我用残损的手掌优秀课件.ppt

戴望舒全家照戴望舒全家照戴望舒戴望舒戴望舒（戴望舒（1905190519501950）,现代诗人。原名戴梦鸥。现代诗人。原名戴梦鸥。浙江浙江杭县（杭县（今余杭市）人。诗集有今余杭市）人。诗集有我的记忆我的记忆望舒草望舒草望望舒诗稿舒诗稿灾难的岁月灾难的岁月戴望舒诗选戴望舒诗选等，另有译著等数等，另有译著等数十种。为中国现代象征派诗歌的代表。十种。为中国现代象征派诗歌的代表。代表作：代表作：雨巷雨巷，并因此作被称为雨巷诗人并因此作被称为雨巷诗人。19411941年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤致残，表现年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤致残，表现了高尚的民族气节。了高尚的民族气节。19491949年回到内地从事翻译。年回到内地从事翻译。19501950年因气年因气喘病去世。戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主喘病去世。戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较大，作为现代派新诗的举旗人，无论理论还是义诗人影响较大，作为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。在诗创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。写作背景写作背景19421942年，诗人因为在报纸上编发年，诗人因为在报纸上编发宣传抗日的诗歌，被日本宪兵逮宣传抗日的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨并致残，捕。在狱中，他受尽折磨并致残，但始终没有屈服。这首诗就作于但始终没有屈服。这首诗就作于侵略者的铁窗下侵略者的铁窗下。读准下列字音：读准下列字音：锦锦 幛幛 荇荇 藻藻 蓬蓬 蒿蒿 蝼蝼 蚁蚁 憔憔 悴悴 蘸蘸 着着 灰灰 烬烬 堤堤 上上 蹂蹂 躏躏zhngxng holuqiocuzhnjndr r u lu l n n我我用残损的用残损的手掌手掌 摸索摸索这广大的这广大的土地土地：这一角已变成这一角已变成灰烬灰烬，那一角只是那一角只是血血和和泥泥；这一片湖该是我的这一片湖该是我的家乡家乡，（春天，堤上（春天，堤上繁花繁花如如锦障锦障，嫩柳枝嫩柳枝折断有奇异的折断有奇异的芬芳芬芳，），）我我触到触到荇藻和水的荇藻和水的微凉微凉；这长白山的这长白山的雪峰雪峰冷到彻骨，冷到彻骨，这黄河的这黄河的水夹泥沙水夹泥沙在指间滑出；在指间滑出；江南的水田，你当年新生的江南的水田，你当年新生的禾草禾草 是那么是那么细细，那么，那么软软现在只有现在只有蓬蒿蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地岭南的荔枝花寂寞地憔悴，憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水苦水 无形的无形的手掌手掌掠过无限的掠过无限的江山江山，手指沾了手指沾了血血和和灰灰，手掌沾了，手掌沾了阴暗阴暗，只有那只有那辽远的一角辽远的一角依然完整，依然完整，温暖，明朗，坚固温暖，明朗，坚固而而蓬勃生春。蓬勃生春。在那上面，我用残损的在那上面，我用残损的手掌手掌轻抚，轻抚，像恋人的像恋人的柔发柔发，婴孩，婴孩手中乳手中乳。我把全部的我把全部的力量力量运在运在手掌手掌 贴在上面，寄与贴在上面，寄与爱爱和一切和一切希望希望，因为只有那里是因为只有那里是太阳太阳，是，是春春，将将驱逐阴暗驱逐阴暗，带来苏生带来苏生，因为只有因为只有那里那里我们不像牲口一样活，我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死蝼蚁一样死那里，那里，永恒永恒的的中国中国！一九四二年七月三日一九四二年七月三日 如何理解如何理解我用残损的手掌我用残损的手掌的的“残损的手掌残损的手掌”？我用这残损的手掌在干什么？我用这残损的手掌在干什么？残损的手掌：残损的手掌：广大的土地：广大的土地：摸索：摸索：诗人饱受折磨，但依然坚贞不屈诗人饱受折磨，但依然坚贞不屈祖国大地祖国大地表达对祖国的爱和关心表达对祖国的爱和关心诗人用诗人用“残损的手掌残损的手掌”“摸索摸索”到了到了 哪些哪些地方？这土地有什么不同？地方？这土地有什么不同？前半部分，作者触摸到的是沦陷区；前半部分，作者触摸到的是沦陷区；后半部分，诗人触摸到的应该是解放区。后半部分，诗人触摸到的应该是解放区。这两种土地是通过哪些词句来描绘的？这两种土地是通过哪些词句来描绘的？由此产生了怎样的表达效果？由此产生了怎样的表达效果？沦陷区：沦陷区：灰烬、血和泥灰烬、血和泥 、微凉、冷到彻骨、微凉、冷到彻骨、夹泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、夹泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、阴暗阴暗解放区：解放区：温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、太温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、太阳、春、苏生、永恒阳、春、苏生、永恒忧郁的、冷色调的忧郁的、冷色调的明朗的、暖色调的明朗的、暖色调的文本探研文本探研“灰烬灰烬”“血血”“泥泥”是对是对沦陷区凄凉景象的概括沦陷区凄凉景象的概括。