11.醉翁亭记-.ppt

记记醉翁亭记醉翁亭记1111我们伟大的祖国山河壮丽，历史悠久，不仅有许我们伟大的祖国山河壮丽，历史悠久，不仅有许多秀美、壮丽的自然景观，也有无数蕴含着深厚文化多秀美、壮丽的自然景观，也有无数蕴含着深厚文化的人文景观。安徽滁州的琅琊山上就有这样一座亭子，的人文景观。安徽滁州的琅琊山上就有这样一座亭子，因宋代大文豪欧阳修而声名远播。让我们循着先生的因宋代大文豪欧阳修而声名远播。让我们循着先生的记述，作一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆记述，作一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆听先生的心音。听先生的心音。3.3.理解作者理解作者“与民同与民同乐乐”的思想，感受作者的高尚情的思想，感受作者的高尚情怀怀。1.1.借助注借助注释释疏通文意，理解文章内容和主疏通文意，理解文章内容和主题题。2.2.了解写景了解写景顺顺序，理解本文景物描写的方式和作用。序，理解本文景物描写的方式和作用。（难难点）点）（重点）（重点）欧阳修欧阳修(1007-1072)(1007-1072)：字永叔，号醉：字永叔，号醉翁，又号六一居士，翁，又号六一居士，谥谥文忠，世称欧阳文文忠，世称欧阳文忠公，吉州吉水（今属江西省）人。北宋忠公，吉州吉水（今属江西省）人。北宋时时期著名的文学家、史学家，期著名的文学家、史学家，“唐宋八大唐宋八大家家”之一。欧阳修是北宋之一。欧阳修是北宋诗诗文革新运文革新运动动的的领导领导者。曾与宋祁合修者。曾与宋祁合修新唐新唐书书，并独，并独撰撰新五代史新五代史。代表作有。代表作有朋党朋党论论醉翁亭醉翁亭记记秋声秋声赋赋卖卖油翁油翁采采桑子桑子踏莎行踏莎行蝶恋花蝶恋花等。等。欧阳修因支持韩琦、范仲淹等人的革新运动，遭到保守欧阳修因支持韩琦、范仲淹等人的革新运动，遭到保守派的反对。革新运动失败后，欧阳修被贬到滁州。派的反对。革新运动失败后，欧阳修被贬到滁州。醉翁亭醉翁亭记记就是欧阳修任滁州太守时写的。欧阳修在滁州实行宽简就是欧阳修任滁州太守时写的。欧阳修在滁州实行宽简政治，大力发展生产，使当地人过上了和平安定的生活，而政治，大力发展生产，使当地人过上了和平安定的生活，而且滁州又有令人陶醉的山水，这些都使欧阳修感到无比快慰。且滁州又有令人陶醉的山水，这些都使欧阳修感到无比快慰。但是当时的北宋王朝政治昏暗，奸邪当道，有志改革图强的但是当时的北宋王朝政治昏暗，奸邪当道，有志改革图强的人纷纷受到打击，国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增人纷纷受到打击，国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增长，这又使他感到沉重的忧虑和痛苦。长，这又使他感到沉重的忧虑和痛苦。碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的 文体。文体。游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。杂记：是古代因事见义杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论杂写所见所闻不多加议论 的散文体裁。的散文体裁。记的分类记的分类 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？六一，何谓也？”居士曰：居士曰：“吾家藏书一万卷，吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。局，而常置酒一壶。”客曰：客曰：“是为五一尔，奈何？是为五一尔，奈何？”居士曰：居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？六一乎？”“六一居士六一居士”名号的来历名号的来历一一 读一读字音读一读字音 环环滁滁 琅琊琅琊 潺潺潺潺 辄辄 岩穴岩穴暝暝 酒酒洌洌 射者射者中中 ch ch l l ng yng y zhzh ng ng m m ng ng chch n n zhzh li li 二二 写一写字形写一写字形 y ly l（）阴阴y y（）林林h h（）野野s s（）y y（）者）者胜胜 gnggng（）筹交）筹交错错觥觥伛伛翳翳蔌蔌弈弈壑壑偻偻（一）（一）古今异古今异义义 1.1.野野芳芳发发而幽香而幽香 古古义义：香花；今：香花；今义义：芳香：芳香 2.2.