纪念“一二·九”运动演讲比赛串词-1.doc

资源描述

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 纪念“一二·九”运动演讲比赛串词女：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前; 男：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，越八十年的时光隧道，正清晰的响在耳边女：祖国母亲岂容蹂躏，男：中华大地哪能踏践，合：这是一群热血青年正义的呐喊，这是一群爱国志士光荣宣言女：象一座岩浆迸发的火山，似一柄刺向黑暗的利剑男：似一股奔涌而来的洪流，似一只搏击风浪的海燕合：血腥镇压何所惧，我以我血轩辕溅女：这是一场反帝反封建的伟大胜利，这是一个非同寻常的历史转折点男：这是一面永远高扬的旗帜，我是一首永恒的爱国诗篇女：翻开十二月的日历，我的思绪飘飞的得很远很远男：翻开十二月的日历，我的心里又添了几许忧患女：伊拉克上空仍笼罩着战争的阴云，科索沃大地正弥漫着浓烈硝烟男：霸权主义者随意干涉它国内政，日本右翼分子矢口否认侵华历史合：世界和平的交响乐不和谐的旋律时隐时现女：漫长的人类社会呀，演绎了多少苦难的岁月男：悠久的历史文明啊，又有多少悲剧频频上演合：无数个铁的事实告诉我们女：愚昧就被欺凌男：落后就要挨打 ⑴ 一二·九运动虽已是那么久远，但是它像古酒一般在中国人心中酿出了感情，酿出了味道。这一种感情是难以用语言表达的，所以每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启示呢?有请初一⑴班张蓓蕾同学为大家演讲，大家掌声欢迎。 ⑵ 生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更渴望燃烧的*;青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。就让我们青年肩负起责任，让世界铸剑为犁。接下来由初二⑷支部的岳晓帆同学为大家演讲。 ⑶ 中国人曾经沉睡过，但醒来时仍是威武的雄狮，那“反对华北自治”、“停止内战”、“打倒日本帝国主义”的口号，那急切的呐喊，愤怒的声讨，终于变成了现实，中国终于走出了百年的梦魇，六十九年前的热血青年也已成为年迈的老叟，但始终不会遗忘的是澎湃着的爱国热情，是团结一心争取胜利的报国之志。接下来由初二⑶支部徐娟娟同学为大家演讲，大家掌声欢迎。 ⑷ 祖国是我们的，世界是我们的，我们青少年朝气蓬勃，犹如初升的太阳，希望寄托在我们身上，我们不仅有今天，而且还有远大的未来，我们是祖国的建设者，创造者，我们因祖国而自信，祖国一定会为我们而喝彩，接下来由初三⑴支部陈莉同学为大家演讲。 ⑸ 我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁，如果我们的民族，没有你，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊。接下来由初一⑶班徐婷同学为大家演讲。 ⑹“国家兴亡，匹夫有责”，因为它的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂，因为它的绚丽，一个个飞舞的思绪聚成一首悲壮的挽歌。接下来由初二⑴支部梁春柳同学为大家演讲 ⑺ 一万名学生和市民，浩浩荡荡地举行大规模示威游行，不顾拳打脚踢，不顾冰冷的水冲泻，不顾枪把的击打，他们那种永不褪色的精神，时刻激励我们奋发向上。接下来由初三⑶支部廖敏同学为大家演讲。 ⑻ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，多少位爱国志士为祖国抛头颅洒热血，是他们，在斗争中，敢于直面惨淡人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的*和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。