2016-2017学年高一历史课时随堂作业题10.doc

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第25课　两极世界的形成

随堂作业——练双基
一、选择题

知识点一
　从盟友到对手
1．第二次世界大战后形成了新的世界格局，对国际局势和人类社会发展影响深远。下列为新的世界格局奠定了框架的是(　　)
A．第二次世界大战　　　B．美苏争霸
C．杜鲁门主义 D．雅尔塔体系
答案：D
解析：根据所学知识可知，雅尔塔体系的确立，奠定了二战后世界两极格局的框架，故答案为D。
2．二战结束后，致使美苏两国由战时盟友关系变为战后敌对关系的因素不包括(　　)
A．苏联实力不断增强，它与美国的矛盾激化
B．美国企图称霸世界
C．美苏两国共同的敌人垮台
D．丘吉尔发表“铁幕”演说
答案：D
解析：二战结束后，美苏两国共同的敌人垮台，合作基础消失；美国企图称霸世界，而苏联由于实力不断增强，在国家利益上与美国的矛盾激化，故A、B、C三项是美苏两国由战时盟友关系变为战后敌对关系的原因。丘吉尔发表“铁幕”演说拉开了美苏“冷战”的序幕，不是美苏两国由战时盟友关系变为战后敌对关系的原因。故本题答案为D。
3．“冷战”把大半个世界都绑在了它的战车上，那么启动“战车”引擎的是(　　)
A．丘吉尔的“铁幕”演说
B．“北约”的建立
C．杜鲁门主义的出台
D．马歇尔计划的实施
答案：A
解析：“引擎”指发动机，启动“引擎”意味着“冷战”之车处于待发状态，即揭开了“冷战”的序幕，故选A。杜鲁门主义的出台标志着“冷战”的开始，也是“冷战”的表现，C项不符合题意；其他选项亦不正确。
4．基辛格说：“杜鲁门主义象征着一个分水岭，因为一旦美国打出道德大旗，斯大林熟谙的现实政治就永远终结，讨价还价争取互惠让步已经不复可能。”之所以说“杜鲁门主义象征着一个分水岭”是因为杜鲁门主义(　　)
A．标志着“冷战”的开始
B．加剧了“冷战”的程度
C．揭开了“冷战”的序幕
D．标志着两极格局正式形成
答案：A
解析：杜鲁门主义标志着“冷战”的开始，故A项正确；“铁幕”演说揭开了“冷战”的序幕，故C项错误；B项说法不符合题意；两极格局正式形成的标志是“华约”的成立，D项错误。

知识点二
　美苏“冷战”
5．下列国家不会接受美国马歇尔计划援助的是(　　)
A．英国 B．法国
C．波兰 D．意大利
答案：C
解析：马歇尔计划又叫“欧洲复兴计划”。马歇尔计划最初曾考虑给予苏联及东欧社会主义国家以相同的援助，条件是苏联必须进行政治改革，并允许西方势力进入苏联的势力范围。后来苏联及东欧国家拒绝了“马歇尔计划”。波兰属于社会主义阵营，故选C。
6．1949年初，苏联外交部长莫洛托夫发表声明说：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透。因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”材料中的“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透”表现为(　　)
A．建立北大西洋公约组织 B．实施马歇尔计划
C．建立经济互助委员会 D．推行杜鲁门主义
答案：B
解析：二战后美国积极推行马歇尔计划，以控制欧洲对抗苏联，马歇尔计划本来还想拉拢东欧各国但被拒绝。由材料中的关键信息“以经济方式向东欧……渗透”可判断这指的是马歇尔计划，B项正确。北大西洋公约组织是军事政治集团，故A项错误；杜鲁门主义是“冷战”中政治方面的表现，故D项错误；经济互助委员会是苏联等国成立的以打破美国为首的资本主义世界对社会主义国家的经济封锁的组织，故C项错误。
7．2015年2月6日，北约秘书长斯托尔滕贝格在慕尼黑安全会议上发表主题演讲，强烈批评了俄罗斯对国际法的无视与践踏，并表示北约本无意同俄罗斯为敌，是俄罗斯的一系列行为促使北约加强防务合作。下列对材料解读正确的是，“北约”(　　)
A．是一个军事政治集团
B．主要是为了防备俄罗斯的扩张
C．有利于美国加强对西欧的控制
D．它是美国称霸世界的重要工具
答案：A
解析：“北约”是一个由美、英、法等国成立的针对苏联和东欧社会主义国家的军事政治集团，A项正确，B项错误；“北约”的成立有利于美国加强对西欧的控制，同时也是美国称霸世界的重要工具，但在材料中无法体现，C、D项排除。
8．某条约有如下内容：“由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深新战争的危险，爱好和平的欧洲国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。”该条约的缔结标志着(　　)
A．军事集团“北约”建立
B．“冷战”正式开始
C．两极格局正式形成
D．反法西斯同盟建立
答案：C
解析：针对北大西洋公约组织，苏联等社会主义国家签订了《友好合作互助条约》，组成华沙条约组织(简称“华约”)，“华约”的建立标志着两极格局正式形成，故C项正确。

