面试成功的关健——充分准备.doc

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面试成功的关健——充分准备

面试前的充分准备对于面试功很关健。

一家大公司的人事主任曾讲述他当时是如何在该公司谋职成功的：

我当时正值失业，又遇上我太太生孩子，自己又缺乏工作经验，弄得我一筹莫展。一天我接到职业介绍所打来的电话，说是某公司人事部门有一个空缺，问我是否有兴趣。我满口应允。

尽管求职心切，而且手头拮据，我仍把面试定在一周以后，然后着手做面试准备工作。我去图书馆查阅了所有有关该公司的资料，诸如：它是怎样发展到今天这般规模的，它的每个部门的职能是什么，下属各子公司是做什么生意的，公司各级主管人的名字及其经历，公司的发展方向以及在发展中公司可能会遇到什么问题和障碍等等。

然后我告诉所有认识的人，我要参加一个重要的求职面试，向他们打听是否认识公司里管人事的什么人。说来也巧，我的一个朋友在鸡尾酒会上认识一个人，而此人当时正担任我现在的职务。我因此确信主考人十有八九是他。

我对他进行了全面了解：他长什么样，他参加晚会时喜欢穿戴什么，他喜欢谈论什么，有哪些兴趣爱好……

比如，我了解到他谙熟火车发展史，如果面试时我主动提及铁路话题，那无疑是自找苦吃。

尽管对所有情况了如指掌，但当我开车来到公司停车场时，见到公司建筑之宏大，结构之气派，让人望而生畏，我顿时胆怯了。促使我最终硬着头皮去参加面试的唯一原因，现在想起来竟是我不愿意白白浪费钱，因为当时我已花了两美元的汽油费。

同接待员和秘书见面时，我记住了他们的名字，并在面试前的闲谈中几次直呼其名以示亲密。在后来面试中，其中一人送咖啡进来，我当即向她表示了谢意。

与主考人一见面，我发现我的信息准确无误：我和他穿着同一颜色的衣服，打着同样颜色的领带。我的回答表明我对该公司的现状和那份工作的性质及要求了若指掌。这些都大大弥补了我在人事工作方面的经验不足。当然，火车方面的话题，我闭口不提。

第二天我就收到了录用通知书。那位接待员和秘书都为我说了不少好话。最值得回味的是我走进面试办公室后不到半分钟，就知道那份工作非我莫属了。

这就是准备工作带来的好处。如果你完成了所有应做的准备工作，就必有收获。

无论你向只有一人主持面试的小公司求职，还是向要求参加一个又一个面试的大公司申请工作，这个程序都会让你屡试不爽。在整个求职面试中，只要按照要求，循序渐进，你就会一步步地走向成功。

