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高中英语语法总结 第一章 主谓一致 (一）语法一致原则：即主语为单数，谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数、 以下为注意事项：1、 单数主语即使后面带有wt ，aon ith, together with, like(像), but （除了),xce, bees, as wll as,noless tn， thr than（而不就是)，includig， iditon t 引导得短语，谓语动词仍用单数、如:Air aswl as watri att、 空气与水都就是物质、o exettservatsas ltefor the dinne、 除了两个仆人外， 没有一个人迟来用餐。、 用nd连接得并列主语，如果主语就是同一个人，同一事,同一概念,谓语动词用单数, 否则用复数、 如: het d wit hase、 那位诗人兼作家来了、(一个人)Aammer andaa are uful tols、 锤子与锯都就是有用得工具、 (两样物)用an连接得成对名词习惯上被瞧成就是一个整体, 如:bread anttr(黄油抹面包）, knie and ork(刀叉）等作主语时, 谓语动词用单数。3、 不定式(短语), 动名词（短语), 或从句作主语时， 谓语动词用单数、 如:evig the peopl is y gra appness、为人民服务就是我最大得幸福、en wellgoofr utig has been didd、我们什么时候出去郊游已决定了。4、 用连接得并列主语被each, ery 或n修饰时， 谓语动词用单数、very boy and every grl lkes togo immng、 每个男孩与每个女孩都喜欢去游泳、No tacher ad no studet was aen rm themeti、 没有老师也没有学生开会缺席、chma ad (eac) wom s asked thelp、 每个男人与每个女人都被请去帮忙。5、 each of + 复数代词,谓语动词用单数、 复数代词+ah， 谓语动词用单数、如：Eachofushasomthing tsay、我们每个人都有话要说。、 若主语中有mre tn one 或ma a/an , 尽管从意义上瞧就是复数， 但它得谓语动词仍用单数。 但more复数名词+than one做主语时, 谓语动词仍用复数、 如:any a by likespying asketbll、 许多男生都喜欢打篮球、Moe oe sden wa lte、 不只一个学生迟到More persos hanonee o he 、不止一个人来帮助我们。7、 nne 做主语时,谓语动词可用单数, 也可用复数;但在代表不可数得东西时总就是瞧作单数，因而谓语动词要用单数、 如:one ofs e(is) erft、 人无完人。None of hi woriesme、 这事一点不使我着急。8、 名词如: rousers， scssrs, thes, ods， glase 等作主语时, 谓语动词必须用复数、 如：clothes are oo、 但这些名词前若出现 ar f ， 谓语一般用单数、如：Aair of glases is o the desk、桌上有一副眼镜。9、 形复意单名词如:news ；以cs结尾得学科名称如: yscs,mathemtis,conomc;国名如: he ied tes; 报纸名如: theNe ims； 书名如:Araian Nht ； 以及TeUieNations 等作主语时, 谓语动词用单数。10、 “a +名词nda h “, “one and af 名词”,“he mbe of + 名词” 等作主语时，谓语动词要用单数、如:nl onn a hal apple sletoheabl、注意: ne o two+ 复数名词作主语, 谓语动词用复数形式, 如:Or two lacesha beeitd、 参观了一两个地点。(二)内容一致原则:、主语中有ll,hlf, t, he rest等,以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用得名词、如:Therest o the bikesareonsae oday、 剩下得自行车,今天出售。60%fthe pple wa atenby ll boy、 这个苹果得0%都被这个小男孩吃了。Mos f he pples wr rott、 大部分得苹果都就是烂得。Mostf the pple s eaten by t、 这个苹果得大部分被老鼠吃了。2、 不定数量得词组, 如:prt o ,a lo of ,los of ， nef ,a numer f, enyof等作主语时,谓语动词得单复数取决于量词后面名词得数、如： ptofth textoshave rved、 一小部分教科书已运到。A part o theapleha bee ateup y thepig、 这个苹果得一部分被猪吃光了。、 加减乘除用单数、如：Fiftee misfvestn 、 15减去5等于1。、 表示时间， 金钱,距离, 度量等得名词做主语时, 尽管就是复数形式, 它们做为一个单一得概念时, 其谓语动词用单数、如:Tmls i a go ditane、 十英里就是一个相当得距离。