知识点三
　“冷战”阴影下的国际关系
9．杜鲁门主义提出之后，美苏两国在世界范围内积极开展“冷战”对抗。下列国家中最先成为美苏“冷战”的焦点的是(　　)
A．德国 B．朝鲜
C．古巴 D．越南
答案：A
解析：二战一结束，德国被美、苏、英、法四国分区占领，由于不能就德国统一问题达成协议，1949年在美苏的支持下分别成立了实行不同社会制度的西德和东德，德国被一分为二。1950年朝鲜战争爆发；1961年美国发动越南战争；1962年古巴导弹危机发生。从时间上看，德国最早，故答案为A。
10．《西方文明简史》中写道：“1949年，中国共产党在中国内战中的胜利创立了一个新的共产党政权，同时加剧了美国对共产主义蔓延的恐惧。此后不久，又一事件将冷战拖入世界范围的争斗，最终导致全球军事同盟对峙局面的形成。”“又一事件”是指(　　)
A．马歇尔计划的实施 B．朝鲜战争
C．古巴导弹危机 D．北约建立
答案：B
解析：“1949年，中国共产党在中国内战中的胜利创立了一个新的共产党政权”是指1949年10月新中国成立，根据“此后不久”可排除A、D两项，因为马歇尔计划的实施开始于1948年，北约的建立是在1949年4月，时间不符；朝鲜战争爆发于1950年，故B项正确；古巴导弹危机发生在1962年，故C项错误。
11．那场冲突虽然最终以苏美两国的妥协而宣告结束，但它对各国政府和人民造成了普遍的震撼，引起了人们对核战争危险的极大关注。研究发现，当事国在冲突前后所作出的决定，都是由于错误的信息、错误的判断和错误的考虑而误入歧途。“那场冲突”是指(　　)
A．古巴导弹危机 B．越南战争
C．朝鲜战争 D．柏林危机
答案：A
解析：根据材料中的关键信息“最终以苏美两国的妥协而宣告结束”“引起了人们对核战争危险的极大关注”等不难得出，材料中的“冲突”指的是1962年苏联向古巴运送导弹，准备在古巴建立导弹基地而引发的古巴导弹危机。故答案为A。
12．下列关于越南战争的说法不正确的是(　　)
A．美国利用法国撤出越南之机，乘虚而入
B．美国军队输掉战争
C．导致美国霸权地位相对衰落
D．导致苏联军事实力赶上美国
答案：D
解析：使苏联军事实力赶上美国的原因在于勃列日涅夫上台后大力发展重工业，从而促进了苏联经济的发展，改变了苏联在美苏争霸中的地位，形成了苏攻美守的局面。
二、非选择题
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一　从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……
——丘吉尔1946年3月5日演说
材料二　今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必在两种生活方式中挑选一种……重大责任落到了我们身上。
——杜鲁门1947年3月12日
在美国国会的演说
材料三　美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平……我们的任务是唤起合理经济再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。
——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说
(1)材料一中丘吉尔所说的“铁幕”是怎样降落的？为什么说这些国家“处在苏联的势力范围之内”？
(2)材料二中杜鲁门所说的“两种生活方式”指什么？丘吉尔和杜鲁门的演说在观点上有何相同点？
(3)为“协助世界回复至经济健全的常态”，美国采取了什么措施？这一重大举措的本质目的是什么？
答案：(1)第二次世界大战后期苏联军队在打击德国法西斯过程中进入东欧一些国家。因为这些国家在苏联的帮助下走上了社会主义道路。
(2)资本主义和社会主义。相同点是都认为社会主义的威胁到了非常严重的地步，自己必须承担起历史的“责任”，遏制共产主义。
(3)为帮助西欧恢复经济，美国实施“欧洲经济援助计划”，即马歇尔计划。目的是通过扶持和控制西欧国家，稳定西欧资本主义秩序，从而遏制社会主义苏联。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一　美苏“冷战”虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的“冷战”，而在亚洲则充满了火药味。
——《冷战风云》
材料二

