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初二上学期期末强化生物检测试卷带答案
一、选择题
1．血吸虫病预防的根本措施是不接触疫水，因为血吸虫疫水中含有（ ）
A．血吸虫尾蚴 B．血吸虫卵
C．血吸虫成虫 D．人畜粪便
2．蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因（ ）
A．玻璃板摩擦力大 B．蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行
C．蚯蚓的运动要借助刚毛的配合 D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
3．中药海螵蛸具有除湿、制酸、止痛、止血、敛疮等功效。海螵蛸实际是（ ）
A．乌贼的壳 B．蜗牛的壳
C．河蚌的壳 D．鲍的壳
4．如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点。则图中甲区和丙区所示的选项正确的是( )

①生活在水中 ②用鳍游泳 ③体内有脊柱 ④用鳃呼吸
A．甲区②③ 丙区①④ B．甲区①② 丙区③④
C．甲区①③ 丙区②④ D．甲区①④ 丙区②③
5．如图是家鸽体内部分结构分布示意图，以下描述正确的是（ ）

A．家鸽呼吸时只在c处进行气体交换 B．b和c都能进行气体交换
C．a是气管b是肺c是气囊 D．气体进入体内的途径是a→b→c
6．下列不属于鸟类特有的特征是
A．体表有羽毛 B．用气囊辅助呼吸
C．前肢覆羽成翼 D．体温恒定
7．第七届世界军运会吉祥物“兵兵”的原型是中华鲟（如图），其区别于青蛙的主要特征是（　　）

A．卵生 B．用鳍游泳 C．有脊柱 D．体温不恒定
8．铲屎官——网络流行语，意指给猫、狗铲屎的人类。爱猫人士将自己比作铲屎官，以表诙谐幽默气氛。猫和狗都是人类喜爱的宠物，下列哪项不是它们的特点（　　）
A．胎生哺乳 B．用肺呼吸
C．牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化 D．双重呼吸
9．关于动物运动的相关知识，下列正确的是( )
A．所有动物体内都有骨骼
B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．动物的运动仅靠运动系统来完成
D．骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
10．图是人体上臂的两组肌肉协调活动示意图, 屈肘时①、②分别处的状态是

A．①收缩、②收缩
B．①收缩、②舒张
C．①舒张、②收缩
D．①舒张、②舒张
11．如图表示骨中某类物质在各年龄阶段含量的变化情况，下列叙述中，不正确的是

A．骨煅烧后剩下的灰白成分就是该类物质 B．骨在盐酸中浸泡时，该类物质不被溶解
C．在b年龄段，骨既坚固又有弹性 D．在c年龄段，骨受到外力冲击，易发生骨折
12．图是展示同学们体育课训练时的四种不同运动状态，下列对不同运动状态中上肢肌肉活动状况的分析中，不正确的是（　　）

A．身体悬垂时肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
B．伸肘时肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
C．双臂自然下垂时肱二头肌舒张、肱三头肌舒张
D．屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
13．下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（　　）
A．运动系统由肌肉和骨骼构成 B．人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的
C．动物的运动只需运动系统就能够完成 D．肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能
14．关于哺乳动物的运动，说法错误的是（ ）
A．需要肌肉的收缩 B．需要消耗能量
C．需要神经系统的支配 D．只要一块肌肉就能完成
15．青蛙趾间有发达的蹼。青蛙在水中的主要运动方式是
A．游泳 B．行走 C．爬行 D．跳跃
16．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写的两种动物的运动形式主要为
A．飞行游泳 B．跳跃爬行 C．飞行爬行 D．跳跃游泳
17．在“探究蚂蚁的通讯”实验中，同学们在实验盘中放少许清水，放三块小石头形成三个“小岛”，将两根木条分别搭在B岛与C岛、B岛与A岛之间（如图）。将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，在C岛上放些甜食，观察蚂蚁的通讯行为。一段时间后，将两根木条换位，看蚂蚁是否走错“道路”。以下关于该实验的说法正确的是（ ）

