课堂教学能力测试方案.doc

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

遵化市中小学教师
课堂教学能力测试实施方案

为认真贯彻落实唐山市深化中小学教师职称制度改革试点工作精神，根据《关于印发<唐山市深化中小学教师职称制度改革试点工作实施意见>的通知》(唐人社字〔2012〕39号)和《关于做好2013年全市职称工作有关问题的通知》（遵职改办字[2013]17号）要求，中小学教师高、中级教师资格申报推荐工作增加课堂教学能力测试考核环节。结合我市实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接，符合教师职业特点的中小学教师职称申报推荐制度和以同行专家评审为基础的业内评价机制，为中小学教师职称评聘提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。
二、基本原则
1、坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，提高中小学教师职业地位，促进中小学教师全面发展。
2、坚持民主、公开、平等、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出。
3、坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平。
4、坚持教学实践为首，不参加课堂教学能力测试考核的教师，不得申报晋升高一级专业技术资格。
三、测试对象与数额
1、参加课堂教学能力测试人员，为参加当年高、中级专业技术资格申报，并被学校确定为推荐申报人选的人员。含人代及平套人员。局不组织集中培训，由单位业务人员按局要求组织培训。
2、参加课堂教学能力测试人员数额，按教育局下达的高、中级申报推荐数额及经上级职改部门审批的人代和平套人员数额等额确定。
四、测试办法
1、教育局统一组织，集中测试。
2、测试内容由评委组确定7—10个难度值相当的说课及答辩题目，提前下发到各学校，由参评人员自主确定说课题目。答辩时由本学科评委在该篇目下相应的答辩题目内出一题，或自本学段本学科公共答辩题目中出一题。
说课命题范围是：职教为二年级下学期教材，高中为高二下学期教材，初中为八年级下学期教材，小学为四年级下学期教材，幼儿园为中班下学期教材。
答辩命题范围：新课改基本理念，学科知识特点，教学基本规律，教学常规方法，多媒体教学的基本运用。
参加说课人员自带纸笔、教材。教材只限课本，不得携带教学参考、教案等参考资料，否则取消说课参评资格。
3、测试采用讲课（说课）和答辩的方式，时间10分钟。其中说课7分钟，答辩3分钟，不得超时。
4、测试按抽签确定的顺序进行。抽签由各组工作人员负责，登记后工作人员签字装袋封存交组委会保管。抽签同时发放号码贴。号码贴标明“*组*号。”参加说课人员必须将号码贴粘在左胸前。否则，不得进入说课区参加说课。说课结束后，由计时员收回号码贴并立即撤离说课区，不得停留，否则取消说课成绩。
5、测试成绩由电脑录入员逐项录入电脑设定好的数据表格，评委赋分单务必装订、入袋、封存。上午结束后，做好数据保存并关机。下午说课开始时，录入员务必与计时员、评委同时进入说课室，打开电脑。说课结束后，在计时员监督下，做好数据保存并等候工作人员来copy数据。工作人员copy3份数据后删除原始数据。Copy的3份数据装袋封存交组委会保管。说课成绩于31日由工作人员、监察人员按抽签登记表汇总成绩，划分等级，以教育局红字头文件下发，并连同组织人员分工表、参加人员签到表上报人社局。
6、测试成绩按百分计，按2：4：3：1的比例划分为A、B、C、D四个等次。等次划分，按说课组由高到低按规定的比例分高级教师、一级教师两类划分。
计分办法：分别去掉一个最高分和一个最低分，其它求平均分，四舍五入保留两位小数。
7、全程电子监控并DV录摄整个说课过程。
五、评委与评委组
1、教育局负责组建“遵化市中小学教师课堂教学能力测试专家评委组”，按相同或相近专业组建评委组。每组评委由5—7名专家组成。