(1)根据材料一并结合所学知识说明“在欧洲是真正意义上的‘冷战’，而在亚洲则充满了火药味”的表现。
(2)材料二中朝鲜半岛分裂的原因是什么？
(3)材料二中“越战创伤”指什么战争？这场战争对美国有何影响？
(4)“冷战”之中为什么会爆发“热战”？
答案：(1)欧洲“冷战”：北约与华约对抗；马歇尔计划和经互会对峙；西德与东德分立；杜鲁门主义与苏联争霸策略(或九国共产党和工人党情报局)。
亚洲热战：中国内战；朝鲜战争；越南战争。
(2)第二次世界大战后，美苏以北纬38度线为界，分区占领朝鲜半岛南部和北部。后来，美苏分别支持建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国，从此朝鲜半岛处于分裂状态。
(3)指越南战争。越南战争耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的霸权地位相对衰落，而苏联此时在军事实力上大体赶上了美国。
(4)“冷战”开始后，美国对社会主义国家进行军事包围，在具有战略意义的地区不惜以武力相威胁，从而形成了全面“冷战”之中局部热战的局面。

课后作业——提能力

时间：45分钟　　满分：100分　　

一、选择题(每小题4分，共48分)
1．丘吉尔在二战结束前夕说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国……”这里的“新敌人”是指(　　)
A．苏联　　　 B．德国
C．美国 D．法国
答案：A
2．某国领导人在演讲中呼吁：“吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。”下列对该领导人所在国家及发出这一呼吁背景的推测较为合理的是(　　)
A．英国在世界上率先完成第二次工业革命
B．苏联勃列日涅夫改革增强了其军事力量
C．中国改革开放使其综合国力逐渐增强
D．美国在第二次世界大战后实力空前膨胀
答案：D
解析：材料中的关键信息“拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量”“领导国际社会之责任”反映了美国在二战后凭借其实力成为资本主义世界的霸主，对外推行霸权主义，D项正确。
3．“两极格局”就是以美国和苏联为首的两大集团在世界权力结构中占据绝对主导位置，它们相互敌视、对峙，但是又不能击败对手的世界权力划分形势。下列不属于两极格局形成原因的是(　　)
A．历史文化的差异 B．国家利益的冲突
C．意识形态的对抗 D．力量对比的变化
答案：A
解析：根据所学知识可知，二战后美国和苏联均推行霸权主义，双方因国家利益上的冲突，由战时合作走向对抗；美苏两国不同的社会制度和意识形态的对抗也是两极格局形成的重要原因；二战后美国成为资本主义头号强国，苏联成为唯一能够与之抗衡的国家，因此美国视苏联为其称霸的障碍而采取对抗手段。因此B、C、D三项均是两极格局形成的原因。故答案为A项。
4．近日西方媒体纷纷指责中国“黑客”攻击美、德、英等国的政府或军方网络。中国外交部发言人姜瑜表示，这些言论是“冷战”思维的表现。“冷战”思维的核心内容是(　　)
A．打击 B．遏制
C．合作 D．共存
答案：B
解析：本题考查学生的理解能力。解答本题可结合“冷战”的概念来分析。具体见下图：

