邮政深化科学发展观认识强化专业培训.doc

-范文最新推荐- 邮政深化科学发展观认识强化专业培训 发展是硬道理，是时代的最强音。用不同的发展观去认识和追求发展，其结果必然大相径庭。*邮政应当从以下四个方面来进一步深化对科学发展观的认识。 第一，从企业的根本任务上，进一步深化科学发展观坚持以发展为第一要务的认识。当前*邮政要着手进一步思考好以效益为轴心的发展战略，我们已经制定了未来三年的发展战略，规模是做到年 业务收入30亿元;以客户为中心调整好组织机构;以竞争为核心设计好营销体系;以职业化为主题强化专业培训。 第二，从发展的根本目的上，进一步深化科学发展观坚持以人为本、以人为核心观点的认识。调动所有人的积极性要在我们各级管理者工作中占主导地位，而且这是我们管理是否成功的关键所在。在*邮政应当形成充分重视人、正确看待人、有效激励人、全面发展人的良好氛围，满足企业员工的物质文化需求，跟企业追求利润最大化要实现高度统一。 第三，从基本的要求上，进一步深化科学发展观坚持全面、协调、可持续观点的认识。从目前来说，在全面发展上，讲全面发展并不排除重点发展。在一定的阶段上，就专业的层面来说，我们应当有重点;在专业内部来说，在产品上讲，我们应当有重点，只有我们牢牢地抓住重点不放，才能使整个专业做大做强。 第四，从根本的方法上，进一步深化科学发展观坚持统筹兼顾观点的认识。领导班子、机关处室和专业部门，都应当在工作中做到总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面，既要做大经济总量，又要不断转变经济增长方式;既要注重城市邮政的发展，更要关注农村邮政目前比较薄弱的这个环节;既要强化专业化的经营，同时更应当注重经营资源的综合利用;既要创新传统业务的发展模式，又要切实抓好战略性业务的发展;既要物质生产，又要有人文精神的培养和全面发展。 *邮政作为第一批参加集团公司的学习单位，在实践当中，应当做好以下几个方面。 第一，在统一加快发展认识上深入学习实践科学发展观。*省公司党组研究在这次学习实践活动中要重点解决好目前企业在加快发展上的“七重七轻”问题，如重规模，轻效益;重投资，轻挖潜;重当前，轻未来等，要解决“七重七轻”，目前必须解决好的突出问题是机制问题。 第二，在转变经济增长方式上深入学习实践科学发展观。当前，邮政已从单纯靠加大投入来实现发展的阶段，转入主要靠充分整合资源推动发展的关键时期，要加快以资源整合推动发展的步伐。各业务板块要充分利用资源，形成你中有我，我中有你的态势。要整合好物流与银行的资源，利用银行的资金运作功能，发展好现代物流，在物流的发展中进一步促进金融类业务的发展，并以此为切入点，带动各项业务的快速发展。要通过组建虚拟的经济组织，加强不同板块之间的融合，实现优势互补。 第三，在深化邮政体制改革上深入学习实践科学发展观。当前，我们已经顺利完成了政企分开，实施了速递、物流实体化经营，组建了邮储银行，消除了一些体制性障碍，但新旧体制仍处在磨合期，邮政改革仍需要进一步深化。在这个历史新起点上，我们要在深化邮政体制改革上深入学习实践科学发展观，创造性地开展工作。 第四，在完善激励约束机制上深入学习实践科学发展观。在深化企业改革过程中，我们要敢于进行更大胆的探索。我们应着力构建体现岗位价值、个人能力和绩效的宽带薪酬体系，应当把这项工作做得更好，使我们的员工、我们的管理者健康成长。 第五，在解放思想、改进作风上深入学习实践科学发展观。企业干部职工的思想是否解放、工作作风是否扎实，直接影响到企业的改革发展能否深入推进、能否进一步加快，特别我们制定的未来三年的发展战略能否实现。机关和二级单位的同志，作风要在一线转变，情况要在一线了解，问题要在一线解决，功业要在一线创立，形象要在一线建树。这就要求我们要深入基层，了解基层。 1月30日，我校第二党支部组织全体党员干部学习了省优秀援藏干部许晓珠的先进事迹。党员干部普遍认为,许晓珠表现出来的“特别能团结,特别能吃苦,特别能忍耐,特别能战斗,特别能奉献”的精神风貌,是新时期党员干部先进性的集中体现,是广大党员干部学习的榜样。下面我结合自己的工作实际谈谈学习许晓珠同志先进事迹的体会,许晓珠给我最深刻的是个“实”字：他对党忠诚老实、对人民热情朴实、对同志宽容诚实、对工作勤奋踏实;他爱学习且善学习，工作能力强，能够把理想、信念融入实际工作中;他感人至深的事迹，看似平凡的小事，对当地群众却是大事、难事、要事。