资源描述
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------
教师值班感悟
昨晚我值班,晚自习下课后,我看护孩子们洗漱完毕,走进了宿舍。天气寒冷,宿舍冷得像冰窖,我敢紧打开空调。伴随着熄灯铃声的响起,孩子们渐渐停止了说笑,这群孩子已经养成了习惯,知道什么时候该干什么,真好!关掉了灯,大多数孩子很快进入了梦乡,我听到了离我较近的几个孩子均匀的呼吸声,真羡慕她们,像我这样经常失眠的人,如果能这么快入睡,那该是多么幸福呀!还有几个爱说话的孩子小声说着悄悄话,声音再小我也能听见呀!为了明天她们有个好的精神状态,我善意地提醒她们赶快睡觉。孩子们倒也听话,安静下来了,她们应该也很快就进入了梦乡吧!没有了说话声,可是空调发出的呼呼声,仍旧让我睡意全无,关掉空调吧,怕孩子们冷,只好闭上眼睛,就当聆听大自然的风声吧!
不知熬到了几点,终于有了朦胧的睡意。就在这时,忽然听见喀地一声,我一惊,猛地坐起来,问道:谁?怎么了?是我。一个轻微的声音响起,我一看,是睡在上铺的五年级学生王悦。我急忙打开灯,问:你怎么了?老师我难受,刚才吐了。我一看地面,果然,她床头下面的地面有一大口吐出的污物,我敢紧问:这会儿感觉怎样?老师,我口渴,想喝水。想喝水?宿舍没有保温壶,怎么办呢?看着孩子难受的样子,我敢紧穿上衣服,打算去我的屋里倒。走出了宿舍,一股冷风吹来,我不禁打了一个寒颤,好冷!我裹紧衣服,紧跑几步,倒了一杯水端给那个孩子,让她穿上外套,下来漱了口,又喝了几口。问她咋样,不行的话就带她上医院。她说:没啥事了。我说:那你上去睡吧!不舒服的话,再叫我。那孩子上去睡了。我一看手机,12:20分。折腾了一阵子,又出去冻了一番,又得好久才能睡着吧!只希望别再有事!关掉灯,我躺在了床上,担心她再不舒服,一直睡不着,隔一阵坐起来看看,或是问问她的感觉,孩子也一直没睡着,估计还是不太舒服。终于,孩子又一次喀喀吐了,我连忙坐起来,打开灯,这一次吐得比上一次多,孩子还说肚子有点疼,我大意不得,家长不在身边,值班老师就是家长。我敢紧穿衣服,同时,督促孩子也穿,我边穿边说:我们去医院吧!穿厚点,外边冷。穿好衣服,我们出了宿舍,来到校门口,叫醒门卫师傅。怕她受凉,我说:你把钥匙递给我就行,我去开门。拿到钥匙,打开大门,快步向卫生室走去。拍卫生室的门,还好,有人应声,我说:孩子有点不舒服,给我们看看吧!好心的医生说:等一会儿啊!开了门,我给医生学了孩子的情况,医生看了孩子的嗓子,拿听诊器听了听,又用手在孩子肚子上按了按,耐心地询问了是否有痛感,最后做出诊断,并征求我们意见:打一针吧?孩子点点头。医生熟练地给孩子打了针,我问是否需要开点药回去喝,医生说:先不开吧,怕她喝了还吐,上午来看看再说吧。我们谢了医生,迎着刺骨的寒风走回学校。
我让孩子先回宿舍,我去办公室端了两个煤渣把宿舍的污物盖上,又去给孩子倒了点水,让她喝了几口,听她说没事了!就让她睡下了。终于松了一口气,躺在了床上,一看手机,2:30。还能睡着吗?不知道!应该过了好久吧,迷迷糊糊的刚要睡着,起床的铃声响起,催促孩子们起床,带孩子们上操,看护孩子们洗脸,给孩子们打饭,自己吃饭。已经7:30,学生大多已经到校,又要开始新的一天了!