A．该实验探究的是蚂蚁是否通过声音进行通讯
B．更换木条位置后，多数蚂蚁走向A岛
C．两根木条的材质、长度、宽度无需一致
D．木条换位时可直接用手操作
18．动物的先天性行为所具有的特点是（ ）
①动物生来就具有的行为
②不是动物生来就具有的行为
③由身体里遗传物质所控制的行为
④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动
A．②④ B．①④ C．①③ D．②③
19．下列现象中，与动物的繁殖行为无关的是
A．池边蛙群声声鸣 B．蜂王雄蜂空中舞
C．花丛蜜蜂翩翩舞 D．蜻蜓点水款款飞
20．以下哪些行为属于动物的学习行为（ ）
①蚂蚁觅食 ②蜘蛛结网 ③工蜂采蜜 ④老马识途 ⑤鹦鹉学舌 ⑥大象骑车
A．①③④ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑥
21．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　）
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 B．动物能促进生态系统的物质循环
C．大肆捕杀某种动物不会影响生态平衡 D．松鼠将松子储存地下，帮助植物传播种子
22．下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（　　）

A．③可用来制面包或酒 B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．②具有成形的细胞核 D．②③属于生态系统中的分解者
23．下列叙述不正确的是
A．乳酸菌可进行分裂生殖，酵母菌也能进行孢子生殖
B．菌落是多种细菌或真菌繁殖后形成的集合体
C．流感病毒是一种球状的病原体，它没有细胞结构
D．乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构中没有成形的细胞核
24．将酵母菌加到生面团中，酵母菌会产生二氧化碳，使生面团膨胀，蒸馒头时更松软。下图显示了温度对酵母菌产生二氧化碳体积的影响。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

A．温度越高，酵母菌产生二氧化碳越多 B．在30-45℃之间，酵母菌活性最强
C．和面时需要在隔绝空气状态下进行 D．生面团放到冰箱冷冻室会发生膨胀
25．把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是
A．细菌的细胞小 B．细菌细胞形状有多种
C．细菌的细胞中没有成形的细胞核 D．细菌的细胞中缺少DNA
26．图所示的培养基上有两处菌斑．A处较小且表面光滑粘稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是 （　　）

A．A处可能是细菌或真菌的个体
B．A处可能是某种细菌的菌落
C．B处可能是某种真菌的菌落
D．B处可能是一个真菌繁殖后形成的
27．某同学将六种生物依据某一标准进行分类，如下图所示，她进行分类的依据是
类群1．蜗牛、海葵、蝗虫
类群2．眼镜蛇、青蛙、麻雀
A．脊柱的有无 B．体温是否恒定 C．呼吸方式的不同 D．运动方式的不同
28．下列动物中体温恒定的是（　　）
A．蚯蚓 B．家鸽 C．蟾蜍 D．金鱼
29．下列哪一项不是保护动物多样性的内涵（ ）
A．动物种类的多样性 B．动物遗传的多样性
C．生态系统的多样性 D．动物分布范围的多样性
30．在生物分类的7个等级中，包含生物种类最多的是
A．种 B．门 C．界 D．目
二、实验探究综合题
31．同学们根据下列一组鸟的形态结构图，探究“鸟类适于飞行生活的特点”，通过观察得出以下结论．

（1）鸟的身体呈________型，能减少飞行时空气的___________。
（2）鸟的前肢变成__________，是鸟飞行的重要器官。
（3）鸟的__________肌发达，可以牵动两翼。
（4）鸟类的呼吸系统发达．有__________辅助肺呼吸，可提供充足的_________。
32．小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

（1）图A表示_____动作。
（2）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是_____。
（3）人体的任何一个动作都是在_____ 系统的调节下完成的
（4）①表示_____肌，在图A中处于_____状态，而同时②表示_____则处于_____状态；图B中②的状态是_____。跑步等运动的能量直接来自于_____。
33．如图是某草原生态系统示意图，请认真观察下图，据图回答下列问题．

（1）图中食物网共有______条食物链组成，最长的一条食物链是．______。
（2）食物链和食物网是通过生物之间的______关系建立起来的。
（3）当狼被猎杀，会导致相关的食物链切断，破坏草原的生态系统，因此动物在______中起到重要作用。
（4）自然界中的动物对植物生活也有很多积极的影响，能促进植物的______。
34．下图为真菌、细菌和病毒的结构示意图，请据图回答问题．