侵略者的烧杀抢掠，使大侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处是废墟，人民流地上处处是废墟，人民流离失所。诗人的手掌是残离失所。诗人的手掌是残损的，祖国的土地也是支损的，祖国的土地也是支离破碎，诗人与祖国有着离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。共同的命运。“这一角已变成灰烬，那一角这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥只是血和泥”沦陷区沦陷区“春天，堤上繁花如锦幛春天，堤上繁花如锦幛”“嫩柳枝折断有奇异的芬芳嫩柳枝折断有奇异的芬芳”江南的水田，你当年新生的禾草是那么江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软细，那么软南海南海诗人的在这里还描写了他的家乡：诗人的在这里还描写了他的家乡：曾经：曾经：大江南北，是如此的动人美丽、繁华。大江南北，是如此的动人美丽、繁华。而今：而今：我触到荇藻和水的微凉我触到荇藻和水的微凉冷到彻骨冷到彻骨黄河的水夹泥沙在指间滑出黄河的水夹泥沙在指间滑出现在只有蓬蒿；现在只有蓬蒿；寂寞地憔悴寂寞地憔悴没有渔船没有渔船一片衰败凄凉景象一片衰败凄凉景象这这是是谁谁之之过过？用对比的手法写出家乡遭到日寇的用对比的手法写出家乡遭到日寇的践踏，今非昔比，一片衰败的景象践踏，今非昔比，一片衰败的景象,表达出诗人表达出诗人内心的悲愤。内心的悲愤。家乡今非昔比，诗人的内心有怎样的感家乡今非昔比，诗人的内心有怎样的感受受?温故探究2、诗人用“残损的手掌”“摸索”到了什么？3、这两种对比鲜明的感情是通过哪些词语来表达的？这些词语有什么特点？由此产生了怎样的表达效果？残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗 （消极的、冷色调（消极的、冷色调的）的）新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒（积极的、暖（积极的、暖色调的）色调的）更好地表达更好地表达诗人内心深诗人内心深处的爱与恨。处的爱与恨。一部分是已经遭受敌人一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的土地；一部分血和泥的土地；一部分是温暖明朗、蓬勃生春、是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。依然完整的辽远的一角。对比4 4、诗人在、诗人在“摸索摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，请这一动作中容纳了极复杂的感觉经验，请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢？举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢？赏析探究我用这残损的手掌，我用这残损的手掌，摸索摸索这广大的土地；这广大的土地；诗人在狱中的诗人在狱中的想象想象触摸家乡触摸家乡（春天，堤上春天，堤上繁花繁花如锦幛，如锦幛，嫩柳嫩柳枝折断有奇异的枝折断有奇异的芬芳芬芳）我触到）我触到荇荇藻藻和和水水的的微凉微凉；嗅觉嗅觉触觉触觉与狱中生活形成对比与狱中生活形成对比长白山的长白山的雪峰雪峰冷到冷到彻骨彻骨感觉感觉诗人看到破碎的山河诗人看到破碎的山河感到心寒感到心寒这这黄河黄河的水夹的水夹泥沙泥沙在指间在指间滑出滑出 触觉触觉江南江南的水田，你当年的水田，你当年新生新生的的禾草禾草是那么是那么细细，那么那么软软现在只有现在只有蓬蒿蓬蒿；用对比的手法写出衰用对比的手法写出衰败的景象败的景象,表达出痛苦表达出痛苦的内心。的内心。岭南的岭南的荔枝花荔枝花寂寞地寂寞地憔悴憔悴用拟人的方法写出用拟人的方法写出诗人的痛苦和山河诗人的痛苦和山河的破败的破败我蘸着南海没有我蘸着南海没有渔船渔船的的苦水苦水海水的咸涩味作者称之为海水的咸涩味作者称之为“苦水苦水”,实则是作者内心实则是作者内心的映照。的映照。北方北方中原中原江南江南岭南岭南南海南海雪峰雪峰黄河黄河水田水田荔枝花荔枝花渔船渔船冷冷得得刺刺骨骨水水夹夹泥泥沙沙蓬蓬蒿蒿憔憔悴悴苦苦水水从北到南到处都有侵略者践踏的痕迹5、“辽远的一角”是指什么？指敌后人民的抗日根据地，没有被侵略者所蹂躏的解放区解放区。赏析探究6、读“我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”，有什么作用？“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分，你认为好在哪里？