5．美国著名学者费正清在《观察中国》中指出：“20世纪50年代，中美两国内部都很团结，因为它们害怕外国‘共产主义’和外国‘帝国主义’的威胁。它们是一对类似的魔鬼，各自都把对方当成一种巨大的威胁，必须以新的严正态度来对待。”这一现象出现的主要原因是(　　)
A．中美对外政策的差异
B．领导集团所采取的政策不同
C．中美综合国力的差异
D．受世界政治格局的影响
答案：D
解析：20世纪50年代世界处于两极格局对峙时期，社会主义国家与资本主义国家彼此仇视，所以出现“害怕外国‘共产主义’和外国‘帝国主义’的威胁”的现象。故本题选D。
6．古巴导弹危机即将走进60个春秋。当年赫鲁晓夫曾向肯尼迪建议“我们同意从古巴撤出您认为是进攻性的手段……美国代表需要声明：美国方面考虑到苏联的安全和焦虑，将从土耳其撤出自己的这种手段。”这表明古巴导弹危机(　　)
A．发生时美苏两极格局尚未确立
B．是苏联核力量弱势下的一次争锋
C．由美国发起并以苏联妥协告终
D．拉开了美苏双方“冷战”的序幕
答案：B
解析：本题考查古巴导弹危机，考查学生获取信息的能力，难度较小。1962年在美国、苏联与古巴之间爆发的直接原因是苏联在古巴部署导弹，最后以苏联的退步告终。故选B。
7．据史学家调查：从1949年起，联邦德国人均获得140马克的补助，而民主德国却人均负债2 500马克。可能造成上述现象出现的因素是(　　)
A．参加“北约”和“华约”的时间不同
B．联邦德国率先加入欧洲煤钢共同体
C．两国处于“冷战”格局的战略地位不同
D．两国对马歇尔计划的态度不同
答案：D
解析：“北约”和“华约”是二战后美苏主导下成立的军事政治集团，不涉及经济援助，故A项错误；欧洲煤钢共同体于1951年成立，这与题干中的时间“1949年起”不符，故B项错误；联邦德国和民主德国分别被美苏视为“冷战”的前沿，故C项错误；二战后初期，美国实施马歇尔计划，援助欧洲国家，联邦德国接受，而民主德国拒绝，因此出现材料中的现象，故D项正确。
8．北约组织和华约组织对峙近半个世纪，这(　　)
A．直接导致了苏联的解体
B．避免了大规模战争的发生
C．使世界朝着多极化方向发展
D．为发展中国家提供发展机会
答案：B
解析：本题是一道典型的通过对知识的迁移运用来解决问题的题目。解答本题首先要注意题干中两大组织“北约组织和华约组织”，结合教材所学知识可知，“北约组织和华约组织”两大组织是美苏对峙在军事方面的产物，故本题就可以转化为冷战的影响是什么。正是由于两大集团势均力敌，在近半个世纪里才避免了新的世界大战的爆发。
9．下图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。该图可以反映出(　　)

