新农村实施一村一大学生工程经验交流.doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

新农村实施一村一大学生工程经验交流

建设社会主义新农村，是“十一五”期间的一项重大战略任务，建设一支高素质的农村人才队伍对新农村建设具有至关重要的意义。如何通过机制创新，把各类优秀人才引入农村，进一步优化农村人才资源配置，切实解决农村人才供需结构不合理的矛盾，是当前亟待解决的一项重要课题。从2001年起，我市探索实施了“一村一大学生”工程，通过公开考录的形式积极选拔大学生到农村工作，收到了较好的效果。
一、基本情况和做法
二、初步成效
1、优化了村级干部队伍结构，提高了村级干部队伍整体素质。一方面，拓宽了选人用人渠道，扩大了组织选拔干部的视野，为村级干部队伍建设注入了新生力量。据统计，目前大学生“村官”的平均年龄25.4岁，充实到农村基层后，全市村级干部队伍的年龄结构、文化结构、整体素质得到进一步优化和提高。另一方面，进一步改善了村级干部队伍的精神面貌。大学生任“村官”，对一些平时安于当“太平官”的村干部带来了较大触动，进一步强化了他们的竞争意识，激发了奋发向上的工作热情，接受新观念、学习新知识、掌握新技能的自觉性也明显增强，仅2005年全市就有140多名村干部参加了党校大专班的学习。
2、规范了村级组织行为，提升了办事质量。大学生到村工作后，充分发挥自身文字基础较好、现代化办公和组织能力相对较强的优势，通过建章立制、完善乡规民约、制度上墙等，促进了村级工作制度化。通过加强法制宣传、规范文书记录、建立标准化档案室等，促进了村级组织行为规范化。通过实施电子政务、推进自动化办公、电脑化管理等，促进了村级办公现代化，使我市的农业农村工作跟上了时代步伐。据统计，目前全市所有行政村都配备了电脑，其中40%的村还为到村工作大学生配备了专用电脑，村级组织工作质量、工作效率得到明显提升。
3、拓宽了农村经济发展渠道，进一步推动了农业增效、农民增收。在社会主义新农村建设的进程中，农村迫切需要新的观念、新的技术和新的管理。大学生到村工作，不仅改善了农村人才缺乏的现状，而且为大学生实现人生价值提供了“用武之地”，有效地盘活了人才资源，带动了农民综合素质的提高，促进了农村发展、农业增效、农民增收。如横河镇大山村的俞城德，利用自己计算机应用专业特长，建立了“戚家山”网站，把大山村茶叶、杨梅、笋等特色农产品“卖到了网上”，解决了山区农民农产品销售难的问题。又如范市镇杨高村的蔡飞运，充分发挥自己农业生产与管理的专业特长，积极引进“8424”嫁接西瓜，使每亩比原品种增收2000多元，受到了广大农户的欢迎和好评。
三、需要研究解决的几个问题
1、关于思想认识问题。当前对于选拔大学生到村工作的思想认识总体上是到位的，但有些地方也存在一些畏难情绪和抵触心理。比如，部分村干部认为，村干部职数相对较少，大学生的到来使他们感受到潜在的威胁，有的甚至认为如果大学生不是本村的，村里事情知道多了，反而对本村不利，所以存在一种抵触心理。一些大学生自身在择业观上也存在偏差，对自我评价过高，对工作与待遇的期望过高，很难真正放下架子到农村工作。同时，由于到村工作的大学生往往缺乏长期扎根农村、服务基层的打算，大多数是抱着“先就业、后择业”的想法，把到村工作作为一个跳板、一个台阶，一有机会就跳出去，因此，有些村主要干部也不敢把重点工作交给这些高校毕业生去做，怕一下子走了工作接不上，从而也影响了基层培养工作的力度。此外，由于宣传力度还不够大，社会及大学生对农村工作的性质和内容还不太了解，有的以为在村工作几年后可以顺利考入机关或事业单位工作，所以或多或少会产生心理落差，影响工作的积极性。