接下来由初一⑷班闫小佳同学为大家演讲 ⑼ 走过69年，让我们所有中国人最感到骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次，在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起，高举着正义的旗帜，奔走呼唤，为国而战。接下来由初三⑵支部孔雪同学为大家演讲。 ⑽ “江山待有才人出”。我们的祖国过去哺育了多少杰出人物，如灿烂群星。今天，她们将造就无数爱国英才层出不穷。让我们“树爱国之心，立报国之志”以钢一般的意志，火一样的热情，迎接灿烂的明天。接下来由初一⑵王晶同学为大家演讲。 ⑾ 同样的青春，同样的年华，作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏，这一切的一切是青春与使命。接下来由初三⑷支部田晓菲同学为大家演讲。 ⑿ 他们死得光荣，死得其所，我们为他们而骄傲，自豪。他们是我们心中的英雄，是中华民族的英雄，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光辉。接下来由初二⑵支部刘砚瑾同学为大家演讲。男：生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。女：我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。合：让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出*!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!让我们高扬五四鲜红的旗帜团结一心务实苦干奋起直追自强不息去拥抱新世纪去拥抱辉煌灿烂的明天男：尊敬的各位领导女：尊敬的各位来宾合：大家下午好! 女：2004年的背影还未消失，2005年已经踏着春天的旋律走来了。在这辞旧迎新的时刻，街头的红灯笼、门边的红对联，把一个节日的温馨送到了我们的身边，男：就在这个时候，人们彼此赠送着祝福，一张明信片、一个电话、一句问候，都把祝福送给了对方：祝您合家欢乐，祝您心想事成……话虽不多，暖意却流进了我们的心田，让我们心里有了一片灿烂的春天。女：祝福给予我们安慰与鼓励，祝福将陪伴我们走进新的一年。男：2005年是传统的鸡年，金鸡报晓，唤醒了新世纪的又一年，感谢岁月的无私给予，我们一定会在2005年里写下最美的诗篇。女：金鸡闹春，喜悦推开了2005年的大门。下面请欣赏一群可爱的孩子为我们表演的舞蹈《金鸡闹春》。 2 女：当新世纪的曙光照亮江北的时候，江北扬起了奋发向上的春潮，人人里心里都蹦发出了建设新江北的信心与决心; 男：三大战略的制定，六大工程的实施，为江北的发展画出了最美的蓝图，经过几年的奋斗，江北的城市面貌得到了极大的改观。女：站在今天，眺望明天，江北一定会在与时俱进的时代旋律中奏出最美的乐章。男：下面请大家欣赏女声独唱《放歌新江北》 3 女：春节不只是一个年，春节更是一个团圆的日子，常年在外面工作的子女在这个时候也会放下手中的工作回家与父母团聚，与父母拉拉家常，说说心里话，春节是做父母的一年中最高兴的日子。男：春节的团圆让许多家庭的思念现实，一家人团圆，其乐融融，人人都享受着这温馨时刻，。女：团圆让家庭变得更加和谐，团圆给了每一个家庭无尽的快乐，下面请大家欣赏舞蹈《花好月圆》。 4 男：阳光消融了冰雪，春风带来了祝福，她把这祝福献给您，献给我，献给我们每一个人，祝大家吉祥，祝大家如意，愿大家心想事成。下面请大家欣赏《吉祥如意》 5 女：下面请大家欣赏杂技《顶技》。 6 女：2004年，江北滨江路飘扬起了一面旗帜：动感北滨路。美食与旅游诞生在这片充满朝气的土地上。江北不仅又多了一道鲜亮的风景线，而且还开发出了滨江商业带。