2、评委的基本条件：高中（职教）、初中组评委具备高级教师以上任职资格，小学、幼儿园组评委具备一级教师以上任职资格，任职3年以上；师德高尚、业务精湛、成果突出，教育教学水平和学术能力有一定的影响；年龄男55岁、女50岁以下，身体健康，能坚持正常工作的任课教师；无上访记录和上访隐患。
3、评委按“唐山市中小学教师课堂教学能力测试赋分表”的要求，根据说课人的实际，逐项赋分并汇总。要求评委赋分公平、公正、客观。
4、为体现公平、公正、阳光、透明，实行“实名制赋分”， 评委赋分必须签名。
5、说课前夜通知评委，说课当天早晨简短培训。
6、按学段、学科分7个组，共69名评委。
第1组：小学、幼儿园组，评委7人，其中2名幼儿园教师评委。
第2组：初中文科组，含语文、历史、政治、地理四科，评委7人。
第3组：初中理科组，含数学、物理、化学、生物四科，评委7人。
第4组：高中文科组，含语文、历史、政治、地理四科，评委7人。
第5组：高中理科组，含数学、物理、化学、生物四科，评委7人。
第6组：中学英语组，含初、高中英语，评委7人。
第7组：中学综合组，含初、高中音、体、美、计算机、成教，27名评委。本学科5名评委加2名公用评委为本学科评委，负责本学科说课人员的赋分工作。
职教中心教师按高中相应科目分组，研训中心教师按相应学段和科目分组。特殊科目由说课组委会研究后决定。
七、工作人员、巡视员及领导等
工作人员、巡视员及领导等共计33人。
1、领导小组4人，由纪委、人社、教育3家领导组成。
2、每个测评组6名工作人员。1名计时员，由监察人员担任，为本组组长，负责本组说课的组织、抽签、监督工作。2名记分员，负责微机录入。2名DV录像师，负责说课的全程录像。2台DV，一台工作，一台备用。1名叫号员，负责休息室人员的纪律与叫号。30日早6：00，由计时员负责，与叫号员及1名微机录入员一起组织本说课组教师的抽签和登记。
3、巡视员6名，分2组，每组3人，由纪委、人社及教育各出2名工作人员组成。轮流巡视。
4、设备与技术保障人员4人，负责设备及电脑操作等技术指导。
5、三中工作人员6人，负责场地、器材、用餐等后勤保障。
6、医务工作者2人，负责临时救护。
7、协调人员5人，负责协调工作。
七、时间安排
1、8月20-25日，课堂教学能力测试筹备阶段，拟定方案、成立组织、组建评委库。
2、8月26-28日，预定场地、医务工作者，准备计时器、录像器材与存储硬盘（2块1T移动存储硬盘）、抽签工具、标志牌等，印制各种表格。
3、8月27日，汇总参评人选，按系列、专业分组，确定测试组别组数，确定评委范围及参加测试人员名册。
4、8月27日，下发参加说课的通知、分组名册、说课篇目及答辩题目。各单位业务人员组织说课人员培训。
5、8月29日上午，计时员、微机录入人员、叫号员、技术员等工作人员培训。
6、8月29日晚，确定并通知评委。
7、8月30日说课。
①参加测试人员及工作人员每天早6：00准时到三中指定的说课休息室，6:15准时抽签。由计时员负责，与叫号员及1名微机录入员一起组织本说课组教师的抽签、登记，发放号码贴并指导粘贴。抽签登记表装袋封存交组委会。工作完成后，除叫号员其它工作人员进入本说课室做准备工作。
②评委6：20到三中大会议室参加培训。
③7：00开始说课。
④9：00——9：10休息。
⑤12：00午餐。
⑥13：00说课开始。
⑦15：00—15：10休息。
8、8月31日，汇总成绩，划分等级，印制文件下发各单位，上报遵化、唐山职改办。
八、领导与监督机制
为加强中小学教师课堂教学能力测试工作的领导，成立遵化市中小学教师课堂教学能力测试工作领导小组。组长由教育局局长窦福魁担任，副组长由教育局副局长孟庆林、刘建国、教育局党委副书记温超担任。下设领导小组办公室，办公室设在人事科，主任由张德江担任。
为充分体现中小学教师课堂教学能力测试工作的公平、公开、公正、阳光、透明，邀请市纪委、人社部门相关领导，全程参与巡视与监督。巡视组组长由市纪委效能室主任贾贺友、人社局副局长李惠敏、教育局党委副书记温超担任。巡视员有市纪委高飞、郝明红、人社局骆友存、刘文博、窦秀艳、张德江。监督举报电话：纪委6612627、遵化职改办6627223、教育局人事科6617541。
同时，实行全程电子监控、实况录像和评委赋分实名制。

2013年8月25日
8