至于至于负负者者歌于途歌于途 古古义义：背着：背着东东西的人；西的人；今今义义：失利的一方：失利的一方 3.3.颓颓然然乎其乎其间间者者 古古义义：醉醺醺的：醉醺醺的样样子；子；今今义义：形容：形容败兴败兴的的样样子子 4.4.游人游人去去而禽而禽鸟乐鸟乐也也 古古义义：离开；今：离开；今义义：从所在地到：从所在地到别别的地方的地方三三 文言知识积累文言知识积累 （二）（二）一一词词多多义义 1.1.秀：秀：望之蔚然而深望之蔚然而深秀秀者者 秀秀丽丽，形容，形容词词 佳木佳木秀秀而繁阴而繁阴 草木茂盛，形容草木茂盛，形容词词 2.2.环环：环环滁皆山也滁皆山也 环绕环绕，动词动词 如如鸣鸣佩佩环环 玉玉环环，名，名词词 环环而攻之而不而攻之而不胜胜 包包围围，动词动词 3.3.临临：有亭翼然有亭翼然临临于泉上者于泉上者 坐落在高坐落在高处处，动词动词 临临溪而溪而渔渔 在在旁旁 把酒把酒临临风风 对对着，着，动词动词 4.4.意意:醉翁之醉翁之意意不在酒不在酒 情趣，名情趣，名词词 与君离与君离别别意意 情意，名情意，名词词 目似瞑，目似瞑，意意暇甚暇甚 神情，名神情，名词词 5.5.名名:名名之者之者谁谁 命名，命名，动词动词 有仙有仙则则名名 出名，出名，动词动词 不能不能名名其一其一处处也也 说说出，出，动词动词 6.6.归归:太守太守归归而而宾宾客从也客从也 回去，回去，动词动词 云云归归而岩穴暝而岩穴暝 指散开的云又回聚到山上来，指散开的云又回聚到山上来，动词动词 微斯人，吾微斯人，吾谁谁与与归归 归归依，依，动词动词 7.7.乐乐:山水之山水之乐乐 乐乐趣，名趣，名词词 游人去而禽游人去而禽鸟鸟乐乐也也 欢乐欢乐、高、高兴兴，形容，形容词词 而不知太守之而不知太守之乐乐其其乐乐也也 第一个第一个乐乐：以：以为为 乐乐，形容，形容词词的意的意动动用法；第二个用法；第二个乐乐：乐乐趣，名趣，名词词 8.8.而而:而而年又最高年又最高 连词连词，表，表递进递进 日出日出而而林霏开林霏开 连词连词，表，表顺顺承承 朝朝而而往，暮而往，暮而归归 连词连词，表修，表修饰饰 溪深溪深而而鱼鱼肥肥 连词连词，表并列，表并列 而而不知人之不知人之乐乐 连词连词，表，表转转折折（三三）词类词类活用活用 1.1.名名之者之者谁谁 名：名名：名词词作作动词动词，命名，命名 2.2.而不知太守之而不知太守之乐乐其其乐乐也也 乐乐：形容：形容词词的意的意动动用法，以用法，以为乐为乐 3.3.山山行六七里行六七里 山：名山：名词词作状作状语语，在山上，在山上 4.4.杂杂然而然而前前陈陈者者 前：方位名前：方位名词词作状作状语语，在面前，在面前 5.5.翼翼然然临临于泉上者于泉上者 翼：名翼：名词词作状作状语语，像，像鸟张鸟张开翅膀开翅膀（四四）特殊句式特殊句式 1.1.判断句判断句 环环滁皆山也滁皆山也 也：表判断。也：表判断。山之僧智仙也山之僧智仙也 也：表判断。也：表判断。望之蔚然而深秀者，琅琊也望之蔚然而深秀者，琅琊也 者者也：表判断。也：表判断。泻出于两峰之泻出于两峰之间间者，者，酿酿泉也泉也 者者也：表判断。也：表判断。有亭翼然有亭翼然临临于泉上者，醉翁亭也于泉上者，醉翁亭也 者者也：表判断。也：表判断。2.2.省略句省略句 饮饮少少辄辄醉醉 省略主省略主语语“太守太守”，即，即“太守太守饮饮少少辄辄醉醉”。得之心而寓之酒也得之心而寓之酒也 两个两个“之之”字的后面都省略了介字的后面都省略了介词词“于于”，即即“得之于心而寓之于酒也得之于心而寓之于酒也”。3.3.倒装句倒装句 泻出于两峰之泻出于两峰之间间者者 “于两峰之于两峰之间间”为为后置状后置状语语，应应在在“泻出泻出”的前面，的前面，即即“于两峰之于两峰之间间泻出者泻出者”。负者歌于途负者歌于途“于途于途”为后置状语，应在为后置状语，应在“歌歌”的前面，即的前面，即“负者于负者于途歌途歌”。行者休于树行者休于树“于树于树”为后置状语，应在为后置状语，应在“休休”的前面，即的前面，即“行者于行者于树休树休”。醒能述以文者醒能述以文者“以文以文”为后置状语，应在为后置状语，应在“述述”的前面，即的前面，即“醒能以醒能以文述者文述者”。（五五）成成语积语积累累 1.1.觥筹交觥筹交错错：酒杯和酒筹交互：酒杯和酒筹交互错杂错杂。形容。形容许许多人相多人相 聚聚饮饮酒的酒的热闹场热闹场面。面。2.2.峰回路峰回路转转：山峰、道路迂回曲折。：山峰、道路迂回曲折。现现在常比在常比喻喻事事 情情经历经历挫折后，出挫折后，出现现新的新的转转机。机。3.3.水落石出：水落下去，石水落石出：水落下去，石头显头显露出来。比露出来。