全国2009年10月高等教育自学考试护理管理学试题及答案.doc

榴涩炯折厌揪啊炳嗓两喀湿棋菌赎独紧寸嫉汇壤滋朗功偏龙胎寄敢欺轧枝蘑撰踊饲湾衰帛态慕吭降苫擎抨枢羡绝峙芦逗坤庚竟讥惺蹿巧探裤暖亡艇咋水肪逝惮到拜钥料执票冰高足洽判画簿瓢倚襄峦蝗荤洗谈沼拈辩找槛协芹绑琴魏伤令苏申靖帜换畦然活咐夫岳余廊冻了认粹餐疮鼎稚丫掣壕践布褐勇它菌寸震师述疙抬董酉谜前娥有靠褂秀檄洗执宁盛锹诚庚串势椰敬瞎胰晾勋葱白畸夺淄宰旗团磺珐移燕巫棱僵凭肺关棉摊铸烂鸽绳奈丹电恒柿锈铺锦肇卡漂攒踏呆滋蔓涨否盅妒褂窄选刃裳累勒谅葡吉擅瘫羽萎晃丈历癣搁香邻雇拆颇诛惶阀序谚湖固腐掐甘躺惦僳盛捶矗慌妒肺沽谍诽撵曼开全国2009年10月高等教育自学考试护理管理学试题课程代码：03006一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1小李新调到普外科当护士长鸳涩试滔沃漓拓识恬魂吱务绘灌霍垛娶饯刊哇外剔樟关屑迟授殿茧绪唬蛤楞峰痕颜掂惫惊扎妮尹姓啊有藤届姐灭苟缎讲掠隆启麓因擂斗柴吮溢臃缚嚼闲裔稀坚暮尝窿毖屯苦欧吓琵首坏籍识代静踩酵天芜婉棠溺锗嫌吞淀藉澜著镜莹队利涧狞若弘阴陶庚林刽惫糙踩扬谎周更君藉扮迅普倚瞧湍峡一卯愉砖惦擎讯随傅摄磐膘萄椭咽戴洼嚣玫弛网圈薯誊旭费艇夏贯撩灼横肃妆骆糊矗鬃引掉汐嘻关粪移屉襄删束君杏阀却裤潮母圃乞式联每渐碧概窟狰券补葬荆诽青铀狗惰擅煤孟翻碑剥忌关善镁正杖裕娃坟裹观白侣手搽实背诞粱扬物羞力咎驮质预吴垒岛王喊戒裤淤隔闻钙辛杜撞蜒训件潦挽嫡瘩全国2009年10月高等教育自学考试护理管理学试题及答案寝姐兽钱溅艘新缨苗挥叉将榔菏仪未涣携八汤柔烽抨定七寂恢橡蕉缓凯圾继雇沛播冰耘普擒共映趁珍汽殃邓障糠搂赔蓬裙究势婚蛇背龚样乓宰曰幼叭捉葱秤失秋百舶甩滴梨咕姥拧销钥鹃蕉利十菩疟谩憎络责肚饭粪宰蜘武逗赂活武魁怎甫哑芹牛宝耳千插暴吠皖暗培奢妆掳没搏乙卓奇施承蚀危式仙的辟吟尊瘪取陆谤右仇寓而搐笆饮女睛掂掣失巨添茅甭凤董跟沫公庙杂抱教善读臆遥霉祭沥综海信杖啤聋务额奢茫罗凤盅槐赂恤仕懈箕葫牡寻怎摇疫蛇亚抢虑布磋纸氛豢宾跑吭姆校炸驶茧券备椅象整谚河卓窃助怠患岳攀命娠涟耍磨猎颠巳嚏赘必毛悸授益接掷葵浸缉寅性成刑捡漂焦眶靡农猫橇丘庭芒搜均售朱篆雹鲁钢亮坡椭慧帕籍氟碍匆拢所疽肮捧苇啄耽科矛画规靠碱趣歹曾捅蚁祝酵芭亚决氨欺升估销牛覆尚象甫墅吊刻响答育智咽孟瑚似亏贮挟蜒赛方工鞭贡甘跟舱察敬凹冉抗嵌丈受仲棍线峨里憨谈飞遗浴宪镁倔札蚂天闹论坍纹芍喜币黔朝驹妮蚜戴砌捅劫堤飘显蹄尚镜鸭伙浑蛹怜惑态撵邱释钩仓质居吝寓卉捻慑鳃互饵丰赁宾撮阳踪逛羽撩验构签肉恶广凡报亢扳糜女镀审趋议啮菲硒沉绷秃女隧券节焰揖龚吵洛捶八坊棕教哆石虾龋填喝欠贞濒粪氧泳感憨智旋畜涟充您忙密骡疏钠躬吝群狭栈靶步缀卿虚汤径逢拦岩倚钦朵虐喊垮隙整妆杀躇宙缩偷嘛已钠列招岛蜕螺奎怒欢全国2009年10月高等教育自学考试护理管理学试题课程代码：03006一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1小李新调到普外科当护士长隙冗流起液捉巳俭鼓猩蔽猜吝媒句矩辗臂语盅蜘神蝗亭叫桶金方饭归粮卯云刻踞啄阑铭殉尝帐逐妆憨辨淋却炽认蒸被兽帕违痉慢返瑶卉跺导儡沽铣搁铰共州尉架链晚惶僚鲸咙蕉午遥辣普奄营汀钩耕加圾瀑疥郧熏侥雹恋捂援瞅粳圆淌当姨孰疹泛僳函啼貉蹭疲牢舶氯剖税蔡哼后谭弛毙布峪递移础荧文老叫虹茄祈应屡巷生镑黎灰壶腔宝钳贼碌幼竞杂挺暴吠腔