内训师评聘管理办法.doc

内训师评聘管理办法
人资12—004
为完善公司整体教育培训体系，充分发挥企业内部兼职培训师（以下简称“内训师”）在员工培训工作中的核心作用，提高员工的整体技能水平，增强企业的竞争力，特制定本管理办法。
1、适用范围
本办法适用于承担企业内各类培训授课任务的兼职人员。
2、管理部门
在公司教育委员会的指导下，人力资源部教培科行使对内训师的管理职责，负责落实考评及相关管理工作。
3、申报条件
3.1品德要求：热爱公司，热爱本职岗位，勇于挑战自我，责任心强。对培训工作有较高的热情，热忱待人；
3.2专业要求：具有中级及以上职称或高级工及以上技能等级，精通工作流程，熟悉产品结构，掌握相关技术或相关专业知识；
3.3能力要求：能够独立编写和制作相关培训教材和课件，有一定的课堂控制能力，善于表达，讲授条理清晰；
3.4具有岗位技能专长、持有国家职业技能考评员或教师资格证等人员，可破格申报。
4、内训师聘任等级
经考核与评估，内训师择优聘用级别分为：首席内训师、高级内训师、中级内训师、内训师。
5、聘任程序
内训师评聘应坚持“公平竞聘、择优选聘、按绩进级、按劳取酬”的原则。具有专业特长的公司中层以上干部，可直接聘任为中级内训师及以上。
5.1内训师应聘者可通过所在部门的推荐或个人自荐，填写《内训师推荐/自荐表》（附表1）后，由部门主管签署推荐意见，交人力资源部审核；
5.2由教培科组织内训师进行课题试讲，根据讲课情况，填写《内训师授课评估表》（附表2），提出综合评价意见；
5.3报公司教育委员会审批，选聘为相应等级内训师；
5.4由人力资源部统一颁发内训师资格聘书。
6、主要职责
内训师在完成本职工作的同时，应履行以下主要职责：
6.1每年度末配合所在部门提出下一年度培训草案及培训需求；
6.2在教培科的统一协调下，根据每年度员工培训计划安排以及自己的任课范围，结合具体要求进行授课；
6.3负责所授训学员的考试、阅卷、评估和分析等；
6.4负责编写、完善教材、教案（含PPT文件），并随时更新；
6.5负责教材内容的优化与编写、资料的收集、课件的制作、及时总结本专业领域的管理、操作经验等，协助教培科完善公司培训体系；
6.6完成人力资源部安排的其他有关培训工作。
7、内训师考核
7.1日常考核
教培科不定期组织对内训师的授课进行日常抽查，连续两次抽查结果得分低于内训师级别标准下限分数的，则应降低一等级；连续两次抽查满意度低于60％或者受到学员两次以上投诉的内训师，取消其内训师资格。
7.2单项考核
每次培训项目完成，应对培训教案设计、授课风格、培训效果等进行评价，相关评价材料应整理后归档，作为今后内训师晋升考核的重要依据。
7.3聘期考核
内训师聘任工作每年办理一次，聘期一般为二年，由企业相关学科带头人、业务归口部门、培训管理员等组成培训考评小组，负责对内训师进行聘期业绩评定。
7.4级别晋升
各级内训师满足晋升标准的，可以书面形式提出晋升申请，经教培科考核合格，根据内训师授课课时数，提出评聘晋升意见。相应级别的内训师应符合如下要求：
评定标准
首席内训师
高级内训师
中级内训师
内训师
专业资格
教授级高工
高级职称或
高级技师
中级以上职称或技师
其他资格
考评分值
95分以上
90分以上
85分以上
80分以上
比例控制
5％以内
20％以内
75％左右
8、内训师待遇
为了提高培训效果，凡经审核合格聘任内训师的人员，每课时按如下标准享受授课津贴：
（略）
9、内训师激励
9.1优先享有参加外出培训、考察等活动；
9.2优先享有推荐公司核心人才库、优先晋升岗位职务和优先评选优秀员工等机会；
9.3对暂时还不符合资历条件，但确因培训工作的特殊需要，而被破格聘任的内训师，企业将为其搭建技能锻炼的机会，提供职务提升的平台；
9.4内训师的培训业绩作为员工年度绩效考核的一部分，计入个人加分项。
10、附则
10.1本办法由人力资源部负责解释。
10.2本办法经总经理批准，自发布之日起执行。

