各种培训方式的优缺点.doc

各种教育培训的方法具有各自的优缺点

各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。

讲授法

就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。

【要求】

--讲授内容要有科学性，这是保证讲授质量的首要条件
--讲授要有系统性，条理清晰，重点突出
--讲授时语言要清晰，生动准确
--必要时运用板书
--培训师与受训者要相互配合，这是取得良好的讲授效果的重要保证

【优点】

--有利于受训者系统地接受新知识
--容易掌握和控制学习的进度
--有利于加深理解难度大的内容
--可以同时对许多人进行培训

【缺点】

--讲授内容具有强制性
--学习效果易受培训师讲授的水平影响
--只是培训师讲授，没有反馈
--受训者之间不能讨论，不利于促进理解
--学过的知识不易被巩固

演示法

这是运用一定的实物和教具，通过实地示范，使受训者明白某种工作是如何完成的。

【要求】

--示范前准备好所有的用具，搁置整齐
--让每个受训者都能看清示范物
--示范完毕，让每个受训者试一试
--对每个受训者的试做给予立即的反馈

【优点】

--有助于激发受训者的学习兴趣
--可利用多种感官，做到看、听、想、问相结合
--有利于获得感性知识，加深对所学内容的印象

【缺点】

--适用范围有限，不是所有的学习内容都能演示
--演示装置移动不方便，不利于培训场所的变更
--演示前需要一定的费用和精力做准备

研讨法

通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题

【要求】

--每次讨论要建立明确的目标，并让每一位参与者了解这些目标
--要使受训人员对讨论的问题发生内在的兴趣，并启发他们积极思考
--在大家都能看到的地方公布议程表（包括时间限制），并于每一阶段结束时检查进度

【优点】

--受训人员能够主动提出问题，表达个人的感受，有助于激发学习兴趣
--鼓励受训人员积极思考，有利于能力的开发
--在讨论中取长补短，互相学习，有利于知识和经验的交流

【缺点】

--讨论课题选择得好坏将直接影响培训的效果
--受训人员自身的水平也会影响培训的效果
--不利于受训人员系统地掌握知识和技能

【研讨形式】 --演讲
--小组讨论
--沙龙
--集体讨论
--委员会式
--系列研讨式

视听法

就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训，多用于新进员工培训中。

【要求】

--播放前要清楚地说明培训的目的
--依讲课的主题选择合适的视听教材
--以播映内容来发表各人的感想或以“如何应用在工作上”来讨论，最好能边看边讨论，以增加理解
--讨论后培训师必须做重点总结或将如何应用在工作上的具体方法告诉受训人员

【优点】

--由于视听培训是利用人体的五种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）去体会的一种培训，所以比讲授或讨论给人更深的印象。并且教材内容与现实情况比较接近，不单单是靠理解，而是借助感觉去理解
--生动形象且给听讲者以新近感，所以也比较容易引起受训人员的关心和兴趣
--视听教材可反复使用，从而能更好地适应受训人员的个别差异和不同水平的要求

【缺点】 --视听设备和教材的购置需要花费较多的费用和时间
--选择合适的视听教材不太容易
--受训人员受视听设备和视听场所的限制

角色扮演法

设定一个最接近现在状况的培训环境，指定参加者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高主动地面对现实和解决问题的能力。

【要求】

--宣布练习的时间限制
--强调参与者实际作业
--使每一事项都成为一种不同技巧的练习
--确保每一事项均能代表培训计划中所教导的行为

【优点】

--有助于训练基本动作和技能
--提高人的观察能力和解决问题的能力
--活动集中，有利于培训专门技能
--可训练态度仪容和言谈举止

【缺点】

--人为性
--强调个人
--容易影响态度、不易影响行为
--角色扮演的设计
--角色扮演的实施

案例分析法

这是利用书或影片，将实际或想象的情况，用相当详细的方式描述出来。它的重点是对过去所发生的事情作诊断或解决特别的问题，它比较适合静态地解决问题。

【优点】

--它提供了一个系统的思考模式
--在个案研究的学习过程中，接受培训可得到另一些有关管理方面的 知识与原则
--活动集中，有利于培训专门技能
--有利于使接受培训者参与企业实际问题的解决
--正规案例分析使学生得到经验和锻炼机会
--容易养成积极参与和向他人学习的习惯
--直观

【缺点】

--案例过于概念化并带有明显的倾向性
--案例的来源往往不能满足培训的需要
--需时较长，对受训者和培训师要求较高

模拟与游戏法

【要求】

--游戏涉及竞争
--必须有一定的游戏规则
--有一定的结局

【优点】

--激发参训者的积极性
--改善人际关系
--理解深刻
--可使参训者联想到现实的后果

【缺点】

--简单化
--使人缺少责任心
--比较费时
--模拟游戏的有效性并没有得到证实
--后勤问题个人工作业务总结
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。
一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：
1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：
1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。
3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。
4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。
5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。
二、工作中尚存在的问题
从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。
三、今后的工作打算
通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。