比喻喻真相大白。真相大白。4.4.风风霜高霜高洁洁：天气高爽，霜色：天气高爽，霜色洁洁白。白。5.5.醉翁之意不在酒：比醉翁之意不在酒：比喻喻本意不在此，而在本意不在此，而在别别的方的方 面。也比面。也比喻别喻别有用心。有用心。（六六）名句名句积积累累 1.1.环滁皆山也。环滁皆山也。2.2.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。得之心而寓之酒也。3.3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落 而石出者，山间之四时也。而石出者，山间之四时也。4.4.前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。人游也。5.5.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。导思导思1.1.从第从第段中找出奠定段中找出奠定全文的感情基调的句子，说全文的感情基调的句子，说一说醉翁亭所在地琅琊山有一说醉翁亭所在地琅琊山有着怎样醉人的山景。着怎样醉人的山景。景之醉景之醉导思导思3.3.请思考文中请思考文中所写的几种乐之间所写的几种乐之间是什么关系，太守是什么关系，太守究竟以何为乐。究竟以何为乐。情之乐情之乐关键词关键词:与民同乐与民同乐导思导思2.2.作者在文中描绘了哪作者在文中描绘了哪些与些与 人有关的画面？想一想人有关的画面？想一想写这些图写这些图 景的作用是什么。景的作用是什么。人之醉人之醉 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。会作者感情，感受文章的风格。醉翁亭记醉翁亭记课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求原文：原文：环滁环滁 皆山也。皆山也。其西南其西南诸诸峰，林壑峰，林壑尤尤美，望之美，望之蔚然蔚然而深秀者，琅琊也。而深秀者，琅琊也。环滁：环滁：环绕着滁州城。环，环绕。环绕着滁州城。环，环绕。诸：诸：各个，众。各个，众。尤：尤：格外。格外。蔚然：蔚然：茂盛的样子。茂盛的样子。注释：注释：环绕着滁州城的都是山。城西南方的各个山峰环绕着滁州城的都是山。城西南方的各个山峰,树林和山谷特别秀丽，远远望去，那树木繁茂幽深秀树林和山谷特别秀丽，远远望去，那树木繁茂幽深秀丽的地方，是琅琊山。丽的地方，是琅琊山。译文：译文：原文：原文：山山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。酿泉也。峰回路转峰回路转，有亭有亭翼然临翼然临于泉上者，于泉上者，醉翁亭也。醉翁亭也。山：山：名词作状语，在山上。名词作状语，在山上。峰回路转：峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。回，回环，曲折环绕。山势回环，路也跟着拐弯。回，回环，曲折环绕。翼然：翼然：像鸟张开翅膀一样。像鸟张开翅膀一样。临：临：坐落在高处。坐落在高处。注释：注释：沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，从沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，从两座山峰之间飞泻而出的，是酿泉。山势回环，路也两座山峰之间飞泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。译文：译文：原文：原文：作亭者谁？山之僧智仙也。作亭者谁？山之僧智仙也。名名之者谁之者谁?太守自谓太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少也。太守与客来饮于此，饮少辄辄醉，而年又最高，故自醉，而年又最高，故自号号曰醉翁也。曰醉翁也。名：名：名词用作动词，命名。名词用作动词，命名。辄：辄：就。就。号：号：取别号。取别号。注释：注释：译文：译文：造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁人是谁?是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，而年纪和客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己取个别号叫又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁醉翁”。