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管理人员综合考核表.doc

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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 某集团一般管理人员综合考核表(上级评价) 集团: 部门: 职位: 姓名: 评价期: 评价人: 评价人职位: (表一) 考核项 序号 考核指标 权重 基本目标 评价标准 实际完成 自评得分 上级评价得分 总监审核确认得分 关键绩效指标30% 职责履行情况 30% 考核说明: 1、“表一”每项指标满分为100分,请先确定评价标准,得分按评价标准考核。 2、“表二”每项指标满分为100分,得分请参照“知识与技能”考核评价标准评分。 某集团一般管理人员综合考核表(上级评价) 集团: 部门: 职位: 姓名: 评价期: 评价人: 评价人职位: (表二) 考核项 序号 考核内容 权重 考核要点 自评得分 上级评价得分 总监审核确认得分 知识 技能 25% 1 专业技能 8% 是否具有所在岗位的相关知识?能否把知识充分运用到工作中去?是否具有担当本职工作所要求的专业技能、技巧?计算机及相关设备应用技能是否适合本职要求? 2 理解判断能力 6% 能否完全正确地理解上级的指示?能否把握问题的关键,并能综合分析适时做出恰当的结论或对策? 3 协调沟通能力 6% 是否善于处理人际矛盾与冲突?口头表达能力和说服能力是否与本岗要求相匹配?文字表达能力是否适合岗位要求? 4 身心健康 5% 身体是否健康?精力是否充沛?对工作中的压力与困难是否有较强的心理承受力? 工作 态度 15% 5 责任感与积极性 6% 是否尽心尽力履行职责,不需督促?是否具有全局意识,考虑问题不局限于局部利益?对工作失误是否常常逃避责任或辩解?是否对工作敷衍了事?对改善现状,是否具有高昂的意愿与热情?是否有不心甘情愿的工作态度?是否积极地学习业务工作上所需要的知识? 6 团结协作性 5% 是否与他人做无谓的争执?是否坚持立场,促成团结与合作? 是否对业绩一般的员工亲切关照与指导? 7 组织纪律性 4% 能否遵守公司的规章制度,按程序办事?工作准时,极少迟到、缺勤与早退? 忠于职守,不擅离岗位? 总计 被考核人签名 考核人签名 考核审批人签名 直属领导评价表 (用文字描述被评估人工作业绩总体表现以及需要改善的方面) 员工自我评价、提议及要求: 上级对员工的评价、提议及要求: 总评 □ 特别优秀 □ 优秀 □ 合格 □ 有待提高 □ 不合格 □ 无法确定 □ 提升 □ 原职聘任 □ 转岗安置 □ 下岗培训 □ 解聘 某集团一般管理人员综合考核表(同级评价) 集团: 部门: 职位: 姓名: 评价期: 评价人: 评价人职位: (表一) 考核项 序号 考核指标 权重 基本目标 评价标准 实际完成 同级评价得分 关键绩效指标30% 职责履行情况 30% 考核说明: 1、“表一”每项指标满分为100分,请先确定评价标准,得分按评价标准考核。 2、“表二”每项指标满分为100分,得分请参照“知识与技能”考核评价标准评分。 某集团一般管理人员综合考核表(同级评价) 集团: 部门: 职位: 姓名: 评价期: 评价人: 评价人职位: (表二) 考核项 序号 考核内容 权重 考核要点 同级评价得分 知识 技能 25% 专业技能 8% 是否具有所在岗位的相关知识?能否把知识充分运用到工作中去?是否具有担当本职工作所要求的专业技能、技巧?计算机及相关设备应用技能是否适合本职要求? 理解判断能力 6% 能否完全正确地理解上级的指示?能否把握问题的关键,并能综合分析适时做出恰当的结论或对策? 协调沟通能力 6% 是否善于处理人际矛盾与冲突?口头表达能力和说服能力是否与本岗要求相匹配?文字表达能力是否适合岗位要求? 身心健康 5% 身体是否健康?精力是否充沛?对工作中的压力与困难是否有较强的心理承受力? 工作 态度 15% 责任感与积极性 6% 是否尽心尽力履行职责,不需督促?是否具有全局意识,考虑问题不局限于局部利益?对工作失误是否常常逃避责任或辩解?是否对工作敷衍了事?对改善现状,是否具有高昂的意愿与热情?是否有不心甘情愿的工作态度?是否积极地学习业务工作上所需要的知识? 团结协作性 5% 是否与他人做无谓的争执?是否坚持立场,促成团结与合作? 是否对业绩一般的员工亲切关照与指导? 组织纪律性 4% 能否遵守公司的规章制度,按程序办事?工作准时,极少迟到、缺勤与早退? 忠于职守,不擅离岗位? 总计 被考核人签名 考核人签名 考核审批人签名 同级评价表(用文字描述被评估人工作业绩总体表现以及需要改善的方面) 同级的评价与建议: ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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