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高中生物复习高中生物思维导图-PPT.ppt

上传人:w****g 文档编号:1581657 上传时间:2024-05-05 格式:PPT 页数:22 大小:1.15MB
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资源描述

1、高中生物复习高中生物思维导图分子元素化合物分类:大量元素、微量元素作用:Ca、Fe、Zn、Mg等统一性、差异性无机物有机物水无机盐存在形式:自由水/结合水作用:代谢程度/细胞结构、活性存在形式:离子/化合物作用:维持渗透压、调节PH、结构成分糖类脂质蛋白质核酸2糖类单糖二糖多糖还原糖的鉴定五碳糖核糖:RNA成分之一脱氧核糖:DNA成分之一六碳糖葡萄糖:多糖的基本单位果糖半乳糖乳糖:葡萄糖+半乳糖蔗糖:葡萄糖+果糖麦芽糖:葡萄糖+葡萄糖糖原:动物细胞储能物质淀粉:植物细胞储能物质纤维素:植物细胞壁成分之一原理试剂条件与现象3脂质脂肪:和糖类的区别作用生物体主要储能物质隔热保温缓冲压力、减少摩擦磷

2、脂:细胞膜的主要成分之一固醇胆固醇:动物细胞膜成分之一维生素D:促进Ca、P的吸收性激素:内质网合成,自由扩散进入把细胞脂肪的鉴定试剂现象显微镜的使用4蛋白质结构功能基本单位:氨基酸结构通式种类肽链:氨基酸脱水缩合形成肽键连接多样性原因之一:氨基酸的种类、数量、排列顺序空间结构肽链之间折叠盘区通过H键、二硫键等形成空间结构决定蛋白质活性多样性原因之一:肽链之间的空间结构计算:肽键数=氨基酸数-肽链数结构蛋白:染色体蛋白、核糖体蛋白、中心体、细胞骨架等功能蛋白调节:大部分激素免疫:抗体、淋巴因子催化:大部分酶信息交流:受体蛋白运载:载体蛋白、血红蛋白5核酸脱氧核糖核酸DNA结构基本单位:脱氧核苷

3、酸脱氧核糖、磷酸、含氮碱基(ATGC)单链:脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键链接双链:两条单链之间通过碱基互补配对形成氢键连接功能:细胞生物和部分病毒的遗传物质、储存遗传信息核糖核酸RNA:结构基本单位:核糖核苷酸:核糖、磷酸、含氮碱基(AUGC)单链:核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键链接功能mRNA:传递遗传信息tRNA:识别转运氨基酸rRNA:组成核糖体,在核仁合成催化:少部分酶部分病毒的遗传物质观察DNA、RNA、的分布实验原理试剂HCl作用6细胞结构与功能代谢生命历程细胞壁细胞膜细胞质细胞核原核细胞和真核细胞的区别生物膜系统主要区别:有无成型的细胞核次要区别:原核细胞仅有核糖体一种细胞器酶AT

4、P呼吸作用光合作用细胞增殖细胞分化细胞凋亡 细胞癌变7细胞壁植物细胞壁:纤维素和果胶原核细胞壁:肽聚糖真菌细胞壁:几丁质细胞膜化学组成:主有由磷脂和蛋白质,含少量糖类结构基本骨架:磷脂双分子层蛋白质:镶嵌、嵌入、贯穿多糖:与蛋白质结合成糖蛋白(糖被),具有识别作用结构特点:流动性+不对称性功能:系统的边界:将外界环境与细胞分隔开控制物质的进出大分子:胞吞胞吐小分子顺浓度梯度:被动运输逆浓度梯度主动运输:需要载体,需要能量需要载体:协助扩散不许载体:自由扩散功能特点:选择透过性完成细胞间的信息交流相邻的细胞之间植物:胞间连丝动物:接触(糖蛋白)不行林的细胞之间:信息分子与受体的特异性结合8大家学