（1）在制作面包和酿酒过程中，利用的微生物是图____________，它是单细胞的真菌。在条件适宜的情况下，进行____________生殖。
（2）图乙与图甲相比，在结构上的主要区别是没有____________。生活在液体环境中的图乙所示细菌，有的能运动，与之相关的结构是⑤____________。
（3）图丙没有____________结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内。它由a____________的内核和蛋白质外壳构成。
35．图一是“生物多样性之间关系”的图示，A、B、C三项共同组成了生物多样性；图二所示是一个生态系统中三种生物的关系图，D、E、F分别指组成生态系统的三种成分。请据图分析回答下列问题（[ ]内填图中字母，横线上填文字）．

（1）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指图一中[ ]_____多样性。
（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由图一中[____]造成的。
（3）图一中C指的是_____多样性。
（4）图二中的F指的是生态系统中的_____，主要是指_____。
（5）在农田生态系统中，农田的小鸟属于组成生态系统中的D、E、 F三种成分中的[____]。
（6）在森林生态系统中，D、E、F中属于组成该生态系统不可缺少的成分是[____]。
【参考答案】
一、选择题
A
解析．A
【分析】
血吸虫属于扁形动物，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。
【详解】
血吸虫的虫卵在水中孵化出毛蚴，毛蚴进入钉螺体内发育为尾蚴，尾蚴从钉螺逸出漫游于湖泊、水田等水域，人或动物与有血吸虫尾蚴的水域接触，尾蚴便经皮肤钻入人或动物体内，从而感染血吸虫病。因此血吸虫“疫水”是指含有血吸虫尾蚴的水，接触“疫水”容易感染血吸虫病，不接触“疫水”是预防血吸虫病的最有效方法。
故选A。
2．C
【分析】
蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。
【详解】
蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配
解析．C
【分析】
蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。
【详解】
蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使环节动物向前蠕动。但是能运动的主要原因是身体分节，使运动更灵活。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙的纸上刚毛能固定支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体。因此，蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上几乎不能爬行。
故选C。
3．A
【分析】
软体动物的基本结构特点．身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有 的贝壳退化；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。
【详解】
乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳。海螵蛸为乌贼科动物无针乌贼或金乌贼的内壳，可以入药，具有收敛止血、制酸止痛、收湿敛疮等功能，A正确。
故选A。
4．A
【详解】
鱼属于脊椎动物，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；虾属于无脊椎动物中的节肢动物，生活在水中，用鳃呼吸。所以丙区．鱼和虾的共同特点①生活在水中，④用鳃呼吸。
甲区．鱼所特有的特点②用鳍游泳，③体内有脊柱。
5．A
【分析】
鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官。鸟类飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。图示a是气管，b是气囊，c是肺。
【详解】
A．家鸽属于鸟类，肺是其呼吸器官，因此，家鸽呼吸时只在c处进行气体交换，故A正确。
B．b是气囊，c是肺，能进行气体交换的场所是肺，气囊的作用主要是暂存气体，故B错误。
C．鸟的气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间，因此，图示a是气管，b是气囊，c是肺，故C错误。
D．鸟类吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊，故D错误。
故选A。
【点睛】
知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。
6．D
【详解】
体表有羽毛，具有保温作用，是鸟类特有的特征，A不符合题意；
用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，双重呼吸是鸟特有的特征，B不符合题意；
鸟类的身体被覆羽毛，前肢变成翼，是鸟类的特点，C不符合题意；
在动物界中鸟类和哺乳类都为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，不是鸟类特有的特征，D符合题意。
7．B
【分析】
鱼类的主要特征．鱼类生活在水中，有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的作用游泳。两栖动物的特征．幼体生活在水中，用腮呼吸，经过变态发育才能成为成体，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【详解】
中华鲟属于鱼类，青蛙属于两栖类。鱼类和两栖类都是卵生，体内都有脊椎骨组成的脊柱，都是变温动物，ACD不符合题意。
中华鲟属于鱼类，用鳍游泳；青蛙属于两栖类，没有鳍，B符合题意。
故选．B。
【点睛】
了解鱼类和两栖类的特点是解题的关键。
8．D
【分析】
哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。
【详解】
猫和狗都具有胎生哺乳、用肺呼吸、牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，属于哺乳动物，而双重呼吸是鸟类的特征。
故选D。
9．B
【分析】
运动系统是在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。这就体现了生物体是一个统一的整体。
【详解】
A．蚯蚓的体内没有骨骼，运动方式是蠕动，不符合题意，故A错误。
B．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，符合题意，故B正确。