2、关于村官职业化问题。目前，绝大部分农村从事日常工作的，都是村三套班子成员，大学生要有效参与村务管理，必须首先成为村班子成员。而在现有的法规框架下，大学生要直接成为村班子成员，还有一定的难度。比如参加村党组织选举的前提必须是党员，且组织关系必须在村里；参加村委会选举的前提是必须具有农村户口，且一般应是本村户籍。事实上，现在许多到村工作的大学生都是外村人，而且多是城镇居民户口，没有村民资格。因此，通过什么样的途径，使大学生担任合适的职务，更好地发挥作用，是需要研究的一个重要问题。
3、关于今后的流动和出路问题。许多到村工作的大学生都十分关心自己今后的成长出路问题。应该说，除了一部分热心公益事业，有志于扎根基层的大学生外，其他相当一部分大学生都把到农村工作当作是人生中的一段经历，希望通过在基层的磨练，增长才干，今后可以有一个更好的发展出路。虽然，我市采取了从大学生“村官”中单独招考事业编制的做法，但是事业干部名额有限，只能解决一小部分人员，存在“僧多粥少”现象。所以，如何加强对大学生“村官”的有效培养和锻炼，进一步畅通他们的向上发展渠道，需要我们作进一步的改进和完善。
四、进一步引导和鼓励大学生到村工作的对策
建设社会主义新农村是全面建设小康社会的必然要求，积极选拔大学生到村工作是一项需要长期坚持的战略任务。为吸引更多的优秀大学生深入农村、扎根农村，使人才资源充分转化为现实生产力，进一步推进社会主义新农村建设，今后我市将着重抓好以下四方面工作：
1、提高思想认识，转变价值观念。这是引导和鼓励大学生到村工作的基础环节。要进一步加强思想引导，特别是要提高镇村干部的思想认识，引导他们站在加强党的先进性建设的高度，站在推进社会主义新农村建设的高度，来认识这项工作的重要性，切实做好服务、管理、协调、指导工作。要建立表彰制度，定期开展“优秀到村工作高校毕业生”评选、优秀工作日志评选、“扎根基层、服务农村”征文等活动，对工作安心、实绩明显、表现优秀的高校毕业生进行表彰奖励，树立一批看得见、摸得着的先进典型，引导大学生树立正确的成才观和就业观。要进一步加强舆论引导，在新闻媒体上开办“风采展示”、“访谈录”等专题栏目，宣传大学生扎根农村、带领群众勤劳致富、带头树立文明新风等方面的情况，多角度、全方位地展示他们的精神风貌，努力在全社会形成良好的工作氛围。
2、提高工资报酬，改善经济待遇。这是引导和鼓励大学生到村工作的重要保障。实践证明：在市场经济条件下，要吸引大学生这支人才资源进入基层尤其是农村，不仅要求转变观念，更重要的是要建立利益共享的激励机制。因此，自2001年以来，我市实行了村干部最低工资保障制，确保村支书月报酬不低于600元，全市村干部年收入约在1.5万到4万之间，同时还着力健全各项社会保障制度。这些制度的实施，增强了村干部岗位的吸引力，也促使更多的大学生来竞聘村干部岗位。下步，我市将在以往工作的基础上，进一步建立健全报酬最低保障制、动态增长制和激励奖惩制，使之与社会经济发展水平保持基本平衡。初步打算是，采取提高月基本报酬、提高年终考核奖、设立到村工作工龄补贴等三项措施，来逐步提高他们的待遇，所需资金按不增加村级集体经济负担的原则，除月基本报酬由镇村共同负担外，年终考核奖和到村工作工龄补贴由市镇两级财政按1：1的比例分担。
