人教版三年级上学期期末数学模拟模拟试题测试卷(含答案).doc

人教版三年级上学期期末数学模拟模拟试题测试卷（含答案）
一、填空题
1．填一填。
180秒＝( )分                                        3米－24分米＝( )分米
1千米－450米＝( )米                           1吨－700千克＝( )千克
2．小强所乘火车本应在周六上午11．30到达，现晚点了25分，火车( )到达；他周六下午2．20～4．30在科技馆参观，他参观了( )小时( )分。
3．小明和爸爸、妈妈去看电影，每张电影票38元，买3张电影票大约要( )元。
4．在括号里填上合适的单位名称。
小明跑100米用时15( )       教室的课桌高7( )        一头大象重6( )
5．286比460少( )，比396少75的数是( )，比198多216的数是( )。
6．计算230＋160时，想．23个十加16个十等于( )个十，就是( ) 。
7．□□4×9，如果它的积是三位数，百位上只能填( )，十位上只能填( )。
8．312比( )多159；25的5倍是( )。
二、选择题
9．下图中没有涂色的正方形占总数的，全部正方形的是（       ）个。

10．看书或写字时，眼睛离书本的距离约（       ）比较合适，要保持这个距离，保护眼睛哟！
A．30毫米以上 B．30厘米以上 C．30分米以上
11．秒针走一圈，分针走了（       ）小格。
A．1 B．12 C．60
12．        
13．妈妈去水果店，买了2千克橘子，每千克10元。如果用买橘子的钱去买4千克苹果，还少8元。买苹果要花多少钱？为了解决这个问题，需要用到的信息有（       ）。
A．2千克，10元，8元 B．2千克，10元，4千克，8元
C．2千克，10元，4千克 D．10元，4千克，8元
14．下面涂色部分不能用表示的是（       ）。
A． B． C．
15．三年级参加书法兴趣小组和美术兴趣小组的共有40人，其中参加书法兴趣小组的有28人，参加美术兴趣小组的有20人，两个小组都参加的有（       ）人。
A．8 B．12 C．20
16．把一个边长8米的正方形花圃扩建成长方形花圃（如图），正方形的一边长增加了5米，长方形花圃的周长是（　　）米。

A．50 B．10 C．42
三、计算题
17．直接写出得数。
25＋64＝                           123＋456＝                                                      
3102＝                           960450＝                                                      3993≈
18．竖式计算。
600－249＝                 376＋284＝                 305×6＝                 354×5＝
19．脱式计算。
250＋170×5            2000×3－1980     
（406－185）×3       （941－887）÷9
20．在下面的方格里画一个正方形，并涂色表示出它的。

十四、应用题
21．新乡大礼堂有425个座位，三年级有218人，四年级有197人，这两个年级同时去看演出，能坐下吗？
22．商场举行“满400减50”的促销活动，买下面两双皮鞋一共要花多少钱？

23．妈妈今年多少岁？

24．计算26×2＝□的竖式如下图．进位的“1”用小棒表示是什么？请在下图中圈出来。

25．学校举办阳光体育冬季长跑比赛，设一二三等奖若干名，其中获二等奖的占获奖总人数的，获三等奖的占获奖总人数的，获一等奖的占获奖总人数的几分之几？
26．下图是由一个长方形和一个正方形拼成的图形。正方形的周长是16厘米，长方形的长是10厘米，宽是6厘米，拼成的图形的周长是多少厘米？