C．运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，不符合题意，故C错误。
D．骨骼肌包括中间的肌腹和两端的肌腱，不符合题意，故D错误。
10．B
【解析】
【分析】
人体任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者配合，多组肌肉的协调作用，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。图中①肱二头肌、②肱三头肌。
【详解】
骨骼肌有受刺激而
解析．B
【解析】
【分析】
人体任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者配合，多组肌肉的协调作用，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。图中①肱二头肌、②肱三头肌。
【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合完成。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图中属于屈肘动作，①肱二头肌收缩、②肱三头肌舒张。
故选B。
【点睛】
考查骨骼肌在运动中的协作关系。
11．B
【分析】
骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比。图示表示无机物在不同年龄时期的含量，a表示少年儿童时期，骨的无机物少于 2/3，骨的弹性大；b
解析．B
【分析】
骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比。图示表示无机物在不同年龄时期的含量，a表示少年儿童时期，骨的无机物少于 2/3，骨的弹性大；b表示成年人时期，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；图示c表示老年人时期，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折。
【详解】
A．骨的成分包括有机物和无机物，无机物溶解于某些酸，有机物能燃烧，骨煅烧后剩下的灰白成分就是无机物，此项说法正确，不符合题意。
B．骨的组成中含有较多的碳酸钙，它与盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳气体，所以会产生气泡。因用盐酸浸泡骨时会放出气泡，溶解的是无机盐（无机物），剩余的物质是有机物，这时骨会变的柔韧，骨能对折弯曲。此项说法错误，符合题意。
C．在b年龄段，骨既坚固又有弹性，骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/3，这样的骨即坚韧，又有弹性，此项说法正确，不符合题意。
D．在c年龄段，骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折，此项说法正确，不符合题意。
故选．B。
【点睛】
明确骨的成分和物理特性间的关系以及三种人群骨的特点是解题的关键。
12．A
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合
解析．A
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，图中伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
【详解】
A．身体悬垂时肱二头肌和肱三头肌都收缩，A错误。
B．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，B正确。
C．双臂自然下垂时肱二头肌和肱三头肌都舒张，C正确。
D．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D正确。
故选A。
【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
13．C
【分析】
脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【详解】
A．哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨
解析．C
【分析】
脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【详解】
A．哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成，A正确。
B．完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，B正确。
C．动物的运动是由运动系统完成的。任何一个动作，都是由骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下，由骨骼肌收缩舒张，牵引骨绕关节转动形成的。因此动物的运动并不仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，C错误。
D．生态系统中能量的源头是太阳能，肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能，D正确。
故选C。
14．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】
哺乳动物的运动系统是由骨、关节、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特
解析．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】
哺乳动物的运动系统是由骨、关节、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中起杠杆作用的是骨、起支点作用的是关节，起动力作用的是肌肉。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。故选D。
【点睛】
此题考查了运动的产生。明确运动产生的过程是解决此题的关键。
15．A
【分析】
动物的运动方式包括．奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
【详解】
动物的运动方式是与动物的结构相适应的。如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳。
故选A
解析．A
【分析】
动物的运动方式包括．奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
【详解】
动物的运动方式是与动物的结构相适应的。如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳。
故选A。
【点睛】
