最后的常春藤叶教学.pptx

时间时间时间时间 事件事件事件事件十一月十一月十一月十一月琼珊病倒琼珊病倒琼珊病倒琼珊病倒一天早晨一天早晨一天早晨一天早晨琼珊病重琼珊病重琼珊病重琼珊病重这天夜里这天夜里这天夜里这天夜里贝尔曼画常春藤叶贝尔曼画常春藤叶贝尔曼画常春藤叶贝尔曼画常春藤叶第二天早晨第二天早晨第二天早晨第二天早晨琼珊病危，贝尔曼生病琼珊病危，贝尔曼生病琼珊病危，贝尔曼生病琼珊病危，贝尔曼生病第三天天色刚明第三天天色刚明第三天天色刚明第三天天色刚明琼珊病情转好，贝尔曼被送到医院琼珊病情转好，贝尔曼被送到医院琼珊病情转好，贝尔曼被送到医院琼珊病情转好，贝尔曼被送到医院第四天第四天第四天第四天琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去世琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去世琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去世琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去世开端（开端（开端（开端（1 111 11）：写年轻画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。）：写年轻画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。）：写年轻画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。）：写年轻画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。发展（发展（发展（发展（12361236）：写琼珊不听劝慰，望叶等死。）：写琼珊不听劝慰，望叶等死。）：写琼珊不听劝慰，望叶等死。）：写琼珊不听劝慰，望叶等死。高潮（高潮（高潮（高潮（37503750）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。结局（结局（结局（结局（51555155）：琼珊脱离险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。）：琼珊脱离险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。）：琼珊脱离险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。）：琼珊脱离险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。从分析人物形象入手从分析人物形象入手从分析人物形象入手从分析人物形象入手人物的生活环境：人物的生活环境：人物的生活环境：人物的生活环境：底层艺术家生存的典型环境底层艺术家生存的典型环境底层艺术家生存的典型环境底层艺术家生存的典型环境 华盛顿广场西面华盛顿广场西面华盛顿广场西面华盛顿广场西面 艺术区艺术区艺术区艺术区 街道错综复杂街道错综复杂街道错综复杂街道错综复杂 居住空间狭窄居住空间狭窄居住空间狭窄居住空间狭窄 风格古香古色风格古香古色风格古香古色风格古香古色 艺术气息浓厚艺术气息浓厚艺术气息浓厚艺术气息浓厚 苔藓遍地苔藓遍地苔藓遍地苔藓遍地 阴暗，潮湿，穷苦阴暗，潮湿，穷苦阴暗，潮湿，穷苦阴暗，潮湿，穷苦 为下文琼珊感染肺为下文琼珊感染肺为下文琼珊感染肺为下文琼珊感染肺病铺垫病铺垫病铺垫病铺垫 人物：底层艺术家的群像人物：底层艺术家的群像人物：底层艺术家的群像人物：底层艺术家的群像 从分析人物形象入手从分析人物形象入手从分析人物形象入手从分析人物形象入手主人公主人公主人公主人公？性格的群体典型意义性格的群体典型意义性格的群体典型意义性格的群体典型意义对主题思想的表达有关键作用对主题思想的表达有关键作用对主题思想的表达有关键作用对主题思想的表达有关键作用直接推动情节的逆转直接推动情节的逆转直接推动情节的逆转直接推动情节的逆转从分析人物形象入手从分析人物形象入手从分析人物形象入手从分析人物形象入手穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。老画家。善良，有同情心，关心他人。善良，有同情心，关心他人。人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。心。心。心。穷困潦倒仍无私关怀，帮助他人，甚至不惜生命代价。穷困潦倒仍无私关怀，帮助他人，甚至不惜生命代价。穷困潦倒仍无私关怀，帮助他人，甚至不惜生命代价。穷困潦倒仍无私关怀，帮助他人，甚至不惜生命代价。“期待了二十五年的杰作期待了二十五年的杰作期待了二十五年的杰作期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远，不得志仍不放弃追求，抱负远，不得志仍不放弃追求，抱负远，不得志仍不放弃追求，抱负远大。大。大。大。酗酒，暴躁，生活失意又不满于现状，不得不借酒消愁，发酗酒，暴躁，生活失意又不满于现状，不得不借酒消愁，发酗酒，暴躁，生活失意又不满于现状，不得不借酒消愁，发酗酒，暴躁，生活失意又不满于现状，不得不借酒消愁，发泄。泄。泄。泄。从探讨题目的涵义入手从探讨题目的涵义入手从探讨题目的涵义入手从探讨题目的涵义入手对琼珊而言：对琼珊而言：表层义：落叶表层义：落叶隐喻义：飘逝的生命隐喻义：飘逝的生命对贝尔曼而言：对贝尔曼而言：“绝笔绝笔”表层义：冒雨画上去的叶子，艺术生涯最后的作品。表层义：冒雨画上去的叶子，艺术生涯最后的作品。隐喻义：维系生命的叶子，人生最精彩的杰作。隐喻义：维系生命的叶子，人生最精彩的杰作。生命固然不能永恒，但绿色却是永恒的生命固然不能永恒，但绿色却是永恒的,人类的真善美更是永恒的。人类的真善美更是永恒的。从情节构思入手从情节构思入手从情节构思入手从情节构思入手贝尔曼画常青藤本是小说重要情节，却未实写，这样处理贝尔曼画常青藤本是小说重要情节，却未实写，这样处理有什么好处？有什么好处？情节空白情节空白情节空白情节空白想象想象想象想象 再造再造再造再造情节情节情节情节形象形象形象形象 主题主题主题主题 文文章章的的结结局局你你想想到到了了吗吗？你你能能从从文文中中找找到到一一些些暗暗示示的的情情节节吗吗？这这种种“陡陡转转式式结结局局”的的写写法法对对塑塑造人物和表现主题有什么作用？造人物和表现主题有什么作用？形象得以升华形象得以升华形象得以升华形象得以升华主题得以揭示主题得以揭示主题得以揭示主题得以揭示 从语言风格入手从语言风格入手从语言风格入手从语言风格入手幽默、风趣、俏皮、夸张、比喻、讽刺的语言幽默、风趣、俏皮、夸张、比喻、讽刺的语言心心心心 若若若若 在在在在 梦梦梦梦 就就就就 在在在在天天天天 地地地地 之之之之 间间间间 还还还还 有有有有 真真真真 爱爱爱爱渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中领渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中领渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中领渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中领悟到内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人悟到内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人悟到内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人悟到内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪启迪启迪启迪,被称为被称为被称为被称为“含泪的微笑含泪的微笑含泪的微笑含泪的微笑”。