5、 (1) 通常作复数得集体名词、 包括polic ，pepe, ct 等,这些集体名词通常用作复数、如:The Britihpole have oy verlimite ow、(2) 通常作不可数名词得集体名词、 包括equiment,fitre, ohg, luggg 等、(3）可作单数也可作复数得集体名词、 包括 audince, mitee， goement, ami, enemy， rp, pay, tea,ubic等、如：e mitt as/have ddedoismiss hm、委员会决定解雇她。6、 te +形容词/过去分词形式”表示一类人或事物,作主语时, 谓语动词用复数、如: injuredwe s ater e fre、(三）就近原则1、由hre，r,where 等引导得倒装句中， (有时主语不止一个时)谓语动词与靠近它得主语在数上一致、如：Heree hebus公共汽车来了、Here s apen and some pies of papr fo you、 给您一支钢笔与几张纸。Where isor wife nd childre totaywhie yo re away?您不在这儿得时候,您爱人与孩子在哪儿呆呢?2、 用连词or, eithr、o， nthe、nor, not nly、bal 等连接得并列主语,谓语动词与靠近它得主语在数上一致。 如：ther the studet no th teacher nwsnything but 学生与老师都不知道这事、He oryouhe te my en、 她或您拿了我得钢笔。注意: on of 复数名词+wh/thac 引导得定语从句中,定语从句得动词为复数。如：Mary is oe of tose peoplewhokeep pe、 玛丽就是饲养宠物者之一。e nly ne of+复数名词+ wh/tat、wich 引导得定语从句中,定语从句得动词应为单数。Mary only oe of tos pople who kee pes、 玛丽就是唯一一个饲养宠物得人。 第二章：非谓语动词不定式(infinve)、分词(priciple)、动名词(gerun)就是非谓语动词，在句子中不能作谓语。以下表格列出了她们各自在句中得作用。(表示可以在句中担任得语法成分,则表示不可以。)作用种类主语宾语宾语补足语表语定语状语不定式动名词分 词非谓语动词在句中得特点、性质、用法、区别及使用注意事项分述如下:第一节、非谓语动词作主语可作主语得非谓语形式为:不定式与动名词。其表达形式为:不定式:主动态to d; 被动态 tbeon;动名词:主动态 dog; 被动态 beng on。 例:o act like at isfoolih、 例:It is impssibe o to uyecar wih csh、 要我用现金买那辆车就是不可能得。 例:Walkg s godfo of exercse for bot oug and ol、例4: Wht mdyou so latefr wr tay ? Divingto e offic was er slo tis moringbecauseofeavrfic、因为交通拥挤，今早开车上班非常慢。 一般说来，动名词与不定式作主语,可以互换,其意义没有多大差别,但须注意以下两点：1.表示具体得,尤其就是未发生得动作,倾向用不定式(如例2)。 表示无时限得泛指动作(如例3）或描述当时得情况(如例4）,倾向用动名词。2.在下列句型用动名词作主语 It s no gd doig、(没有用) Thre isno doing、 (不可能） I isno good gu wit hi、 与她争论没有用。 hre is noknowgwh may hap、= t is ipossible to kno wathapen、练习 1.(改错)A is kno, larn a oreign lauewll reuir great eforts、2.(改错)Though flyig ballon are easy, ballonts mustwac e waher carfly、(选择)_ unlght for to mucwil ha to oski、 A、 Exposed t B、 Expsing C、 Having xose D、Bing exose答案.ea leang 原形动词不能作主语。 2.a s 单个动名词作主语，谓语用单数。 3、答案。句义:遭太阳暴晒对皮肤有害。本题考查动名词作主语。分析句子结构可知,待选项在句中作主语,又因为人与pose为被动关系,所以选D。第二节、非谓语动词作表语可作表语得非谓语动词为:不定式，动名词。 .Yourtasktismonngis o dlivr the mal to rofesor Sith、 您今天上午得任务就是把这个邮件送给史密斯教授。(不定式解释主语内容)2.M hobb i olcting stams、 (动名词解释主语内容)练习1、 Theurpose of new tecnoies is to make fe eaier， _ re dficult、（9全国)A、ot make B、ot me C、 ntmaig D、 not mak2、分析句子就是否正确: Whatwe do is prpare our studentto fac ferce petitions hen they nter socety、答案、B。