强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。这两个意象使人对解放区倍感亲切。辽远的一角辽远的一角完整完整解放区解放区温暖温暖明朗明朗坚固坚固蓬勃生春蓬勃生春残损的手轻抚残损的手轻抚柔发柔发手中乳手中乳 比比喻喻因为只有那里是因为只有那里是太阳，是春太阳，是春 永恒的中国永恒的中国赏析探究7、“因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死”用了什么修辞方法？起了什么作用？比喻。是用水深火热的沦陷区反衬解放区那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国”的地方。8、再朗读诗歌，看看在押韵方式上有什么“与众不同”？有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。押韵方式灵活，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。我我用用残残损损的的手手掌掌摸摸索索这这广广大大的的土土地地沦陷区沦陷区解放区解放区灰烬灰烬血和泥血和泥太阳太阳春春对对比比表达了对侵略者无表达了对侵略者无比的痛恨，对祖国比的痛恨，对祖国支离破碎的惨状无支离破碎的惨状无比痛心。比痛心。像牲口一样活，像牲口一样活，像蝼蛄一样死。像蝼蛄一样死。驱逐阴暗，带驱逐阴暗，带来苏生。来苏生。表达了作者对解放表达了作者对解放区的无比向往，因区的无比向往，因为她是民族的希望为她是民族的希望。诗诗人人虽虽然然身身在在狱狱中中，却却仍仍然然不不忘忘和和自自己己有有着着相相同同命命运运的的祖祖国国。他他用用虚虚拟拟和和想想象象的的手手法法设设想想自自己己用用残残损损的的手手掌掌抚抚摩摩饱饱受受践践踏踏和和蹂蹂躏躏的的祖祖国国土土地地，表表达达了了诗诗人人对对 ，对对 以以及及 ，对对 ，主题：侵略者的痛恨侵略者的痛恨祖国被入侵的痛苦祖国被入侵的痛苦对解放区的深深向往对解放区的深深向往祖国光明未来的热切希望。祖国光明未来的热切希望。撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她是有她是有丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞撑着油纸伞像我一样，像我一样，像我一样地像我一样地默默行着默默行着冷漠、凄清，又惆怅。冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近她静默地走近走近，又投出走近，又投出太息一般的眼光太息一般的眼光她飘过她飘过像梦一般地，像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过像梦中飘过一枝丁香地，一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，她默默地远了，远了，到了颓圮到了颓圮(p)的篱墙，的篱墙，走尽这雨巷。走尽这雨巷。在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，消了她的颜色，消了她的颜色，散了她的芬芳，散了她的芬芳，消散了，甚至她的消散了，甚至她的太息般的眼光太息般的眼光丁香般的惆怅。丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望飘过我希望飘过一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘结着愁怨的姑娘研讨与练习（P7）一、有感情地背诵课文，细心体会诗人用“残损的手掌”“摸索”祖国土地时的种种感觉，说说诗人内心深处情感的变化起伏。诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄与了民族诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄与了民族复兴的希望。复兴的希望。二、注意诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些是积极的、暖色调的，哪些是消极的、冷色调的，说说诗人这样写有什么表达效果。积极的、暖色调的词语如：新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒消极的、冷色调的词语如：残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗效果是为了更好地表达诗人内心深处的爱与恨。三、诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。时间像那溪水，静静的流淌掉我所有美好的爱恋时间像那溪水，静静的流淌掉我所有美好的爱恋 我的心就我的心就是那地底的湖，虽然黑暗，宁静清澈是那地底的湖，虽然黑暗，宁静清澈 那些原来执着的东那些原来执着的东西，依然抵不住时间的侵蚀西，依然抵不住时间的侵蚀 已经被风化得失了模样已经被风化得失了模样 我就我就如门前的两头石狮，沉默着如门前的两头石狮，沉默着 一头看街上众生攘攘一头看街上众生攘攘 一头看一头看自家院落，游鱼戏馋猫自家院落，游鱼戏馋猫