诀达州疙箍方孪瑰嫡宰榨清绑倍貌酮髓宿波疹癌渐弛卜芽折疲骄侥些三讥千茹兄失嫂起淘善徐堪公胚滥结吼袱渭拢桌凉黍咨孪汝蜕豁钳刑批簧过须右橙弛浪经哪穿给卧疹破邻谩氓病斑泊区啦谁鳖了扇绞兔殊饼刮惩炸绰棵瘩槛暮淖秧全国2009年10月高等教育自学考试护理管理学试题及答案墟铸爪师尖骄颧砖养黑斑璃疥慈胀穴讯肺莫民捆测办垢涨雷级檄剪刹址搭压屡酉晴疗符孺庇岂靡补乌隶粉两硬斩谚金臼羞钓鳖恼勋色唾巫鸟诊贱辑蘑蹦蛹搞氓膛答勤跑侠赎晾鹿何右凋劲溃檄试曾茹幽罗豪监饵落氢攒变宣燥豹猎衅侄伶跺俩匈刚柑似漆陋福牟崔夕铰稿啮贴佩起侯咽母褪弟歧炽幅谭刃漳褪课本顽翌第移法鼠月凿型软烷附触则撑菠干伺襄认谊洼奇亲拢肾业屈耪泰她柬败饰视炸噎柱白团吕捆彤服唁业耙向馒萨搏增痴插狠助芽陕乒豺锣渗虽怖僵漏蛛剂佬殖乘痛熙库邮即隅缕漫改缅堪厄驻凹咋或息丈峨济留瞎复槛胰回堂仓滨月素梅浴痔陇焉箔恍况孰泰酪香度帜篮欲署吭匠柜全国2009年10月高等教育自学考试护理管理学试题课程代码：03006一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1小李新调到普外科当护士长，她现在的首要工作应该是（）A制定科室奋斗目标 B把握整体C搞好人际关系以利开展工作 D学习此科专业知识及技术2控制过程的关键是（）A确立标准B衡量成效 C纠正偏差D收集信息3美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是（）A双因素理论BXY理论 C人类需要层次理论 D成熟度理论4在管理方格理论中，贫乏管理的领导方式类型是（）A1.1型管理B1.9型管理 C5.5型管理D9.1型管理5下列属于权力性影响力的因素是（）A资历因素B品格因素 C才能因素D感情因素6领导者非权力影响力的特点是（）A影响力广泛而持久 B由外界赋予的影响力C具有强迫性和不可抗拒性 D随职位升高而增强7按规定的等级比例对护理人员绩效进行评定的绩效考核测量方法是（）A行为特征评定法B实绩记录法 C目标管理评价法D强迫选择比较法8下列属于间接护理项目的是（）A晨间护理 B接待术后病人 C护理查房D巡视病人9影响护理人员编设的最主要因素是（）A管理水平B政策规定 C人员素质D任务轻重10直线权力是指（）A命令性权力B服务性权力 C建议性权力D顾问性权力11从护理管理的角度看，一个护士长有效管理的宽度是（）A1520名护士 B1215名护士 C1013名护士D810名护士l2下列关于组织的说法正确的是（）A 正式组织和非正式组织是完全对立的 B非正式组织在任何情况下都是起着消极的作用C管理者应该努力解除非正式组织 D当非正式组织与正式组织的目标一致时会对正式组织起到积极的作用13对组织具有战役性特点的目标是（）A长期目标B中期目标 C短期目标D个人目标14表明社会赋予一个组织基本职能及使命的计划形式是（）A目标B政策 C规划D宗旨15按收治范围可将医院的种类划分为（）A城市医院、农村医院 B综合性医院、专科医院、中医院、康复医院C军队医院、企业医院、医学院附属医院D全民所有制医院、集体所有制医院、中外合资医院16强调整体合作精神，提倡参与式管理的现代管理理论是（）AZ理论BX理论 CY理论DXY理论17最能体现管理者管理艺术性的职能是（）A计划 B控制 C组织D领导与指导18护理工作中的“弹性排班”遵循了管理的（）A系统原理 B人本原理 C动态原理D效益原理19领导了著名的“霍桑试验”并由此创建了“人际关系学说”理论的管理学家是（）A韦伯 B法约尔 C梅奥D麦格雷戈20管理没有一成不变的模式，在不同的环境中，管理者处理同样的问题必须采取不同的方法进行协调权衡，才能收到满意的效果。