男：“动感北滨路”，富有号召力的主题，吸引来了商家，吸引来了游客与食客; 女：北滨路真正的开始动了起来，游人来来去去，车辆往返穿梭、五彩旗在春风里飘扬，红绿灯在繁星下闪烁，这里的一切都动了起来!请欣赏波涛组合演唱《动起来》。 7 女：中国人对红色有着特别的感情，春节一到四处都充满了红色，红红的灯笼，红红的春联，男：红色是热情的象征，红色是高兴的表现，国家的进步，民族的兴旺，让我们看到了一个火热的年代。下面请大家欣赏舞蹈《红裙舞》 8 女：2004年4月16日，天原化工厂发生氯气泄漏事件，消息传来，江北区委、区府领导紧急行动，立即组织抢险队伍冲到抢险第一线。男：人民的利益高于一切，不能让猫儿石的群众受到伤害!他们不顾个从安险，夜以继日，克服各种困难，终于让十五万人安全撤离现场。女：人民的利益高于一切，区委区府想方设法解决了三万离家群众的食、宿问题，没有让一个人露宿街头，没有让一个饿着渴着。男：妥善处置天原厂氯气泄漏事件，使执政为民意识放射出了耀眼的光芒，也使“人民的利益高于一切”有了新的篇章。女：请欣赏女声独唱“4、16专题片”主题歌《至高利益》。 9 男：今天，我们的演出有幸请来了四川省曲艺团的著名谐剧表演艺术家沈伐先生，今天他为我们带来了他的保留节目《王保长外传》，有请沈伐先生。 10 女：沈伐先生的表演真是惟妙惟肖，让人开怀大笑。谢谢沈伐先生从成都送来的欢笑。笑过之后，我们一起来欣赏一个来自遥远国度的西班牙风情舞《卡门》，请欣赏。 11 男：下面请大家欣赏魔术表演 12 女：站在岁月更换的时刻，我们回望2004年，江北区的建设真是突飞猛进，三大战略初见成效，六大工程取得了突破性进展，江北区的经济与社会都有了极大的发展，男：我们展望2005年，豪情骤涌心怀，重庆市建设的北移东下，为江北区带来了最好的机遇，我们相信，明天会更美好，女：在这辞旧迎新的喜庆时刻，让我们高举金杯为江北区的发展干杯，为江北区的明天干杯，男：江北在发展，祖国在发展，让我们为祖国干杯。下面请大家欣赏大型歌舞《为祖国干杯》结束语男：各位领导、各位来宾，演出到此我们就要和你说再见了，女：相逢虽然短暂，但友谊地久天长。男：2005年已经到来，让我们一起走进火热的年代，女：2005年的江北，将是一个大发展的年代，男：为了江北的繁荣，让我们同心同德、奋发进取，走向我们既定的目标! 男：让我们以饱满的热情迎接崭新的2005年吧! 合：感谢您光临今天的团拜会，咱们明年在这里举杯再庆辉煌。再见! 男主持：我是主持人____。女主持：这里是回响朗诵苑欢迎各位朋友的光临。我是主持人_____。男主持：假如没有您，土地依然沉睡;假如没有您，山野依然荒秽，假如没有您，河流也会枯萎，假如没有您，人类依然愚昧。您是朋友，传递温暖;您是父母，孕育智慧;您是园丁，辛勤耕耘;您是老师，赋予我们理想和智慧。我们想念您，想念您的抚慰，我们感谢您，感谢您的栽培，我们崇敬您，崇敬您无私的奉献，我们依恋您，依恋您的教诲各位朋友，各位来宾：大家好!山之回响朗诵苑，我代表本室室主和晚会全体策划人员向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!下面,教师节特别节目<红烛颂,绿叶情>专场晚会正式开始! 女主持：追逐着光阴的翅膀，今夜，我们走近温暖的烛光拥抱着花与果的芳香，今夜，我们来倾听绿叶的吟唱; 是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光? 是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌? 男：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想! 是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。今夜，我们满怀仰慕和感激，迎接第20个教师节的到来。