is后有两个表语,两者必须在结构上对称。第一个表语为不定式toma ie easier,则第二个表语也应该为不定式,所以选B。 2、正确。当主语部分有实义动词时,作表语得不定式可以省略o； 若没有实义动词o，表语中to不能省略。第三节、非谓语动词作宾语 可作宾语得非谓语动词为:不定式与动名词。 1.不定式作宾语 例.Hemaned t knothe trth、 例2The ca fled o top te re ligt、 那辆轿车瞧到红灯没有停。英语中有相当数量得动词，只能以不定式作宾语。如： agre(同意),decde, efs,prtnd(假装)，manage(设法),prmise, see， happen, hope, wsh， offertod(表示愿望）afford t o(买得起,承担得起),bother todo(特意),chsetodo(愿意或决定)attemp / seekto do（试图)learn tdo(学习或学会)短语o like(lov)todo，woul refr to do(更愿意),be abot do（即将), 介词bu excet o do 例1)I have o choicebut togie upthe n、 )heewasnoting we udo excp wait、注:but/exce前有实义动词o, 其后o必须省去请注意以下几点:)疑问代词如hat，wch；疑问副词如when, heter(wy除外)引导得不定式可作kw, dcide等得宾语,在意义上相当与一个未曾发生得宾语从句。例.We haet decidd wat sepsotake next、 We have decd what sepwehould take nex、2.I rellyotknowhether to itet heror ive hr a phoe cll、 I really on kow whetrIshod writ to hr or giv hea hecall、 这种结构也可以作主语与表语 例.t t nextremainsoeicused、 下一步该怎么办有待于讨论。 例2.Ou dfficl iswherto e enoughoey、2）为了避免重复,不定式可省去与前边重复得动词原形，而保留“o”。 例: Wuld yu like to go fr a picnic wih e ? d lovt,but I can pare anytime present、(to后省略了o fr picicwithyu)3)不定式得时态与语态:主 动 语 态被动 语 态形 式时间 概 念形 式时间概念to (一般时）1）未发生)与谓语动作同时tobe de同 左t be doig(进行时）谓语动作发生时,正在进行to have don （完成时)发生在谓语动作之前o vebee done同 左 不定式得进行时与完成时常用在下列句型中: eem / aar（似乎)ohpen(碰巧)o reted to b aid（据说)t be eprtd（据报导)btougt / supposedconierd/ beieved(据认为)to be kown(知道）t 请注意:考查不定式得时态与语态,主要集中在以上句型中,就是高考得重点与热点。 hppenedto be stani e t him whene fel don、Th an is eporte i the localnewsppr t havebeenrbed in boad ayligtyesea、 据当地报纸指导,这家银行昨天在光天化日之下遭到抢劫。e i knon have been rrested b th police、 人们都知道她曾被警察逮捕过。 4)s / were o hav one;ould lik have done wishd(hoped wante / tended / meant)to hve done 表示当时想做,而实际不能做到 I was have picke youup at the arpo, but forg aout it、 inted o hav helpd you ut bt h ney hen、我当时真想帮助摆脱困境，可就是我那时身无分文。2动名词作动词或介词得宾语 ant iagi mryina grl othat sor、 我很难想象与那种女子结婚后得情形。Inarowy issed big illein the car cident、 在那次车祸中我死里逃生。He amted having stolen biye、她承认偷了我得自行车。Thee is n point in rgig any futhr、再争议下去毫无意义。1）下列动词必须带动名词结构作宾语: uestad(理解),admit(承认),kep(n)（继续）,ptie(练习）,finh（完成)，gne(想象),miss(错过,避免),oi（避免),escape(逃避),sugge(建议),dslke(讨厌）,enjoy（喜欢),dea（推迟），excuse(原谅),md（介意）,peciae(感激）,pose(反对）。另外,有得词既可带动名词做宾语,亦可带不定式做宾语补足语，请区别清楚。