动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应。
16．A
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，有爬行、游泳、行走等。
【详解】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰
解析．A
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，有爬行、游泳、行走等。
【详解】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。
故选A。
【点睛】
关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解。
17．B
【分析】
科学探究的一般过程．提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
【详解】
A．实验探究的是蚂
解析．B
【分析】
科学探究的一般过程．提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
【详解】
A．实验探究的是蚂蚁是否靠气味进行通讯，故A错误。
B．更换木条位置后，多数蚂蚁仍然依靠木条上留下的气味指引走向A岛，故B正确。
C．实验用的木条材质、长度、宽度要一致，以免影响实验结果，故C错误。
D．实验过程中用手对调两根小木条，手的气味会影响实验结果，所以木条换位时应用手持干净的镊子操作，不可直接用手操作，故D错误。
故选B。
【点睛】
本题考查探究“蚂蚁的通讯”的实验。解题的关键是明确蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。
18．C
【分析】
动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
【详解】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传
解析．C
【分析】
动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
【详解】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。①动物生来就具有的行为 和 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ，都是先天性行为的特点。②不是动物生来就具有的行为④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，是学习行为的特点。故选C。
【点睛】
解答此题的关键是知道先天性行为的概念。
19．C
【分析】
动物的行为多种多样，有繁殖行为、取食行为、防御行为等。繁殖行为是指与动物繁殖有关的一切行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【详解】
A.池边蛙群通过鸣叫进行求偶，属于繁
解析．C
【分析】
动物的行为多种多样，有繁殖行为、取食行为、防御行为等。繁殖行为是指与动物繁殖有关的一切行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【详解】
A.池边蛙群通过鸣叫进行求偶，属于繁殖行为。
B.蜂王、雄蜂空中舞，这是蜜蜂的婚礼，准备交尾，属于繁殖行为。
C.花丛蜜蜂翩翩舞是蜜蜂在采食花粉，属于觅食行为。
D.点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，体现了动物的繁殖行为。
故选C。
【点睛】
此题可从繁殖行为的概念目的方面来切入。此题是一道基础题，关键是理解各种行为概念、特点。
20．C
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析．C
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
①蚂蚁觅食、②蜘蛛结网、③工蜂采蜜是由遗传物质决定的，生来就有的先天性行为，④老马识途、⑤鹦鹉学舌、⑥大象骑车是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，C符合题意。
【点睛】
区分先天性行为和学习行为是本题解题关键。
21．C
【分析】
动物在自然界中的作用有．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
A．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系
解析．C
【分析】
动物在自然界中的作用有．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
A．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确。
B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确。
C．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误。
D．松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。
故选C。
22．C
【分析】
图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌。
【详解】
A. 制糕点、做面包、酿酒等要用到③酵母菌，酵母菌是一种真菌，A正确。
B. ①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，B正确。
解析．C
【分析】
图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌。
【详解】
A. 制糕点、做面包、酿酒等要用到③酵母菌，酵母菌是一种真菌，A正确。
B. ①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，B正确。
C. ②是细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，C错误。
D. 腐生的细菌和真菌属于分解者，能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，然后被植物吸收和利用，②细菌、③酵母菌在生态系统中主要作为分解者，D正确。
故选C。
【点睛】
掌握细菌、真菌和病毒的结构即可解答。
23．B
【分析】
（1）菌落由单个细菌（或真菌）在适宜的固体培养基上生长繁殖到一定程度后形成的肉眼可见的群体
（2）细菌和真菌的区别．
（3）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能
解析．B
【分析】
（1）菌落由单个细菌（或真菌）在适宜的固体培养基上生长繁殖到一定程度后形成的肉眼可见的群体
（2）细菌和真菌的区别．