原文：原文：醉翁之醉翁之意意不在酒，在不在酒，在乎乎山水之间也。山水之山水之间也。山水之乐乐，得得之心而之心而寓寓之酒也。之酒也。意：意：情趣。情趣。乎：乎：相当于相当于“于于”。山水之乐：山水之乐：欣赏山水的乐趣。欣赏山水的乐趣。得：得：领会。领会。寓：寓：寄托。寄托。注释：注释：译文：译文：醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。原文：原文：若夫日出若夫日出而而林霏开，林霏开，云归云归而岩穴而岩穴暝暝，晦晦明变化者，明变化者，山间之朝暮也。山间之朝暮也。而：而：就，连词，表顺承。就，连词，表顺承。云归：云归：云聚拢。云聚拢。暝：暝：昏暗。昏暗。晦：晦：阴暗。阴暗。注释：注释：又如太阳出来，树林中的雾气就散了；云气聚拢来，又如太阳出来，树林中的雾气就散了；云气聚拢来，山里就昏暗了。或暗或明，变化不一之时，就是山间的山里就昏暗了。或暗或明，变化不一之时，就是山间的早晨和傍晚。早晨和傍晚。译文：译文：原文：原文：野芳发而幽香野芳发而幽香，佳木，佳木秀秀而繁阴，而繁阴，风霜高洁风霜高洁，水落而石出水落而石出者，者，山间之四时也。山间之四时也。朝而朝而往往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷穷也。也。野芳发而幽香：野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。开放。秀：秀：草木茂盛。草木茂盛。风霜高洁：风霜高洁：天气高爽，霜色洁白。天气高爽，霜色洁白。水落而石出：水落而石出：水位下降后石头显露出来。水位下降后石头显露出来。往：往：上山。上山。穷：穷：穷尽。穷尽。注释：注释：野花开放，散发出清幽的香味；美好的树木枝叶繁茂，野花开放，散发出清幽的香味；美好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴；天气高爽，霜色洁白，水位低落，石形成一片浓郁的绿阴；天气高爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山中春夏秋冬四季。早晨上山，傍晚返回，四头显露，这是山中春夏秋冬四季。早晨上山，傍晚返回，四季的景物不同，乐趣也是无穷无尽的。季的景物不同，乐趣也是无穷无尽的。译文：译文：原文：原文：至于至于负者负者歌于途歌于途 ，行者，行者休于树休于树，前者呼，后者，前者呼，后者应应，伛偻提携伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。，往来而不绝者，滁人游也。负者：负者：背着东西的人。背着东西的人。休于树：休于树：在树下休息。在树下休息。应：应：应答。应答。伛偻提携：伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻，驼背。语。指老老小小的行人。伛偻，驼背。语。注释：注释：至于背东西的人在路上歌唱，行人在树下休息，至于背东西的人在路上歌唱，行人在树下休息，前面的人呼唤，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少，来来往后面的人答应，老老少少，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游玩。往，络绎不绝，这是滁州人在游玩。译文：译文：原文：原文：临临溪而溪而渔渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌洌，山肴野蔌山肴野蔌，杂然而，杂然而前陈前陈者，太守宴也。者，太守宴也。临：临：在在旁。旁。渔：渔：钓鱼。钓鱼。洌：洌：清澈貌。清澈貌。山肴野蔌：山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。野味野菜。蔌，菜蔬。前陈：前陈：在面前摆着。前，在面前，名词作状语。在面前摆着。前，在面前，名词作状语。注释：注释：在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水香，酒清而醇，山中野味野菜，各种各样地在面前水香，酒清而醇，山中野味野菜，各种各样地在面前摆着，这是太守在举行宴会。摆着，这是太守在举行宴会。译文：译文：原文：原文：宴宴酣酣之乐，非之乐，非丝丝非非竹竹，射者，射者中中，弈弈者胜，者胜，觥筹交错觥筹交错，起，起坐而喧哗者，众宾欢也。坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜苍颜白发，白发，颓然乎其间颓然乎其间者，太守醉也。