿_方向拉弹簧测力计。(4)在实验中，多次改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是_.多次测量取平均值减小误差.避免偶然性，使实验结论具有普遍性(5)请用公式表述杠杆的平衡条件：_。26炎热的夏天，某些城市的街道上有雾炮车在向空中喷水，它比普通洒水车的降温、净化空气的效果更好；（g取10N/kg）（雾炮车的参数如表所示）雾炮车的部分参数空载时质量6000千克最大装水质量10000千克满载时轮胎与地面的总接触面积0.4米2已知某古桥的桥面能承受的最大压强为6105帕，通过计算判断该雾炮车能否满载通过？27如图甲所示，小明用弹簧测力计吊着一重为3.6N的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中，记下圆柱体下表面浸入水中的深度h和对应的浮力F浮，并画出F浮h的图像（如图乙所示）。（水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）圆柱体的高度；（2）圆柱体浸入水中的深度h=10cm处，静止时弹簧测力计的示数；（3）圆柱体的密度。28如图，建筑工人利用动滑轮提升货物，20 s 内将货物匀速竖直提升至楼顶。 若工人这一过程的功率恒为 160 W，额外功为 200 J，不计绳重与摩擦。 求：（1）工人做的功；（2）机械效率；（3）若相同情况下，提升货物的重减半，则机械效率变为多少？（结果保留小数点后一位）【参考答案】一、选择题1B解析：B【详解】A中学生步行的速度约为，故A不符合题意；B一名普通初中学生的质量约50kg，重力约为500N，故B符合题意；C中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离（一拃）大约15cm，全新2B铅笔长度略大于此数值，在18cm=0.18m左右，故C不符合题意；D一个鸡蛋的质量约为50g，故D不符合题意。故选B。2A解析：A【详解】A吸盘能够“吸”在墙壁上，是将吸盘中的空气排出，松手后，吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，说明大气压强的存在，故A正确；B吸盘和墙壁均处于平衡状态，吸盘对墙壁的作用力与墙壁对吸盘的作用力是一对相互作用力，力的大小相等，方向相反。故B错误；C吸盘挂钩在竖直方向上对皮包的拉力与皮包的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故C错误；D由F=pS可知，大气对吸盘产生的压力与大气压强和吸盘的面积有关，故D错误。故选A。3C解析：C【详解】根据牛顿第一定律可知，原来飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力都消失，那么宇宙飞船将保持原来的运动状态，以外力消失时的速度和方向，继续做匀速直线运动，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。4B解析：B【详解】A书包背带做得宽而平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对肩膀的压强，故A错误；B用吸管将杯中的饮料吸入口中，是吸走了管中的空气，使管内气压减小，在外界大气压的作用下将饮料压入口中，故B正确；C大气压强是随着海拔高度的升高而减小，故C错误；D在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小，故D错误。故选B。5C解析：C【详解】AB若甲药瓶恰好悬浮，则甲瓶受到的浮力与重力相等，瓶口朝下时，橡皮膜所处的深度较大，橡皮膜受到的液体压强较大，向内凹陷的程度较大，使瓶内的气体压缩，瓶内的气体体积变小，则塑料瓶排开水的体积变小，根据F浮=gV排知，受到的浮力减小，小于重力，故塑料药瓶将下沉，故AB不符合题意；CD由于瓶内的气体质量不变，瓶内的气体体积变小，则乙药瓶瓶内的气体密度大，瓶内的气体压强变大，故C符合题意，D不符合题意。故选C。6A解析：A【详解】拉力F始终垂直于棒，因此拉力F的力臂始终是木棒的长度，因此F力臂不变；重力的力臂在转动的过程中，逐渐增大，即重力与其力臂的乘积增大，根据杠杆平衡条件可知，F力臂不变，则F会变大；故BCD错误，A正确。故选A。