27．三（1）班部分同学的饮食习惯调查．喜欢吃肉的有12人，喜欢吃蔬菜的有8人，既喜欢吃肉又喜欢吃蔬菜的有3人。一共调查了多少个同学？
【参考答案】
一、填空题
1．     3     6     550     300
【解析】
根据1分＝60秒，1米＝10分米，1千米＝1000米，1吨＝1000千克进行单位换算即可解答。
180秒＝3分                                        3米－24分米＝6分米
1千米－450米＝550米                           1吨－700千克＝300千克
【点睛】
本题考查的知识点多，掌握各单位之间的进率是解题的关键。
2．     11．55     2     10
【解析】
晚点了25分，从上午11．30往后推25分钟即可知道实际到达的时间；要知道他参观科技馆的时间段，从下午2．20推算到下午4．20是2小时，再从下午4．20到下午4．30是10分钟，所以他参观了2小时10分钟。
11时30分＋25分＝11时55分
4时30分－2时20分＝2小时10分钟
【点睛】
晚点到达的时间点即是正点到达时间加晚点的时间段。推算时间段时，可以1小时1小时的推算。
3．120
【解析】
4．     秒##s     分米##dm     吨##t
【解析】
根据生活经验、对时间单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量小明跑100米用时用“秒”作单位，计量教室的课桌高度用“分米”作单位，计量一头大象重量用“吨”作单位。
小明跑100米用时15秒；教室的课桌高7分米；一头大象重6吨。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．     174     321     414
【解析】
计算286比460少的数，用减法计算；计算比396少75的数，用减法计算；计算比198多216的数，用加法计算，依此计算。
460－286＝174
396－75＝321
198＋216＝414
【点睛】
熟练掌握三位数与三位数的加、减法计算是解答此题的关键。
6．     39     390
【解析】
230是由23个十组成，160是有16个十组成。
计算230＋160时，想．23个十加16个十等于39个十，就是390。
7．     1     0
【解析】
□□4×9，如果百位上不是1，□□4×9的积就是四位数，百位上只能是1；当百位上是1时，104×9＝936，114×9＝1026，所以要使1□4×9是三位数，十位上只能填0；据此即可解答。
根据分析可知，□□4×9，如果它的积是三位数，百位上只能填1，十位上只能填0。
【点睛】
熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
8．     153     125
【解析】
一个数比另一个数多多少，求另一个数用减法；求一个数的几倍是多少用乘法。
312－159＝153
25×5＝125
【点睛】
分析清楚题意，选择正确的运算是解答本题的关键。
二、选择题
9．或；4
【解析】
根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示没有涂色的份数，依此填空；用正方形的总个数除以2即可。
正方形有8个，没有涂色的为6个，即没有涂色的正方形占总数的；
也可以看成所有的正方形被平均分成4份，没有涂色的为其中的3份，因此没有涂色的正方形占总数的；
8÷2＝4（个），即全部正方形的是4个。
【点睛】
此题考查的是分数的意义，以及分数的简单应用，应熟练掌握。
10．B
解析．B
【解析】
计量看书或写字时，眼睛离书本的距离，30厘米以上符合实际情况，据此解答即可。
看书或写字时，眼睛离书本的距离约30厘米以上；
故答案为．B
【点睛】
本题考查根据情境选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据大小，灵活选择。
11．A
解析．A
【解析】
时钟上有12大格60小格，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，即1分钟；分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟，即1小时；据此即可解答。
根据分析可知，秒针走一圈，是1分钟，分针走了1小格。
故答案为．A
【点睛】
本题主要考查学生对时分秒知识的掌握。
12．3；2
【解析】
（1）1可以看成是，＋＜，则＜，所以1＋（   ）＜5，括号里的数可以填3；
（2）根据同分母分数相加减分母不变，分子相加减，同分母分数，分子大的分数大可知，－＞，则＞，5－（   ）＞2，括号里可以填2，据此即可解答。
＋＜1；－＞
【点睛】
本题主要考查学生对分数加减法和分数大小比较方法的掌握和灵活运用。
13．A
解析．A
【解析】
用买橘子的钱去买4千克苹果．需要知道买了几千克橘子，每千克橘子多少钱，用买橘子的千克数乘每千克橘子多少钱，求出买橘子一共花了多少钱；还少8元．用买橘子的钱再加8元，就是买苹果需要花的钱。
通过分析可知．需要知道买了几千克橘子，每千克橘子多少钱，求出买橘子花的钱，再加8元就是买苹果花的钱。
故答案为．A
【点睛】
题中没有提到苹果每千克多少元，因此求买苹果一共花了多少钱，不能用买苹果的数量这个条件。
14．C
解析．C
【解析】
根据分数的意义，把整体“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。据此分析各个选项即可。
A．把一个圆平均分成4份，每份是这个圆的；
B．把8个六边形平均分成4份，每份是2个六边形，是8个六边形的；
C．观察图形可知，不是平均分，不符合题意。
故答案为．C
【点睛】
分数的意义．一个整体被平均分成几份，其中的1份或几份占这个整体的几分之一或几分之几；注意是平均分。
15．A
解析．A
【解析】
根据题意可知，参加书法兴趣小组的人数＋参加美术兴趣小组的人数－参加书法兴趣小组和美术兴趣小组的总人数＝两个小组都参加的人数，依此列式并计算即可。
28＋20－40
＝48－40
＝8（人）
故答案为．A
【点睛】
熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。
16．C
解析．C
【解析】
根据加法的意义，用加法求出长方形花圃的长为．8＋5＝13（米），然后再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。
（8＋5＋8）×2
＝（13＋8）×2
＝21×2
＝42（米）
长方形花圃的周长是42米。
故答案为．C
【点睛】
此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。
三、计算题
17．89；579；；
620；510；；1200
【解析】
18．351；660；1830；1770
【解析】
笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。
笔算多位数乘一位数．用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
600－249＝351               376＋284＝660               305×6＝1830               354×5＝1770

