气压带和风带导学案(一)气压带和风带的形成(带答案)教学提纲.docx

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气压带和风带导学案（一）---- 气压带和风带的形成
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【学习目标】
1. 了解大气环流的概念和意义； 2. 理解三圈环流，掌握气压带、风带的形成与分布规律；
3. 应用气压带和风带的季节移动图，从中分析气压带、风带的移动规律。
【重、难点】掌握气压带、风带的形成与分布规律及特点
【自主学习】
一、大气环流
1. 概念：
2. 成因：
二、气压带风带的形成
1、第一步假设条件：①地表均匀的
②不考虑地转偏向力 ③高低纬度间受热不均
----形成理想状态下赤道与极地间的热力环流
2、第二步假设条件：①地表均匀的
②考虑地转偏向力 ③高低纬度间受热不均
-----形成三圈环流
3、气压带风带的季节移动
假设前提：a.地球自转；b.地球公转；c.地表均匀；

（1）在右图中标出A、B、C三图的日期
（2）气压带、风带随 的
移动而移动。就北半球而言，夏季向
移，冬季向 移。
全球而言：

4、气压带和风带对气候的影响
（1） 气压带分布及其性质对气候的影响：
方法：低压上升多雨，高压下沉少雨。风从较低纬度吹向较高纬度，多雨；反之，少雨。
气压带
分布（纬度位置）
中心气流（上升或下沉）
降水量多少（多或少）
极地高气压带
极地附近

副极地低气压带
南、北纬60 º附近

副热带高气压带
南、北纬30 º附近

赤道低气压带
赤道附近

（2）风带分布及其性质对气候的影响
方法：从高纬吹向低纬—— 降水少，从低纬吹向高纬 ——降水多或西风湿，信风干。
风 带
风向（低纬↔高纬）
干湿状况（干或湿）
降水量多少（多或少）
极地东风带
由高纬吹向低纬

中纬西风带

低纬信风带

【合作探究】
1.画出三圈环流变式图

2 .依据大气运动状况，请思考在纬度0度、北纬30度、北纬60度、北纬90度的近地面高低气压状况如何？把它们标在 图中（提醒注意是近地面）。如果在南半球会怎样？

3. 在左下图中标注气压带和风带的名称，并画出各风带的风向。
【当堂检测】
1. 大气环流是指 （ ）
A. 高低纬度间的大气运动 B. 全球性有规律的大气运动
C. 海陆间的大气运动 D.大规模的热力环流
读“地球上的气压带和风带示意图”，回答2～3题。
2. 图中气压带甲的成因是 （ ）
A. 海陆热力性质差异 B. 空气堆积下沉
C. 空气受热上升 D. 空气受冷下沉
3. 关于气压带的正确叙述是 （ ）
A. 地球上共有4个低气压带，3个高气压带 B. 高气压带都是由热力原因形成的
C. 低气压带控制下的地区都是地球上的多雨地带 D. 由极地高气压吹出来的风是偏北风
下图为“不同季节部分纬度范围内气压带、风带分布示意图”。读图完成4～5题。
4. 甲、乙、丙、丁四图所反映的全球气压带、风带分布状况中，可能与我国台风多发季节相对应的是 （ ）
A. 甲图与丙图 B. 乙图与丙图 C. 丙图与丁图 D. 甲图与丁图
5. 甲图到乙图的变化过程，时间跨度约为 （ ）
A. 3个月 B. 6个月 C. 9个月 D. 一年
读地球上某区域低层大气剖面图，回答4～5题。
6．如果该图表示某一气压带，则该气压带为 (　　)
A．赤道低气压带 B．副热带高气压带
C．副极地低气压带 D．极地高气压带
7. 读“气压带和风带示意图”，完成下列问题。
(1)写出气压带名称：C________________；E___________________。
(2)A、B、C三地中，降水多的有________。按照降水量的
纬度分布，C是____________带。
(3)赤道地区全年雨量充沛，其主要原因是_____________
_____________________________，而南北回归线至
南北纬30°之间的大部分地区，常年干旱少雨，其主要
原因是_____________________
(4)地球上的气压带和风带将随______________移动而移动，就北半球而言，夏季向_____移动，冬季向_____移动。

第2章第2节 气压带和风带 第1课时 答案
【当堂检测】
1、A 2、B 3、C 4、D 5、B 6、B
7、 （1） C 副热带高气压带 E 副极地低气压带
（2） A 干旱少雨带
（3） 盛行上升气流，多对流雨
受高压控制，盛行下沉气流，难以形成降水
（4） 太阳直射点 北 南

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