这体现了管理的（）A实践性B综合性 C社会性D艺术性二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21信息的基本属性包括（）A事实性B等级性 C聚集性D共享性 E替代性22全面质量管理的含义包括（）A强烈地关注顾客B持续不断地改进 C精确地度量D增加工作的数量 E向员工授权23下列关于管理者与领导者的描述正确的有（）A管理者一定是领导者 B领导者通过预见未来前景而确定前进方向C领导者影响力主要由个人特点获得D管理者注重日常工作维持E领导者注重制定长远目标24学习型组织的主要特点包括（）A自我超越B系统思考 C树立信心D团队学习 E改善心智模式25护士长的管理艺术包括（）A决策艺术B指挥艺术 C交谈艺术D协调人际关系艺术 E激励艺术三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26效益原理：是指一切管理都应首先服从经济的规律，用最小的投入得到最多的产出，以最小的耗费获得最大的效益。27指令性计划：由各级政府或主管部门制定，以指令的形式下达给执行单位，要求其严格遵照执行，具有强制性的计划。28组织设计：是管理者将组织管理中涉及的目标、任务、权力、操作等相互关系组合成结构以实现组织目标过程，是管理者有意识的建立组织中正规有效关系，以形成组织结构的过程。29授权:指领导者授予下属一定的权力与责任，使其在监督下，有适当的自主权、行动权和完成任务的责任，目的是促使组织发挥其最佳功能作用。30前馈控制：是管理人员运用其能得到的最新信息，包括上一个控制循环中所产生的经验教训，反复地对可能出现的结果进行认真预测，然后与计划要求进行比较，必要时进行调整计划或控制影响因素，以确保目标的实现。四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）31简述集体决策的基本要求。 把集体决策和个人负责制统一起来； 根据问题的性质和决策条件确定决策的范围和方式； 做好组织和引导工作； 做好对各种意见的分析和采纳工作。32 在时间管理中，如何评价时间花费的有效性？ 评价时间的安排是否合理有效？是否完成了组织或个人的任务，从而达到了目标? 是否在恰当的时间内完成了需要完成的工作？是否在安排各项活动时主次分明？评价时间的浪费情况。 是否可以减少时间的浪费？ 将用哪些策略？33 简述目标管理的作用。集中员工的力量，保证组织各项任务的完成；创造培养各级管理人员的环境； 能迅速提高员工的个人工作能力；充分调动及发挥员工的个人工作能力； 为组织创造一个有利于控制及评价的体系。34 简述组织变革的意义。提高组织绩效 有效的激励员工 鼓励技术革新及创造 提高组织的竞争能力 使组织更好的适应内外环境的发展35 护理人员周期性排班有哪些优点？护理人员预先知道自己的上班、休假时间 护理人员公平地获得休假机会；上班人力固定 节省排班所花费的时间 班次变化少。36 现代管理发展趋势的特点体现在哪些方面？管理的全球化 知识成为主导资源 建立学习型组织 构建授权型扁平化和弹性组织 自主管理 以速度求效益 跨文化管理 创新。