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搜索引擎搜索引擎昨天开了一门课，叫作“公共政策分析”，这课是 boss 选的，他说以后要做的一些仿真、信息系统会与此有关。可是不成想到，昨天不但是这课的第一节，也是最后一节。再来上，就是“考试”了。这节课的形式很“独特”或者说是很少见：总共上课的人数只有10+，所有人围坐在一个大会议桌前听老师讲。第一堂课的任务就是讲讲课程安排，布置一下作业，通知一下考试内容。一切的一切都由你自己去学。而这种学，是强迫你自己主动去有针对性的学。这种方式很令我兴奋。.（跑题了orz.）老师在跟我们讲的过程中，提到了文献搜索，他举出了几个常用的、比较权威的文献数据库。我本以为，他在举例的时候，会建议我们用一用 Google Scholar，但是却压根没有提到它。课后，我就在想这个问题：到底有谁在用 Google Scholar?或者说，到底有哪些中国人在用 Google Scholar?我们可以一一说说可能用 Google Scholar 的几种人：高中生：在我看来，使用的可能性极小，本身这就由中国的高中教育形式所决定了。本科生：这个可能性也不大，本科生写论文的机会多了，但是对某个问题深入研究的机会/条件不多，大多数论文都是应付老师的，用 baidu 可能更方便。研究生（包括硕士和博士）：可能性仍然不大，虽然要求对一些问题进行深入研究，但是他们会很好的利用图书馆和教育网的资源，图书馆一般都会购买大量知名数据库的使用权，这基本上就囊括了所有中文与外文的知名期刊和各种文献，并可以免费下载（这点是 Google Scholar 所不能提供的，也是很重要的一点）。老师、教授：都是从研究生走过来的，每天社会/行政/授课活动这么多，肯定会使用他们比较熟悉的搜索方式，况且，Google Scholar 不提供下载，这是他们未必可以接受的。上面分析的都是与学校有关的一群人，这也是最可能用到科技文献搜索服务的一批人，但是，Google Schoar 并不是他们的最爱，那，Google Scholar 的主要目标客户群是谁？莫非它就仅仅是 Google 的一个试验品吗？我也在思考，作为一名普通使用者（不包括图书管理员、出版商等等）为什么要用 Google Scholar，或许只有这么一个理由：排名。Google Scholar 是这么宣传他们的排名的，如何对文章进行排名？如何对文章进行排名？Google 学术搜索按相关性对您的搜索结果进行排序。跟 Google Web 搜索一样，最有价值的参考信息会显示在页面顶部。Google 排名技术会考虑到每篇文章的完整文本、作者、刊登文章的出版物以及文章被其他学术文献引用的频率。但是这一点并不能有足够的理由说服我使用它的服务。前两天 mimiqiao 还有跟我提到现在 Google zh-CN 的窘境。我想，除了一些不可告人的因素以外，可能这也是他们应该考虑的问题吧。医学专业搜索引擎医学专业搜索引擎Medweb（http:/www.medweb.emory.edu/Medweb/）美国埃默里大学医学图书馆开发。首页有美国埃默里大学医学图书馆开发。首页有Biological and Physical Sciences、Clinical Practice、Consumer Health、Diseases and Conditions、Drug、Health Care、Institutions、Mental Health、Publications、Specialties共共10大类目。点击学科专业索引大类目。点击学科专业索引（Specialties）显示出从学院系科到写作，按）显示出从学院系科到写作，按A-Z字顺排字顺排序的序的119个类目，点击任一类目名，就显示个类目，点击任一类目名，就显示MedMed所推所推荐该类目或学科按字顺排序的网址。在许多学科名称之后荐该类目或学科按字顺排序的网址。在许多学科名称之后又有圆括弧（又有圆括弧（Focus further），点击打开，有按分类排），点击打开，有按分类排列的推荐网站，从这种途径可更快找到所需站点。学术性列的推荐网站，从这种途径可更快找到所需站点。学术性强，推介网站比较偏重美国，对每个网站虽有评介但较简强，推介网站比较偏重美国，对每个网站虽有评介但较简短。从短。从2002-2005年曾四易网址，用户须从其他大型目录年曾四易网址，用户须从其他大型目录跟踪其网址变化。跟踪其网址变化。有些较小的学科，如小儿外科属外科之下。应先点击有些较小的学科，如小儿外科属外科之下。