培养班干部-激发竞争意识-管理班级的关键!.ppt

12 首先是要慎重地选拔和培养首先是要慎重地选拔和培养班干部班干部。在选举班干部时，我坚持做到：人人在选举班干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求础。每次主题班会，每次大型活动都要求班干部全部亮相并轮流登台，使每个人都班干部全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。的才干，把班级各项活动开展得形式多样。3 二是对班干部和小干部，既严二是对班干部和小干部，既严格要求大胆压担子，也处处从各格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。细节上给予具体的帮助和指导。大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；班务工作中，我多把处帮助小干部树立威信；班务工作中，我多把处理班务的机会留给学生，并及时宣传他们的先理班务的机会留给学生，并及时宣传他们的先进事迹，大力表扬班干部的优点，帮助班干部进事迹，大力表扬班干部的优点，帮助班干部树立威信，多让学生享受成功的喜悦，提高学树立威信，多让学生享受成功的喜悦，提高学生的自信心。生的自信心。4 三、加强班干部的责任心。三、加强班干部的责任心。在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，班主任要更严格要求班干部，个人在知识、能力上取得班主任要更严格要求班干部，个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，到模范带头作用，“以点带面以点带面”。在学校中，学生接触。在学校中，学生接触最多的就是自己的同学，他们有着深厚的友谊，但大部最多的就是自己的同学，他们有着深厚的友谊，但大部分同学并不懂得什么是真正的友谊，让同学抄作业、上分同学并不懂得什么是真正的友谊，让同学抄作业、上课陪同学说话等，这一切在他们的眼里就是课陪同学说话等，这一切在他们的眼里就是“讲义气、讲义气、够朋友够朋友”，这些现象在我班上显得尤其严重，而且这些，这些现象在我班上显得尤其严重，而且这些事情都涉及到班干部的参与。针对这些情况，在平时教事情都涉及到班干部的参与。针对这些情况，在平时教育过程中我通过举身边发生的例子，讲自己读书时的亲育过程中我通过举身边发生的例子，讲自己读书时的亲身经历来告诫班干身经历来告诫班干“上课陪同学讲话上课陪同学讲话”既是对自己不负既是对自己不负责，也是对同学不负责，让他们认识到帮同学抄袭，不责，也是对同学不负责，让他们认识到帮同学抄袭，不是真正的友谊，而是对他人不负责。是真正的友谊，而是对他人不负责。5 6 首先应和学生一道确立集首先应和学生一道确立集体的奋斗目标，培养学生的集体的奋斗目标，培养学生的集体意识。体意识。“创文明班风，争创优秀班集创文明班风，争创优秀班集体。体。”是老师和学生的共同目标。是老师和学生的共同目标。强烈的集体意识，能产生强大的强烈的集体意识，能产生强大的动力，促使学生前进，促使学生动力，促使学生前进，促使学生和集体步调一致。和集体步调一致。7 二、建立良好的人际关系，二、建立良好的人际关系，培养学生的集体协作精神。培养学生的集体协作精神。良好的人际关系，应是平等、团结、友爱、良好的人际关系，应是平等、团结、友爱、互助、民主的，这种新型的人际关系把同学组互助、民主的，这种新型的人际关系把同学组成了有机整体，使学生意识到在科技高速发展成了有机整体，使学生意识到在科技高速发展的今天，个人的力量很薄弱，个人的智慧像大的今天，个人的力量很薄弱，个人的智慧像大海中的一滴水那样微小，许多工作都要靠集体海中的一滴水那样微小，许多工作都要靠集体的力量才能完成，我在集体活动的安排中，有的力量才能完成，我在集体活动的安排中，有机地安排好学生团体，让学生通过集体成员的机地安排好学生团体，让学生通过集体成员的协作完成任务，培养学生遇到困难寻求合作的协作完成任务，培养学生遇到困难寻求合作的能力和主动参与意识。能力和主动参与意识。8 三、树立健康的舆论，增强集三、树立健康的舆论，增强集体教育力量。体教育力量。健康的舆论是培养人的巨大的教育力量。健康的舆论是培养人的巨大的教育力量。它对集体中每个成员的言行能及时作出褒或它对集体中每个成员的言行能及时作出褒或贬，肯定或否定，对所有成员进行直接的监贬，肯定或否定，对所有成员进行直接的监督和调节。例如，我们在家长座谈会上，表督和调节。例如，我们在家长座谈会上，表扬了一大批学习积极分子，劳动积极分子，扬了一大批学习积极分子，劳动积极分子，各方面表现优秀的同学，让学生觉得是集体各方面表现优秀的同学，让学生觉得是集体给了自己荣誉，自己的优点也得到了老师、给了自己荣誉，自己的优点也得到了老师、家长的认可，所以他就更加努力，更加希望家长的认可，所以他就更加努力，更加希望得到更多的表扬，这样为学生积极向上鼓舞得到更多的表扬，这样为学生积极向上鼓舞了信心。了信心。9 四、组织学生参加各种活四、组织学生参加各种活动。动。我认为活动的开展，是对学生进我认为活动的开展，是对学生进行思想教育的重要渠道，又是培养学行思想教育的重要渠道，又是培养学生组织能力、表现能力、语言能力等生组织能力、表现能力、语言能力等多种能力的良好契机。为了让每个同多种能力的良好契机。为了让每个同学都能够积极主动地参与教育活动，学都能够积极主动地参与教育活动，培养竞争意识、增长竞争能力。培养竞争意识、增长竞争能力。1011