7C解析：C【详解】甲、乙两木筏都是用六根完全相同的长方体木条搭建而成，甲乙木筏的重力相同A甲乙两木筏都漂浮在水面上，由浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，因为重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同，由阿基米德原理可知木筏受到的浮力等于排开水的重力，所以两木筏排开水的重力相同，由于乙底面积小，所以浸入深度大；B甲乙两木筏都漂浮在水面上，由浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，因为重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同；C甲乙木筏受到的浮力相同，而浮力等于物体上下表面受到的压力差，上表面受到的压力为0N，所以木筏底面受到的压力相等；D木筏底面受到的压力相等,甲木筏的受力面积（底面积）大，由 可知甲底面受到水的压强较小8A解析：A【详解】做蹦极运动时，重力势转化为动能，当绳子被拉伸时，动能转化为弹性势能。A有图像可知，to时刻，绳子拉力最大，绳子被拉伸最长，运动员在最低处，此时弹性势能最大，重力势能最小，故A项符合题意；B从起后到运动员到达绳子自然长度时，绳子没有被拉伸，绳子拉力为零，弹性势能为零，超过自然长度后，绳子被拉伸，弹性势能增加，故B项不符合题意；C从起后到运动员到达绳子自然长度时，绳子没有被拉伸，拉力为零，所以该过程拉力对运动员不做功，故C项不符合题意；Dto到tn过程中，拉力F变小，即弹性势能减小，说明动能在减小，故D项不符合题意。故选A。二、填空题94 440 相互 【详解】1由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则此时的示数为4.4N，即苹果的重力为4.4N。2根据可知，苹果的质量为3穿旱冰鞋的小孩用手推墙，对墙施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小孩会受到对他的反作用力，所以自己会往后退。10B解析：惯性 安全气囊 【详解】1汽车 B 刹车后由于惯性，保持原来的运动状态，仍撞到汽车 A 。2汽车 B 刹车后，汽车车速减慢，司机由于惯性，上身会向前倾，此时对汽车 B 中的司机起保护作用的是安全气囊。11减小 增大 【详解】1火星车的轮子做得比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。2车的轮胎上刻有花纹，是利用了在压力一定的条件下，增大接触面粗糙程度来增大摩擦。12增大 增大 【详解】12神舟十一号载人飞船升空过程中，由于质量不变，速度增大，故动能增大；由于高度增大，则重力势能增大。13F解析：0 【详解】12a处于静止状态，所以受平衡力的作用，F1和b对a的拉力为一对平衡力；a的示数为5N，则b对a的拉力为5N，所以F1=5Nb处于静止状态，受到平衡力的作用，受到的合力为0，b受到的拉力F2和a对b的拉力是一对平衡力；由于物体间力的作用是相互的，b对a的拉力为5N，则a对b的拉力为5N，所以F2=5N14大 小 【详解】12在液体中流速越大的位置，压强越小。相对于漩涡边沿，漩涡中心流速大，压强较小，漩涡边沿流速小，压强较大，从而形成指向漩涡中心的压力差，把人“吸”进去。154 下沉 【详解】1由图可知，小球浸没在水中，所以小球排开水的体积为所以小球受到浮力故小球受到浮力为1N。2根据杠杆平衡条件可得， ， 所以对小球进行受力分析，解析：4 下沉 【详解】1由图可知，小球浸没在水中，所以小球排开水的体积为所以小球受到浮力故小球受到浮力为1N。2根据杠杆平衡条件可得， ， 所以对小球进行受力分析，小球受到向上的拉力和浮力以及向下的重力，所以小球的重力为故小球的重力为4N。3若烧断A端的细绳，小球不受拉力的作用，此时重力大于浮力，小球将沉底。16Gh Gh 小于 【详解】1从A位置到C位置铁球的重力做功W=Gh，2因为从A位置开始向下运动的过程中，重力势能转化为动能，动能又转化为弹性势能，整个过程中不计能量损解析：Gh Gh 小于 【详解】1从A位置到C位置铁球的重力做功W=Gh，2因为从A位置开始向下运动的过程中，重力势能转化为动能，动能又转化为弹性势能，整个过程中不计能量损耗根据机械能守恒定律可知：弹性势能增加量为E=W=Gh3铁球在C位置受力不平衡，在弹力的作用下有向上运动的趋势，故B到C位置的过程中铁球所受的重力小于弹簧所施加的弹力。