如： allow doig(比较:alw b、 to ） advise dn(比较:dvise sb、 to)2)下列短语必须带动名词结构作宾语： be worth(值得）,pa anin t(注意),object o（反对),cat hep(不自禁)，devoe olfo(致力于),put off(推迟)，be getsed to(习惯于)，fl like（想要)，lk orward to（盼望),get ownto（开始做,认真做某事),how / wha at（怎么样)，Thre is no oit（in) ig sth (做某事毫无意义)下列动词可以用不定式作宾语,也可以用动名词作宾语,但有明显得语义差别。 remembrdoing 回忆起过去做过得事 reembert o 记住要做得事 foget don 忘记了曾做过得事 oret to do 忘记该做得事 rr doing 对已发生得事表示后悔 reget to 对现在要发生得事表示抱歉 man oing 意味着,意思就是 me to o打算，想要 t doing 试一试某种方法 tryt do 设法去做一件事 比较1.I dt meantogie up th lan、 我不打算放弃这个计划。 A brea own on our ay oudmnur aling for hours、 汽车半路抛锚意味着我们要步行几个小时。比较2 av lway deplyrgrtte sellg(vin old)te arm、我一直为卖掉这个农场而后悔不已。 e ert to tll you ha you wehe ank &10、 我们很遗憾地告诉您,您欠银行10英镑。第四节、非谓语动词作状语 作状语得非谓语动词为:分词与不定式1现在分词与过去分词得区别)现在分词表示主动,译为“令人”;过去分词表示被动,译为“感到这”就是两者最重要得区别 heeater ofthis ummer is sappointing、 y paets il be disapointe ith me f I failthe xam、 描述事物或事情得性质一般用现在分词。描述人得情感一般用过去分词。 Ionthinkit surpring forsu bad an t have been puish、（i指“象这样得坏人受到惩罚”这件事） Thre wasa srprieepressin in e ees、她得眼里流露出惊讶得神情。(人得表情就是情感得具体表现,故应用过去分词来修饰epssio)2）现在分词通常表示动作正在进行;过去分词通常表示动作已完成。 Powrstaio mployfallngwatr t prodce elciciy、 The groun is coved with alenleaves、2.现在分词得时态与语态主 动 语 态被 动 语 态形 式时 间 概 念形式时间概 念doig1)正在进行2）与谓语动作同时being one动作正在进行i doe分词动作发生在谓语动作之前hving e done同左3.分词表示时间、原因、条件、让步、伴随或补充说明等 a)分词做时间、原因、条件、让步状语得表达形式如下:ding de havigdn S(主语)+ V having ben dn S（主语）+ V (主动关系) （被动关系)Not udersandin itmeanng， hesked e eacher t expln heword、(表原因:uderstandng与句子主语e之间就是主动关系,同谓语动词asked同时发生）Having madea deison， ey immediaely st ou work、（表时间:mae a decision与句子主语之间就是主动关系且发生于谓语动词set ou之前)Hvng ben peimend mny tes, hisw poduc ill puitomass prduton、由于这一新产品已实验过多次,不久将投入批量生产。（表原因：xpermented与主语prouct为被动关系,且先于谓语动词put之前发生）词作上述状语时，它得位置可置于主句之前,也可置于主语之后。例:Thy, avng mad a eision, etout o、选择:The rseach is so dig at one_notigcan e do o chag it、（02全国) A、eins B、 aving bun C、 egnning D、 beun本题考查状语从句得省略,难度较大。若时间、原因、条件与让步状语从句得主语与主句主语相同,且从句部分有be时,可省略从句主语及be。省略后得形式如下:(1） wen(while,ul, onc， a, f，thog等)+ din从句谓语动词与主语为主动关系() e(he， unil, oce, as, if, tugh等)+ done从句谓语动词与主语为被动关系表示“某一事件得开始”,begi既可用主动态,也可以用被动态。状语从句表达形式：（1)One it beins。这种形式,不具备省略条件。 ()On it s bu。具备省略条件(有e)。省略后得形式为：Oncebeu。所以本题选。）分词作伴随状语时， 其形式为：（1)dong(2）done。究竟用现在分词还就是过去分词,取决于该动作与句子主语就是主动还就是被动关系“We ant going t in ths wahr,” said Bb, lokingut fthe ndow、(04重庆) he boyst in the dark roo, htene and remlng、 男孩一个人做在黑洞洞得房间里,吓得浑身发抖。