学习实践科学发展观个人剖析材料.doc

-范文最新推荐- 学习实践科学发展观个人剖析材料 精选两篇学习实践科学发展观个人剖析材料供大家在学习科学发展观时参考。学习实践科学发展观个人剖析材料一科局机关适用根据区委学习实践科学发展观活动领导小组的要求，在学习指导组孙军局长的具体领导下。认真组织全局干部职工深入开展了学习实践科学发展观活动。成立了领导班子、制定了学习方案、购买了学习用品、作好了学习笔记，完成了规定动作，取得了实实在在的效果。现将有关情况汇报如下： 一、学习情况及体会 根据我局学习实践科学发展观活动实施方案，通过集中学习和业余学习，通读了落实重于一切、把信送给加西亚、科学发展观等书目，作读书笔记一万多字，写心得体会三篇。深刻认识到这次科学发展观学习实践活动，是党中央作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放活动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。通过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步提高。工作能力有了进一步发展，工作视野有了进一步开阔。工作干劲有了进一步增长。 二、个人存在的主要问题 1政策理论水平有待提高。平时忙于日常性的事务。没有系统地学习党的路线、方针、政策，没有系统地学习有关酒类、油类、定点屠宰管理的法律法规。对很多新事务、新知识、新名词学习掌握不够。特别是适用理论指导实践促进工作做得不够。本人的政策理论水平与新时期新任务新要求不相适应。 2开拓进取心有待增强。本人工作了三十年，从事行政管理工作二十年。立过功、得过奖、受过表扬，就是那么一回事。特别是到商务系统工作了很长一段时间，做好了六千多职工、四百多涉军人员、二百多机关离退休干部的稳定工作。科学发展观个人剖析材料改制了十多家企业。平均每天接访五次以上，工作压力巨大，工作经费紧张。不分白天黑夜，不分星期天节假日都要工作。精疲力竭，心力交瘁。因此，工作上磨灭了激情，导致了进取心不强，满足于现状。 3创新意识有待增强。由于商务系统人多、企业多、麻烦多、困难多、日常工作多，中心任务重。所以我的工作标准不高。对人的管理只要不出事，对事的管理只要完得成就心满意足了。缺乏高瞻远瞩，改革创新的意识。三、下一步的整改措施 对于存在的问题和不足，我决心加强学习，拓宽思路，用科学发展观的正确理念引导和促进各项工作顺利开展。 1坚持以科学发展观为指导，加强理论学习，进一步提高落实科学发展观的能力。在今后的工作中，我将坚持在学习中干，在干中学，把科学发展观贯穿于商务工作的全过程，解决工作中存在的突出问题。在提高学习能力上下功夫，以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。在提高工作能力上下功夫，按照科学发展观的要求，不断提高实际工作能力和水平。在提高工作落实能力上下功夫，进一步明确抓落实的标准、重点和程度，确保各项工作任务落到实处。 2坚持以科学发展观为指导，立足本职，解决群众反映强烈的困难和问题。以科学发展观为统领，用以人为本的理念指导，用统筹兼顾的方法解决群众反映强烈的困难和问题。 3坚持以科学发展观为指导，形成与发展观相适应的工作作风。紧密联系思想和工作实际，准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。学习实践科学发展观个人剖析材料二教育系统适用一、学习情况及体会 按照xxxx学习实践科学发展观试点活动实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，我深刻认识到：这次开展的学习实践科学发展观试点活动，是党在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。 二、个人存在的问题和不足科学发展观个人剖析材料 1、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务出发，对学校作出的一些关系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。 2、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作二十多年了，拼也拼过，干也干过，贡献过，辉煌过，光荣过，经验有的是……有了这种想法，以致放松了对自己的要求，缺少了以前那种谦虚好学，严格要求自己的标准，对新知识、新课程学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作上有时不讲方法想当然，不够科学,不能尽善尽美，。 3、在学生教育的可持续发展上做得还不够好，太看重成绩,有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。 