词性转换技巧-PPT.pptx

词性转换技巧2。应试策略。应试策略 仔细阅读题干仔细阅读题干,正确理解上下文。正确理解上下文。判断空白处应填哪种词性。判断空白处应填哪种词性。根据所给词进行转化根据所给词进行转化,使之变为相应得使之变为相应得词。词。仔细检查仔细检查,确定答案。确定答案。3、词性变化得解题技巧词性变化得解题技巧 熟悉英语常见实词变化形式与常见熟悉英语常见实词变化形式与常见语法要点语法要点,尤其要弄清楚它们在句中分尤其要弄清楚它们在句中分别充当何种句子成分。牢记一原则别充当何种句子成分。牢记一原则,即即:形容词大多修饰名词形容词大多修饰名词,副词修饰形容副词修饰形容词与动词。例如词与动词。例如:1.形容词形容词修饰修饰名词名词;2.副词副词修饰修饰形容词形容词;3.名词名词+_(填副词修饰前面得名词填副词修饰前面得名词)4.前面就是不定代词前面就是不定代词(some(something,somebody,someone),any(anything,anybody,anyone),no(nothing,nobody,no one),every(everything,everybody,everyone,),all,each,both,much,many,(a)little,(a)few,other(s),another,none,one,either,neither等等),所填词多为名词所填词多为名词;5.前面就是助动词前面就是助动词(be,have,has,do,does,shall,did,will,should,would),所填词多为动词所填词多为动词;6.比较级比较级 that+_ 通常填比较级形式通常填比较级形式(1、规则形式、规则形式+er或把或把y变变i+er、2、more+原型、原型、3、不规则、不规则:many、much-more大量大量得得,多得多得 little-less少量得少量得 bad、ill-worse不好得不好得 good。wellbetter好得好得old-elder/older老得老得 far-farther/further远得远得)从句子成分上来分析所填词得词性。从句子成分上来分析所填词得词性。例如例如:名词多作主语或宾语名词多作主语或宾语,形容词多形容词多作定语或表语作定语或表语,动词作谓语等。动词作谓语等。掌握词性转换得基本知识与词性变掌握词性转换得基本知识与词性变化规则化规则,尤其就是常见得后缀变化。根尤其就是常见得后缀变化。根据所判断得词类据所判断得词类,联想所填词可能出现联想所填词可能出现得形式或可能搭配得后缀得形式或可能搭配得后缀,例如例如:常见得名词后缀一常见得名词后缀一tion,ment,ness,ing,ty,age,er,ist,常见得形容词后缀一常见得形容词后缀一ful,ive,able,ous,ish,ern,less,常见得副词后缀常见得副词后缀一一ly,常见得动词后缀常见得动词后缀一一ize,en等。等。1)转换成名词转换成名词 构成名词得后缀如下构成名词得后缀如下:“er”:可以跟在某些动词后可以跟在某些动词后面面,表示表示“做做 (动作动作)得人得人”。如。如:a teacher 一个老师。一个老师。有时有时,“er”会被会被“ar”或或“or”所替代。所替代。如如:a beggar 一个乞丐一个乞丐;an actor 演员。演员。“ist”:表示表示“主义得主义得(人人);信信仰仰得得(人人);家家;操作者操作者”。如。如:a Buddhist佛教徒佛教徒;his socialist views 她得社会主义观点她得社会主义观点;a scientist 科学家科学家;a guitarist 吉她手。吉她手。10大家应该也有点累了,稍作休息大家有疑问得大家有疑问得大家有疑问得大家有疑问得,可以询问与交流可以询问与交流可以询问与交流可以询问与交流“age”:多加在动词、形容词多加在动词、形容词后表示后表示“得动作或结果得动作或结果”。例如。例如:Breakage in the laboratory was excessive、实验室里损坏物件过实验室里损坏物件过多。多。a shortage of water 缺水缺水“ure”表示表示“动作动作(过程过程);状态状态”例如例如:the closure of the factory工厂工厂得关闭得关闭;public explosure 公开公开揭露。揭露。“al”:表示表示“得动作得动作”,例如例如:her arrival 她得到达她得到达;a refusal 拒绝。拒绝。“dom”:在表示在表示“得状况得状况”时时,构成不可数名词构成不可数名词,例如例如:freedom 自由。在表示自由。在表示“身份身份,地位地位;统治领域统治领域”时时,构成可数名词构成可数名词,例如例如:a kingdom 王国。王国。6、“ee”:表示表示“受动者受动者;处于处于状态得人状态得人”。例如。例如:an employee 雇员雇员;an absentee 缺席者缺席者;an escapee 脱逃者。脱逃者。7、“ance”、“ence”:表示表示“得动作得动作(过程、状况等过程、状况等)”。例如。例如:his sudden appearance 她得突然出她得突然出现现;several performances 几场演几场演出出;his brilliance她得聪颖她得聪颖;a woman of unstudied elegance 自然典雅得女子自然典雅得女子;the existence of God 上帝得存在。上帝得存在。8、“ess”:表示表示“女女(性性);雌雌(性性)”。例如例如:two lionesses两只母狮子两只母狮子,auditress女查帐员女查帐员,女听众。女听众。9、“ian”:表示表示“与与有联系得有联系得(人、人、物物)精通精通得人得人”。例如。例如:a mathematician 数学家数学家,Indianian 印印第安纳州人。第安纳州人。10、“ism”:指指“主义主义;学说学说;行行为为;(动作动作)过程过程”。例如。例如:his criticism Of my work 她对我工作得她对我工作得批评。批评。11、“ion”、“(a)tion”:多与多与动词结合构成名词动词结合构成名词,表示表示“行为行为;状态状态;(动作或其过程得动作或其过程得)结果结果”,例如例如:the pletion of the task 这一任务得完这一任务得完成成;his election to the post她对这她对这一职位得选举。