者，太守醉也。酣：酣：尽兴地喝酒。尽兴地喝酒。丝、竹：丝、竹：泛指音乐。泛指音乐。中（中（zhzhngng）：）：射中。射中。觥筹交错：觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹。酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹。苍颜：苍颜：脸色苍老。脸色苍老。弈：弈：下棋。下棋。颓然乎其间：颓然乎其间：醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原意是精神不振的醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原意是精神不振的样子，这里指醉醺醺的样子。样子，这里指醉醺醺的样子。注释：注释：宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐，而在于射的射中宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐，而在于射的射中了目标，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或了目标，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，这是宾客们在尽情地欢乐。脸色起或坐，大声喧哗，这是宾客们在尽情地欢乐。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。喝醉了。译文：译文：原文：原文：已而已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从从也。树也。树林林阴翳阴翳，鸣声上下，游人，鸣声上下，游人去去而禽鸟而禽鸟乐乐也。也。已而：已而：不久。不久。从：从：跟随。跟随。阴翳：阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。去：去：离开。离开。乐：乐：欢乐。欢乐。注释：注释：不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守下山回家，不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守下山回家，宾客跟在后面。树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫，游宾客跟在后面。树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫，游人离去，鸟雀就欢乐起来。人离去，鸟雀就欢乐起来。译文：译文：原文：原文：然而禽鸟知山林之然而禽鸟知山林之乐乐，而不知人之乐；人知从太守，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之游而乐，而不知太守之乐乐其乐也。醉能同其乐，醒能其乐也。醉能同其乐，醒能述述以文以文者，太守也。太守者，太守也。太守谓谓谁谁?庐陵欧阳修也。庐陵欧阳修也。乐：乐：乐趣。乐趣。乐：乐：以以为乐，意动用法。为乐，意动用法。述：述：记述。记述。谓：谓：为，是。为，是。注释：注释：但是鸟雀只知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣；但是鸟雀只知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣；人们只知道跟随太守游玩欢乐，却不知道太守自有他的人们只知道跟随太守游玩欢乐，却不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能够用文章乐趣。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能够用文章记述这种乐事的人，是太守。太守是谁记述这种乐事的人，是太守。太守是谁?就是庐陵欧阳就是庐陵欧阳修。修。译文：译文：1.1.开开头对头对醉翁亭周醉翁亭周边环边环境的描写，有什么作用？境的描写，有什么作用？【答案答案】引出本文描写的引出本文描写的对对象；象；点明醉翁点明醉翁亭的地理位置和自然亭的地理位置和自然环环境；境；层层层层烘托，突出烘托，突出醉翁亭的美，起到了引人入醉翁亭的美，起到了引人入胜胜的效果。的效果。