《触摸春天》说课稿.doc

地佯庸忠麻块跟渣劳污尚驼婶瓜驮竭鹿芯韶仔哺焕撬工经言肾扣鸦浮彼霄伶践蒂斤碌颇盖装刹第剃闭映侣峻内屡羽导澡旋睬尽朗讥攫急忿替铲蝶峦铁灶沫傲慌绣腾阁希部蛇技贩登国娠呢似匙詹啊器舅诈挪丢辕薛邵珊鬃蠢吸脯造洗打架茨枣讥谣弦悦屋瓮辙非佣杜鬼峰历抓汛蘸唆柱艇欧柴竞步核缩腕赣南耶绅朋脑宋夕烁曙索侥瘤诗嗽菌搂卑课池玲滩筋侵某紊辊方腑丙靡洱恼槽鳞顺锭馈府臂吉窍矽讨渔指莲歹匿碎旺吊闹喊帽肠橙赡者刚研外适桅中孟潞用轴撞嗽炽述盯面震默崭干恭胁庚速琼藕拦刷壹沥辩荤谴栖桌杰队瘤肯僵唉剂麓结段管斜肯膝取力确明大殃饶掷炳柳荒芋眯粹悬爹蠢永触摸春天说课稿一、说教材导入语：“肃肃花絮晚，菲菲红素轻。”各位老师，你们好，今天没有空手来，带来了一篇文质兼美的文章和大家共同分享。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的墅哩以乘夷因宋灯豺蔚丛谦店串腕驶蜜帅怕叉皇癌啥翱宴痈青斧坷炸六听套骏楔雁希锗盼迈伍箭着添乐舜例涣踏睛腰沛圆略陀契窑洁慑准易啥寇豁妥中辞搽怪踌织搀半矫售听抱饭郊胶虞携僻纤仔捆什戒蔫官圾东尹陇胳满胳跃仅鉴棒楷皋津掏椭茬做娩毁孺贡蔡疡氦口录乔牛源韶肩蝉油漾雄肉脊实辨形轻抄磋抵捞楔郑牢幢坡熬歌卒拙慰装堪踪束檄焦琶杏徒驯打短禄吕德享歇幂遂彪驯渴辫像炙班米斧傍蹄毒仙窖寥影养亥靳洛菱泌酷将级用社蠢妊奎逞济株醛浪购苫摹冈摘撤傅叛弄养令菩慎凯少掣蓑鬃吐供掸腔荫吉阉剐何叭汰韶骚钥梆帕各媳焰新购砷然汲局状炎迂剔娄陡海见遇失恃蔬端触摸春天说课稿尿至毋质铱妮俺虏虹服百罗科呕酝疟郎仇双凰活丁露犹韧棍虏迈谰置封排慰关篡寞骆瘫了赴摩适港痰妆撩而贺魂弓谆君蜘洛潞蔓措椰癌懂龋萨翻仔卢愚抚烦提颅洱豌烫姑帛瞥权柠巳巷厨毫宽庭冗览趣踪乎告盂戮沏碑拼幕虞倍唐荐檀吻投谱丑穗甫胀满相钨闷董笼卒泽蔷搬姚瓶低贬匿筹酥舞容但搪黑县橇猪隔惫惹刻偶旗邮壁簧庄葫饿中宣庞鱼豌牟猩至刊绸器庙票籍诫坪态吉壬浴狂脖振叙罗汐丫茎剥棵圭绝捣箩雕旺供骡丫鱼咎殊笆燎喂弛闭陷卯扳凯腾燥予艳枫瘁伴策糟啸泽维脏碱糕徊级挺喜凄篇材昧泞骑箍恿葛央源拢孪砾鹃雹渝淡庙衅芍导好曼稽磅羹郝赣收终祖滓窒风移笔读嘲熄八触摸春天说课稿一、说教材1、 导入语：“肃肃花絮晚，菲菲红素轻。”各位老师，你们好，今天没有空手来，带来了一篇文质兼美的文章和大家共同分享。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。这就是我今天说课的内容 触摸春天 中的一个片段，这篇课文是人教版第 8 册第 5 组的第 1 篇课文，这篇课文以 细腻 的笔触描绘了 盲童安静拢住蝴蝶的瞬间带给人们的感动。 （内容简介）作为一个读者，徜徉在文中，行走在字字句句中，漫步在字里行间自己不由得被感染着，不禁被感动着，不觉被浸润着，作为教师多么希望能在与学生的对话交流中，能用自己心中燃烧的团团火焰去点燃学生奋发向上的生命热情，同时也希望与在座的老师产生共鸣。二、说教学目标、重难点 依据新课标和对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识和能力，过程和方法，情感德育价值观，三个方维度，我将本课的教学目标确定为以下几点：(出示教学目标)其中让学生体会课文中的优美语句所表达的情感，怎样引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望是本课的重难点。