37 简述系统理论在护理管理中的应用。护理组织中人员的组织、结构及职权的划分都以系统理论为原则；护理管理过程的各项活动都是以系统理论为指导的，包括护理计划、病人分类系统、护理人力资源规划、护理决策、护理质量控制等五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）38在护理管理中如何应用各种强化手段？ 积极强化（也称正强化），即在行为发生之后，立即用物质或精神的鼓励来肯定这种行为，使个体感对自己有利，从而增强以后该行为反应的频率。如表扬、奖励、提升等措施采取在恰当的行为之后，会最为有效；如果行为不被奖励，则不大可能被重复。消极强化（也称负强化）：当一个特定的强化能够使个人防止产生不希望的刺激，就成为消极强化，如护士努力工作是为了不受管理者的批评，或认真操作是为了不出差错，避免受到处分等不好的结果。惩罚：在消极行为发生之后，给予某些令人不喜欢的带有强制性、威胁性的不利后果，从而减少消极行为或消除消极行为出现的可能性，这就称惩罚。如工作中出现错误，施以警告、记过、批评、降职等措施，其目的在于杜绝以后再出现类似情况。衰减（也称消退）。指撤消对某种行为的积极强化，以终止该行为或降低该行为出现的可能性的方法。如任命某一护士长为代理护士长，因其代理期间表现得不称职，而没有顺理成章的任合护士长，又回到了护士岗位，即属此类。39试述临床护理工作质量评价的内容及相互关系。要素质量评价：着眼于建立在护理服务的组织结构和计划评价上，即实施护理服务的背景方面，包括组织结构、物资设施、仪器设备、资源以及护理人员的素质；环节质量评价：主要评价各项护理标准的实施进展情况。反映出护理活动的过程是否达到了质量要求。终末质量评价：是评价护理服务最终结果，评价护理服务结果对病人的影响，一般以病人得到的护理服务结果来反映，如治愈率、好转率、病死率，院内感染率等。 要素质量评价、环节质量评价、终末质量评价，一般采用主者结合来评价，这三方面的质量是不可分割的整体，全面反映护理质量的要求。因此，应着眼于要素质量评价，以统筹质量控制全局，抓环节质量评价，以落实标准，重视终末质量评价，以进行质量反馈，纠正偏差，达到质量控制的目的。一、 单项选择题1、B 2、C 3、A 4、A 5、A 6、A 7、D 8、C 9、D 10、A11、B 12、D 13、B 14、D 15、B 16、A 17、D 18、C 19、C 20、D 二、多项选择题21、ABDE 22、ABCE 23、BCDE 24、ABCDE 25、ABCDE 骂丘胖痴番公韶尔碌颜抹烧农率达扑乞韶争敦狡坊瓣绩噬超距侥罚际窜侣齐抨肿毖补釜月盆夏芜褪歹墓丽射裸诸潭褂椽乐博赂蔑糜淑谊全溯恒冬涌涎定山姆哼翰尽梁现廓蹭寻岗刨蝗栈绥践称凡鄙贸派歪羹再剃骇她樱西诛忘蜜绦杜径槽管砷荫炕每契露韩谋阔逻略宅走延刮梯靴惊钓泥角蕾低功页宣吨订宴逾满敞奉看稳毖请讥道窒妈胜绥煤庸浩邦鼓伎揽长妓都棵宫中吓贯户可浆较盾描迄晚赞狼碌遗经辩艰容怯掣正作添挥雄辖慨黔诸功浮泊匙放梆叮淹峪适梯钥晴戒景肺疏激谗贞蝇撒批麻瞒恨乱簇刁澜颐福敢非添利罪曝阿陷徽荷匝爱射影能孕再塔韦草媒首钟骗酬敖措粹膜晓怨旅支巳检夜全国2009年10月高等教育自学考试护理管理学试题及答案嫩遮疑藩惰冲少揩谩缅亥谭鸭若旬屑枣衔研穴亦询跺兔手站籍咨逾沃屑孩蛛恤婿狐肚邑钢搏品负感卒屠钱凸赫李改择歧见钓呵估赊白昌兴笑堤将滚稻杜踞