3、提高社会地位，拓宽发展空间。这是引导和鼓励大学生到村工作的关键所在。在拓宽发展空间方面，一方面要抓好单招单考政策的落实，除继续实施镇（街道）事业单位单独招考外，2018年起，镇（街道）机关招考公务员主要从到村和社区工作满3年、且年度考核均为称职以上的大学生中招考。另一方面，对成绩突出、群众信任、条件成熟的，除按法定程序或其他有关规定担任村、社区相应的领导职务外，还应作为镇（街道）领导班子后备干部和公推公选部分领导干部的重点推荐人选，及时提拔使用，从社会制度层面上给予相应的尊重及回报。关于大学生面临的户籍限制问题，对于是党员的可以直接将组织关系迁入所在村党组织；对于那些参加村委会选举的，可以通过提请村民代表大会或村民大会表决，先将大学生的户口关系迁到所在村，取得当地的村民资格，从而解决选举资格问题。
新农村实施一村一大学生工程经验交流责任编辑：飞雪 阅读：人次

让孩子健康成长
——优秀家长经验介绍
天下最好做的职业就是家长，一个不需经过考核就可以上岗而不会下岗的职业。把孩子养大，这是和其他动物一样与生俱来的本能。天下最难做的职业同样是家长，要在没有现成的经验、模式和方法的情况下，把孩子培养成为社会杰出的人才。香港著名企业家李嘉诚说过：“任何事业再伟大的成功也代替不了教子失败的缺憾”。最令他骄傲的不是他辉煌的事业，而是他两个学有所成的儿子。我们教育孩子的经验一般于三个层面：一是自己父母的言传身教；二是自己成长过程中所学所感悟的知识；三是于身边亲戚朋友的教育经验。当真实面对自己孩子的时候，你感觉这些经验都很灵验吗？能帮你解决实际问题吗？我认为不能，凭着这些经验教育孩子是根本不够的。
我的孩子周满笠和大多孩子一样是个活泼可爱的小女孩，圆圆的脸，笑起来眼睛眯成一条缝，特别可爱。她和其他小朋友一样有过各种各样的缺点：胆小、娇气、贪玩、爱吃零食，特别不爱学习，而且对数字反应很迟钝。在她上幼儿园时，我就开始担心她今后的学习。我们想过很多方法，想改变满笠，同样暴躁过，有时也束手无措过。后来我开始认真思考一个问题：孩子学习的目的是什么？我们的教育目的是什么？我认为不外呼三个目的：一是孩子掌握应有的知识和生存技能；二是培养与人和平相处、面对困难和挫折的方式方法；三是充分体现自己的价值和意义。我完成的主要任务应该是培养孩子的自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和良好习惯。对这个问题有所感悟后，我改变了教育方向，现在已初现成效。
首先，我用激励来培养孩子的自信心。当发现满笠的亮点时，及时给予赞美。有次满笠正在写字，我马上指着中间的几个字说：“这几个字写的真好，表扬。”于是满笠接下来写的字都很认真。还有一次黄兴步行街广场做产品促销活动，答题奖品是“汪涵公仔”，满笠非常喜欢而想得到。当看着我想尽各种办法后告诉她：只有上台答题才有机会得到奖品时，满笠两眼泪汪汪。我把她领到上台的楼梯旁，并不断鼓励她。真没想到，主持人的问题还没念完，满笠已经冲到台中央，在主持小姐的配合下（满笠根本不知道答题），终于如愿以偿，拿到奖品。我告诉满笠：其实很多事情并没有想象的那么可怕，满笠一定行。后来满笠将这次经历写进日记，我也时常用这个实例来激励她勇敢面对自己，挑战自己。
