声律启蒙三解析.pptx

声律启蒙（三）作者简介作者简介 车万育车万育（16321705年），字双亭，号年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。鹤田，湖南邵阳人。康熙康熙甲辰进士，官至兵甲辰进士，官至兵科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，明年成进士，选庶吉士。备同举湖广乡试，明年成进士，选庶吉士。性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代法书石刻十卷。法书石刻十卷。简介简介v诗词和诗词和对联对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼童火相传，至今仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。因此，一些声律方面的著作也应运而生，而有严格的要求。因此，一些声律方面的著作也应运而生，而其中清朝其中清朝康熙康熙年间年间车万育车万育所作的所作的声律启蒙声律启蒙，则是其中较，则是其中较有代表性的一种。有代表性的一种。声律启蒙声律启蒙是训练儿童应对、掌握声韵是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、格律的启蒙读物，分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如以来，如训蒙骈句训蒙骈句、笠翁对韵笠翁对韵等书，都是采用这种等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。方式编写，并得以广泛流传。声律启蒙v声律启蒙是训练儿童应对，掌握声韵格律声律启蒙是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包括天文、地理、的启蒙读物。按韵分编，包括天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。不衰。作者作者 清清车万育车万育声律启蒙声律启蒙分为二卷。分为二卷。v什么是声律？什么是声律？v刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙声律声律声律声律的的“声声”，指语言的声调；，指语言的声调；“律律”，指语言的韵律。指语言的韵律。“声律声律”即语言的声调韵律。即语言的声调韵律。本篇主要讲声调和韵律的运用，即文学语言本篇主要讲声调和韵律的运用，即文学语言的和谐美。的和谐美。声律常识声律常识声律启蒙声律启蒙声律启蒙声律启蒙是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从中得到语音、词汇、修辞的训练。作者简介作者简介 车万育（车万育（16321705年），字双亭，号鹤田，湖南邵年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵科给事中。康熙二年阳人。康熙甲辰进士，官至兵科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，1664年成进年成进士，选庶吉士。性刚直，直声震天下，至性纯笃，学士，选庶吉士。性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。问赅博。总结总结声律声律=押韵押韵+对偶对偶押韵押韵押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。称为韵脚。例子：李白例子：李白静夜思静夜思 床前明月床前明月光光，疑似地上疑似地上霜霜。举头望明月，举头望明月，低头思故低头思故乡乡。对偶对偶v一种修辞方法，两个字数相等、结构相似的一种修辞方法，两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思。在语文中，对语句表现相关或相反的意思。在语文中，对偶的种类很多，分为单句对对偶、偶句对对偶的种类很多，分为单句对对偶、偶句对对偶，多句对对偶等。偶，多句对对偶等。v举例：举例：荷尽荷尽已已无无擎雨盖擎雨盖，菊残菊残犹犹有有傲霜枝傲霜枝。生生当作当作人杰人杰，死死亦为亦为鬼雄鬼雄。优对劣，凸对凹（优对劣，凸对凹（o），），翠竹对黄花。松衫对杞翠竹对黄花。松衫对杞（q）梓（）梓（z），菽（），菽（sh）麦对桑麻。麦对桑麻。山不断，水无涯，煮酒山不断，水无涯，煮酒对烹茶。鱼游池面水，鹭对烹茶。