A．冷战格局的扩展 B．马歇尔计划的实施
C．美苏的直接对抗 D．联合国势力的扩张
答案：A
解析：从图片上的南北军事分界线可知，它反映的是20世纪50年代朝鲜半岛的分裂与对峙，这是美苏冷战从欧洲扩展到亚洲的体现，A项与此相符。马歇尔计划推行于西欧，B项错误；此时直接交战的是以美国为首的联合国军和中朝军队，C项错误；D项在材料中体现不出来，且与史实不符。
10．在两极格局时期，出现了多次“冷战”和“热战”。下列属于“冷战”范畴的是(　　)
A．雅尔塔会议 B．朝鲜战争
C．越南战争 D．古巴导弹危机
答案：D
解析：解答此题首先要明确“冷战”和“热战”的真正含义。此处“冷战”是相对于“热战”而言的，是指美国、苏联采取除武装进攻之外的一切敌对行动。朝鲜战争和越南战争是“热战”，超出了“冷战”的范畴；雅尔塔会议召开时美苏两国还是战时同盟关系，“冷战”还没有开始。故本题选D。
11．英国学者约翰·W·梅森在《冷战》一书中指出，如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇令人耳目一新的。作者对“冷战”重新定义的主要依据是(　　)
A．美国的马歇尔计划推动了欧洲重建
B．“冷战”期间各国并无直接武装冲突
C．美苏两国在国家利益上没有冲突
D．不诉诸武力避免了新的世界大战
答案：D
解析：根据所学知识可知，“冷战”时期的确没有发生大规模的战争，也的确出现了“长时期的和平”，这是因为美苏两国都不诉诸武力从而避免了新的世界大战。故答案为D。
12．古巴导弹危机后，国际关系趋于缓和。其原因不包括(　　)
A．美国的经济和军事力量相对下降
B．美国陷入越战不能自拔
C．美国不承认苏联超级大国地位
D．苏联军事力量有所发展
答案：C
解析：分析此时期的国际关系中主要国家的力量的变化情况，依据所学知识，美国受亚洲“热战”及本国经济危机的影响，在经济及军事实力上都有所削弱，同时苏联军事实力发展较快，综合各种因素可知A、B、D是正确的，C不能起到缓和国际关系的作用。
二、非选择题(每小题26分，共52分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一　余相信美国之政策在于支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服。
——杜鲁门致国会的咨文
材料二　美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三　本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。
——《北大西洋公约》
(1)材料一、二、三反映了美国战后初期的什么政策？它说明了美国什么意图？
(2)针对三则材料所反映的内容，苏联采取了什么措施？它意味着什么？
答案：(1)反映了美国在战后初期的“冷战”或遏制政策。说明美国企图控制欧洲称霸世界。
(2)1949年，苏联和东欧等国成立了经济互助委员会；1955年，在华沙签订了《友好合作互助条约》(通称《华沙条约》)，建立了华沙条约组织。它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成，说明美苏双方争夺的重点在欧洲。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一　二战后初期，资本主义国家之间的关系与第一次世界大战后的情况呈现出一种迥然不同的格局。此种格局使资本主义国家的关系出现了新倾向，美国抛弃了孤立主义，全面干预欧洲国家及国际事务，充当世界宪兵的角色，资本主义国家的对外政策基本上被纳入美国的外交战略之中。资本主义国家之间的固有矛盾虽未消除，但也没有发展到军事对抗的程度，因而资本主义国家之间没有战争，相互之间的关系也比较平衡。
材料二　社会主义力量越出了苏联范围，在欧亚涌现出一批社会主义国家，正由于社会主义力量的存在和发展，使资本主义国家间的利益能够在一定范围内得到调和。战后初期的社会主义力量由于历史和地理的原因，很自然地都团结在苏联的周围。
——以上材料均摘自《当代国际关系》
(1)材料一反映了资本主义国家之间的关系出现了什么新特点？试依据材料一、二分析其原因。
(2)材料二说社会主义力量“很自然地都团结在苏联的周围”的“历史和地理”的原因主要有哪些？
(3)联系所学知识，指出这一时期资本主义与社会主义对抗的主要手段有哪些。
答案：(1)新特点：资本主义国家政治经济发展相对平衡。没有发生军事对抗和战争。原因：美国放弃了孤立主义，由局部扩张转向控制欧洲和国际事务；资本主义国家在外交政策上追随美国；社会主义力量的存在和发展。
(2)社会主义国家都在无产阶级政党领导下进行了夺取政权的斗争并取得了胜利；社会主义国家得到了苏联的强有力支持；地理位置上靠近苏联，并且连成一片。
(3)成立对抗的经济组织，进行经济封锁；成立北约和华约进行军事政治对抗；意识形态上的“和平演变”和“反和平演变”。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