整个过程的第一步包括身临或仿佛身临面试现场时的言行要求。

为了确保面试的成功，你应该对各种各样的情况做到心中有数。只有这样，关键时刻才能随机应变，临阵不乱。

以下各条建议供你在参加面试前作为参考。它们得到了人事管理人员的一致认可。

把你要前去应征的那家公司的所有材料温习一遍。如果预先先给你调查研究过的公司单独立一个‘档案’，到时查阅起来就非常顺手了。

温习当中，要注意查看有关公司最近消息以及最容易被主考人提及的有关资料。

检查你是否记住了各主管人员的姓名和头衔。

像政治家出席记者招待会前那样，把所有已准备好的问题答案再温习一遍。只有这样才能避免漫无边际、信口开河，才能避免栽跟头。

事先想好你的问题，以防主考人给你机会时，你不知所云。

进一步熟悉所有能帮助你顺利通过面试的信息和重要事项。

最后一点，千万别迟到，最好提前到场。假如你运气好，还能同接待人员和秘书聊一聊，趁机了解竞争对手的情况以及面试的进展情况。

中层主管2018年个人

一、一年来完成的主要工作
（一）上半年完成天回校区学生事务工作
1、组织实施了学生时政教育。根据学生处下发的教育提纲，督促各系抓好落实。结合校区的实际，通过橱窗、校园广播营造了氛围。
2、坚持做好经常性思想教育和引导工作。学生奖助勤、校外实习实训、物品被盗、公寓上网及情感和心理健康等，凡有诉求，都通过短信，电话或网络等方式，及时进行了沟通交流。参与三个校区的少数民族学生社团活动，组织了臧历年各民族师生座谈及联欢会。注意掌握重点民族学生的学业、思想及作风纪律表现，有针对性地做好个别教育引导工作。
3、指导和帮助辅导员开展思想政治工作。坚持了每月一次辅导员工作交流制度，两次评析《辅导员工作手册》，并在全院辅导员培训会上介绍填写“工作手册”方法、要求和处置学生突发事件的程序。对辅导员开展学生经常性思想政治工作和经常性管理教育工作，提供了帮助。
（二）积极做好校区党建带团建工作
1、上半年兼任xx校区党总支书记，指导了所属支部党的教育和发展工作，处理了党务。下半年参与了部分党校培训工作。
2、去年5月以前兼任分团委书记，按照院团委的统一部署参与组织校区团学活动；参与田经运动会的组织工作；参与了学生文化活动，主持了宿管会、书法协会、广播站、纪检队、记者团业务培训，现场指导了纪检队工作。

（三）主动推进了校区学风建设
1、组织了校区学风检查。根据教务处和学生处统一安排，在上半年教学大检查中，7次进教室听课，并到图书馆和学生公寓了解学习氛围，组织了辅导员与学生代表学风分析会、参与了学风建设主题班会，树立先进典型，搞好了正面引导。
2、参与和督促了五分钟工程值班。对迟到早退学生和班级到课率排出名次，周周例会讲评，3次编发通报，起到了一定的警示作用。
3、及时向教务部门和学院反映和校区教学管理和学风建设上的突出问题，引起学院和职能部门的关注，对促进个别系部的教学工作起到了积极作用。
（四）积极维护了校风校纪
1、注意把严格要求与耐心疏导相结合，纠正少数学生的违纪违规现象，对典型案例进行分析，并在校区周例会和辅导员月工作培训会上交流，统一认识，努力营造齐抓共管的氛围。
2、以公寓建设为重点抓好学生养成教育。上半年在xx校区借鉴xx校区作法，推进辅导员工作模式改革，拟制了辅导员、宿管员和保安员联合推进标准化公寓建设的方案，组织天回辅导员在龙泉男生公寓参观见学，并带头整理5个样板寝室，有效地促进了学生养成教育的发展。
（五）有效地组织实施了学生国防教育
1、按照上级的要求，结合10年的实际，独立组织了往届生和新生的国防教育，注意教育，部队遴选，后勤保障的统筹协调，保证了教育训练的顺利实施。
2、注意积累近年来我院国防教育的资料和经验，参与迎接上级对我院教育训练质量的评估，起草了自查报告等主要文字，专家教授一次性通过验收。
（六）全力抓好学院安全管理工作
1、做好日常安全管理。下半年到保卫处工作，较快地进入 情况，参与全院每月安全、卫生大检查，坚持带领保卫人员对重点部位的“回访”，有效地促进了安全隐患的整改。
2、参与了校园防火墙工程的组织实施。参与拟制了学院公共场所禁烟规定，组织了教职工消防知识的测验并编发了情况通报，参与组织了阳光城师生消防演练。
3、强化对校园公共秩序的管理。在门卫坐岗规范保安形象，坚持了夜间巡查，防止了值班脱岗。每周两次去招行巡查一次，曾四次去阳光城校区检查安全隐患，检查督促龙泉、天回安全落实男生公寓、财产等重点部位的值班巡查，维护了校园的安全与稳定。
（七）开展了保卫队伍素质的培养
1、对三校区保卫干部实施轮岗。8 名干部有6 名下半年更新了工作环境，方便了生活，调动了工作积极性、创造性。利用月工作总结开展了重点业务培训，提高了应对当前工作的能力。
2、注重了保安队伍的建设。秋季开学，及时为天回校区选聘4名新队员，健全了组织。整活了龙泉和招行校区保安队伍组织结构。组织了龙泉保安队伍的思想和作风纪律教育整顿。
3、组织了对校区门卫工作环境的整顿。彻底清理了室内外卫生，严整队员的警容风纪，严格了门卫规章制度，提升了校园“窗口”单位的外部形象。同时节日慰问队员，参与门卫值守，及时落实服务保障，以激发队员潜在工作动力。
（八）参与处理突发事件和应急工作
1、坚持以人为本，体贴关爱学生的原则，先后参与学生受伤、生病、酗酒滋事等20起突发事件的处理。能在第一时间出现在现场抢救学生，或耐心疏导，化解矛盾，制止事态扩大。涉及违法违纪学生的处理，积极收集资料，撰写处理意见。热情接待了来访家长，积极做好沟通工作，维护了学院形象。
2、完成了上级规定和领导安排的有关文稿的撰写工作。
（九）注意知识拓展，增强适应能力
1、坚持政治理论学习。认真学习领会了党的十七届四中、五中全会精神，全国两会精神，全国人才会议精神，阅读了学院下发的《党的建设》和《党员文摘》刊物。关注，重视和浏览党和国家领导人的活动和重要，并有针对性的做好摘录。不断坚定了理想信念，增强了工作使命感和责任心。
2、加强业务知识学习。注意浏览网页和教育报、青年报关于辅导员队伍建设和学生思想政治教育重要文章，不断拓展了工作思路。下半年调整工作以后，学习了《消防法》、《保安管理条例》、《学院保安管理规定》、《学院安全管理规定》、近年来保卫处上报、下发的重要文件，促使自己尽快地进入了角色。

