寄情于物片段练习.ppt

我和祖父的园子我和祖父的园子 -“寄情于物寄情于物”片段片段练习 绥中中县实验小学小学 常利利常利利1.花花开了，就像花睡醒了似的。开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像了，就像鸟上天了似的。上天了似的。虫子虫子叫了，就像虫子在叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么，就怎么样。都是自由的。都是自由的。倭瓜倭瓜倭瓜倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜黄瓜黄瓜黄瓜愿意开一愿意开一朵花，花，就开一就开一朵花，愿意花，愿意结一个黄瓜，就一个黄瓜，就结一个黄瓜。一个黄瓜。玉米玉米玉米玉米愿意愿意长多高多高就就长多高。它若愿意多高。它若愿意长上天去，也没有人管。上天去，也没有人管。蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶随意地随意地飞，一，一会会儿儿从从墙头上上飞来一来一对黄蝴蝶，一会黄蝴蝶，一会儿儿又从又从墙头上上飞走了一个白走了一个白蝴蝶。它蝴蝶。它们是从是从谁家来的，又家来的，又飞到到谁家去？太阳也不知道家去？太阳也不知道这个。个。我和祖父的园子我和祖父的园子我和祖父的园子我和祖父的园子片段片段片段片段2.寄情于物寄情于物是指将人的情感寄托在是指将人的情感寄托在某一物上，通某一物上，通过拟人化的描述表人化的描述表现人的人的喜、怒、哀、喜、怒、哀、乐。这种写作方法能有力种写作方法能有力地表达心中地表达心中积蓄的情感。寄情于物也叫蓄的情感。寄情于物也叫借物借物传情情。3.忧忧郁的天空郁的天空飘飘着破碎的云絮着破碎的云絮;满满腹愁腹愁肠肠的青草也株株挂的青草也株株挂满满泪滴泪滴;青蛙青蛙的的鸣鸣声里有无尽的感声里有无尽的感伤伤;小小鸟鸟的歌唱的歌唱竟是那竟是那样样的悲凉。的悲凉。4.晴朗的天空晴朗的天空飘着快着快乐的白云，的白云，手舞足蹈的青草上手舞足蹈的青草上滚动着着顽皮的露皮的露珠，青蛙的珠，青蛙的鸣声里有着无尽的快声里有着无尽的快乐，小小鸟的歌唱是那的歌唱是那样的婉的婉转动听。听。5.忧忧郁的天空郁的天空飘飘着破碎的云絮着破碎的云絮;满满腹愁腹愁肠肠的青草也株株挂的青草也株株挂满满泪滴泪滴;青蛙的青蛙的鸣鸣声声里有无尽的感里有无尽的感伤伤;小小鸟鸟的歌唱竟是那的歌唱竟是那样样的悲凉。的悲凉。晴朗的天空晴朗的天空飘着快着快乐的白云，手舞的白云，手舞足蹈的青草上足蹈的青草上滚动着着顽皮的露珠，青蛙皮的露珠，青蛙的的鸣声里有着无尽的快声里有着无尽的快乐，小，小鸟的歌唱的歌唱是那是那样的婉的婉转动听。听。6.习作要求：作要求：1、明确要表达的是一种怎、明确要表达的是一种怎样的情感。的情感。2、选择有助于表达有助于表达这种情感的事物。种情感的事物。3、充分、充分发挥自己的想象，自己的想象，选择恰当的表恰当的表现手法、修辞方法。手法、修辞方法。7.大大显身手：身手：1、比、比赛胜利了，我唱着歌，利了，我唱着歌，欢快地向家快地向家跑去跑去 2 2、考、考试考考砸了，我拖着沉重的脚步，了，我拖着沉重的脚步，颓丧地向家走去地向家走去 3 3、8.