这就是我的值班生活!
哎!可把整册书讲完了,一直期待期末复习,平时花了那么多精力在教学上,期末可以放松放松,可是复习开才知道,只要期末考试一日没开始,就不会有轻松的一天。
期末复习,真是一件非常恼人的事,身心疲惫,学生对学过的知识遗忘,慢慢帮他们复习,可是,总有那么几个学生,平时都会了,复习时又讲过了,可是,还是做错,真的很头疼,不知道怎么教他们好,有时候想到底是那些小孩智商有点低,还是我真的不会教,只有不会教的老师,没有教不好的学生,话是这么讲,可是,我真的尽力了,课件总是和同事们讨论,请教同事们怎么教,也网上搜索教法,各种办法都用尽了,可是怎么还是没用呢。
临近寒假,天气寒冷,有孩子的手都冻裂了,所以期末复习对于学生和老师来讲都是一件艰难的事。临近期末,作业量会比较多,语数英三科,那对学生来讲,就更悲剧了,嘴里叽里咕噜都在抱怨今天什么作业多。也许,老师能做的,就是布置的作业都是精挑细选的,而不是题海战术,从学生考虑,作为老师的我们换位思考,要是我在做那些没营养又浪费时间的作业,那么,这该是多痛苦的事啊!我们老师要做的是在期末的时候也不能使孩子产生厌学心理,让学生用愉快的心情迎接考试,这样还能起到事半功倍的效果。题不在多,而在于精,在于典型。
每天,我会把学习有困难的学生集中起来做完作业再回家,有个临近期末,天天被那些学习困难的学生弄的心情很差,但是,班里毕竟还有不少较好的学生,字写的好、正确率高,还特别爱做题、讲题,遇到这些事,我还是被感动了。
我坚持每天让学生们做一个小游戏或讲一个笑话,使学生心灵放松,心情愉悦;我也保持平和的心态,尽自己最大的努力去上好每一节课,不管学生期末考试结果如何,都坦然接受。
不完美才是人生,这是一个平凡的真理;但是真能了解其中的意义,对己对人都有好处。对己,可以不烦不燥;对人,可以互相谅解。 季羡林
这些天,我一有时间,就走进季羡林老人的文字,去感受那份真实,《不完美才是人生》这本书大部分是季羡林先生在八十多岁到九十多岁之间写的一些散文。既有对人生起伏的回忆,也有写景抒情的美文。包含了对恩师,同事的评价,对生命生活的理 解。文字平实而不华丽,反映了作者本身对待人生的态度。
《不完美才是人生》中描写了自己贫苦的幼年,在日本殖民时期的生活,在清华求学以及教书并在德国留学十年的经历,以及后来的文革中的牛棚中的绝望和后来的荣耀。作者本身就是一部中国二十世纪的历史,从八九十年的生活经历来看人生看得更加透彻。虽然一生经历过大起大落,但是作者能够从容的面对过去的一切以及现在的荣誉和将来的生死。谈到了自己的恩师陈寅恪以及有知遇之恩的胡适之,当然也有对自己的母亲的遗憾和在德国的爱情的回忆。虽然是大师级的人物,但是从文中表现的非常的谦虚,而且非常的敬业,虽然是高龄,仍然努力为后人留下一些知识。
读完《不完美才是人生》,发现人生总是有潮起潮落,但是在任何时刻都不能放弃。发现作者最终的成绩,离不开他年轻时候的努力。在清华期间偶然的旁听课,影响了他的一生,在德国期间因为二战自己无法回国,但是正是这段时间奠定了其学术基础。这个和乔布斯有类似性,谁知道乔布斯在大学时候旁听了书法课而迷上了书法,后来苹果的字体影响了世界。人生有很多的偶然性,但是也有其必然性。无论如何,努力是必须的。这又让我想起了游戏《第七封印》中的主动面对积极深入,任何时候都需要保持这种心态。
5 / 5
展开阅读全文