二、存在主要问题
（一）个人存在问题
1、对学生和校园内外环境在安全保卫方面的特点、规律，认识和把握的还不够准确。
2、与学院其它部门沟通联系还存在薄弱环节，主动宣传安全常识，检查存在问题不足。
3、工作方法还存在不够科学、不够灵活，在思想、工作、生活上对员工关爱还不够。
（二）学院安全保卫工作存在一些薄弱环节
1、学院周边安全环境比较复杂，不同校区有不同的具体情况。
2、安保队伍思想和专业素质有待提高。
3、安全设施建设还不足（如天网监控、各类消防标识不到位）。

三、2018年工作思路
（一）主要工作目标
努力实现五个避免：
1、 避免重大刑事治安案件
2、 避免重大火灾事故
3、 避免重大安全责任和交通事故
4、 避免重大影响的群体性事件
5、 避免重大卫生安全事故
（二）主要措施
1、加强与驻地社区和派出所的沟通，提升校园安全文化氛围和周边安全环境质量。
2、主动与学生、后勤系统加强联系，齐抓共管，全面促进消防落实，综合治理治安环境。
3、抓好自身队伍建设，提升保卫团队作用。针对目前个别干部、保安思想消极、能力偏弱、形象较差的突出问题，进行探索性改革。
4、完善突发事件、案件处理流程，确保第一时间得到妥善处理，及时化解矛盾。
5、进一步完善学院有关安保设施，加强对现有设施的维护，使其始终保持良好的待命状态。

我是淮北师范08级幼师的学生，在2018年毕业将至我被学校分到淮北市商业局幼儿园实习。在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容，不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了，可以去幼儿园和孩子们一起玩了。因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪明古怪，为了能顺利的轻松的完成这一个多月的实习生活，所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，我发现事情并不是我想的那样，这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每天总有几个孩子不愿意自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子比赛去吃饭。中午午睡时老师要协助幼儿自己学会脱衣服穿衣服，在幼儿午睡时老师也不敢有半点松懈，因为总有那么几个孩子好尿床，所以老师必须要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培养孩子们的习惯。每天中午也有那么几个孩子不愿意睡觉，其中就有两个孩子总要方老师抱着睡，方老师想想这样下去也不是办法，她用了一招苦肉计，面带痛苦之色对孩子说：你们爱方老师吗？幼儿不假思索的说：爱方老师又说：前两天方老师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，如果我以后再抱着你们睡觉，那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊？只见这时孩子面露怜悯之色对老师说：方老师你去休息吧，我自己睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了方老师开心的对欣蕾笑笑说：真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。就这样没一会她就睡着了，可见孩子是可以沟通的，有些道理她们还是懂的。
在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你
我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是方老师的语言课，她的嗓音总是那么柔美，总能让孩子们把注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
这就是我一个多月的实习心得，在这一个月的时间里我学会了很多东西，我也度过了一个有意义，开心快乐的实习生活。
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