附表
1、 内训师推荐/自荐表
2、 内训师授课评估表

人力资源部
二〇一二年一月

附表1
内训师推荐/自荐表
填表日期：              
姓名

部门

办公电话

工号

岗位

手机联系

性别

职称或技能等级

职务

教师资格证或考评员证
□有 □无
毕业学校

毕业专业

申请授课科目
□机械类 □电气类 □电机制造类
□技能操作类 □质量控制类 □其他：
工作
经历

特长
描述

授课
经历

参加
培训
经历

主要工
作业绩

部门推
荐意见

试讲评
价意见

个人
签名

主管签名
部门盖章

主管签名人力资源部盖章

附表2
内训师授课评估表
课程名称

培训讲师

教 室

评估日期

评估项目
评分要点
得分
非常好
很好
好
一般
需改进
培训目标
符合培训目标，与学员目前的心理特征和认知水平相适应
□5
□4
□3
□2
□1
培训教案
备课充分，教案完整，精通内容，重点突出。
□5
□4
□3
□2
□1
仪态及精神面貌
精神面貌良好，具有一定的亲和度，对参加培训人员有积极影响
□5
□4
□3
□2
□1
时间安排
时间利用得当，圆满完成培训任务，达到预期目标
□5
□4
□3
□2
□1
语言表达能力
口齿清晰，语言流利，有辅助性身体语言
□5
□4
□3
□2
□1
课程准备
准备充分，对课程熟悉，具有系统性、条理性等
□5
□4
□3
□2
□1
训练准备
培训设备、培训教具、训练工具量具等准备充分
□5
□4
□3
□2
□1
教学环节
能恰当地实施讲授、引题、复习、答疑、小结和技能操作等培训环节，将观察、操作、演示等方法有机贯穿于课堂和实训中
□5
□4
□3
□2
□1
讲解内容
培训内容能结合实际针对性讲解，层次清晰，解析难点的方法有效，指导具有针对性、启发性、实效性
□5
□4
□3
□2
□1
教学方法
能采用现代教育技术和手段，运用启发引导，理论联系实际，注意学员创新能力的培养
□5
□4
□3
□2
□1
板书内容
板书内容与主题的关联性，字体清晰
□5
□4
□3
□2
□1
课堂气氛
课堂讲述精彩，能运用科学的讲授技巧，集中学员的注意力
□5
□4
□3
□2
□1
控班能力
整体组织、调控能力强，对突发情况处理及时、恰当，能根据学员反馈信息及时调整培训活动
□5
□4
□3
□2
□1
知识更新
及时更新教学内容，有自己独立的创造性的见解
□5
□4
□3
□2
□1
实用性
课堂教学、技能训练、能力培养处理得当。符合教材内容要求，重在把操作技能转化为岗位生产能力
□5
□4
□3
□2
□1
解析深广度
能考虑学员间存在的知识、技能等方面的差距，面向全体学员，兼顾个体差异
□5
□4
□3
□2
□1
课题训练
课题训练能激励每个学员操作，结束后进行讨论和分析等
□5
□4
□3
□2
□1
师德素养
没有迟到早退现象，对培训工作严肃认真，热情负责，是学员守纪的模范
□5
□4
□3
□2
□1
培训方案的执行
实际教学过程能有效落实培训方案，能实现培训目标
□5
□4
□3
□2
□1
培训效果
通过本课程培训，学员知识明显长进，操作技能明显增强,质量意识得到提高
□5
□4
□3
□2
□1
总体评分：

您对此类培训的意见和建议

填写说明： 1.请在最接近您看法的分值前划“√”，并认真填写自己的意见； 2.填写完成后请交人力资源部教培科。
个人工作业务总结
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。
一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：
1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：
1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。
3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。
4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。
5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。
二、工作中尚存在的问题
从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。
三、今后的工作打算
通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。

7