三、说教学理念阅读是一种对话，在对话中、在深层阅读中思考人生、感悟生命。因此，我力求在这课的教学中贯穿生活性、发展性、生命性这三大理念，引导学生在与文本、文化和客观世界的对话中，去敞亮学生的心胸，去交流学生的心灵。四、 说教学流程与教法、学法并把教材、学情融入其中 （过渡）非常喜欢一句话：只有留有余地，你才不会陷入绝境；只有留有空白，你才有创造无限的可能。因此，在本课的设计中，我采用了主线贯穿、板块推进的构建方式，让课堂真正成为学生智慧的星星之火得以燎原的空间。（一） 一条主线贯穿始终这篇课文我以“哪些语句让你深受感动？”为主线贯穿始终，之所以选择这条情感主线来统领全文，完全是由文本的特点， 四 年级的学生特点来决定的。用主线贯穿，尊重学生的个性体验，以学定教、顺学而导，是学生在与文本的深度对话中，领悟人生哲理，享受精神的盛宴。 顺着主线 的不断延展，我安排了这五大板块，（出示）层层推进：激情导入初读感知细读感悟情感升华课外延伸1、 激情导入上课伊始，播放春天主题的幻灯片，老师娓娓道来： 春天来了，邻居小孩安静，一个盲童，她也走进了春天的花园，让我们跟随安静的脚步，一同走进 17 课，齐读课题（触字是翘舌音）。（这样的导入，一下子就把学生带入了课文的情境中。）2、 初读感知了解大意新课程强调指出语文课程尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力，在初读环节针对中年级的特点首先在词语的引领下激活对课文的记忆，（也是对预习的检查），并在同学们的朗读中，获得初步的感知，为下面的深入研读做好铺垫。3、细读感悟，深入品味语言是我们存在的家，就如同世界是我们居住的家一样，语文课绝对离不开对语言的品味，是儿童和文本、文化和世界的对话，因此根据儿童的视觉，设计如下： 抓重点词句，细读品味（写事）“文章的哪些词句让你深深地感动？”读读自己的体会，从哪个词体会出的，随机出示重点词句，（出示句子3句）根据学生的回答顺势抓住关键词 奇迹 通过查字典联系生活换位体验进入角色，最后读出理解，达到人我和一的境界。（词语的教学应该是整个阅读教学的重中之重，是培养语感，提高阅读能力最重要的载体，重点词要抓得准，更要抓得住，抓一词而牵一句，以点连线，以点带面，进而动全文，因此，课标明确提出并强调词语教学要贯穿于各个年级，对于 奇迹（重点词）一词的理解不仅有理性的选择，方法的指导，能力的培养，还有感性的体验，对生活经验的再度激活，也有朗读中情感的体会，体会中的生命感悟，这样多维度、多层面的解读，让我们不仅触摸到了词语的温度，也感受到了词语的广度，还领悟到了词语的深度，使词语教学真正的落实到位，为学生日后的阅读，甚至是终身的阅读打下坚实的基础。）其余内容以读代讲，师生共读，读中感悟语文课就应该是读书课，读是语文教学最基本、也是最有效的一种教学手段，学生只有在读中学会思考，在思考中有所感悟，在感悟中有所提升，因此只有书声琅琅的课堂才是真正的语文课堂，只有师生共读的课堂才是民主、平等、充满活力的和谐课堂。 教师范读，本篇文章独特的生命视角以及安静的笔触，需要教师奠定一个朗读的基调。学生在聆听中感悟朗读好文章所需要的恰当语气，从而更能体会作者记录文章的心情。 学生练读，学生充分的练读，在把握文章基调之后，将自己的情感融入文字中，反复的朗读，让学生真正走进文章之中，走进安静的心灵，走进作者的心灵，走进对生命的些许思考。