应先点击打开打开Surgery（Focus further），向下浏览到），向下浏览到Pediatrics，再点击打开才是本引擎所推荐的小儿外，再点击打开才是本引擎所推荐的小儿外科科18个网站。同理超声诊断属于个网站。同理超声诊断属于Radiology and Imaging，先点击打开放射学的，先点击打开放射学的Focus further，向下，向下浏览就找到浏览就找到Ultrasound，再点击展开就可见有关超声，再点击展开就可见有关超声的网址共的网址共20个。个。在在MedWeb首页左侧还有首页左侧还有New sites一栏，点击打开一栏，点击打开可以找到许多新开网址，如可以找到许多新开网址，如07年年3月中旬有新网站月中旬有新网站7个。个。MedWeb学术性强，推介网站比较偏重美国，对每个学术性强，推介网站比较偏重美国，对每个网站虽有评介但较简短。从网站虽有评介但较简短。从2002-2005年曾四易网址，年曾四易网址，用户须从其他大型目录跟踪其网址变化。用户须从其他大型目录跟踪其网址变化。瑞士卫生网瑞士卫生网（Health on the Net，HON）（）（http:/www.hon.ch/）：HONselect用医学主题词（用医学主题词（MeSH）是入门先）是入门先决条件。用户既可从疾病决条件。用户既可从疾病Diseases、病毒与药物、病毒与药物Viruses and Drugs、解剖、解剖Anatomy、精神病与、精神病与心理学心理学Psychiatry and Psychology，选取医学，选取医学主题词，也可从检索框输入主题词检索。主题词，也可从检索框输入主题词检索。MedHunt（http:/www.hon.ch/MedHunt）在检）在检索框可输入自由词检索网站。索框可输入自由词检索网站。HONmedia（http:/www.hon.ch/cgi-bin/HONmedia/）收集收集6800幅医学影像的录像，涉及到幅医学影像的录像，涉及到2000个主题。个主题。INTUTE（http:/www.intute.ac.uk/healthandlifesciences/）：）：INTUTE的医学部分原名的医学部分原名OMNI。从。从2006年年9月起网址与网月起网址与网页有重大调整，其内容、功能与检索途径有许多改进。页有重大调整，其内容、功能与检索途径有许多改进。INTUTE链接链接31000多个教育与研究资源站点，分为九大多个教育与研究资源站点，分为九大部分：部分：医学（医学（Medicine）；）；护理、助产与相关卫生学护理、助产与相关卫生学科（科（Nursing,midwifery and allied health）；）；兽医兽医（Veterinary）；）；生物研究（生物研究（Bioresearch），即基础），即基础医学；医学；博物学（博物学（Natural history）；）；农业、食品与森农业、食品与森林（林（Agriculture,food and forest）；）；生物伦理学网络生物伦理学网络-生物医学伦理学（生物医学伦理学（BioethicsWebbiomedical ethics）；）；医学史医学史-医学资源史（医学资源史（MedHist-history of medicine resources）；）；Psci-com，它是一个高质量国际互联网，它是一个高质量国际互联网免费资源目录，涉及科学、科学交流与科学对社会的影响免费资源目录，涉及科学、科学交流与科学对社会的影响各个方面，如：学会协会等机构、出版物、科学中心与博各个方面，如：学会协会等机构、出版物、科学中心与博物馆、科学教育、专业与公共事件、参考工具图书馆、科物馆、科学教育、专业与公共事件、参考工具图书馆、科学交流、伦理学、科学与法律、科学与艺术等等。学交流、伦理学、科学与法律、科学与艺术等等。Karolinska Institutet是一个国际知名学府，其是一个国际知名学府，其MIC汇集汇集生物医学信息资源较全面（含瑞典、美、英、德、法、加生物医学信息资源较全面（含瑞典、美、英、德、法、加拿大、澳大利亚、日本等多国家或地区）丰富。拿大、澳大利亚、日本等多国家或地区）丰富。点击主页的点击主页的News in Biomedicine（http:/www.mic.ki.se/Diseases/Mednews.html），可综可综览（瑞典）诺贝尔生理或医学奖获得者成就信息，（美国）览（瑞典）诺贝尔生理或医学奖获得者成就信息，（美国）NIH，CDC，FDA，WHO，美国、英国医学会，美国、英国医学会，Nature杂志及一些重要生物医学网站的新闻。杂志及一些重要生物医学网站的新闻。