三、下一步整改措施 开展学习实践科学发展观试点活动对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。 1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新教法，努力探索与学校教育和谐发展密切相关的新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。 2、振奋精神，科学发展观个人剖析材料再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记科学发展观，更新观念，科学工作.3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现科学发展观标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，为学校教育教学工作的和谐和可持续发展作出个人的贡献。 本人通过对科学发展观的深入学习，结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：一、准确把握科学发展观的理论内涵。科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了为什么发展、为谁发展、靠谁发展和怎样发展等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。二、结合工作实际，努力践行科学发展观。学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教育教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。创新教学方法，寓教于乐。作为一线教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教法、学法的研究，努力提高课堂教学的质量。1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，革新教学理念和教学方式，提高自身的教学水平。要经常听课，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。2、要充分做好课前准备工作。认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握好教材的重、难点，在教学中注意抓住重点，突破难点，注重课堂教学效果，努力提高课堂教学的质量。3、要坚持学生为主体，注重讲练结合。深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性，努力提高学生的学习兴趣。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变要我学为我要学，营造和谐的课堂教学氛围。创新工作理念，坚持以人为本。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最基本准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。2、改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起学生发展无小事的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。面对不遵守课堂秩序的孩子，教师就得从一开始就跟孩子明确好课堂常规。何为课堂常规？课堂常规就是在老师要求学生做好的基础上，自己要求自己，自己监督别人，让学生自己管理自己。良好的课堂常规能让教师顺利完成教学任务，达到预期的教学目标、师生共享教学效果。课堂常规就是要看细节、抓细节。小学教育其实就是细节教育。另外一个，根据皮格马利翁效应，在要求学生实行某项活动之前，明确地给他指令，能让学生更有效地完成老师所要求的任务。沟通是解决问题、转换学生问题的最重要方式。要允许学生犯错。并且让学生感受到你无时无刻的关注和爱。多与家长沟通，为家长提供比较专业的教育方法，让学生和家长都信任你。针对学生的年龄特点和班级特点，制定有效的课堂常规训练方案，并长期实行训练，养成习惯。3、正确引导充分尊重，关爱学生。以人为本要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，对一个知识点的理解和分析，不应只有教师的声音，而应允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权力和精神自由，在教学过程中引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞，鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。