（3）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
【详解】
A．乳酸菌属于细菌，进行分裂生殖；酵母菌属于真菌也能进行孢子生殖，A正确。
B．菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体而不是多种细菌或真菌繁殖后形成的，B错误。
C．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，流感病毒是引起流感的病原体，C正确。
D．乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构中没有成形的细胞核，D正确。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握菌落的概念、细菌、真菌、病毒的结构特点和病毒的生活方式。
24．B
【分析】
酵母菌正常生长温度是30℃-45℃。酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无氧条件下产生酒精和二氧化碳。酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。据图分析，
解析．B
【分析】
酵母菌正常生长温度是30℃-45℃。酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无氧条件下产生酒精和二氧化碳。酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。据图分析，随着温度升高，酵母菌产生二氧化碳的量先增加后减少，并在30℃-45℃范围内处于最适温度。
【详解】
A．随着温度升高，酵母菌产生二氧化碳的量先增加后减少，当温度大于45℃时，酵母菌产生的二氧化碳越来越少。可见，不是温度越高，酵母菌产生二氧化碳越多，A错误。
B．据图分析，在30℃-45℃之间，酵母菌产生二氧化碳体积最大，说明酵母菌活性最强，B正确。
C．酵母菌在有氧条件下会产生二氧化碳；在无氧条件下产生酒精和二氧化碳。做面包、和面时并不需要酒精，故并不需要隔绝空气下进行，C错误。
D．酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。面团放入冰箱时，由于温度过低，酵母菌产生二氧化碳量极少，影响了酵母菌的生长、代谢与繁殖，面团不能发酵。因此，生面团放到冰箱冷冻室不会发生膨胀，D错误。
故选B。
25．C
【分析】
本题考查的是细菌细胞和植物细胞的异同，首先明确细菌细胞和植物细胞有哪些结构。
【详解】
细菌属于单细胞生物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。植物细胞结构包括细胞壁、
解析．C
【分析】
本题考查的是细菌细胞和植物细胞的异同，首先明确细菌细胞和植物细胞有哪些结构。
【详解】
细菌属于单细胞生物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等结构。所以细菌细胞与洋葱细胞相比其区别主要是细菌细胞无成形的细胞核。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知细菌的结构功能。
26．A
【分析】
菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。由图示A处较小且表面黏稠；B处为黑色，呈绒毛状；故B为真菌菌落，A为细菌菌落。
解析．A
【分析】
菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。由图示A处较小且表面黏稠；B处为黑色，呈绒毛状；故B为真菌菌落，A为细菌菌落。
【详解】
AB、图中A处较小且表面黏稠，故A为细菌菌落，A错误、B正确。
CD、图中B处为黑色，菌落较大、呈绒毛状，故B为真菌菌落，B处可能是一个真菌繁殖后形成的，CD正确。
故选．A。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
27．A
【分析】
蜗牛属于软体动物，海葵属于腔肠动物，蝗虫属于节肢动物，眼镜蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，麻雀属于鸟类动物。
【详解】
A.根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为两大类．无脊
解析．A
【分析】
蜗牛属于软体动物，海葵属于腔肠动物，蝗虫属于节肢动物，眼镜蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，麻雀属于鸟类动物。
【详解】
A.根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为两大类．无脊椎动物和脊椎动物。蜗牛、海葵、蝗虫都属于无脊椎动物，眼镜蛇、青蛙、麻雀都属于脊椎动物，A符合题意。
B.根据体温是否恒定，可以将动物分为两大类．变温动物和恒温动物。蜗牛、海葵、蝗虫、眼镜蛇、青蛙都属于变温动物，麻雀属于恒温动物，B不符合题意。
C.蜗牛是用肺（是一个位于外套膜腔里的高度血管化的腔）呼吸的；海葵没有专门的呼吸器官，通过自身的细胞渗透进行呼吸；蝗虫用气管呼吸；眼镜蛇用肺呼吸；青蛙用皮肤辅助肺呼吸；麻雀用气囊辅助肺呼吸（气囊不进行气体交换），C不符合题意。
D.海葵随波逐流或附着在寄居蟹等生物上运动、蜗牛靠足爬行、蝗虫飞行或跳跃、眼镜蛇爬行、青蛙跳跃或游泳、麻雀飞行，D不符合题意。
故选A。
28．B
【分析】
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热
解析．B
【分析】
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
【详解】
A．“蚯蚓”是环节动物，体温都会随着外界温度的改变而改变，属于变温动物，A不符合题意。
B． “家鸽”是鸟类，体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的体温，属于恒温动物，B符合题意。
C．“蟾蜍”是两栖动物、体温都会随着外界温度的改变而改变，属于变温动物，C不符合题意。
D．“金鱼”是鱼类，体温都会随着外界温度的改变而改变，属于变温动物，D不符合题意。
故选B。
29．D
【分析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系
解析．D
【分析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千