三、解答题17【详解】垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力作用在物体的表面，并指向物体的内部。物体重6牛，静止在水平地面上，压力大于等于物体的重力大小。先规定标度大小，一格表示3N ，它对地面的压力的示意图如解析：【详解】垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力作用在物体的表面，并指向物体的内部。物体重6牛，静止在水平地面上，压力大于等于物体的重力大小。先规定标度大小，一格表示3N ，它对地面的压力的示意图如下所示18【详解】由图示可知，O为支点，要使力最小，力臂最长，连接OA为最长的动力臂L，过A点作OA的垂线即为最小的力F，方向向上，在B点作出竖直向下的阻力F2。如下图解析：【详解】由图示可知，O为支点，要使力最小，力臂最长，连接OA为最长的动力臂L，过A点作OA的垂线即为最小的力F，方向向上，在B点作出竖直向下的阻力F2。如下图19【详解】根据题意工人站在楼下地面上可知拉力方向向下，因此从定滑轮上开始绕线，如图。解析：【详解】根据题意工人站在楼下地面上可知拉力方向向下，因此从定滑轮上开始绕线，如图。20300；5 2 正比 【详解】（1）1从表格中的数据可知，重力与质量的比值为那么当G=3N时，则质量为故当G=3N时，则质量为；当m=500g时，物体所受的解析：300；5 2 正比 【详解】（1）1从表格中的数据可知，重力与质量的比值为那么当G=3N时，则质量为故当G=3N时，则质量为；当m=500g时，物体所受的重力为故当m=500g时，物体所受的重力为5N。（2）2如图甲所示，分度值为0.2N，但是指针指在2N的位置，故读数为2N。（3）3描点，用平滑的曲线连接各点，当m=0g时，重力为0N，故该直线与原点连上，故如下图所示：（4）4如图所示，重力与质量的图像是一条倾斜的直线，说明重力与质量之比是一个定值，重力与质量成正比。21s、v 木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小成正比 9与12或11与14 0.9 【详解】(1)1分析比较表一解析：s、v 木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小成正比 9与12或11与14 0.9 【详解】(1)1分析比较表一中1、3或2、4数据知，在接触面粗糙程度、压力和速度相同的条件下，改变接触面积S的大小，滑动摩擦力的大小不变，说明滑动摩擦力f的大小与接触面积S无关；分析比较表一中5、6或7、8数据知，在接触面粗糙程度、压力和受力面积相同的条件下，改变相对接触面运动的速度v的小，滑动摩擦力f的大小不变，说明滑动摩擦力f的大小与相对接触面运动的速度v无关。综上可得出的初步结论是：滑动摩擦力f的大小与S、v因素无关。(2)2分析比较表二中的实验序号9、10与11的数据及相关条件知，物体对接触面的压力增大为原来的几倍，受到的滑动摩擦力f的大小也增大为原来的几倍，故可得出的初步结论是：木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小成正比。(3)3长木板A的粗糙程度较B小，因滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小有关，故研究木块对接触面的压力F压相同时，滑动摩擦力与长木板粗糙程度的关系时，要控制物体对接触面的压力F压相同，因此分析比较表二中的实验序号9和12或11和14的数据及相关条件，可得出的初步结论是：木块在粗糙程度不同的水平长木板上运动，当木块对接触面的压力F压相同时，长木板越粗糙，木块受到的滑动摩擦力f越大。(4)表二中第12和13次实验相比，木板的粗糙程度相同，压力为原来的根据的结论，木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小成正比，在表二的实验序号13中：滑动摩擦力f13大小也是第12次实验的滑动摩擦力f12的1.5倍，即滑动摩擦力f13大小为0.9牛。