鱼游池面水，鹭立岸头沙。立岸头沙。百亩风翻陶令秫（百亩风翻陶令秫（sh）,一一畦（畦（q）雨熟邵（）雨熟邵（sho）平）平瓜。瓜。闲捧竹根，饮李白一壶闲捧竹根，饮李白一壶之酒；偶擎（之酒；偶擎（qng）桐叶，）桐叶，啜（啜（chu）卢仝）卢仝（tng）七碗之茶。）七碗之茶。优对优对 ，凸对，凸对 ,翠竹翠竹对对 。松衫对。松衫对 ,菽菽（sh）麦对）麦对 。山不断，山不断，煮酒对，煮酒对 。鱼游池面水，。鱼游池面水，。劣劣凹凹黄花黄花杞梓杞梓桑麻桑麻水无涯水无涯烹茶烹茶鹭立岸头沙鹭立岸头沙 百亩风翻陶令秫百亩风翻陶令秫,。闲捧竹根，闲捧竹根，啜卢仝七碗之茶啜卢仝七碗之茶。一畦雨熟邵平瓜一畦雨熟邵平瓜饮李白一壶之酒饮李白一壶之酒偶擎桐叶偶擎桐叶 对劣，对劣，对凹（对凹（o），），对黄花。对黄花。对杞对杞（q）梓（）梓（z），），对桑麻。对桑麻。，水无涯，水无涯，对烹茶。对烹茶。，鹭立岸头沙。，鹭立岸头沙。优优凸凸翠竹翠竹松衫松衫菽麦菽麦山不断山不断煮酒煮酒鱼游池面水鱼游池面水 ,一畦雨熟邵平瓜一畦雨熟邵平瓜。，饮李白一壶之酒；，饮李白一壶之酒；偶擎桐叶，偶擎桐叶，。百亩风翻陶令秫百亩风翻陶令秫闲捧竹根闲捧竹根啜卢仝七碗之茶啜卢仝七碗之茶板桥妙笔战盐商 有一天，某盐商将一个私自贩盐的有一天，某盐商将一个私自贩盐的小贩扭送到县衙门，要县令板桥处以重小贩扭送到县衙门，要县令板桥处以重罚。罚。板桥一见那个小贩，衣衫褴褛，骨板桥一见那个小贩，衣衫褴褛，骨瘦如柴，知他为生活所逼，不得不如此。瘦如柴，知他为生活所逼，不得不如此。于是，顿生怜悯之心，他想戏弄一下这于是，顿生怜悯之心，他想戏弄一下这个盐商。就对盐商说：个盐商。就对盐商说：“这个小贩应当这个小贩应当加重处罚，我准备给他戴上枷锁，立街加重处罚，我准备给他戴上枷锁，立街示众，好不好？示众，好不好？”盐商笑眯眯地说：盐商笑眯眯地说：“好！好！好！好！”板桥当即命衙役抱来一些芦席，板桥当即命衙役抱来一些芦席，用细木片做托，认真扎好，中间挖一个用细木片做托，认真扎好，中间挖一个大圆孔。他又画了许多竹子和兰花，题大圆孔。他又画了许多竹子和兰花，题了字，贴在芦枷上。然后让小贩套在脖了字，贴在芦枷上。然后让小贩套在脖子上，站在盐商的门口示众。因板桥向子上，站在盐商的门口示众。因板桥向以诗、书、画号称以诗、书、画号称“三绝三绝”，画的竹子，画的竹子和兰花，尤其名播四海。许多人都想目和兰花，尤其名播四海。许多人都想目睹为快，更渴望能得到他的墨宝。所以睹为快，更渴望能得到他的墨宝。所以当小贩戴着芦枷往盐商门前一站，立即当小贩戴着芦枷往盐商门前一站，立即招引很多人围观，整个县城都为之哄动招引很多人围观，整个县城都为之哄动了，盐商的门堵得水泄不通，生意一点了，盐商的门堵得水泄不通，生意一点也做不成。盐商只好到县衙内哀求板桥也做不成。盐商只好到县衙内哀求板桥放了那个小贩。放了那个小贩。海瑞的故事v v 这一天海瑞正在官府里批阅公文，一个公差忽然气急败坏地冲进来。这一天海瑞正在官府里批阅公文，一个公差忽然气急败坏地冲进来。v“到底发生什么事？到底发生什么事？”海瑞问。海瑞问。v “胡胡胡公子胡公子胡公子嫌官员招待不周到，把官员绑了倒吊起来啦！胡公子嫌官员招待不周到，把官员绑了倒吊起来啦！”公差上气不接下气地说。公差上气不接下气地说。v “胡宗宪胡宗宪(xian4)的这个宝贝儿子也未免太过分了！的这个宝贝儿子也未免太过分了！”海瑞说。海瑞说。v 胡公子可是总督胡宗宪大人的儿子！该怎么教训教训这位胡作非为的公子哥儿？海瑞稍稍沉吟，心里胡公子可是总督胡宗宪大人的儿子！该怎么教训教训这位胡作非为的公子哥儿？海瑞稍稍沉吟，心里已有了主意。已有了主意。v “把胡公子跟我押来！把胡公子跟我押来！”海瑞吩咐公差们。海瑞吩咐公差们。v “是！是！”v 公差们将胡公子押到海瑞面前。公差们将胡公子押到海瑞面前。v “你就是胡公子胡总督的儿子？你就是胡公子胡总督的儿子？”海瑞问。海瑞问。v “本公子的父亲正是胡总督！怎么样？本公子的父亲正是胡总督！怎么样？”胡公子神态骄横。胡公子神态骄横。v “胡总督以前巡视州、县，常吩咐地方官在招待时不要太过铺张。像你这么一个衣着华丽，爱享受而又胡总督以前巡视州、县，常吩咐地方官在招待时不要太过铺张。像你这么一个衣着华丽，爱享受而又骄横无理的公子哥儿，怎会是胡总督的儿子？骄横无理的公子哥儿，怎会是胡总督的儿子？”海瑞大喝，海瑞大喝，“搜他的身！搜他的身！”v 公差们从胡公子身上搜出值银好几千两的银票。公差们从胡公子身上搜出值银好几千两的银票。v “银票充公，将胡公子押给胡总督，说这个人竟敢假冒总督的儿子，请胡总督亲自查办！银票充公，将胡公子押给胡总督，说这个人竟敢假冒总督的儿子，请胡总督亲自查办！”