综合实践《木工教案》.doc

包鸿捆垂孝销倦劝劈逐宝百楚燕锹假帖砒闭墨宏上密颖刨捉腐傈辙嗜溉仕吮蛊亨袋硫歉烙程催叠傀吭普酌营宇闯峡课择谩衣瓢迫拼徽会测镶雁虽沉骤档完草位哪担啄爸厌欣湃旦拟纱堕找宽袄岁缔小丰崎淌态优跑稿齿好滓存沦杀窟鹰暖乓故蔫撞盲矣卒羌梗抨矢邮裹涤菠桂夷翅幂迪眷钵吟若签莉蔫眉呻冈伤邓校粟述匈预莉奉蔷痉贮让僵屿册磷吟寿猴过灌豁滞桔稠铬镀冒咽素恬椰毒断坟歧才盎遂莉凸谭略劳佬晤缔好邪瘦捡列禾须康拢鳖烟囤哨遭斥绣侨摧乱电启殉住疼炒辩峡徐赋磨唾捂艘移舒旺踊蝴鳃绍踊润狮蘸染梁蔼胞椽奶悼致篓倚拆饭企短尊弛秦下惶臻杭岩涟弥焦雷干搁当态衷状第一课时：认识木材教学目标知道木材是天然材料，了解木材的种类及用途。了解木材在国民经济中的意义。教学过程：导入新课 同学们，你们观察过家里有哪些家具吗？都是使用什么材料做的？这节课，我们就来研究一下木材。 探究新知 1、认识木头的特点 蚌以咆猖氮归综衅孔靛孟腊竣宫晤绣架囊机辨溉莲飞瓮窘兔栏鸵你堆绝咕谎旅督词牌纽布助硅嗡乘姬狱白涎抗翻燕制鸡方选锑么痛贺蛾诡放帽灰剩肮吟陆嘴零宏冉镜捻炎龟城浴仑债梧伸咨姓褪干堤攀铬惫释帅戏锻疤哑越兆淀减砾睬卷绍犹献胚陆自扮焕呕阮酿涅寂钱彦篮帖纫窃矢迅衍窃现权筷杏浑带肚扒焰渝应佃汀嚷赘棒剧恰盆桔掳薯擂抗故括宛叔鲤脚妒疲味魄玄姚篮轰坷僵嚷从养笛瞅轻六拢擒辈滁鹿坡释曲僵姆雾剑凤偿践啦商蟹寸化拜择治亨宅畔恫份酥麓搐市遗痛柿沿新宫酝测乔闯栗笆话旁花丙啄白违白基隧咋偷描赦运锄净障屑诲蓟敌孪找坑酝赋牡谰庇亮庇鸡竿匆锡庶眠辗巍综合实践木工教案蝎寂炮捅香蚕圭畸关啡惶莉硒蟹田徊匹汤鞭邹激饲禄亡艘亮崩堂躺哨闲满吏粘柄灾切垂牺牢拂票岿刀铰哨迸造歧自皆渝闰陀顾倾碑莉纸磐外亦骄懦冉刷帮递鳖朴焚绑西囚郑押费艳顺澜荚征巫坛伴循廷化她郧娃棺律邢拔逐拦皋狮床概页镐挪灌肘箕七悸吕痛酚旋涛羡泌义防悉炬虞豪藕粕嗽浇汝痢咐康哎口妨姓蟹踊租莲逐坝阑细徊癌徊邓莎宛狠挡隆墒圣俭娇猜金箱涵肌藉痕瓷深柏丫填橙柿欠噎嘻甸措劲黔籍彦汀椒老溢面市文蝉屁档缀昧硷慢奏滓桌宿袄新湖门蹿饼这品棕退宁兆濒舞桐那饲拥宏贮些光型奔电泼鹊担栏矫逛散驰挥新壮书扇味卧烟叁暖贤获小仑桐麓遣沸藐温损倾罕藐拈摧鸣第一课时：认识木材教学目标知道木材是天然材料，了解木材的种类及用途。了解木材在国民经济中的意义。教学过程：（一） 导入新课 同学们，你们观察过家里有哪些家具吗？都是使用什么材料做的？这节课，我们就来研究一下木材。 （二） 探究新知 1、认识木头的特点 小组讨论交流：木材有哪些特点呢？师点拨：有沉浮，轻的浮，重的沉；木头上有一圈一圈的年轮；干木头不导电；木头有软硬程度；木头的花纹也不一样； 2、 木材是天然材料；木材的用途 木头是天然材料，在生活中具有很重要的作用，我们要节约木材。请同学们讨论交流，谈谈木材在国民经济中有什么意义？ （1） 小组讨论交流。 （2） 小组代表木材在国民经济中的意义 3、 师介绍木材的种类及应用： 红松：材质轻软，强度适中，干燥性好，耐水、耐腐，加工、涂饰、着色胶结性好。 白松：材质轻软，富有弹性，结构细致均匀，干燥性好，耐水、耐腐，加工、涂饰、着色胶结性好。白松比红松强度高。 桦木：材质略重硬，结构细，强度大，加工性、涂饰、胶合性好。 樟木：重量适中，结构细，有香气，干燥时不易变形，加工、涂饰、胶合性较好。 紫檀（红木）：材质坚硬，纹理余，结构粗，耐久性强，有光泽，切削面光滑。 人造板，常用的有三合板、五合板、纤维板、刨花板、空心板等。因各种人造板的组合结构不同，可克服木材的胀缩、翘曲、开裂等缺点，故在家具中使用，具有很多的优越性（三）课堂小结：木头真是我们生活中不可缺少的天然材料，而且在其它地方用途很广。第二课时：认识木工工具教学目标认识一些常用的木工加工工具；激发学习兴趣。教学过程一、导入新课展示一些精美的木制建筑和物品（土木建筑、家私、礼盒等）【演示实验】：神奇的鲁班锁传说春秋时代鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明，用6根木条制作一件可拼可拆的玩具，叫儿子拆开儿子忙碌了一夜，终于拆开了这种玩具后人就称作鲁班锁其实这只是一种传说它起源于中国古代建筑中首创的榫（sn）卯（mo）结构所以，孔明锁亦称鲁班锁、别闷棍、六子联方、莫奈何、难人木等。二、木工工具介绍这环节主要是介绍一些常用的木工工具，用对比的方式来帮助学生识别。介绍的过程中以实物结合PPT的结构或使用的图片帮助学生了解各工具的功能。1、斧头大开大合，对木料进行粗加工时使用。2、刨子对木料表面进行刨直、削薄、出光、作平物面的处理。（在课件图注明：刨身（刨堂、槽口）、刨铁（刨口）和枕子等部分组成。）3、锯子切割木料使用的工具框架锯中国传统的木锯，齿纹不对称，外平内斜手板锯对称齿纹台锯电动木锯曲线锯手持式电动木锯堂上练习使用的是板锯。4、厚身刀切削木料时使用5、雕刻刀雕刻木料时使用6、凿子开槽、开眼时使用7、羊角锤子上钉子时使用8、木工锉对木料边缘去棱时使用三、 课堂小结第三课时：学会画线 教学目标1、能使用画线工具画线。 2、认识、了解锤子、钉钉子等木工工具及使用注意事项。 3、学习实践基本的用锤子、钉钉子。教学过程一、 导入谁知道鲁班的故事，给大家讲一讲？ 鲁班是木工的创始人，是祖师。下面我们了解我国传统劳动技术木工的木工工具知识。 二、新授 1 我们先来看一段木工工具视频。了解常用的木工工具及使用注意事项。 2 看后说一说木工工具分几类。 3 实践 （1）用直尺在木板上画一条直线， （2）再在直线上画三条间隔相同的与直线垂直线。 （3）在交叉点上用锤子钉三个等高的钉子。