如何做好排课工作概要.ppt

如何做好排如何做好排课课工作工作管理学院管理学院苏苏淑香淑香1 1.如何做好排如何做好排课课工作工作 学院教学工作的安排是在教务处的统一指挥下进行的。教学任务的安排按照教务处的排课通知进行操作。大体分为三个阶段来介绍一下：2 2.如何做好排如何做好排课课工作工作 第一第一阶阶段段 前期准前期准备备工作工作 第二第二阶阶段段 开开课课任任务书务书的的录录入入 第三第三阶阶段段 后期的后期的调调整、定稿整、定稿3 3.一、前期准一、前期准备备工作工作（一）教学教学执执行行计计划的修划的修订订、审审核工作核工作 教学教学执执行行计计划是教学划是教学计计划的划的阶阶段落段落实实，是教学安，是教学安排工作的基排工作的基础础，其科学合理与否直接影响本科培养方，其科学合理与否直接影响本科培养方案的案的实实施和人才培养目施和人才培养目标标的的实现实现。内容包括：内容包括：专业课专业课程程计计划、划、课组计课组计划、划、课课程程课组课组、教学、教学环节环节、学院任学院任选课计选课计划划4 4.（一）（一）教学教学执执行行计计划的修划的修订订、审审核工作核工作 1.1.教学教学执执行行计计划划审审核内容核内容专业课程计划表课组计划表课程课组对照表教学环节表 学院任选课计划表 5 5.（一）教学（一）教学执执行行计计划的修划的修订订、审审核工作核工作 2.2.教学教学执执行行计计划划审审核程序核程序 教学安排表 学院任选课表 编制班级教学环节表 打印教学任务书6 6.一、前期准一、前期准备备工作工作（二）开开课课任任务书务书的分解的分解 按照各专业教学计划，把下学期所开课程分解到各开课系所。由各系负责人安排好任课教师，并要求有特殊需求的，包括教师本人的需求、课程的需求等，在任务书上标注说明后，汇总到院本科教务室。7 7.一、前期准一、前期准备备工作工作（三）与其他学院的沟通与其他学院的沟通 学院之间有相互开课的应提前沟通好。一方面是与基础课开课院系的沟通，另一方面是与专业基础课开课院系的沟通。在课程安排时各学院相互支持与帮助，更好的实现教学资源的共享。8 8.一、前期准一、前期准备备工作工作（四）教教师师基基础础信息的信息的维护维护工作：工作：教师的职称、在职状态、出生日期、学位、学历 新任教师资料的录入综合教务9 9.二、开二、开课课任任务书务书的的录录入入1010.二、开二、开课课任任务书务书的的录录入入（一）根据校根据校历历了解各年了解各年级级下学期的开下学期的开课课周次周次 如2007-2008学年第一学期各年级的开课周次分别为：07级上课13周，06级、05级上课17周，04级上课15周，根据开课周次、课程所需学时确定课程的周学时。1111.（二）任（二）任务书录务书录入入过过程中需要注意的程中需要注意的项项目目1 1、教、教师师名：名：一名教一名教师师开开课课的只需要的只需要选择选择“教教师师1”1”。两名教。两名教师师开开设设同一同一门课门课程的要程的要选择选择“教教师师1”1”和和“教教师师2”2”，分，分别别从教从教师库师库中中调调入教入教师师名。名。2 2、添加班、添加班级级：选选定班定班级级后，点后，点“确定确定”自自动动生成生成“上上课课人数人数”。注注注注：录录入完入完毕毕核核查时查时要注意班要注意班级级是否有漏掉的。是否有漏掉的。如果班如果班级级信息的信息的颜颜色色为蓝为蓝色，班色，班级级已安排；如果已安排；如果为红为红色，表明是安排次数多于一次；如果不是色，表明是安排次数多于一次；如果不是蓝蓝色，表明色，表明该该班班级还级还没有安排。没有安排。1212.（二）任（二）任务书录务书录入入过过程中需要注意的程中需要注意的项项目目3 3、同、同时课时课号：号：同一个班同一同一个班同一时间时间内开内开设设不同不同课课程的要程的要选择选择同同时时课课号。号。4 4、上、上课课人数：人数：必修必修课课人数随人数随“添加班添加班级级”确定，可根据确定，可根据课课程的程的具具体情况略有增加，以体情况略有增加，以备备重修学生重修学生选课时选课时有足有足够够的的课课容容量量,限限选课选课人数根据合理的估算后人数根据合理的估算后输输入入,对对教室教室资资源本源本着着节节省的原省的原则进则进行合理使用。行合理使用。1313.5 5、分班数：、分班数：系系统统里默里默认认的是的是“1”“1”，不作改，不作改动动。6 6、教室：、教室：三三节连节连上或四上或四节连节连上的上的选择选择“相同教室相同教室”，否，否则则会会出出现现后一后一节节或后两或后两节节与前两与前两节节不在同一个教室的情不在同一个教室的情况。况。公共教室不能指定，如果有特殊要求，可以与公共教室不能指定，如果有特殊要求，可以与教教务务科科联联系解决。各院自有的教室可以指定。系解决。各院自有的教室可以指定。1414.7 7、课课程性程性质质：一般情况下选择本院代号，如果有特殊需求可选“指定”或“实验”。8 8、指定教室、指定教室类类型：型：选择开课所在的校区，确认是否需要多媒体教室。1515.9 9、上、上课课周学周学时时：根据课程的学时数确定周学时，尽量满足课程所需学时。需要确定具体上课时间的一定要避开体育、英语等课程的上课时间。1010、上、上课课周次：周次：根据课程学时安排周次。要注意的是：标注为“999”的周次为理论环节课，非“999”的周次不安排理论课，本周的学时数应去掉。1616.1111、时间类时间类型：型：上上课时间类课时间类型一般型一般选择选择“一般模式一般模式”，3 3学学时时的的选选择择“三三节连节连上上”。如果需要确定具体的上。如果需要确定具体的上课时间课时间，按，按照照下面的例子来操作：例如周一的下面的例子来操作：例如周一的1-31-3节节用用“112”“121”“112”“121”的模式，即周一第一大的模式，即周一第一大节节的两个学的两个学时时和周一第二大和周一第二大节节的第的第1 1小小节节。在指定上。在指定上课时间时课时间时，应应避开英避开英语课语课、体、体育育课课、实实践践课课、实验课实验课的的时间时间。1212、核、核查查：任任务书录务书录入完入完毕毕后，后，进进行核行核查查工作。工作。对对以上所以上所列各列各项进项进行行检查检查，查查漏漏补补缺。缺。1717.三、后期的三、后期的调调整、定稿整、定稿1818.三、后期的三、后期的调调整、定稿整、定稿 在教务处规定的时间内完成录入工作后等待教务处的排课结果及排课草稿的公示。1919.三、后期的三、后期的调调整、定稿整、定稿 1、征求意征求意见见 将排课草稿通知任课教师核对并征求意见。要求任课老师如果有需要变动的，在规定的时间内反馈给我们。2、调课调课 将需要调整的汇总后及时与教务科取得联系，进行调课。3、定稿定稿 调整完毕后定稿。2020.课课表最表最终终定稿后，学生会根据此表定稿后，学生会根据此表选课选课。如果改如果改动动会影响学生的重修会影响学生的重修课课和任和任选课选课的的选课选课结结果，所以果，所以选课选课开始后开始后课课表就不再做改表就不再做改动动。以上所述以上所述为为排排课课的整个的整个过过程。程。如有不当之如有不当之处处，欢欢迎批迎批评评指正。指正。2121.谢谢 谢谢 ！2222.