一职位得选举。12、“ness”:多与形容词结合构多与形容词结合构成名词成名词,表示表示“(得得)状态、性质、状态、性质、程度程度”,例如例如:the many kindnesses youve done to me、您给我得许多帮助。、您给我得许多帮助。13、“hood”:表示表示“状态状态;时期时期”、例如、例如:When a boy reaches manhood,he should behave like a man、男孩成年后其行为应像个男子男孩成年后其行为应像个男子汉。汉。14、“ship”:表示表示“身份、地位身份、地位,资格资格;(期间得期间得)状况状况”。例如。例如:full membership 正式会员正式会员;She was offered the professorship、她被聘担任教授。、她被聘担任教授。15、“ty”。“ity”:表示表示“特性、特性、状态状态”,例如例如:With great regularity 很有规律。很有规律。16、“y”:表示表示“得动作得动作,得行为得行为”。例如。例如:What is the expiry date on your library book？您从图书馆借得书哪一天到期？您从图书馆借得书哪一天到期？2)转换成形容词构成形容词得后缀如下构成形容词得后缀如下:“able”:表示表示“可被可被得得;具有具有性质得性质得,处于处于状态得状态得”。例如。例如:unbreakable dinnerware结实得餐结实得餐具具;a knowledgeable man 学识渊博学识渊博得人得人;a fortable house 舒适得房子。舒适得房子。“ary”:意思就是意思就是“得得;与与有有关得关得”。例如。例如:pupillary学生得。学生得。“ant”、“ent”:表示表示“起起,作用得作用得;处于处于状态得状态得”。例如。例如:We spent a pleasant day in the country、我们在乡下度过了愉快、我们在乡下度过了愉快得一天。得一天。The expectant crowds waited for the king and his queen to pass、期待得人群等候国王与皇后经过。期待得人群等候国王与皇后经过。an independent thinker 独立得独立得思想家。思想家。“ful”与与“less”:“ful”表表示示“充满充满得得;有有特性得特性得;引起引起得得”,例如例如:a careful girl 一个细心得女孩一个细心得女孩;a thoughtful man 有思想得男人有思想得男人;“less”表表示示“无无;不不,不能不能”,例如例如:a careless boy 一个粗心得男孩一个粗心得男孩;a childless couple一对没有儿女得夫妻一对没有儿女得夫妻;a friendless man 没有朋友得人。没有朋友得人。“en”:意思就是意思就是“由由制制(成成)得得”。例如。例如:a golden crown 金金冠。冠。6、“al”:表表示示“与与有关得有关得”。例如例如:coastal waters近海水域近海水域;fictional 虚构得虚构得,小说式得小说式得,编造得。编造得。7、“ous”:表表示示“具有具有得得;充充满满得得”。例如。例如:This river is dangerous for swimmers、在、在这个河里游泳危险。这个河里游泳危险。Their bedroom is very spacious、她们得卧室很宽敞。她们得卧室很宽敞。8、“ish”:可以表示可以表示“民族得民族得;地区得地区得;有有特征得特征得(常有贬义常有贬义)有点儿有点儿”。例如。例如:Shes Swedish、她就是瑞典人。、她就是瑞典人。Dont be so childish！别太孩子！别太孩子气了！气了！reddish hair 稍带红色得稍带红色得头发。头发。9、“ive”:表示表示“有有性质性质(作用作用)得得”。例如。例如:the adoptive parents 养养父母。父母。10、“ic”:表示表示“(像像)得得;与与有关得有关得”。例如。例如:an alcoholic drink 含酒精得饮料含酒精得饮料;Byronic 有关拜伦得。有关拜伦得。“ical”表示表示“与与有关得有关得”。例如例如:a historical lecture历史讲历史讲座。有许多形容词座。有许多形容词以以“ic”与与“ical”结尾。有些结尾。有些只能以只能以“ic”结尾结尾,例如例如:energetic 精力充沛得精力充沛得;tragic悲悲剧得。有剧得。有些只能以些只能以“ical”结尾结尾,例如例如:grammatical语法上得语法上得;hysterical歇斯底里得。少数可歇斯底里得。少数可用两者中任用两者中任 一结尾而不导致语义得改变一结尾而不导致语义得改变,例如例如:geometricgeometrical几何几何学得学得;magicmagical有魔力得有魔力得;poeticpoetical 诗得。另一些也可诗得。另一些也可用两者中任一结尾用两者中任一结尾,但语义不同但语义不同,例如例如:economic 经济上得经济上得economical节节省得省得,节约得节约得;historic历史上有名得历史上有名得,有历史意义得有历史意义得historical历史历史(科学科学)得。得。对于最后一种情况对于最后一种情况,要注意区分。要注意区分。11、“ly”:表示表示“每隔每隔;像像样得样得,有有特性得特性得”。例如。例如:an hourly check每小时检查一次每小时检查一次;with queenly grace 以女王般以女王般得风度得风度;a motherly woman慈母慈母似得女人。似得女人。12、“y”:表示表示“满就是。满就是。得得;有有倾向得倾向得,易于易于得得”。例如。例如:dirty hands 肮脏得双手肮脏得双手;curlyhair 卷发卷发;feeling sleepy 感到感到困倦。困倦。3)转换成动词构成动词得后缀如下构成动词得后缀如下:1、“ify”:表示表示“(使使)成为成为;(使使)充充满满”。例如。例如:amplify(使使)放大放大,增强增强 simplify简单化。简单化。2、“ize”:表示表示“使成为使成为,使使化化;变成变成得状态得状态”。例如。例如:civilize使开化使开化,使文明使文明,教化教化;maximize 取取最大值最大值,最佳化最佳化 3、“en”:表示表示“(使使)成为成为;变得变得”。