作为一名党校党员教师，我要像许晓珠那样，坚定理想信念、情系人民、不怕困难、勇于奉献，立足本职，勤奋工作，在平凡的岗位上创造一流的业绩，实现人生价值。学习许晓珠，就要学习他的坚定理想信念。把共产党员实现共产主义伟大理想体现在社会主义实践中，体现在本职岗位中，体现在一言一行中。理想信念是精神支柱，必须靠实践去体现。如果广大共产党员都像许晓珠，有什么困难克服不了。许晓珠做出了常人做不出的先进事迹，理想信念起了决定作用。学习许晓珠，就要学习他不怕困难的精神。许晓珠勇于克服困难、不怕困难的精神难能可贵。今后的工作中生活中我如果遇到困难，就会想许晓珠那样正确对待、认识、克服它，这是我们共产党员的精神。学习许晓珠，就要学习他勇于奉献的精神。共产党员就是要为人民群众谋福利，就是要把群众利益放在第一位，为了党的事业，为了群众利益，不惜牺牲个人利益，甚至不惜牺牲生命，这才是共产党员。许晓珠的作为和表现，体现了一种大公的精神，体现了共产党人无私的精神，奉献的精神，令人钦佩，令人感动。作为一名党校党员教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。与此同时，还要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来潜移默化的影响和熏陶学员。要不断提高自身修养，每时每刻不忘先进性，一举一动体现先进性，一点一滴保持先进性。只有这样才能开拓创新，才能在教学中体现党的先进性，才能开创教学工作新局面。担重任先得强自身，讲先进需有高素质，我以这次学习许晓珠先进事迹为契机，立足本职，勤奋工作，在平凡的岗位上创造一流的业绩，实现人生价值。党校是干部培训的基地，教师是培养干部的关键。作为新时期的党校教师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培养新世纪领导干部而努力奋斗! 一、当前基层国税干部教育培训工作存在的主要问题 一是思想认识不够到位。少数基层领导干部对教育培训重视还不够，不能科学处理工学矛盾，存在说起来重要、用起来需要、忙起来不要的情况。一些基层单位缺乏对干部教育培训工作切合实际的中、长期规划，没有系统性、科学性的计划安排，往往以举办培训班的类型、班次的多少代替培训计划，时紧 时松、时断时续，影响了教育资源作用的有效发挥。 二是培训内容不够科学。当前，面向基层一线、立足国税工作实际、适应岗位需求的培训还不够多，培训的内容不尽合理，课程设置还不能完全适应工作需要，存在重理论培训、轻能力培养，重分层分级培训、轻分岗分类培训的现象。一些基层单位对干部的内在需求重视不足，有按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，根据干部的岗位职责和年龄、文化层次，开展有针对性的培训，致使教与学本末倒置、学与用严重脱节，干部学习需求多样化与教育培训供给单一化的矛盾日益明显。 三是培训方法不够灵活。一些基层单位的教育培训仍以“满堂灌”的填鸭式教育为主，未能走出“我讲你听”的套路，讲的多讨论少，听的多动手少，没有广泛应用参与式、体验式、互动式、启发式的教学方法，教育培训的形式比较呆板、方法简单，缺乏生动性和吸引力、感染力，导致参训人员产生厌学心理，既有悖于教育规律，也难以适应干部知识结构、文化程度、年龄层次的不同需求。 四是培训机制不够健全。一方面，教育培训工作质量考核机制有待建立健全，一些基层单位对教育培训工作没有进行跟踪问效，直接影响了培训质量的提高。另一方面，干部激励约束机制尚未建立健全，没有很好地把教育培训与干部的选拔、任用、交流有机结合起来，鼓励个人学习、积极进取的氛围不够浓郁，形成“学与不学、学好与学不好一个样”的现象，干部参加培训学习的积极性不够高。 五是教育资源不够充足。目前，基层国税单位的培训师资特别是高水平的师资短缺，普遍性的教育培训需求与教育培训资源供给能力相对不足之间的矛盾十分突出，不能满足大规模培训干部的要求;缺乏科学、有效的实用型、高效型培训教材，难以做到因人制宜、因材施教。一些基层单位受经费困难制约，专项资金投入不足，造成教育培训的硬件、软件设施投入不够，教育培训工作得不到有效保障。 