点击主页左侧点击主页左侧Diseases&Disorders，可选取，可选取Mesh“C”大类各系统疾病的信息资源（大类各系统疾病的信息资源（C1C23）。因）。因C大类不包大类不包含外科（含外科（E04）、儿科（）、儿科（G07）、诊断（）、诊断（E01）、治疗学）、治疗学（E02）、麻醉（）、麻醉（E03）、牙科（）、牙科（I01）、行为与行为机理）、行为与行为机理（F01）、精神障碍（）、精神障碍（F03）等等学科，在）等等学科，在C1C23之后，之后，又补列这许多学科。又补列这许多学科。瑞典卡洛林斯卡学院（瑞典卡洛林斯卡学院（KI）医学信息中）医学信息中心心（http:/www.mic.ki.se/Diseases/index.html）瑞典卡洛林斯卡学院（瑞典卡洛林斯卡学院（KI）医学信息）医学信息中心中心（http:/www.mic.ki.se/Diseases/index.html）点击主页左侧点击主页左侧Biomedical Links（http:/www.mic.ki.se/Other.html），这一栏目是这一栏目是Biomedical Information Resources&Services-by Subject。获取基础医学资源应从此入手。获取基础医学资源应从此入手。点击主页左侧点击主页左侧Medical Images（http:/www.mic.ki.se/MEDIMAGES.html），可链接综合性可链接综合性（GENERAL）和各系统、各学科许多影像与教育资源站点。）和各系统、各学科许多影像与教育资源站点。点击主页左侧点击主页左侧Clinical Case Studies（http:/www.mic.ki.se/MEDCASES.html），既有），既有各学科病例讨论会资源，又有综合性站点，如各学科病例讨论会资源，又有综合性站点，如www.grandrounds-e- this Collection of Links for”的的Link Search检索框内输入检索检索框内输入检索词。词。Medical Student（http:/ Student http:/ Tutor，放射学的RadiologyE等。在内科学部分除链接内科各大系资源外，还推荐医学算法（Medical algorithms），该网站提供7000多个网上免费医学运算公式，覆盖45个医学学科。这种独家链接点很多，吸引力很强。eMedicine（http:/ Centers（资源中心），（资源中心），可链接可链接34个疾病资源中心。个疾病资源中心。从从Specialties或或Resource Center选取所选取所需主题，都可链接有关综述论文。从资源需主题，都可链接有关综述论文。从资源中心入手，更为专精。中心入手，更为专精。从点击首页的从点击首页的Tools/Resources可链接一些有用可链接一些有用的工具，如：的工具，如：1.eMedicine Cases 其下有：其下有：Image Cases（影像（影像病例），含：各种病症影像近病例），含：各种病症影像近50幅；幅；ECG Csese（各科病例心电图，（各科病例心电图，20余幅）；余幅）；Radiograph Cases（各种病例放射影像（各种病例放射影像60余幅）；余幅）；Clinical Pearls Cases（临床珍贵病例）（临床珍贵病例）2.点击点击LookItMed Search System(http:/ Websters 医学辞典对其的定义解释医学辞典对其的定义解释3.点击点击ID Pill by Imprint Code，链接，链接Rxlist（网络（网络药物索引），可查询药物信息药物索引），可查询药物信息eMedicine综述论文体例综述论文体例 1.作者信息（作者信息（Author Information）2.前言（前言（Introduction）3.临床（临床（Clinical）4.鉴别诊断（鉴别诊断（Differentials）5.实验室与其他影像检验（实验室与其他影像检验（Workup）6.治疗（治疗（Treatment）7.药物（药物（Medication）8.随访（随访（Follow-up）9.其他（其他（Miscellancous）10.影像（影像（Pictures）11.参考文献（参考文献（Bibliography）医生指南（医生指南（Doctors Guide，http:/ Guide）http:/ CME/CE，继续医学教育）含：，继续医学教育）含：继续医学教育新闻、临床病例讨论、临床综述、继续医学教育新闻、临床病例讨论、临床综述、学术会议概述（学术会议概述（conference coverage）、幻灯）、幻灯片片/讲课报告，可获取学分讲课报告，可获取学分。