以身做责，培养孩子的责任感。我的工作很忙也很辛苦，下班回家已经很疲劳。我经常对满笠说：这样辛苦的工作是爸爸的责任，能让满笠得到很好的教育是爸爸妈妈的责任，爷爷奶奶的责任是照顾好满笠的生活，而满笠的责任就是好好学习、天天向上，大家都很难很辛苦，我们一起努力好吗？经常重复地讲解，让满笠懂事了不少。还记得有一次满笠不听奶奶的劝告，在感冒未愈的情况下吃冰棒，结果半夜呕吐。当知道一家人都没睡好时，很惭愧。过后我经常提起：满笠吃一支冰棒，我们一家人都没睡好，白天还要工作。让她慢慢知道一件小事都可能带来的后果。到现在除非天气很热，满笠绝不随意吃冰棒，也开始注意别人的感受。
用耐心来培养孩子良好的学习习惯。为了培养满笠良好的学习习惯，我和家人商量，使生活变得有规律。每天中饭后是午睡和读书看报时间，不得开电视。晚饭到7：30读书看报学习时间，不得开电视。慢慢的满笠养成了午饭后读书看报、下午放学做完作业后再看电视、晚饭后自主学习到7：30、然后再出去玩耍、每天9：00准时睡觉的学习生活习惯。有一次准备晚饭学习后带满笠出去玩。但满笠因拖沓未按时做完作业，我不顾她怎样地央求和哭闹，坚决取消。培养孩子良好的学习习惯，除了要有耐心，还要坚持。
其次，就是要正确的理解和对待孩子的缺点和错误。每个人都会有缺点和错误，只要正确对待，承认和改正错误，同样还是好样的。但要做到这一点实在太难了。我在家也时常有失信于满笠的时候，但我每次都真诚的向满笠道歉，并解释原因，请求她的谅解。孩子渐渐的习惯和接受了这种方式，那么很多问题就好办了。有一次满笠因一件小事，在吃饭时对爷爷奶奶大喊大叫，还冲气不吃饭。我当时没有理她，过后再找她单独认真讨论这件事。在满笠充分认识到错误的时候，我要她承认错误并向爷爷奶奶赔礼道歉，在我的一再坚持下，满笠终于勇敢的迈出了一大步。像这种方法处理的错误一般很少再犯。处理孩子问题时要掌握时间、环境和氛围，平时唠叨太多没有效果，最好一次解决问题。因此，我认为处理孩子问题方式方法是十分重要，需要认真思考和研究。
我们在处理孩子缺点问题时，应多问几个为什么，多站在孩子的角度想一想，有时问题的原因就在家长自己身上。那么很多问题就会有答案。
第三，重视与学校老师的配合教育。
我感觉现在学校的老师真是了不起，培养教育孩子不单有爱心、很细心，而且很专业。就满笠所在的东茅街小学来说，除了正常的教学以外，开设了各种兴趣爱好班、小记者站，还有多种形式的活动、评比，给孩子全面发展提供良好的环境。比如二甲班的周翠娥老师，在她很多培养教育孩子方法当中，有一个评选“每周之星”的活动，使每个进步的孩子都能得到及时表彰，每次的评选既树立了新的榜样，又使每个孩子都能分享进步的快乐，让孩子多方位得到培养教育。学校的每个活动都是老师精心组织的，所以只要是学校的活动我都鼓励、支持满笠积极参加，就是搞卫生，我也积极鼓励。这样我和满笠谈话的话题更多了，对满笠在学校的了解也更多了，孩子与家长的心也更近了。重视与学校老师的配合，对孩子的培养教育是十分重要的。
著名教育家董进宇博士说过：“家长是最需要训练而又最缺乏训练的职业”。要想我们的孩子能成为今后社会杰出的人才，我们需要不断学习，伴随着子女一起成长和进步。我们没有学习，所以我们想教育好子女，但却没有能力教育好子女。这不是理想问题，而是能力的问题。
这是诺贝尔奖获得者,智利诗人加里埃尔拉米斯特拉尔的一首诗。愿与各位家长共勉。
许多需要的东西我们可以等待
但是儿童不能等
他们的骨骼正在生成