教师还应放弃传统的师道尊严，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。在教学中，允许学生在老师讲课时有序地插话，发表自己的见解，给学生提供足够宽松的心理空间。当有疑问或不同见解时可随时发问，因为情不自禁发表出来的意见，往往是学生智慧火花的闪现。当学生回答不出教师的提问时，允许他自己请另外的同学帮他回答。如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的，教师应该先给予积极鼓励，赞扬他勇气，然后再予以点拨和启发，让他们带着成就感地坐下。教师还要在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。另外在知识点的学习上，我们又可以采取循序渐进的教学策略。很多老师都觉得，在课堂上教授新知识的时候，总是会有几个同学老是学不会，老师着急，弄得学生也紧张了。其实，学习知识像滚雪球一样，需要不断的复习，不断的巩固，我们不能奢望学生在一节课里全部掌握所学的知识，他今天不会，那么我们明天上课之前就复习，再不会，再复习，这样坚持下去，他肯定能学会并且掌握得很牢固的。4、切实转变观念，正确评价学生。教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以人性化为原则，建立促进学生全面发展的评价体系。因此，在平时的教育教学中，教师评价学生要注意把过程和结果结合起来，重视学生在课堂上学习态度的投入程度、对本节课的兴趣大不大，看其获得的知识程度和能力发展是否与态度的投入相符合。另外，教师还要在课堂上善于观察，看看课堂教学内容能否触及学生灵感，要积极调动和发挥学生的主体作用，坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。如：对于忘做作业，不做作业，不交作业的学生，我们又得采取另外的策略。对于懒惰的学生，采用留堂、个别谈话的方式。给他能胜任的事情做，调动其积极性，动之以情，晓之以理，诱之以利。我们还可以尝试分层作业与奖励作业的办法；同桌检查作业的方法；优生、后进生交换作业本写的方法；记录作业表现的方法。我们还可以寻求家长的帮助，与家长密切沟通，联系，争取家长支持，对家长进行指导，在家里强制性培养学生学习习惯。总而言之，作为一名小学教师，特别是党员教师，务必要以科学发展观指导实际工作，终身学习，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把科学发展观的核心以人为本切实运用到课堂教学中，真真正正做到开拓进取，锐意创新，教书育人，为培养未来合格的建设者，贡献自己的力量。 践行科学发展观推动金融衍生品市场与保险市场发展十七大报告指出：推进金融体制改革，发展各类金融市场，形成多种所有制和多种经营形式、结构合理、功能完善、高效安全的现代金融体系。这是党中央在新时期、新阶段对我国金融市场的改革发展作出的重大战略部署。从国际经验看，在金融综合经营环境下发展金融衍生品市场，是保持金融市场稳定发展的有效途径。作为现代金融体系的重要组成部分，保险市场与金融衍生品市场之间具有较强的互动关系，通过相互促进、互动发展，有利于促进金融创新，有效管理风险，提高金融资源配置的效率。 保险市场与金融衍生品市场之间具有较强的互动关系 在金融衍生品市场产生和发展壮大的过程中，与保险市场保持着较强的互动关系，可以归纳为以下三个方面。 第一，从产品性质看，保险与金融衍生品都是风险管理的重要工具。保险具有经济补偿功能，根据大数法则，分散和转移人们生命财产面临的风险，是市场经济条件下风险管理的基本手段。金融衍生品以金融工程技术和无套利定价原则为依据，规避基础金融产品价格与收益波动造成的风险。保险与金融衍生品都具有降低或减少不确定性的作用机制，相似的风险管理方式是两者相互联系、共同发展的基础。 第二，从供求关系看，保险机构具有进行金融衍生品交易的客观需求。保险市场能够聚集大量、长期的货币资本，是现代金融体系的重要组成部分。保险机构通过资金运用获得投资收益，是金融市场中重要的机构投资者。随着保险资金对利率、汇率、股指等基础金融产品价格的敏感性增强，保险机构客观上已经提出了对金融衍生品的需求。保险机构可以通过金融衍生品交易对冲风险，提高保险资金运用的安全性。 第三，从国际实践看，保险市场与金融衍生品市场的互动发展已成为某种趋势。保险机构通过金融衍生品市场使一些传统不可保风险逐步转化为可保风险，扩大了承保范围，有效提升了保险业抗风险能力。