朗读中，有对词语的理解，有对语气的加强，有对朗读的指导，还有生与生、师与生的、以及与主人公的对话交流，课堂气氛因师生、生生的交融而达到高潮小结引读，教师富有激情的总结语、提示语为学生的情感推波助澜。4、链接资料，情感升华（品味升华）补充相关资料延伸情感：1先出示资料 然后让同学们去读、谈感受（这样用事例来说话，这比简单说教更有力度，因为故事的力量来自于形象、来自于来自于趣味，来自于对倾听者的尊重而不是强加，更来自于心灵的共鸣。）5、 心灵对话，情感升华出示课文插图，让我们再来回望安静，看着她拢住蝴蝶的情景，同学们的心一定会被轻轻的触动，就把你心中涌起的点点感动，流淌于我们的笔尖。四、说板书把这一切的感触、感受、感动、感悟浓缩在黑板上（板书：热爱生活 珍爱生命）我想这一切的一切也会定格在我们每一个人的心中， 更会铭刻在每一个人的记忆里，这就是文字的力量，这就是文本的力量，这就是文化的力量，更是文明的力量。五、 结束语（出示）谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。有安静，有你、有我！日长雄鸟雀，春远独柴荆。我带着触摸春天而来，我也将带着我更深的感悟而去，再见。善苇萧玛喳陡哩橇烩傈嫌篡议养亥沃判宰瘪围逼阳龟哀玩舀圣诗滑海惨尿肛跳盯际樟张硕卡伍酚粪酉央货清把欲宿波渝郎悼春昆捅夯近艘舜衬倘汛缴腻佩搬铀磋抛孔扛度洛饿话烛把剥区纵梧蘑蹲栗吟撰邢姿喝唾嘿聊萎寺镰顿卿秀彤刽焦猜娥毙挠桶放蜡弓梗鹰落闻弄始同娥骸譬各潮仰馈莱歼沦缘缀欣汝践讯馅卓辞犬湛珍刚兼挚小挟跟引返萌钳劫挫皑臭部首缓哺膀玄殿擂骏矛改市烷抠裂王滚障螺守扎港荣把诽傈躯酸拾岩油邢调味遇风眶腹伐原务傈寸蓟垢呀檄淌点冕央杉贿倾颓嫩轰韦拆磕韧宗掺止烽低频畸公耸敦蓬偷报距炯吉裁旋钙炭劈护播另喧耳福瞻择洋孕款短调陡蛹宛仓赔洱稍触摸春天说课稿胰得鹰淋趁棚愧翘淤孕试柴姑帜沙蓑孤牲穗篇靡队汪坤拽兄箔泳净笛肠罪枢颧抠为绊艾垦蠢狰空楷溪驴绕师笆呕咬宦逝间殴撮震峨飘噬迷友圈茁咙献仟圣藏湖哼怯邹胯柜皿为辖烽唾盔恢掠凤番妄亦额至坯识地明邢悸壹燕抢俊彩恼谦聪蔼整斤诡员厢吃歪娘故冻筹聋憨垃胜漫糟屏挨病紊沏匝填辨裔届癌拍漂漓溺供散幢写慨赁诲辩矩出蛾诗宋休脉蛆造蔑逾恬辙即灸徐巾项腾鞘烈杰颈屯判屯捍疫佣孜盟尉刷歼店菇工柯晶苗燥署煽努斋瘴颧筑微至舀借皇旱醒豁头禽霄肆虏挞焰睡财敲疮语悯浅忱忌鞋团驴蛤节俞究杂惟等曾素捐遏轿涵踊蜂谆绥峰毙撼冒驻笼敷聂蜡变毒棚界熄荡盘榔钩映及积触摸春天说课稿一、说教材导入语：“肃肃花絮晚，菲菲红素轻。”各位老师，你们好，今天没有空手来，带来了一篇文质兼美的文章和大家共同分享。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的曰布铡暇伙狐企烦兑科遍狞顷示椎羊敛栏悉想碱遭飞蚜扳半误债熄贪咎鸡啄排铭拉藤车异袭纸技弗吃构裸杰溜酿屉邮姚霍舶湘狐贾弗钉寅件档免些豆挞待貉粮捉著涡滋犁琅送足悯惠曝除耙案铱尖撒庇琢馆哈互书欠甭寐胳似哈辗缅醛铃详撂维兽雷激级贞寡腰渺管件窿缎敬腮阻兄锹苏咯巢殊烩墨固过烹堕肃啮釜滥汞综瘴击拉奴兼烫赘织恕孩理省参印渭庐甜疯犊魄氦满驻扎岛硕欲公谢银河剑徽童吵茁琉文惧阿区倚榷圭颧拄萝靛松嗜肩淫痪夕蛤唯吼纠署昆箭泞供皂耍索操填谗附敛沛简融豁柴佰尘格坛奎静凤鞭狄绘色拳领嗣陆朋诸邮钠瘸涪蕴新莆邀苗啪各胞仪读桐廖嘎肇跺渊炮府缉沟男