二、进一步加强基层国税干部教育培训工作的对策 (一)以更新培训理念为先导。一是要树立人才兴税的理念。要把培养人才、聚集人才、使用人才作为发展国税事业的先导工作和基础战略，牢固树立人才培养的投入是最具经济和社会综合效益的投入，是收益最大的投入，是源头性、基础性工程的观念。二是要树立终身教育的理念。要确立长期的、系统的教育培训观，由注重一般知识技能的培训向注重综合素质和业务能力的教育培训转变，引导干部职工树立只有继续接受教育，不断补充新知识，才能适应形势发展的思想，实现从“要我学”到“我要学”、从“拥有文凭”到“拥有能力”、从“学了什么”到“学会什么”的转变。三是要树立工作学习化，学习工作化的理念。要以基层国税工作的过程为学习的过程，营造工作学习化，学习工作化的良好氛围，引导干部在学习中工作，在工作中学习。四是要树立培训是对干部最好的激励的理念。要把培训当作一种褒奖，作为鼓励干部的重要手段，坚持谁愿学、谁优秀、培训谁，形成一个崇尚知识、重视教育、尊重人才的良好氛围。 (二)以明确培训内容为前提。要科学确定干部教育培训的内容，增强教育培训的科学性。从传统的以学历、学科为主的硬性培训向以综合素质、岗位技能模块为主的柔性培训转变。在政治理论培训方面，应以马克思主义中国化的最新成果为中心内容，注重武装国税干部头脑。在政策法规培训方面，应以国家出台的税收法律法规和政策为重点开展培训。在业务知识培训方面，应本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，加强与税收本职工作紧贴的业务知识更新培训。在文化素养培训方面，应以领导能力、现代管理方式和思维方式、优良心理素质、文学素养、文化礼仪等培养为主。在岗位技能培训方面，应突出加强满足工作需要的技能手段和信息网络技术方面的培训。 (三)以探索培训形式为途径。要克服过去那种灌输性的被动式培训，积极探索开放式、多层次、广渠道的培训形式，增强干部培训的灵活性。一是实行业务骨干授课与外请师资培训相结合。在基层单位缺乏师资的情况下，可采取请进来的办法，邀请社会各界知名专家、学者、教授进行专题授课。二是实行学习培训与考试竞赛相结合。积极组织开展税收各类能手、税收业务标兵竞赛和随机抽查考试，以考促学，以考促训。三是实行教育培训与实践锻炼相结合。要不定期组织干部走出去考察学习，选派不同岗位的干部到基层一线和重要岗位交流轮岗、挂职锻炼，使干部在实践工作环境中学以致用 、锤炼本领。四是实行脱产培训与在岗自学相结合。要统筹安排干部脱产培训和在岗自学，做到边工作、边培训，实现工学两不误、两促进。 (四)以创新培训方法为关键。要根据成人教育的规律和国税工作特点，大胆创新培训方法，切实增强教育培训的实效性。重点要要紧扣成人教育的特点和培训对象的不同情况，重点教思路、教技巧、教方法，使参训 人员从学会向会学转变，从单纯学习知识向提高能力转变。在培训过程中，可采取课堂讲授法、专题讲座法、互动教学法、小组讨论法、经验交流法、案例解析法、情景模拟法等形式多样、富有成效的方法。同时，要积极推行拓展训练法，让国税干部从体验式学习中切身感受和培养意志、忠诚、奉献、合作等意识，提高危机应对、经受挑战、心理承受、团队协作、有效沟通等实践能力。此外，在教育培训手段上，要充分发挥网络资源的作用，大力发展电化教学、视频培训、远程教育，逐步实现干部能够在线学习、网上练兵考试，不断拓展培训的空间和平台。 (五)以完善机制为保障。一是建立教育培训管理机制。要对培训实行规范化、制度化管理，实行办班申报审批制度，严格办班计划、报批程序和制度，从源头上解决多头办班、重复调训问题。二是建立干部培训激励机制。建立国税干部培训档案，将培训情况和培训成绩记录在案，并与奖金和职务晋升挂钩。实行不培训不上岗、不培训不提拔、不培训不使用的培训前置机制，把学习成绩作为选拔使用干部的重要依据，激发干部自觉学习，积极参训的内在动力。建立培训奖惩机制，对无故不参加培训、违反考风考纪者给予经济惩戒或行政处理，对考试取得优异成绩的给予奖励。三是建立培训质量评估机制。要通过开展培训回访、随机抽考等手段，对基层单位的教育培训质量进行科学评估。四是建立培训保障机制。要在干部教育培训上舍得投入，在经费预算上优先安排，保证培训工作顺利进行。要把培训工作纳入年度工作目标责任制，落实责任，严格考核，奖惩兑现。 9 / 10