MedscapeConferences（学术会议内容概述）（学术会议内容概述）内容新颖丰富，继续教育功能很强，是国际互内容新颖丰富，继续教育功能很强，是国际互联网上少见的宝贵资源，常被其它重要学术网联网上少见的宝贵资源，常被其它重要学术网站和国内资深专家转述引用。所有信息均由医站和国内资深专家转述引用。所有信息均由医学专业人员，而非情报人员提供。学专业人员，而非情报人员提供。Conference Coverage以论文的形式报道会议以论文的形式报道会议消息，如：美国心衰学会第消息，如：美国心衰学会第10届年会下列出届年会下列出5个主题，每个主题下都有一篇短小的文章，文个主题，每个主题下都有一篇短小的文章，文章后附有相应的参考文献及图表。但须免费注章后附有相应的参考文献及图表。但须免费注册，才可利用其全文。册，才可利用其全文。Resource Centers（资源中心），在首页列出属于本学科（资源中心），在首页列出属于本学科的资源主题，点击所需主题，即可浏览全部内容，这样安的资源主题，点击所需主题，即可浏览全部内容，这样安排更具吸引力。排更具吸引力。通过几十个资源中心，汇集多方面信息，是通过几十个资源中心，汇集多方面信息，是Medscape的突出特点，的突出特点，Resource Centers栏目引栏目引导读者直奔主题。每个中心都汇集：免费论文（含最导读者直奔主题。每个中心都汇集：免费论文（含最新文献），专家答疑，继续医学教育，学术会议概述，新文献），专家答疑，继续医学教育，学术会议概述，期刊扫描，选自各重要杂志论文详细摘要，临床指南，期刊扫描，选自各重要杂志论文详细摘要，临床指南，相关链接，链接重要机构网站网页，患者健康教育资相关链接，链接重要机构网站网页，患者健康教育资源。有些主题范围比较专指，汇集内容可能有些增减。源。有些主题范围比较专指，汇集内容可能有些增减。MedscapeMedscapePatient Education（患者教育）（患者教育）Journals&Reference（杂志与参考工具），在此（杂志与参考工具），在此栏目栏目Medscape汇集了并非网上免费杂志但可部汇集了并非网上免费杂志但可部分免费利用的论文，还有检索分免费利用的论文，还有检索Medscape药物信药物信息、息、Medscape某一专题信息和优选某一专题信息和优选Medline文献文献的工具。的工具。Experts&Viewpoints（专家观点意见）（专家观点意见）针对一些重要临床问题提出系统全面的综述，并针对一些重要临床问题提出系统全面的综述，并附翔实数据、表格与参考文献，也有比较短小的附翔实数据、表格与参考文献，也有比较短小的专家访谈或专家答问。这是新辟栏目，临床实用专家访谈或专家答问。这是新辟栏目，临床实用性强。性强。上述八个部分内容各有特色，但又有交叉重复。上述八个部分内容各有特色，但又有交叉重复。Journals&Reference（杂志与参考工具）（杂志与参考工具）在此栏目在此栏目Medscape汇集了并非网上免费杂志但可部分免汇集了并非网上免费杂志但可部分免费利用的论文。例如费利用的论文。例如Annals of Surgery，Medscape对该杂志的每一期都推荐了对该杂志的每一期都推荐了1-2篇文章。免费注篇文章。免费注册后，可以获得全文。册后，可以获得全文。网页左侧网页左侧Research Tools提供检索提供检索Medscape药物信息、药物信息、Medscape某一专题信息和优选某一专题信息和优选Medline文献的工具。文献的工具。在其在其Clinical Reference部分新增了一些重要参考书的免部分新增了一些重要参考书的免费章节，或其他精选信息的工具。如在费章节，或其他精选信息的工具。如在Cardiology（心脏（心脏病学）网页上选入世界名著病学）网页上选入世界名著Hursts The Heart的若干的若干网上免费章节。网上免费章节。Reference部分还有部分还有Journal Scan（期刊扫描）（期刊扫描）,各学科各学科的的Journal Scan更新快，导读性很强。更新快，导读性很强。例如在例如在Nephrology Journal Scan（肾病学期刊扫描），该网页（肾病学期刊扫描），该网页把美国肾病学会杂志、美国肾脏病杂志，新英格兰医学杂把美国肾病学会杂志、美国肾脏病杂志，新英格兰医学杂志、美国医学会杂志等刊近期临床研究成果详细摘要，并志、美国医学会杂志等刊近期临床研究成果详细摘要，并附专家点评汇编于此。附专家点评汇编于此。