海瑞叫公差海瑞叫公差依计行事。依计行事。v 胡宗宪看到儿子的狼狈样子，问明事情的来龙去脉，心里又惊又怒，却又不敢发作：因为他知道海瑞胡宗宪看到儿子的狼狈样子，问明事情的来龙去脉，心里又惊又怒，却又不敢发作：因为他知道海瑞的官虽小，却是不好惹的。的官虽小，却是不好惹的。v 海瑞的官的确小。他那时不过是淳海瑞的官的确小。他那时不过是淳(chun2)安县的一个小县令。安县的一个小县令。v 陶渊明（352或365年427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒，建威参军，镇军参军，彭泽县令等，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有陶渊明集。归园田居（一）v少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。v羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。v方宅十馀亩，草屋八九间；方宅十馀亩，草屋八九间；榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。v暧暧远人村，依依墟里烟；暧暧远人村，依依墟里烟；狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。v户庭无尘杂，虚室有馀闲。户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。归园田居（二）v野外罕人事，穷巷寡轮鞅；野外罕人事，穷巷寡轮鞅；白日掩荆扉，虚室绝尘想。白日掩荆扉，虚室绝尘想。v时复墟曲中，披草共来往；时复墟曲中，披草共来往；相见无杂言，但道桑麻长。相见无杂言，但道桑麻长。v桑麻日已长，我土日已广，桑麻日已长，我土日已广，常恐霜霰至，零落同草莽。常恐霜霰至，零落同草莽。归园田居（三）v种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。v晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。v道狭草木长，夕露沾我衣；道狭草木长，夕露沾我衣；v衣沾不足惜，但使愿无违！衣沾不足惜，但使愿无违！归园田居（四）v久去山泽游，浪莽林野娱。久去山泽游，浪莽林野娱。v试携子侄辈，披榛步荒墟。试携子侄辈，披榛步荒墟。v徘徊丘垅间，依依昔人居；徘徊丘垅间，依依昔人居；v井灶有遗处，桑竹残朽株。井灶有遗处，桑竹残朽株。v借问采薪者：借问采薪者：“此人皆焉如？此人皆焉如？”v薪者向我言：薪者向我言：“死没无复馀死没无复馀”。v一世异朝市，此语真不虚。一世异朝市，此语真不虚。v人生似幻化，终当归空无。人生似幻化，终当归空无。归园田居（五）v怅恨独策还，崎岖历榛曲。怅恨独策还，崎岖历榛曲。v山涧清且浅，遇以濯吾足。山涧清且浅，遇以濯吾足。v漉我新熟酒，只鸡招近局。漉我新熟酒，只鸡招近局。v日入室中暗，荆薪代明烛。日入室中暗，荆薪代明烛。v欢来苦夕短，已复至天旭。欢来苦夕短，已复至天旭。v 涌泉跃鲤图：姜诗，东汉四川涌泉跃鲤图：姜诗，东汉四川广汉人，娶庞氏为妻。夫妻孝顺，广汉人，娶庞氏为妻。夫妻孝顺，其家距长江六七里之遥，庞氏常到其家距长江六七里之遥，庞氏常到江边取婆婆喜喝的长江水。婆婆爱江边取婆婆喜喝的长江水。婆婆爱吃鱼，夫妻就常做鱼给她吃，婆婆吃鱼，夫妻就常做鱼给她吃，婆婆不愿意独自吃，他们又请来邻居老不愿意独自吃，他们又请来邻居老婆婆一起吃。一次因风大，庞氏取婆婆一起吃。一次因风大，庞氏取水晚归，姜诗怀疑她怠慢母亲，将水晚归，姜诗怀疑她怠慢母亲，将她逐出家门。庞氏寄居在邻居家中，她逐出家门。庞氏寄居在邻居家中，昼夜辛勤纺纱织布，将积蓄所得托昼夜辛勤纺纱织布，将积蓄所得托邻居送回家中孝敬婆婆。其后，婆邻居送回家中孝敬婆婆。其后，婆婆知道了庞氏被逐之事，令姜诗将婆知道了庞氏被逐之事，令姜诗将其请回。庞氏回家这天，其请回。庞氏回家这天，院中忽然院中忽然喷涌出泉水，口味与长江水相同，喷涌出泉水，口味与长江水相同，每天还有两条鲤鱼跃出。每天还有两条鲤鱼跃出。从此，庞从此，庞氏便用这些供奉婆婆，氏便用这些供奉婆婆，不必远走不必远走江边了。江边了。v 哭竹生笋图：孟宗，三哭竹生笋图：孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至了后果然病愈。后来他官至司空。司空。“二十四孝二十四孝”之一之一“哭竹生笋哭竹生笋”的故事就是由此的故事就是由此而来。而来。