5、习辛苦了,还是要坚持继续保持安静继续保持安静9细胞质细胞质基质:代谢的主要场所细胞器双层膜细胞器叶绿体叶绿体外模、内膜:与光合无直接关系叶绿体基质:暗反应场所、含DNA、RNA、核糖体和暗反应相关的酶类囊体:光反应场所、含光反应相关的色素和酶线粒体线粒体外膜线粒体内膜:有氧呼吸第三阶段线粒体基质:有氧呼吸第二阶段单层膜细胞器内质网粗面内质网:蛋白质加工运输滑面内质网:糖原、脂质的合成场所高尔基体 植物:与细胞壁的形成有关(合成纤维素)动物:蛋白质的再加工、分类、包装、分泌溶酶体 细胞内消化分解自身衰老损伤细胞器,与凋亡有关液泡 细胞液中含水、色素、无机盐、糖类等显示花叶果实颜色收集转化代谢产物

6、维持细胞渗透压无膜细胞器 中心体:发出星射线,形成纺锤体,与分裂有关。本质为蛋白质,于间期复制核糖体 附着型核糖体:合成分泌蛋白和胞内蛋白游离型核糖体合成胞内蛋白化学本质:蛋白质+rRNA1011细胞增殖物质准备期:体积由小变大,相对表面积减小细胞分裂原核细胞:二分裂真核细胞细胞周期定义间期+分裂期各时期特点间期:DNA复制、蛋白质合成(G1+S+G2)前期:膜仁消失现两体中期:形定数晰赤道齐后期:点裂数加均两极末期:两校两现壁重建意义:维持亲子代细胞染色体数目恒定 题型:染色体、染色单体、DNA的判断无丝分裂:无染色体纺锤体出现有丝分裂减数分裂:过程:间期+减一+减二重要时期减一前期:同源染

7、色体联会、可能发生交叉互换(基因重组)减一后期:同源染色体分离(基因分离和自由组合定律发生时期)减二后期:着丝点分裂12可遗传的变异类型基因突变定义:基因结构中碱基对的改变特点:普遍、随机、不定向、低频多害少利发生时期:间期应用:用于诱变育种优点:提高突变频率、缩短育种年限缺点:盲目、工作量大基因重组:定义:原有基因的重新组合分类交叉互换、发生于减一前期自由组合:发生于减一后期基因工程R菌转化为D菌应用杂交育种优点:操作简单、集中优良性状缺点:育种时间长基因工程育种:定向改造生物性状染色体变异分类染色体结构变异:重复、缺失、倒位、异位染色体数目变异个别染色体增减以染色体组为倍数成倍增减应用单倍

8、体育种优点:明显缩短育种年限缺点:操作复杂、需与杂交结合多倍体育种优点:植株茎秆粗壮、果实大、营养丰富缺点:成熟期晚13细胞分化定义:同种细胞的后代细胞在形态结构和功能上出现稳定性差异的过程本质:基因的选择性表达特点:稳定性、持久性与分裂能力,全能型的关系细胞衰老的特点细胞凋亡定义:基因决定细胞自动结束生命的过程本质:基因的选择性表达常见案例:效应T细胞裂解靶细胞、细胞的自然更新等细胞癌变原因-外因:致癌因子的诱导 根本原因:原癌基因、抑癌基因发生突变癌细胞特点:无限增殖、易转移扩散(糖蛋白减少,甲胎蛋白增多)14个体动物个体生命活动的调节植物个体生命活动的调节动物个体生命活动的调节内环境与稳

9、态内环境的定义:身体内细胞生存的液体环境内环境的组成成分和成分转化稳态的定义常考案例:血钙过高过低、组织水肿兴奋的传导兴奋产生和传导的结构基础:Na、K离子分布不均静息电位和动作电位:静息想K动作想Na传导的特点兴奋的传递突触结构:突触前膜+突触间隙+突触后膜兴奋传递的过程:电化电的转化神经递质的分类及作用特点传递的特点反射弧反射弧的结构基础结构破坏对神经功能的影响反射定义分类:条件反射和非条件反射体液调节定义:某些化学物质经体液运输发挥调节作用重点激素的作用:生长激素、甲状腺激素、肾上腺素、抗利尿激素激素分泌的调节:分级调节、反馈调节神经体液调节:体温调节、渗透压调节、血糖调节、PH调节15

10、免疫调节免疫细胞吞噬细胞:有识别能力、无特异性呈递抗原信息至T细胞淋巴细胞:起源于骨髓造血干细胞非特异性免疫第一道防线:皮肤、粘膜第二道防线:体液中的吞噬细胞和杀菌物质特异性免疫:体液免疫:利用抗体与抗原特异性结合消灭细胞外的抗原细胞免疫:利用效应T细胞裂解靶细胞释放抗原免疫失调引起的疾病:过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷植物个体生命活动的调节生长素生长素的发现生长素的产生部位:幼嫩的芽、叶、发育中的种子本质:吲哚乙酸产量与光照无关生长素的运输极性运输:形态学上端运往形态学下端(主动运输)非极性运输:导致生长素在尖端分布不均,进而导致向性生长生长素的作用两重性同一植物不同部位对生长素的敏感程度不