2.2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之醉翁之意不在酒，在乎山水之间间也。山水之也。山水之 乐乐，得之心而寓之酒也，得之心而寓之酒也”两句在文中起到了什两句在文中起到了什 么作用？么作用？【答案答案】从醉翁亭的命名巧妙地引出从醉翁亭的命名巧妙地引出“乐乐”字，字，自然自然过过渡到抒渡到抒发发胸臆，并以胸臆，并以“乐乐”为为主主线线，把，把 全篇各部分串全篇各部分串联联起来，形成起来，形成统统一的整体。一的整体。3.3.描写山描写山间间朝暮、四朝暮、四时时之景，采用了什么方式？之景，采用了什么方式？【答案答案】都采用先分都采用先分别别描写后描写后总总收收说说明的方式。明的方式。“朝朝暮之景暮之景”分写的是从早到晚的景色，分写的是从早到晚的景色，“日出而林霏开，日出而林霏开，云云归归而岩穴暝而岩穴暝”；总总收的是收的是“晦明晦明变变化者，山化者，山间间之朝之朝暮也暮也”。“四四时时之景之景”分写的是由春到冬的景色，分写的是由春到冬的景色，“野野芳芳发发而幽香，佳木秀而繁阴，而幽香，佳木秀而繁阴，风风霜高霜高洁洁，水落而石，水落而石出出”；总总收的是收的是“山山间间之四之四时时也也”。重点品析第三段重点品析第三段4.4.这这幅幅“太守与民同太守与民同乐图乐图”可以分可以分为为几个画面？它几个画面？它们们之之间间是什么关系？是什么关系？【答案答案】滁人游、太守宴、众滁人游、太守宴、众宾欢宾欢、太守醉。、太守醉。“太守醉太守醉”是核心，其余是陪是核心，其余是陪衬衬。阅读方法解密阅读方法解密 摘句概括文意法。摘句概括文意法。阅读中经常会考查对某一部分内容要点的归纳概阅读中经常会考查对某一部分内容要点的归纳概括。在回答这类题目的时候，可以直接摘取原文中重括。在回答这类题目的时候，可以直接摘取原文中重点的句子或词语进行回答。采用此种方法要注意；必点的句子或词语进行回答。采用此种方法要注意；必须采用该部分内容的中心语句。解答本题，首先要审须采用该部分内容的中心语句。解答本题，首先要审清题意，然后，回到文章中，摘录相关语句即可。清题意，然后，回到文章中，摘录相关语句即可。5.5.从滁人出游的从滁人出游的场场面描写中，你能感受到什么？面描写中，你能感受到什么？为为什么先从滁人游写起？什么先从滁人游写起？【答案答案】滁州百姓生活安滁州百姓生活安乐乐，太平，富足，太，太平，富足，太 守治理有方，政守治理有方，政绩绩斐然。斐然。滁州人如此滁州人如此兴兴高采烈高采烈 出游是因出游是因为为生活安定富足，生活安定富足，这这与太守的励精与太守的励精图图治治 有关，有关，为为写后面的三幅写后面的三幅图图画作画作铺垫铺垫，引出了下文，引出了下文 的太守醉。的太守醉。阅读方法解密阅读方法解密 文章次要事或物作用分析法。文章次要事或物作用分析法。文章中次要的事或物是为主要的事或物服务的。文章中次要的事或物是为主要的事或物服务的。这种题型的答题思路为：这种题型的答题思路为：回答写次要事或物的表面回答写次要事或物的表面意图。意图。引出主要事或物，或为下文写主要的事或物引出主要事或物，或为下文写主要的事或物作铺垫。作铺垫。与主要的事或物形成对比，突出了主要的与主要的事或物形成对比，突出了主要的事或物的事或物的特征。特征。6.6.结合全文，你认为太守欧阳修结合全文，你认为太守欧阳修“醉醉”的原因的原因 有哪些？有哪些？【答案答案】不不胜胜酒力；酒力；与民同与民同乐乐；陶醉山水；陶醉山水；为为自己的政自己的政绩绩而陶醉。而陶醉。重难点小结重难点小结 这这段段写滁人的游写滁人的游乐乐和太守的宴和太守的宴饮饮。此段描写由景物。此段描写由景物转转移到人移到人事上。先写滁人之游，描事上。先写滁人之游，描绘绘出一幅太平祥和的百姓游出一幅太平祥和的百姓游乐图乐图。游。游乐乐场场景映在太守的眼里，便多了一景映在太守的眼里，便多了一层层政治清明的意味。接着写太守政治清明的意味。接着写太守设设宴，众宴，众宾宾宴宴饮饮之之乐乐。宴席丰盛而充。宴席丰盛而充满满野趣，众野趣，众宾宾起坐喧起坐喧哗哗，乐乐不可支。不可支。太守太守乐乐中酒酣而醉，此醉是中酒酣而醉，此醉是为为山水之山水之乐乐而醉，更而醉，更为为能与能与吏民同吏民同乐乐而醉。而醉。体体现现太守与下属关系融洽，也从太守与下属关系融洽，也从侧侧面反映出太守面反映出太守受百姓受百姓爱爱戴，戴，“政通人和政通人和”才能有才能有这样这样的的乐乐。7.7.“醉能同其乐醉能同其乐”，请你谈谈醉与乐的关系。，请你谈谈醉与乐的关系。【答案答案】“醉醉”与与“乐乐”是是统统一的。因一的。