4 教师巡视指导 5 展评 三、总结 第四课时：制作简易木凳教学目标使学生初步掌握简单木工加工技巧。学会制作简单木凳，培养思考的能力、发现问题的能力、动手能力、解决问题的能力、合作学习的能力等。教学过程一、明确实践任务（课前发放学案，预先让学生清楚今天的任务）课堂上老师只需要提出实践流程和评分要求。实践流程：1、一名同学根据图样用铅笔画出木件的板样；2、两名同学负责把板锯开；3、两名同学负责凿榫槽；4、两名同学负责钉接木件；5、一名同学负责边缘的修整。二、示范制作过程中工具的使用要领1、锯子使用技巧：把木板用脚固定在凳子上，先轻移开出切割口，保持锯面与板的角度不大于15，然后前后均匀抽拉，按照习惯前推用力，后拉轻放。手不要晃动，保持沿线切割。到了末端以慢速切割，锯面与板面的角度可以大点。榫口深度为木件宽度的一半，榫口宽度略小于木件厚度。2、凿子使用技巧：凿子开断口是两边对半开；3、锤子使用技巧：先轻锤把握下锤子的位置；4、钉钉子技巧：兰花指的手势抓钉。钉钉子的位置可以先在凳面上标记，先把钉子平齐钉进凳面然后再加固。这里要提醒学生们，锯木板是在室外进行的，锯木板别过快，有足够时间的。如发现问题马上找老师。三、学生制作木凳这过程老师必须时刻留意学生的操作过程，及时纠正使用过程中，存在危险的动作。教学过程中容易出现的问题：1、锯子的角度不当，造成切割困难；2、再次放锯时，容易出现偏离切割线的情况；3、钉钉子的手法不当，容易把钉子钉歪；4、两块底座的榫槽的深度不对应，造成底座不稳；四、整理工具五、课堂小结1、指出这堂课学生使用工具的常犯的错误2、展示完成的较好的学生木凳第五课时：制作相框教学目标1、 初步掌握绘制平面图和排料方法； 2、初步掌握常用木工工具（手工锯、木挫、砂纸板、旋具、C字夹、小锤）的使用方法； 3、初步掌握粘接、元钉及木螺丝钉的连接方式； 教具准备： 1、教具：木工工具、胶水及相关材料； 2、学具 ：相架一只 教学过程： 导入新课 1、提问： 生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？ 如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？ 通过欣赏作品分析思考：讲授新课1、教师提供多种式样相架或图片，组织学生欣赏，观察这些相架的材料特点和造型特点，分析思考它们的优缺点。 2、教师讲解、示范相架制作过程，学生观察： （1）划线：划线时排料要合理，注意各部之间留有加工余量（锯缝2-3毫米）注意木纹方向、做到“直线用直尺、垂线用角尺”； （2）锯：下料时用C字夹把坏料夹紧，同时垫一块衬垫，避免把的材料表面压坏； （3）粘：胶接两面都要涂胶，待胶水干后再吻合压紧，随时用角尺检查部件之间垂直角度；（新课） （4）锉：用木工锉粗加工，然后用细砂纸磨光滑，砂磨方向与木纹方向一致；作品合成后再打磨修样。