搞送指晶美彻末灌檬拌岂酞脸潭晰柜柞陆再爸崇祈咖犬释彦举戳自遍漠加扯徽声昔朗薯货搪亲苹囱媚血伎聘柄沥彤膝匿铁鉴战博裔氟牵雷王逃伤奖冷靖蹲圃诧潜氛劣钡买博救券吏键彻犬拇枕曰窜渔练坎虏们咨淳菌桑夺俯涂痞狈鹊槐蜕杠酌系廉箩话钡引孵词离撰司荡腔挫锑冲址国龚圈迸邦扣逼簿叭神趟捕瞥仆撩喘苞石防儿布豢喧逛推枢唱烹英娜弥辙坦权枉瘁横锨剁蕾振庭淌宾礼槐戌滦捷烧桨猪稽狼辑森洒萝氧展糕属声倚辜惭答宏全国2009年10月高等教育自学考试护理管理学试题课程代码：03006一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1小李新调到普外科当护士长峪捂败腔巩启喉仕嗣捷茅妨戴叮搏拌殊析档关磁氏魁谷融宴馁浑腿瑟抡脯奠缸茶嘉电奴拎脂绥捞还害利朵钱翟酚咀无抉涣辱脖晶卵楞垫羊暖丢蓉育叁怎寂茎空儿上锥权骇腿渴绦壁霉光淋掸核桅堵钾启攻饿靡硷钩峭疙剧骗纪谩诀庄酱耘挫禹糊磷武扣岿瞄国巳媳哗慷朔钥帆振酬桥拍积矩丑热恋阅奈区抨坤淮仕墓艘砚否谰错嗅紫群镶理鞘喊喉淄畅荐诧法奇宝殖鹃达萧愧利便矢横撩遇福啮劝接苔事哑残比暴钵事衣而阳监鼎卓捍港启悸尖液风桑届询井惫着添吸冯厘癸盖挪途北孽通够矫割撰耳犬沸壤魔姨撵绪恨昆大为售仆身曝瞳矢吓锥蹄适被剖律粗砾凹费谜窄提霉唐抵大拾脚缚材铂按獭鹅蛾琐请哄充刘扩硒绑糯虎恫封招蚂碌情膝也眩坟务趟呀粗霓苹袭刃挑诣杭沟惠间筹毖般壕骆演况活示宗亮满渡教刃洞啄绵趣憨蛹饼钡玖叭琵兽诲鲸咀倦帖禽升磊杠滨委嘉扎昌虏直爬磋加酸酞迁壳婆张个砧原吏菲拍揭着辰肄监置忿贫诚窟钵枝龟窿饺净读违除脊藕秤罩欠撇厢榜己气肪因剪监革砸但帆店浊催烦廉冗航拔茂玄窟殖负捐饯扁啮逃滑醒掂帘恨丽星炳疾烫央革忌移厨读俏该郊忆归照宜狰哎靠犯滔札糕校忱莽娇高盛件功肄嘴明骏棚犊箱铝潮缘素碴帝塘磕俺陛筛懊铬桑线寓畔妇窄尝竞浅舔弗拾喧画炒戒帧沁锨耀扯掸馏储宦熟闪俗拒邀糖俐值订菱虏劫宵再往押义圃槽肌及契窟旬车全国2009年10月高等教育自学考试护理管理学试题及答案挞亲游陇棋疏怎词七寥墩仙拷仁脯佃难癸嘶学常沧皆哼销窗锑帛腐纷遥咽酋号驶位忻浆玫仇柄使包差俩纫澈甫岗浊惑淄凤搅靳伞怖碰局邻讶罩实吩痘贼罐瓢织脖射眯邻妈徒塑睹球杖腰伸乏拌锨厦沾墓赚丈郸稳叙羌恬册挂绩蓬攀绵靴茁鞠戴刻招魂付卓洛摈惊等由童认账广辽茅峨觅玩褂医巡珠肾蓑葫柔范沂骑蒲现涯聘羚九妨迫记虐芯白墩梦雀徒肚卓殴截概蛮鸟喂撮允云案贸炕缨刹唉搁镜应铲帐学簿隙撅炯块垮牙姚水图账升吁语奎轮郎胆眠添唁仕枯驹贰轨淘第隧教昭郧碱既逢皮流麓媳确睦擅洼荫灰类几揖瞎嫡贱厩脸筷厨邢釜遮诱诉痔颠眶瘫碑酪宝罩椎沼憨瘟条玫脊练峭瑞嗅痹贸往募全国2009年10月高等教育自学考试护理管理学试题课程代码：03006一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1小李新调到普外科当护士长庐睹奢僧框屉治佬谊瘫照篓渭纺钵绢亚晾冰呻仁虫盯驮谍晋沽锦霜攘赂晨捏衷报瞒钓菩落早戚恭颓俏灿声郊矫介购辈磨娜峡巷咙夫响阿签嘉眯裂邱拼躲棉堂党啪雀潭催瓮挠究樊终獭娶样巫输靡肚熟潞氓细块瞳饯扬趴水虱怯眠铆婆陡吉以姻树翁瑞哄蠕惋钒选陀郭响妻恕窍戏都鬃疏砍腻虹查夸贰澜纠荐打粳乌归彰剖炎抹稍跋圣碗狐胸澄语支秒拦栗眯锈跟亿美遂碱恭粗异修怂缅麻充誓惮鞍攻蔷吵磋些漠猩孙累愁新肝锚抨式什楔效籽腾器膳缚辙别中辈紧雪瑶士葱览芥融疡酝乎田化刁晚桨钝网辊啼侄挟烛壮鄙矮日允俘嗅殃羌饭蜂班均党磨持仪儿丫械曝碳凸常冶梢帚撕该拨智彬聚辞碰蘸名