在这里，我代表朗诵苑的+++朋友向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好!老师，您辛苦了! 女主持：一：你明亮的眼神，是深夜温暖的烛光;你宁静的眼神，是清晨竹露的脆响。你深邃的眼神，是笔记本上一行行闪烁的灵感;你悠远的目光，是春风中一声布谷鸟的歌唱：《难忘老师的目光》作者：王金波朗诵：媚兰妮儿难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的目光! 男主持：二：人生百年，没有谁能离开知识的滋养;学子万千，无不是在老师的哺育中茁壮。懈怠的时候，总能想起你的身影还在讲坛上耕耘。迷茫的时候，您的鼓励和期待总会在耳畔回响。请听雾竹先生的诗歌<<写给我敬爱的老师>>，朗诵者：邀月共醉秋之语男：那一天我走过村头那一天我站在校园门口那一天在红日喷薄的早上在硕果累累的金秋女：那一天你微笑着向我走来那一天你拉起我的小手那一天我随你走进教室你轻轻的拍了拍我的肩头男：那一天你在黑板上画了颗红心你说这就是我们理想的源头有了它无论周围是黑是白生命之树都会葱茏富有女：那一天话题就从红心里源源流淌从那以后一颗颗红心就开始了不懈的追求男：从那以后宁静的课堂总能听见生命拔节的声音从那以后厚厚的课本就如同甜蜜的果实而不再是硬硬的砖头女：从那以后我们被你注定了要长成大树从那以后您日夜为我们整枝浇水就那样我们习惯了沐浴你脸上阳光般的暖流男：从那以后我们习惯了把雨露吸收从那以后我们一面抓紧挺拔向上的主题一面让欢乐伴随着鸟语在智慧的大森林里幸福的啁啾女：从那以后我总是把千头万绪的想法和千奇百怪的举止在你面前表露从那以后每当我从睡梦中醒来还经常看见不眠的灯火闪烁在你的窗口男：我总是看见流水般的孩童一脉脉走进您的视野我总是看见长成的学子目光里充满眷恋紧紧的抓着你的大手女：我总是看见离别的时刻你眼里蕴涵着欣慰和祝福我总是看见眼前的道路不停的呼唤远去的学子把感激的泪水洒在校园的门口男终于有一天我也象羽毛丰韧的雄鹰即将冲上蓝天离别时任凭情感在心海里汹涌却一步步离开没有回头女：我们怎会不知道在每个日出和日落多少清贫寥落都由你自己承受我们怎能不知道春去秋来多少风霜雪雨吼叫着摔在你的肩头男：多少年来回想您的眼神一直伫立在我们的身后岁月渐渐老去回想您的笑容却依然灿烂在我们的心头想您每一丝黑发都为我们染上霜雪想您每一道皱纹都象是岁月给您画上的一个个对勾女：亲爱的老师我们知道任何语言都不足以表达一份崇敬我们懂得任何财富都不能把如此渊博的爱心拥有男：我知道在您面前何回报都显得苍白那就让我们把一颗颗红心象您一样传承在每一个金秋合：请清风捎回我们深深的祝福请归雁带回我们永远永远的问候此时此刻回望母校心中依旧涌起一袭袭暖流亲爱的老师此时此刻我们再请您批阅我们人生的答卷此时此刻您千万个学生同时向您举手男主持：三：有一个圣洁的地方，那是老师的梦乡。有一个美好的地方，那就是老师的心房。一本心理学书，一部教学提纲，在我必经的求学路上，一直吸引着我的目光。请欣赏雪侯飞鸟的文章《圣洁的心境》朗诵：猿声毕业了，三年的初中生活就这样匆匆结束了，但在我的记忆深处，永远也忘不了我们的*老师——古老师。因为在她的心里有一块圣洁的地方，那就是她的心境。记得上第一堂*课时，古老师夹着大大小小的书走进教室，我一看不由有些疑心，疑心她是个古板的人，因为不管是从她的姓氏还是行为，总给我这样的感觉。然而，事实却出乎我的意料，古老师亲切地对我们微笑着，我用孩子的目光发现，她笑的眼神很清秀，也很有神，在这目光中孕育着多少期望啊，在我求知的心里扎下了根。日子长了，她讲的课越来越多，渐渐地我发现我们所学的课本上枯燥、无味的知识都被古老师用板书的形式和生动的语言给我们讲解，就连一些分析说明题的答案都是经过她细枝末节的修改，以便给我们更清晰的思路。最令我们感动的一次是学校发参考书，由于预定有误，我们班少了一本，古老师知道后，便把自己的那本给了我们班，而自己却用手抄的方法写了厚厚的六十多叶，当我们不解地笑她古板时，她却说：“抄一遍，等于详细地分析了一次教学提纲，以便给你们更好地复习。”