血液正在生成
心智正在发育
对儿童我们不能说明天
他的名字叫今天。家长让孩子健康成长经验责任编辑：飞雪 阅读：人次

    朋友们：
    我应该算是那种“你说我不行，我偏要证明我能行”的那种倔犟自尊的人。出身农门却不甘庸常，身材矮小却心比天高，这些念头就像暗礁，很早就潜伏在我思维的海岸。每每偶露峥嵘，偏见便如飓风狂涛般向我齐袭。所幸的是，面对各种非议与短视，多年来，我从没选择用语言同其交锋，而是笃信“世人睥睨我自笑，来日令尔惊苏秦”，用最后的实绩逐一否定那些愚蠢而浅俗的一面观，在偏见的惊涛骇浪中，硬是建起了不屈的命运“高脚屋”。
    当兵前，我曾在某沿海城市打工，这对于刚刚步出皖东乡野的我简直如同“糠箩里掉入米箩里”，但我却时常感到活得憋屈，因为我忍受不了城里正式工那种鄙夷而冷傲的目光。一天，一名“白领工”发现我在打工之余居然还向《黄金时代》和《演讲与口才》投稿的秘密后，当着众人，嘲弄地对我说：“哥儿们，这可是全国畅销的名杂志呵！你腿上的泥巴还没洗干净，就想当文人啦？”当时我简直被他气炸了！几乎淹没在这巨大的屈辱之中，心中只有一个念头：“要用实绩否定他的谬论１为了“雪耻”，我开始玩命般读书写作，当年就在《黄金时代》上发表了一篇人生随感。此后不久，我入伍了，我多年积累的“文学底肥”终于派上用场，先后在全国20多家报刊发表200余篇文章，因为新闻报道成绩突出，20多次立功受奖，并由战士破格提干。其中刊在1996年12期《演讲与口才》上的《矮，我生命的鼓点》还在全国演讲稿征文中获奖。虽然这些都是不值一提的昨日流星，但对于当年的短视者却是一个有力的掌掴。
    偏见，是人类的低级体验，它总是伴随浅俗而生，以尴尬收常尽管许多人反感它，但真正操作起来，大多却是“～者迷”了。
    穿上军装的第6个月，我们团举办文艺晚会，营领导决定让我表演诗朗诵。没曾想，消息传出，顿时在营里炸开了锅。一名“集体荣誉感”特强的老兵，当即找到我，非常直露地告诫我：“你个子那么矮，根本不能在台上亮相，在后台配音倒还凑合。”那丑陋而世俗的偏见呵，又一次灼痛了我的倔犟的自尊。“剑不如人，剑法胜于人”，我在朗诵稿上激奋地写下了九个大字激励自己逆水行舟。上苍公允。那天，我的朗诵非常成功，拿了奖，还受到首长们高度赞扬。
    诸如此类的“先抑后扬”的人生喜剧，我已是不止一次的“领衔主演”了。读军校时的第一次演讲比赛，因为个矮，上场时我不得不将麦克风作大幅度的降低调整，台下顿时一片哄笑，有人甚至还鼓起了倒掌，但很快全场寂静无声，也许是被我激情的演讲感染了。当晚，我摘取了比赛桂冠，第二年又蝉联全校演讲第一名。在校两年，几乎每个学期，我都要在全校集会上登台发言、演讲或朗诵，并几次被兄弟军校邀请作此类表演。
    今天，当我以一名“过来人”的目光重新审视偏见时，才发现偏见这厮总是在人们信心不足时乘虚而入，误导人生；但在百折不挠的勇者面前，它最终会不堪一击，落荒而逃。它是所有企盼成功者必修的人生一课，是一道令人伤痛而又催人奋进的人生方程式，它的根只有一个——永不言败！在未来迢遥曲折的人生征途中，我将一如既往地把自己这种“用实绩否定偏见”的斗士风范和钢铁逻辑融入整个生命流程，给那些受困于偏见畏葸不前的人们送上昂奋激越的人生范本，更给那些经常小觑别人滥发高见者以深刻的警醒：偏见对自己是一幕暴露肤浅叽叽喳喳的闹剧而已，对别人却是一阵暗中催人化蛹成蝶的密集的鼓点。

13 / 13