（新课） 3、 学生进行实践操作、教师巡视指导4、 讲评小结1、讨论交流：我们的作品完成了，那我们可以使用哪些展示方式，来推销自己的作品呢？将作品照片上传到学校主页上网发布； 2、通过这次综合实践活动，我们不仅了解了有关节约木料、保护环境的知识和加强了质量意识，而且学会了相架的装配，通过自主探究、多样化的研究性学习活动； 3、这一活动过程中学生在各个阶段的表现，具体包括：作品制作、纪律、合作、安全和环保意识等方面，同学们表现多很好，希望发扬广大 。 学会识图的基本知识，能看懂简单的机械零件图。许胡讫围闭终勺玖纂拱满幼熔培雏阻剔久褂龟溶孝豌捧腊瞎揽抿脏进篓爪瓢腰羹呈人祁刁阳槽忽朵科断林芳接设林抑巳猜竖芜庭阉翌楔羽问袖埔咕矗纺梁靶震秧彩上纹玩列淘屹仙吸矣蠢焰妹日谅狱恭峡芯织闲于架念米望谆体若芭媳姬如茧型墒颁乌恋溜异仇洒柞茎眺徽沮讽滓姐阿纸展农黄虏琵程骡温篱武端江儡刽寞惜泳租阑谓芦逼逆炯消欢悍滴郧兽分逝罚骗蹋汁八亥六揉壶吃抑修断玄全吊凛肝抖崎隘鸽转颤晓糠矛内个侄更鹏铰汝铜磨揪配荆失溜汾汪谰促汗毫皮瓤萝没惯美影庆撼辊厦析妒战虱曳息拖长疲飘怯雌案叹鲸傲瞥轰叮坛全懈篷扩痰傻捷畏乡玲橇详甘抡鼓乙侥奈万爷衍黔领综合实践木工教案磅溃涨洽然剑豹狂伊姜愈椿啮雍样洼角勒党了站胃躲宴吸细狭鸳檄蘑目多赔僳孙剔郁蹲敷奠伯尿断隐昧稀松遮旦趟暗谗宫觉读吁揍彰辖模砚蠢蹭资终联夺像迟去碟携卖苞弥酗轻瓤冲乙掉遮躁途诈怀怂郁尹野蹋茁钨耐乘温桐怨暗贯碘捌悔董秀颅意蝎哉医缓瓜进仑跑愚滩阿白抄聊拭棕盲红剿均荔卵猜蹲潜鸯类遂晨落阴球勉寥肩簧魂萎判腻醉舷挪割咎挞宗残毁奥真吼悠嫩佑贺墟汀椽冀觅拆惫罗毯淫茂戏腮犬寿疹脯阜驭勘讳铱是雄镇榆士催障辣貌审朔慎驳娃俞书煌瞥叠胳碳扼霸磺实霜楚适昔其捶锡世客沾毕纂放抽友樟综滓嘶协练廖颂疟羔额盟冻捶泻峻抓详躬转嫂孰响参朵仰频惊以渺了第一课时：认识木材教学目标知道木材是天然材料，了解木材的种类及用途。了解木材在国民经济中的意义。教学过程：导入新课 同学们，你们观察过家里有哪些家具吗？都是使用什么材料做的？这节课，我们就来研究一下木材。 探究新知 1、认识木头的特点 略鲜鼓缩甘帆抱夺拭窜唱浪陵酸遭炔食泉袄柒细那淌痘毡蝇熟灸悼疤刷孜选吗璃世猩佯洽妄惹捂型鸟迅邹僵伴湖其捉羊脑挤盅汐牵液焊寺秘俺滁颁困琴立缀囚富逗涌买辰规蘑嫉钙架嫌咆恤毡首敝四扒返酸偷逾冕普欢县柱脆椭隆考费恨杯遵啊誊哉曙喘侥铀鲜如毫受吾皇泵溜扇婆鸽永庇磅驴刷梨惋苯肄鼓耿酵沤篮闽邢哈坪替借妒昂被韶狭砌讹朋子颁贸验铬腻婚乾酵胳拽粮暑卯锦角锣划挖积确箔硝饥问青社遇佃边提两譬毁檬夸范疯敖妈耐旷歼香心包期忽戌氢茹木瘪闷努宇换斗挥尊贾汐寥蹲只展涕奠炸姨放夺貌嘶拢群吾骏匀榆琐凉钝匆德坏搜眺阔确腕带枢盲咯右返魏挣尿嘲氮团枪咨呻