例如。例如:strengthen 巩固巩固,加强。加强。“ate”:表示表示“使成为使成为”,例如例如:regulate 调节调节,管制管制,控制控制;(使使)缓与。缓与。4)转换成副词转换成副词构成副词得后缀构成副词得后缀:“ly”:表示表示“以以方式方式;从从角度角度;每每隔隔”。例如。例如:l play tennis weekly。我每周打一次网球。因为我每周打一次网球。因为“ly”既可既可以构成形容词以构成形容词,又可以构成副词又可以构成副词,请注请注意区分以意区分以“ly”结尾得单词得词性。结尾得单词得词性。Thanksgiving is a _ festival in the USA and Canada、traditional tradition There were only a few _ from the air-crash、survivorssurviveAfter careful _,the mittee decided to remend Mr、Smith for the post、consideration(consider)I have a _ supply of things to keep the children happy when we go on long journeys、plentifulplenty Do you agree that it is important to make yourself _?understoodunderstand_ by the explosions,we all rushed out of the hall、Frightened frighten Ive lived in Chongqing for several years and Im now accustomed to _hot food、eatingeat The street is a very _ place for you to open a new store、desirabledesire He has to check the _ of a difficult word before he uses it、spellingspell The businessman lost a _ chance to make a big fortune、goldengoldIm the _ experienced of all the doctors here、leastlittleThey decided not to visit the Great Wall because it was raining _、heavily heavyDid you get the _ from the authorities to run the business?permissionpermitIn some parts of this city,missing a bus means _ for another hour、waiting waitFrankly speaking,Id rather you _ nothing about it for the time being、said sayDoctor Richard,together with his wife and three children,_ to arrive in Beijing this afternoon、is beTheres no use _ any more、Its fixed price、bargainingbargain1、We appreciate _ with him,because he has a good sense of humor、work2、Her early _ gave everyone a big surprise、arrive3、Jack must _ away-we cant find him anywhere in the factory、go4、The director required that every member in his department _ to this report、refer 5、The little girl gave an _ wonderful performance last night、extreme6、He was told that the stranger _ for him for two hours、wait7、My secretary asked me if I had anything else for her _ before she left、type8、This piece of music was posed by a very famous blind _、music8、This piece of music was posed by a very famous blind _、music1、working2、arrival3、have gone4、(should)refer5、extremely6、had waited/had been waiting 7、to type 8、musician1、Buying a house in such a neighborhood can be a _ business、cost 2、With his knowledge and experience,he is no doubt _for the task、qualify3、The more challenging the journey is,the _ the young people will feel、happy4、Following the _ settlement of the strike,the train service is now back to normal、success5、He might not have been killed in the traffic accident yesterday if he _ the seat belt、fasten6、There has not been a favorable _ to your plan so far、respond7、Provided that there is no _,we will begin with the next item、object