二22相平 控制变量 乙 大 乙 无关 各个方向 大 【详解】（1）1为了在实验前保持U形管两端的压强相等，需要在实验进行前调整U形管压强计，使左右解析：相平 控制变量 乙 大 乙 无关 各个方向 大 【详解】（1）1为了在实验前保持U形管两端的压强相等，需要在实验进行前调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平。2要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，只改变要研究的因素，这样能排除其他因素对实验的干扰，这种实验探究方法叫做控制变量法。（2）3该小问是为了探究液体压强与深度的关系，根据控制变量法，需要保持其他因素不变，图甲与图乙进行对比，二者烧杯中的液体相同，但压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度不同，所以甲图与乙图进行对比是探究液体压强与深度的关系。4根据转换法可知，该实验是通过比较U形管两端的液面差来体现液体压强的大小，U形管两端的液面差越大，说明其液体压强越大；U形管两端的液面差越小，说明其液体压强越小。分析图甲和图乙可知，图乙中压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度比甲深，图乙中的U形管两端的液面差比图甲大，可以得出结论：同种均匀液体中，深度越深，压强越大。（3）56根据控制变量法，要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择除容器形状不同以外，其他因素相同的实验组进行比较。丁图和乙图的液体种类相同，压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度也相同，盛液体的容器形状不同，所以比较丁图和乙图实验可以探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，比较丁图和乙图实验，两组实验U形管两端的液面差相同，说明液体压强与盛液体的容器的形状无关。（4）7丙图中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，根据控制变量法，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。8乙图与丙图中，二者U形管压强计金属盒的橡皮膜在液体中的深度相同，液体的密度不同，盐水的密度比水大，丙图U形管两端的液面差比乙图大，故乙图与丙图进行对比可知，深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。二234 体积 无关 偏大 减小 等于 7.5 【详解】（1）1测力计分度值0.2N，示数5.4N。2分析实验步骤A、B、C、D，排开液体体解析：4 体积 无关 偏大 减小 等于 7.5 【详解】（1）1测力计分度值0.2N，示数5.4N。2分析实验步骤A、B、C、D，排开液体体积越大，测力计示数越小，说明浮力大小跟排开液体的体积有关。3分析实验步骤A、D、E，DE测力计示数相同，说明浮力大小跟物体没入的深度无关。4完全浸没在水中浮力为F1=5.4N-3.4N=2N物体体积浸没液体中浮力为F2=5.4N-3.8N=1.6N液体密度为5触底导致测力计示数偏小，则在待测液体中浮力偏大，由上一问分析可知，密度偏大。（2）67重物排开水的体积越来越大，物体受到的浮力越来越大，物体的重力不变，弹簧测力计示数越来越小，弹簧测力计A的示数变化量是物体受到浮力的大小，B的示数变化量是物体排开液体受到的重力，二者相等。8浮力为F3=5N-2N=3N所以浸入体积为物体浸没入水中的深度弹簧拉力一开始为5N，后来为2N，则弹簧长度变化所以装置抬高的高度24小球 重力势 木块移动的距离 质量一定时，物体速度越大动能越大 相等 0 不变 不能 【详解】（1）1实验中让小球从同一斜面某处由静止释放，撞解析：小球 重力势 木块移动的距离 质量一定时，物体速度越大动能越大 相等 0 不变 不能 【详解】（1）1实验中让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止，通过木块移动距离的远近比较小球动能的大小。2小球滚下斜面的过程中，它的质量不变，高度下降，速度变大，重力势能减小，动能增大，将重力势能转化为动能。3本实验让小球推动木块做功，木块与木板之间的摩擦力相同，木块移动的距离越远，说明小球对木块做的功越多，小球的动能越大。