《中小学德育学堂》学校收看记录.doc

附件 1
《中小学德育学堂》（学区、校）联络员信息表

姓 名

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备 注

注：各学区、县属各学校联络员上报至县教育局，各学校上报学区留档。
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附件 2

《中小学德育学堂》学校收看记录表

学校： 收看时间：2018年10月19日

学段
小学
收看期次
第八期
学生数
20
收看人数
20

教师评价
中华五千年文化遗产丰富的价值内涵、文保活动的公益性及其高度的文化精神与道德含量，让人们从更高更新的角度认识了自己、认识了生养我们的这片土地、认识了我们的民族、认识了中华民族优秀的传统文化，让我们的生活更有意义、更丰富多彩、更精神振奋、更自信自豪。文化遗产是什么?是一个民族心底的精神力量!是一个民族奋进向上的力量!是一个民族从愚昧走向进步的力量!它传承着一个民族久远的历史，是人类社会发展与进步最重要的精神支撑。文化遗产以其永久的风姿激励国人，感动社会，唤起人们高度的时代责任感，守望精神家园，传承华夏文明，创新人类文化。山河长不朽，文化永留传。

学生评价
文化遗产是人类在社会历史实践中创造的具有文化价值的财富遗存，它包括了人类在社会历史实践中所创造的一切物质财富和精神财富。文化遗产是人类改造自然的产物，它反映了历史上人类与自然之间的关系及其发展，是人类改造自然的见证。通过对文化遗产的研究探索，我们可以窥见人类自诞生以来的生活面貌。文化遗产是人类在历史上创造的，是人类过去生活的反映，具有不可再生，不可循环的特点，一旦消失，就可能永远不能再现，因此，对文化遗产的保护意义及其重大。

意见
建议

注：本表由学校填写，每期填写一次，县区教育局每季度汇总一次意见建议报市教育局。