19．1100；4020
663；6
【解析】
（1）先算乘法，再算加法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算减法，再算乘法；
（4）先算减法，再算除法。
250＋170×5
＝250＋850
＝1100          
2000×3－1980   
＝6000－1980
＝4020
（406－185）×3   
＝221×3
＝663   
（941－887）÷9
＝54÷9
＝6
20．见详解
【解析】
正方形是四条边都相等，四个角都是直角，画出正方形即可，把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，其中的一份涂色即可。

【点睛】
本题考查了正方形的特点和分数的意义。
十四、应用题
21．能
【解析】
解答此题可以用估算的方法，把218看成220，197看成200，用220加上200，再与425比较即可解答。
把218看成220，197看成200；
220＋200＝420（人）
420＜425
答．能坐下。
【点睛】
熟练掌握三位数与三位数的加法估算方法是解答此题的关键。
22．393元
【解析】
用两双皮鞋的价钱相加，求出这两双皮鞋的总价钱。再与400元比较，若满400元，用两双皮鞋的总价钱减去50元，求出实际花费的价钱。
198＋245＝443（元）
443＞400
443－50＝393（元）
答．买两双皮鞋一共要花393元。
【点睛】
本题考查经济问题，关键是判断这两双皮鞋的总价钱是否满足“满400减50”这个优惠条件。
23．35岁
【解析】
妈妈今年的年龄是小明的5倍，则用小明今年的年龄乘5，求出妈妈今年的年龄。
7×5＝35（岁）
答．妈妈今年35岁。
【点睛】
本题关键是正确理解倍数关系．求一个数的几倍是多少，用乘
解析．35岁
【解析】
妈妈今年的年龄是小明的5倍，则用小明今年的年龄乘5，求出妈妈今年的年龄。
7×5＝35（岁）
答．妈妈今年35岁。
【点睛】
本题关键是正确理解倍数关系．求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
24．见详解
【解析】
观察竖式可知，6乘2满十向十位上进“1”，表示10，把图中两个6根小棒中的10根小棒圈出来即可。
竖式图中．进位的“1”用小棒表示是10根小棒。
【点睛】
本题主要考查学生对整数
解析．见详解
【解析】
观察竖式可知，6乘2满十向十位上进“1”，表示10，把图中两个6根小棒中的10根小棒圈出来即可。
竖式图中．进位的“1”用小棒表示是10根小棒。

【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
25．【解析】
把获奖总人数看作1，用1减去获二等奖的人数占获奖总人数的分率和获三等奖的人数占获奖总人数的分率，即可求出获一等奖的人数占获奖总人数的几分之几。
1－－
＝－
＝
答．获一等奖的占获奖总人
解析．
【解析】
把获奖总人数看作1，用1减去获二等奖的人数占获奖总人数的分率和获三等奖的人数占获奖总人数的分率，即可求出获一等奖的人数占获奖总人数的几分之几。
1－－
＝－
＝
答．获一等奖的占获奖总人数的。
【点睛】
本题主要考查了学生完成简单的分数减法应用题的能力。
26．40厘米
【解析】
观察图形可知，这个组合图形的周长为正方形周长与长方形周长之和减去连接部分重复计算两次的正方形的边长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，列式计算可求出这个长
解析．40厘米
【解析】
观察图形可知，这个组合图形的周长为正方形周长与长方形周长之和减去连接部分重复计算两次的正方形的边长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，列式计算可求出这个长方形和正方形拼成的图形的周长。
（10＋6）×2＋16－16÷4×2
＝16×2＋16－16÷4×2
＝16×2＋16－4×2
＝16×2＋16－8
＝32＋16－8
＝48－8
＝40（厘米）
答．拼成的图形的周长是40厘米。
【点睛】
解答本题关键是找出拼组后图形的周长与原来图形的关系，找出计算的方法，从而解决问题。
27．17个
【解析】
用喜欢吃肉的人数加上喜欢吃蔬菜的人数，再减去既喜欢吃肉又喜欢吃蔬菜的人数，即可求出调查总人数。
12＋8－3
＝20－3
＝17（人）     
答．一共调查了17个同学。
【点睛
解析．17个
【解析】
用喜欢吃肉的人数加上喜欢吃蔬菜的人数，再减去既喜欢吃肉又喜欢吃蔬菜的人数，即可求出调查总人数。
12＋8－3
＝20－3
＝17（人）     
答．一共调查了17个同学。
【点睛】
在集合问题中，用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。