近年来，国际保险市场非传统风险转移方式发展迅速，保险风险证券化创新产品不断涌现，如巨灾保险期货、巨灾互换、巨灾期权、自然灾害风险期权和期货等保险衍生产品，已经成为保险业新的风险管理工具。据统计，20xx年全球发行巨灾债券超过25亿美元，目前全球未到期的巨灾债券总额超过120亿美元。 我国保险业与金融衍生品市场有广阔的合作前景 近年来，随着我国金融市场体系的不断完善和金融工具的日益丰富，发展金融衍生品市场逐步成为金融行业的共识。作为现代金融业三大支柱之一，保险业和金融衍生品市场具有广阔的合作前景。 保险业的不断壮大为金融衍生品市场发展创造新的平台 第一，保险业为金融衍生品市场发展提供新的视角。金融衍生品的产生与发展，始终贯穿着基础金融产品创新的主线。在我国金融体制改革进程中，保险业通过不断创新成为最具活力的行业之一，多样化的保险产品将成为金融衍生品创新的重要基础，不断丰富金融衍生品的市场内涵。 第二，保险业为金融衍生品市场发展开拓新的领域。随着保险业务较快发展，保险资产总额稳步增长，保险资金运用渠道逐步拓宽，保险资产负债管理水平不断提高，保险市场对金融衍生品的需求日益增加，将进一步拓宽金融衍生品市场的业务领域。 第三，保险业为金融衍生品市场发展提供新的动力。保险资金投资金融衍生品可以扩大金融衍生品市场，为优化金融衍生品市场投资者结构，完善金融衍生品市场交易体系，更好地发挥金融衍生品规避风险与价格发现的职能，不断提高金融市场资源配置效率创造条件。 金融衍生品市场为保险业发展提供新的契机 第一，金融衍生品的发展为保险风险管理提供新途径。随着巨灾债券、巨灾期权、气象指数期货等衍生产品的发展，保险市场传统的以再保险为主的风险转移机制开始扩大到资本市场。同时，金融衍生产品的发展拓展了资本市场的深度和广度，为保险公司转移风险、提高承保能力创造了有利条件，也有利于进一步完善再保险市场的价格形成机制。 第二，金融衍生品的发展为保险产品创新提供新载体。保险衍生品作为传统保险的补充，在促进保险产品创新方面越来越受到国际保险市场的重视。近年来，国际保险市场产品创新的一个重要趋势，就是提供个性化、全方位的保险保障，以保险连结证券、承诺资本等金融衍生品为主的非传统风险转移产品，正成为保险产品创新的重要内容。结合金融衍生品的保险新产品在减少承保的道德风险、降低对保险周期的依赖性等方面取得了显著成效。 第三，金融衍生品的发展为保险资产负债管理提供新手段。根据机构投资者杂志的一项调查，使用金融衍生品的机构投资者中，有35是为了优化资产配置和降低投资风险，从而提高资产负债匹配水平。从资产负债特点来看，我国保险资金存在着一定的期限错配和货币错配问题，特别是寿险资金的期限错配问题更为突出。今年上半年保监会颁布的保险资金运用管理暂行办法规定，保险资金可以投资衍生工具，使我国保险机构利用金融衍生品进行资产负债管理成为可能。 促进我国金融衍生品市场持续健康发展的建议 目前，我国金融衍生品市场仍处于探索和起步阶段，既面临难得的发展机遇，也存在一些制约因素，需要金融市场参与者共同努力，立足我国金融业发展实际，积极吸收借鉴国际经验，从外部环境、长远规划、法律法规、市场监管、专业人才等各方面，为我国金融衍生品市场的健康发展提供有利条件。 第一，为金融衍生品市场发展营造良好的外部环境。繁荣的金融市场可以孕育出更多的金融衍生品，为金融衍生品市场的发展提供有利的土壤和条件。要进一步加快保险业发展，提高保险在金融资产中的比例，优化金融市场结构，建立健全货币市场、资本市场、保险市场有机结合、协调发展的机制，构筑金融衍生品市场发展壮大的市场基础。 第二，按照科学发展观的要求，对金融衍生品市场发展进行科学规划。广泛开展理论研究，在借鉴国际成功经验的基础上，把握我国金融市场发展规律，为金融衍生品市场发展提供科学的理论依据。坚持稳步发展的基本思路，按照先试点、后推广和成熟一个、推出一个的原则，有计划分步骤地培育我国金融衍生品市场。 第三，加强金融衍生品市场的法律法规体系建设。注意研究金融衍生品市场发展出现的新情况、新问题，总结成功经验和做法，着眼于确立制度、规范权责、保障权益，全面加强金融衍生品市场的立法工作。完善金融衍生品市场交易的各项规章制度，使我国金融衍生品市场沿着高起点、高标准、制度化、规范化的道路不断发展壮大。 第四，建立和完善金融衍生品市场的监管机制。通过加强监管，构建金融衍生品市场多层次的风险防范体系。以严格市场准入、健全结算制度、强化保证金管理以及加强投资者教育等多种方式，促进市场公平竞争，减少市场过度投机，维护金融衍生品市场的健康稳定。加强监管合作，提高金融衍生品市场监管效率，防止风险在不同金融市场中传递。 第五，注重培养金融衍生品市场的专业人才。坚持自主培养与引进相结合，培养一支熟悉国际市场运行规则、了解我国金融市场发展特点，既具有理论知识、又具有丰富实践经验的专业人才队伍，为我国金融衍生品市场的可持续发展提供坚实的人才基础和广泛的智力支持。 13 / 14