注意:作伴随状语得分词,与谓语动作同时。这就是判断一个动词就是否作伴随状语得主要尺度。请注意下列固定短语在作状语时得表达形式: Generalyeaking 一般地说 trtl speaking 从严格意义上说 uding frm /by 根据判断 Given Alwing f 考虑到Given ter neperiee,they have ne a ood、 在缺少经验得情况下,她们得工作算就是做得不错。4.不定式用作表目得，结果,方式与形容词原因状语 1)目得 win ove theuecded voers，hy are working twie as ha、 为了把尚未拿定主意得选民争取过来,她们正在加倍努力工作。 He got up eal ntto iss the frst bs、(noto也可用so as otto或in oder not o这一强调形式) )结果 不定式作结果状语，常见结构有: to adj / dv to ; too dj +a + to o so aj adas odo ; such + nast do The b is too youg todrss imself、 Hewas too shrewd（精明得)a bsess to accept r ofr、 她就是个非常精明得商人，不会接受我们得开价。 Wil ou be so nds totu dontherdo? 请把收音机开小一点。 e can avedn uh a terrble hng as to kep youwatn long、 她不可能做出这样糟糕得事,让您等这么长得时间。 注意：表示一种事先没有预料得结果,用不定式。不定式前可用on来加强意想不到得语气。如：（福建卷)Tnwsretersurriedo the iport ,nly t e tod te film sars ad lft、 然而,要表示在事情发展过程中必然会产生得结果,就要用分词来表达。分词前可加,加强必然得语气。Te w acine will wrk twice asfa, u reaty reducig ost、新机器得运转速度提高一倍，因而大大降低了成本。 ）方式状语结构:（人,物)be + adj to do特点(1)句子得主语在逻辑关系上为不定式动作得宾语（2)形容词为：y， rd, dficlt,fortale，dangeros等。 1、Sm bos areintestingt red， but bori la、 有些书读起来很有趣,但学起来很讨厌。 2、Thetelhone ues as to remb、 她得电话号码很难记。 3、htman isdfflt odel wth、 那个人很难对付。 、Th iv i aerus to wim in、 注意:以上句子,尽管句子得主语与不定式动作为被动关系,但只能用主要形式；若不定式动词为不及物，应加上适当介词，如例4。 )形容词原因状语。这类形容词通常就是表示情感或评价行为表现得形容词。 I ashoced to e h ews s sudden deah、Yo wre sill nt tohave lockeor r、 (湖南）第五节、非谓语动词作宾语补足语作宾语补足语得非谓语动词就是不定式与分词。英语中有相当一批动词必须以不定式作宾语补充语。M parts dont low e t stay out l、Sewaite imaenty for him o makep hismnd、这些动词与短语为: wi, wt, ask, equire / reues(要求);oder, rn（警告) alow / prt, forbid(禁止)， expct,remind（提醒),nourag， inspire（激励)al on(号召，要求）, dpendon, lngfor sb、 to do（渴望)请特别记住下列动词得宾补形式，表达得意义及判断得依据。 ke(使)+ O C + do 宾语与宾补动作为主动关系。 doe 宾语与宾补动作为被动关系。 +b made to d 主语与不定式动作为主动关系。 ne 主语与分词动作为被动关系。注:句型“O”代表宾语,为名词或代词；“C”代表宾补。例:The wh wontw old bemde towor、 那些不愿工作得人应强制她们去工作。 e uldnt mae hmsel eard、 她无法让别人听到她说得话。2.Kee(leav）+ O C doin 宾语与宾补动作为主动关系。(使处于某种状态） done 宾语与宾补动作为被动关系。 +b +ept(eft) dong主语与分词动作为主动关系。done主语与分词动作为被动关系。 例:N sdent are kptbryntheselveinboks ll day、 现在得学生被迫整天埋头读书。 iswrkwas eundne、 她丢下工作不去干。. fn(发现)+ + C doig 宾语与宾补动作为主动关系。 done 宾语与宾补动作为被动关系。 S + b +found di主语与分词动作为主动关系。 don主语与分词动作为被动关系。 例:（03全国) coo wil be imedately fird f s foun songinththen、 4 oig 宾语与宾补动作为主动关系 with + O+ doe 宾语与宾补动作为被动关系 to