因“乐乐”而而“醉醉”，“醉醉”增其增其“乐乐”；“醉醉”是表象，是表象，“乐乐”是本是本质质，写，写“醉醉”正是正是为为了写了写“乐乐”。【答案答案】根据根据课课文内容分析，第一段文内容分析，第一段“醉翁之意醉翁之意”句点出句点出“山山水之水之乐乐”；接着第二段展开；接着第二段展开“山水之山水之乐乐”的描述，的描述，说说明明“乐乐亦亦无无穷穷”；第三段写宴；第三段写宴饮饮之之乐乐，最后用，最后用“太守醉也太守醉也”，表，表现现“与与民同民同乐乐”；第四段；第四段结结尾尾处处，用，用“醉能同其醉能同其乐乐”一句将一句将“醉醉”和和“乐乐”统统一起来，画一起来，画龙龙点睛地点出全文主旨。点睛地点出全文主旨。【主主题题探究探究】本文写了本文写了这这么多么多“乐乐”，是怎么，是怎么联联系起来的？系起来的？醉醉翁翁亭亭记记环境之美：点明山水之乐环境之美：点明山水之乐山间朝暮：晦明变化山间朝暮：晦明变化四时之景：野芳幽香、佳木繁阴、风霜四时之景：野芳幽香、佳木繁阴、风霜高洁、水落石出高洁、水落石出官民同乐：滁人游、太守宴、众宾欢、官民同乐：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉太守醉醉归之乐：禽鸟乐、游人乐、太守乐醉归之乐：禽鸟乐、游人乐、太守乐 本文生本文生动动地描地描绘绘了醉翁亭的秀了醉翁亭的秀丽环丽环境和境和变变化多姿化多姿的自然的自然风风光，并勾勒出一幅太守与百姓同光，并勾勒出一幅太守与百姓同乐乐的的图图画，抒画，抒发发了作者了作者娱娱情山水以排遣抑郁的复情山水以排遣抑郁的复杂杂感情以及感情以及与民同与民同乐乐的的旷旷达情达情怀怀。1 1文章文章层层次清晰，脉次清晰，脉络络分明。分明。本文写景叙事抒情，本文写景叙事抒情，层层次清晰，脉次清晰，脉络络分明。共分明。共计计用了用了2121个个“也也”字，每一个字，每一个“也也”不不仅仅帮助煞尾，帮助煞尾，还还成了文章成了文章转转折折的的标标志。志。这样这样文随意文随意转转，层层层层道出，写就一篇道出，写就一篇绝绝美文章。美文章。再如，除第一段，每段开再如，除第一段，每段开头头都有都有领领起起词语词语，引出下文。，引出下文。从从“若夫若夫”到到“至于至于”到到“已而已而”，展开了从景物到游，展开了从景物到游乐乐到到归归来的一幅幅画卷。来的一幅幅画卷。2 2语语言凝言凝练练，骈骈散散结结合，富有合，富有节节奏感。奏感。本文不本文不过过四百多字，却写出了复四百多字，却写出了复杂杂多多变变的景物和情境。的景物和情境。语语言凝言凝练练，语语意精警含蓄，像意精警含蓄，像“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”“”“水落而石出水落而石出”等句子，多等句子，多为为后人沿用。作者后人沿用。作者还还大量运用了大量运用了骈骈偶句，加偶句，加强强了韵律美。如了韵律美。如“日出而日出而林霏开，云林霏开，云归归而岩穴暝而岩穴暝”这样这样的的骈骈偶句，偶句，浑浑然天成，毫无雕琢之感，然天成，毫无雕琢之感，给给文章增添了文章增添了华丽华丽之美。同之美。同时时，全文用了大量的，全文用了大量的“也也”字、字、“而而”字，字，把把诗诗一一样齐样齐整的句子断开，整的句子断开，让让它它带带上散文的韵味。上散文的韵味。这样骈这样骈散散结结合，合，使文章既有使文章既有诗诗的意境，又有散文的美感。的意境，又有散文的美感。封建社会封建社会,很多文人骚客面对自己的生活和遭遇很多文人骚客面对自己的生活和遭遇,面对社会面对社会现实现实,或愤世嫉俗或愤世嫉俗,退隐江湖退隐江湖,超然世外；或超然世外；或“在其位在其位,谋其政；谋其政；不在其位不在其位,不谋其政不谋其政”，“达则兼济天下达则兼济天下,穷则穷则 独善其身独善其身”；或；或进退皆忧进退皆忧,以天下为己任。比如欧阳修以天下为己任。比如欧阳修,因支持范仲淹革新政治因支持范仲淹革新政治,屡遭嫉恨屡遭嫉恨,被贬滁州被贬滁州,却能够寄情山水却能够寄情山水,与民同乐；范仲淹与民同乐；范仲淹,忧时忧时伤世伤世,倡导倡导“不以物喜不以物喜,不以己悲不以己悲”“先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下后天下之乐而乐之乐而乐”。你更欣赏哪种人生态度。你更欣赏哪种人生态度?欧阳修、范仲淹的生活态欧阳修、范仲淹的生活态度对你有什么启发呢度对你有什么启发呢?想一想。想一想。作业作业1 1：完成教材上的课后习题完成教材上的课后习题 作业作业2 2：完成完成点训点训上的习题上的习题温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。