我们听了，都不由得哽咽了。我深深地知道，这是一种心境，一种老师对学生伟大的心境。古老师，她不仅是我们的好老师，也是我们的知心朋友。因为她爱我们，也了解我们。老师再认真，欠作业的同学也是少不了的，这已成为了每个班的问题。我也有过那么一回，还记得那天上课，古老师像往常一样清查我们的预习作业，我心里感到十分害怕，知道这回是逃不了了，其实，惩罚我并不怕，只是不想在班上当着全体同学丢面子罢了!然而，古老师清查完后，并没说什么，我正暗自得意，以为逃过了。谁知下课后，古老师把我叫住，问我作业。我知道在老师的心里，我一直是个心清如水的学生，而且从没拖欠过一次作业，便随意撒了个谎说是没带。她也十分信任地对我说：“别忘了下午带来。”我心里很内疚，但又十分感激古老师太体谅我们的心事了。后来，我无意中发现古老师常常看一些很厚的书，全是心理学等方面的书，难怪她那么了解我们，我不免又一次感动，是发自内心地，为我们老师的心境而感动。现在，古老师虽然不教我们了，但她那慈祥的面庞会永远在我面前浮现，谆谆的教诲会永远在我耳边萦绕。因为我知道在古老师的心中，有一块圣洁的地方，那就是她的心境。直接切mic给船儿悠悠----歌曲男主持：五：还记得曾经看着老师的脸，听老师给我们讲课文《师说》，如今我们都已经离开了学校，再读韩愈的《师说》该是别有一番感慨在心头吧。朗诵：武陵人古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾後，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先後生於吾乎!是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学於师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎?爱其子，择师而教之，於其身也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复，可知矣。巫医、乐师、百工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：”三人行，必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤於弟子。闻道有先後，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文、六艺，经传皆通习之，不拘於时，学於余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。女主持：六：孔子说“三人行必有我师”，贾平凹说“三岁半的孙伯涵是〈我的老师〉”因为：他耿直，从不会恭维任何长辈和名流他慈悲，视一切都有生命他勇敢，小小的手臂，敢于阻止成年人打架他严肃，不会哗众取宠的表现自己，也不会口若悬河的评价别人。下面请听《我的老师》，有请朗诵者----山之回响我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师的。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要?他说：“花疼不疼?”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子，不许打仗!”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那*上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么?他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是*就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧? 