（2）4小球在甲实验中在斜面上下滑的高度比乙实验中斜面上下滑的高度大，使得小球在甲实验中到达水平面的速度大于小球在乙实验中到达水平面的速度，小球在甲实验中推动木块的距离大于小球在乙实验中推动木块的距离，说明甲实验中的小球的动能大于乙甲实验中的小球的动能。因此可得实验结论：当质量相同时，速度越大的，动能越大。（3）5三次实验中，木块与木板接触面的粗糙程度相同，木块对木板的压力大小相同，因此在三次实验中，木块所受的摩擦力是相同的。6甲实验中若木块的重力为1N，水平移动的距离是30cm，移动的距离方向与重力方向垂直，则重力对木块做功为0。（4）7若斜面光滑，小球从斜面顶端由静止滚到斜面底端的过程中，小球下滑过程中只有小球的重力做功，其机械能不变。8 如果水平面绝对光滑，小球推着木块一直做匀速直线运动，无法比较木块被推动距离的远近，因此无法完成本实验。25平衡螺母 水平 力臂 左 2 竖直 【详解】(1)1234在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母；使杠杆在解析：平衡螺母 水平 力臂 左 2 竖直 【详解】(1)1234在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母；使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；杠杆左端偏高，可将右端的平衡螺母向左端调节；或将左端的平衡螺母向左端调节。(2)5钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，根据杠杆平衡的条件可知所以杠杆的处应该挂2个钩码，应将右边的钩码拿掉2个。(3)6第三次实验中，小明把杠杆左边的钩码换成弹簧测力计，他的操作不规范，由表格可知原因是他没有沿竖直方向拉弹簧测力计。(4)7通过实验总结归纳出物理规律时，一般要进行多次实验，获取多组实验数据归纳出物理规律才具有普遍性，结论才正确，所以在探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，故选B。(5)8由和可知杠杆的平衡条件为故杠杆平衡的条件为。26见详解【详解】解：车满载时的总质量为m总m车+m水6000kg+10000kg1.6104kg车满载时的重力为G总m总g1.6104kg10N/kg1.6105N车对解析：见详解【详解】解：车满载时的总质量为m总m车+m水6000kg+10000kg1.6104kg车满载时的重力为G总m总g1.6104kg10N/kg1.6105N车对桥面的压力FG总1.6105N则车满载时对古桥面的压强p4105Pa6105Pa答：该雾炮车能满载通过。27（1）20cm；（2）3N；（3）3103kg/m3【详解】（1）由乙图可知，圆柱体下表面浸入水中的深度大于20cm时，所受浮力一直保持1.2N不变，可知圆柱体浸入水中的深度为20cm时，恰好解析：（1）20cm；（2）3N；（3）3103kg/m3【详解】（1）由乙图可知，圆柱体下表面浸入水中的深度大于20cm时，所受浮力一直保持1.2N不变，可知圆柱体浸入水中的深度为20cm时，恰好全部浸没于水中，圆柱体的高度为20cm；（2）由图乙可知圆柱体浸入水中的深度h=10cm处时的浮力F浮=0.6N，根据称重法可知静止时弹簧测力计的示数F拉=GF浮=3.6N0.6N=3N（3）圆柱体的质量由图乙可知，圆柱体全部浸入时圆柱体受到的浮力F浮=1.2N，由F浮=水gV排=水gV可得圆柱体的体积圆柱体的密度答：（1）圆柱体的高度为20cm；（2）圆柱体浸入水中的深度h=10cm处，静止时弹簧测力计的示数为3N；（3）圆柱体的密度为3103kg/m3。28（1）3.2103 J；（2）93.75%；（3）88.2%【详解】（1）工人做的功W= Pt = 160W 20s = 3.2103 J（2）机械效率为（3）货物减半后，根据可知解析：（1）3.2103 J；（2）93.75%；（3）88.2%【详解】（1）工人做的功W= Pt = 160W 20s = 3.2103 J（2）机械效率为（3）货物减半后，根据可知则此时的机械效率为答：（1）工人做的功为3.2103 J；（2）机械效率为93.75%；（3）若相同情况下，提升货物的重减半，则机械效率变为88.2%。