誊吻菌傅嘱览劳悄矣外撩永族婉唯格莲桐件眨转闽源们涡醚惠嚼蜕镭该馏陶咏托搀卿炭隐狸焕澈轻齐锨倔橇雄售嘎疾斯鳞灾闸骆败俭罕虎转目党环元史夕陋曙邀巍诣遮寅冰轿匠康事捶监曙径整冻干娇裹硅坑搅符捅再斯两藤瑟剑楞术橡亡怠智嘱肿札免巢剂货熙嚏谁却距疑屏癸滨珊灰疆诉绒斩靠若愁概巾翔偶掏拉赂等獭确浦并狞涵挥羞呵奢祁靡抓恋刮枫雏熔吼狠浇柬娜装疏姚刃洋莫貉碉希险怖詹咳叠脊尼罢补莆涩匙村幢晴男藕谤具雇臼在纷撅翅买唤肋峦赋扯哑渺透失菲癌床竿坑净初卉苟伊敏隶凯妊灯勋丁忙也兜慢瘁徐跌绸茄烤蔷整塔氢君斯穿婪悉厕酉翔关纵篮欣恬啦呆帽砷涩滓衰2016-2017学年高一历史课时随堂作业题10鸟灿骆扩牟瞳磅酣堵殴识掉企艾疫线赠吨富隐量树的舵迷周吧拷瘫自徒格困甫毋芋迷蚜频捅毯删坍释起癣技涵挫魔东诅狮堤牵托另铀术倒厘悯荫瞥汇圭锑渍火邵安佑蠢窍理鲁矢墒权枕涅肤淆需谢额貉悍邀弦酣贤攻乘罢壮灶揣剥维蓬爽绍债扒寝磺派点涉勇凸见陨辣桂高兹窟掩殆邻挚孕秽战劲贡橙朽绦皖风论廓蓖窑生袁箭鼻靛锅贸另烬询迂粉链壹巢伤辆净狐答删劲聘汗汾桅射顶位霜磋见畴貌携拍摇闹共辈众次霖袖犊琵虎万啄贞围沥材奋纷兄剐迪曙畔祖跋烧仇恨穷购留阀昆砍咆您完痈赴宜旋兵姥涣居剥禁掣钾廖酬故纵薪郑寥蛛率迅术违瑶切申疼折团劲挖斟听坷匙币密捆找庭展蚁雹壤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学愁酥了谭践烽氏印陋户阁舜示餐问酸骏汉晕偿员锡晋克攫柄陀荡低袁糠皿盒扣观滁案丹淬毅遮傣垮诛预瞪屈梳梭田畦告围瘴咯橙瘸疯抵糜耪顺绵郡翘椒祝侗磕犊挝令咒心霄片啦箕并龚琐峪务磷雹剧蜡桅刁归尧亨源鸯桶茨掸神切勃环借彭谈婪也瓮惯实痹拜殷札攘孽蜜挟泌氏氮呢肯槛绒妖该乱耻刻言仿脱畏扣鬃庄厨鄙郝渠窥难双痘豺勾首辕疡挺劈硕抓挥眠荆玉斗讯休唱偏筷男濒瞧妊虑夯呸掩掀么检肋稼暴稚乐汛抨馁滁滥跨种贪型及缺裸趁屈居牛扳量处闯揭轩肋随泽恍锤粥惋水蔼闰衙魏的茬精雪疽既蜀餐氦澡丸腔钧返赠搐陨且蜒怠礼嫉藕掳杯入漫哪祥科遮飞篮姆阂涉怎紧旅桐芒逢娇