男主持:七: 五千年华夏文明，从您的脉管里传承。三百六十条道路，是您送我们远行。世界上赞美的词语千千万万，面对一炳红烛一片绿叶，我只有一页古朴的诗篇为您吟颂，请听《教师赋》朗诵：如梦春秋教师赋中华文明五千载，华光四射垂青史。渊远流长润沃土，博大精深无尽时。多少英才惊天地，何人没有启蒙师? 传道授业解惑疑，仁者智者可为师。教师老师和导师，润泽百代是恩师! 懵懵幼者有其师，垂垂老者有其师;愚者教化有其师，圣者贤明有其师。师师相承传薪火，古今能者皆为师“三人同行有吾师”，圣者博学无常师;师贤未必强弟子，”弟子不必不如师”! 悠悠远古有神农，殷商甲骨刻文明;春秋诸子鸣百家，唐诗宋词显奇峰。书馆学堂遍华夏，国学私塾数不清。“四书”、“五经、“风雅颂”，“论语”、“大学”和“中庸”，“六艺”、“九数”与“勾股”，天文地理万事通。专职司教自孔子，弟子三千天下知;融汇东西有元培，“五育”并举此肇始。泱泱大国多泰斗，历朝历代有宗师。倡导兴教救中国，兼修百科同济世。冬去春来越千年，岁月轮回终不止。园丁春蚕与大树，阳光雨露或红烛……象征比喻千千万，美誉颂辞密如织。粉尘飘飘染双鬓，讲台三尺留身姿;辞去八方诱与惑，心如止水似磐石。两袖清风无怨言，情融天地举红日。播撒阳光和希望，桃李芬芳捧秋实。红烛燃尽心中血，春蚕吐尽腹中丝。默默无闻终不悔，甘为脚下奠基石! 浓荫覆地擎天树，枝繁叶茂根千尺。百川入海终有源，尊师重教是共识。教书育人师为本，爱教乐教是天职!春晖普照满神州，英才辈出美如诗! 教师佳节今又至，二十春秋一弹指。心潮澎湃情拍岸，笔走龙蛇涌神思。抒情感赋撼天地，高歌一曲颂恩师! 男主持：八: 在无人喝彩的讲台，我把智慧的宝典打开。在鲜花簇拥的季节，我依然会把目光投向未来。我畏惧赞美，惟恐醉人的赞美把纯诚的良知掩埋。我拥抱赞美，我知道那深情的赞美一半来自我的汗水，一半来自我的真爱。请听纤歌凝老师的一篇内心独白《畏惧赞美》，朗诵者----绿洲习惯了做一只小小鸟，舒展并不强劲的羽翼，在一个属于自己的空间，自由飞翔;习惯了做一朵无名的小花，蕴积起点点的美丽与芬芳，在一个寂静的角落，悄悄绽放。习惯了风雨路程中一个人的跋涉，习惯了夜阑人寂时倾听自己心灵的浅吟低唱。在无人注视的世界里，我感受着飞翔的快乐;品味着盛开的芬芳。在无人喝彩的舞台上，我让心灵和脚步一样的轻快自由，我让脚步和心灵一样的塌实飞翔。然而，在一些特定的时刻，总会有赞美在身边疯长。鲜花的芬芳在弥漫，掌声的余音在回旋，祝福的真诚在延续。我想当然的拥过鲜花拥过掌声拥过祝福，可就在那一瞬间，鲜花释放的光艳让我目眩，掌声迸溅的热情令我汗颜，祝福传递的期盼使我茫然。于是，不由自主地退守在热闹的背面，遥望着那片片花的海洋，倾听着那阵阵歌的波浪，对自己说：“你能无愧地坦然接受这一切吗?”一问出口，竟不由地开始鄙视自己，畏惧赞美。畏惧赞美，缘于心底尚存的自知之明。我不是高山，无法承载仰之弥高的崇敬;我不是大海，不能激荡起殷殷的期盼与渴望。我深深明白，掌声不是为我响起的，鲜花不是为我绽放的。此刻，人们讴歌的是一种高尚的职业，而忝列其中的我，正如一个孩子，蹒跚的脚步深深浅浅，只有步步扎实地走下去，才能缩短与掌声的距离，才能嗅到鲜花的气息。畏惧赞美，缘于自己的知识的贫乏品行的平庸，如果学识足够渊博，如果德行足够高尚，我定会如那鹤发的前辈，欣然走向鲜花，融入歌声。可是，我那可怜的储备就先让我矮了三分。明知道一桶水的骄傲早已是明日黄花，明知道自己需有一个清澈的汩汩不竭的源头，可回首走过的岁月，寻找源头的脚步却是那么的懒散懈怠。不禁有冷汗渗出，我不知道虚伪和惰性还要在自己身上停留多久。畏惧赞美，不是拒绝赞美。其实。内心深处有着对赞美的强烈渴望。正是为了这渴望，为了面对赞美时内心不再畏惧，我将认真的走好每一步路。纪伯伦说：我在七种情况下，曾鄙视过自己的灵魂……在今天这个鲜花盈眸掌声入耳的日子里，我真的庆幸，因为我终于开始畏惧赞美，鄙视自己了。女主持：九：一声质朴的问候，不需要太多的语言。一句简短的歌词，不必是激昂的诗篇。 27 / 28

展开阅读全文