11、同不同植物对生长素敏感程度不同不同细胞对生长素敏感程度不同其他作用促进果实发育、培育无籽果实促进扦插枝条生根除草剂除去双子叶杂草其他植物激素:细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯的作用16种群定义:一定自然区域内,同种生物多有个体种群密度样方法:随机取样求平均值,适于行动能力弱的生物保证初捕概率=重捕概率,适于活动能力强的生物血细胞计数板:常用于微生物数量特征出生率死亡率迁入迁出年龄组成性别比例 通过影响出生率影响种群密度决定好种群密度变化预测种群密度变化种群密度增长曲线J型曲线S型曲线条件:理想条件、无环境阻力数学特征:增长率不变,增长速率增大应用:外来生物入侵条件:存在环境阻力,受密度制约数学

12、特征:增长速率先增大后减小,增长率减小应用:合理利用生物资源,控制生物数量种内关系种内斗争中内互助17群落定义:一定自然区域内的全部生物丰富度群落中生物种类的多少调查方法:取样器取样(抽样调查法)结构群落中不同生物的空间分布垂直结构:具有明显的分层现象水平结构:具有镶嵌分布的特征意义:充分利用环境资源,减弱种间竞争演替分类:初生演替和次生演替原因:生物与环境、生物与生物间的相互作用规律:物种多样化、结构复杂化、功能完善化种间关系:捕食。竞争、寄生、互利共生18生态系统定义:一定自然区域内生物群落和无机环境的有机结合结构组成成分生产者:自养生物消费者:异养生物、大多数动物、寄生生物等分解者:异养

13、生物、大多数细菌真菌等腐生生物非生物物质和能量营养结构:食物链和食物网功能物质循环:元素在无机环境和生物群落之间循环能量流动输入:生产者固定的太阳能流动渠道:食物链和食物网输出:所有生物的呼吸散热特点单向流动逐级递减摄入量-粪便量=同化量同化量-呼吸消耗=自身生长发育繁殖的能量自身生长发育繁殖的能量=分解者利用+下一营养级同化+暂时未被利用能量传递效率=相邻营养级同化量之比信息传递种类:物理、化学、生物意义:利于种群繁衍,调节种间关系,维持生态系统的稳定19稳定性原因:具有一定的自我调节能力影响因素:生物种类的多少、营养结构复杂程度分类抵抗力稳定性:抵抗干扰维持原状恢复力稳定性:遭到破坏恢复原

14、状生物多样性层次:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性保护措施:就地保护、易地保护保护价值:直接价值、间接价值、潜在价值20遗传的分子基础证明DNA是遗传物质的试验格里菲斯肺炎双球菌体外转化:证明转化因子存在,不能证明DNA是遗传物质艾弗里肺炎双球菌体内转化证明转化因子是DNA不是蛋白质证明DNA是遗传物质噬菌体侵染大肠杆菌噬菌体标记方法搅拌离心目的对比证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是DNA的结构和复制双螺旋结构碱基互补配对的计算DNA具有特异性和稳定性的原因半保留复制DNA复制方式的实验探究复制条件:模板、原料、能量、酶半保留复制的计算基因定义:有遗传效应的DNA片段基因的表达转录翻译21转录条件:模板、原料、能量、酶过程RNA聚合酶与启动子特异性结合,开始转录以DNA单链为模板互补配对聚合形成RNA产物mRNA:密码子三个连续碱基种类:61+3终止密码子所有生物共用一套密码子一种密码子只能对应一种氨基酸或不对应tRNA:反密码子,与密码子互补配对种类:61一种RNA只能携带一种氨基酸rRNA翻译条件:模板、原料、能量、酶、运输工具过程mRNA与核糖体结合,从起始密码子开始翻译核糖体在mRNA上移动,核糖体中肽链延长核糖体遇终止密码后脱落基因控制性状的途径直接:通过控制蛋白质的分子结构来控制性状间接:通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物性状中心法则22

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