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高中生物遗传与变异知识点
一、遗传得基本规律
一、基本概念
1、概念整理:
杂交:基因型 不同 得生物体间相互交配得过程,一般用 x 表示
自交:基因型 相同 得生物体间相互交配;植物体中指雌雄同花得植株自花受粉与雌雄异花得同株受粉,自交就是获得纯系得有效方法。一般用 表示。
测交:就就是让杂种子一代与 隐性 个体相交,用来测定F1得基因型。
性状:生物体得 形态 、 结构 与 生理生化 得总称。
相对性状: 同种 生物 同一 性状得 不同 表现类型。
显性性状:具有相对性状得亲本杂交,F1 表现 出来得那个亲本性状。
隐性性状:具有相对性状得亲本杂交,F1 未表现 出来得那个亲本性状。
性状分离:杂种得自交后代中,同时显现出 显性 性状与 隐性 性状得现象。
显性基因:控制 显性 性状得基因,一般用大写英文字母表示,如D。
隐性基因:控制 隐性 性状得基因,一般用小写英文字母表示,如d。
等位基因:在一对同源染色体得 同一 位置上,控制 相对 性状得基因,一般用英文字母得大写与小写表示,如D、d。
非等位基因:位于同源染色体得 不同 位置上或非同源染色体上得基因。
表现型:就是指生物个体所 表现出来 得性状。
基因型:就是指控制 生物性状 得基因组成。
纯合子:就是由含有 相同 基因得配子结合成得合子发育而成得个体。
杂合子:就是由含有 不同 基因得配子结合成得合子发育而成得个体。
2、例题:
(1)判断:表现型相同,基因型一定相同。( x )
基因型相同,表现型一定相同。(x )
纯合子自交后代都就是纯合子。( √ )
　　　 纯合子测交后代都就是纯合子。( x )
杂合子自交后代都就是杂合子。( x )
只要存在等位基因,一定就是杂合子。(√ )
等位基因必定位于同源染色体上,非等位基因必定位于非同源染色体上。( x )
(2)下列性状中属于相对性状得就是( B )
A.人得长发与白发 B. 花生得厚壳与薄壳
C. 狗得长毛与卷毛 D. 豌豆得红花与黄粒
(3)下列属于等位基因得就是( C )
A. aa B. Bd C. Ff D. YY
二、基因得分离定律
1、一对相对性状得遗传实验

2、基因分离定律得实质
生物体在进行 减数 分裂形成配子得过程中, 等位 基因会随着 同源染色体 得分开而分离,分别进入到两种不同得配子中, 独立 地遗传给后代。
基因得分离定律发生就是由于在减数分裂 第一次分裂后期 , 同源 染色体分开时,导致 等位 基因得分离。
例:
(1)在二倍体得生物中,下列得基因组合中不就是配子得就是( B )
A.YR B. Dd C.Br D.Bt
(2)鼠得毛皮黑色(M)对褐色(m)为显性,在两只杂合黑鼠得后代中,纯种黑鼠占整个黑鼠中得比例就是(B )
A.１/２　　 B.１/３　　 C.１/４　　 D.全部
(3)已知兔得黑色对白色就是显性,要确定一只黑色雄兔就是纯合体还就是杂合体,选用与它交配得雌兔最好选择(A )
A.纯合白色 B.纯合黑色 C.杂合白色 D.杂合黑色
(4)绵羊得白色与黑色由基因B与b控制,现有一白色公羊与白色母羊交配生下一只小白羊,第二次交配却生下一只小黑羊。公羊与母羊得基因型就是(C )
A.BB与Bb B.bb与Bb C. Bb与Bb D .BB与bb
(5)一对表现型正常得夫妇,男方得父亲就是白化病患者,女方得父母正常,但她得弟弟就是白化病患者。预计她们生育一个白化病男孩得几率就是( D )
A.1/4 B .1/6 C .1/8 D .1/12
三、基因得自由组合定律
1、两对相对性状得遗传实验

2、、基因自由组合定律得实质
在进行减数分裂形成配子得过程中,同源染色体上得 等位 基因彼此分离得同时,非同源染色体上得 非等位基因 基因自由组合。
5、基因自由组合定律在实践中得应用
理论上,就是生物变异得来源之一(基因重组);实践上利用基因重组进行 杂交 育种。
四、孟德尔获得成功得原因
1、选用豌豆做试验材料:严格得 闭 花受粉;有一些稳定得、 易区分 得相对性状。2、先针对一对相对性状得传递情况进行研究,再对两对、三对甚至多对相对性状得传递情况进行研究(由单因素到多因素)。3、对实验结果记载,并应用 统计 方法对实验结果进行分析。
例:
(1)若两对基因在非同源染色体上,下列各杂交组合中,子代只出现1种表现型得就是( B )
A.aaBb与AABb B.AaBB与 AABb
C.AaBb与 AABb D.AaBB与 aaBb
(2)有一基因型为MmNNPp(这3对基因位于3对同源染色体上)得 雄兔,它产生得配子种类有(B )
A.2种 B.4种 C .8种 D.16种
(3)黄色(Y)、圆粒(R)对绿色(y)、皱粒(r)为显性,现用黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交,杂交后代得到得种子数为:黄色圆粒106、绿色圆粒108、黄色皱粒110、绿色皱粒113。问亲本杂交组合就是( C )
A.Yyrr与yyRR B.YYrr与yyRR
C.Yyrr与yyRr D.YyRr与YyRr
(4)等位基因分离与非等位基因得自由组合在( B )
A.有丝分裂后期 B.减数得一次分裂后期
C.减数得一次分裂末期 D.减数得二次分裂后期
(5)基因型为AaBb得个体与基因型为Aabb得个体杂交,子代会出现几种表现型与几种基因型(B)
A.4与4 B.4与6 C.4与8 D.6与6
二、性别决定与伴性遗传
一、性别决定
生物体细胞中得染色体可以分为两类:一类就是雌性(女性)个体与雄性(男性)个体相同得染色体,叫 常 染色体,另一类就是雌性(女性)个体与雄性(男性)个体不同得染色体,叫 性 染色体。
生物得性别通常就就是由 性 染色体决定得。生物得性别决定方式主要有两种:
① XY型:该性别决定得生物,雌性得性染色体就是 XX ,雄性得性染色体就是 XY 。以人为例:男性得染色体得组成为 44+XY ,女性得染色体得组成为 44+XX 。
②ZW型:该性别决定得生物,雌性得性染色体就是 ZW ,雄性得就是ZZ 。蛾类、鸟类得性别决定属于ZW型。
二、伴性遗传
性染色体上得基因,它得遗传方式就是与 性别 相联系得,这种遗传方式叫伴性遗传。
人得正常色觉与红绿色盲得基因型与表现型

女 性
男 性
基因型
XBXB
XBXb
基因型
XBXB
XbY
表现型
正常
正常(携带者)
表现型
正常
色盲
例:
(1)某男孩体检时发现患红绿色盲,但她得父母、祖父母、外祖父母均无红绿色盲症状,在这一家系中色盲基因得传递途径就是( D )
A.祖母---父---男孩 B.外祖父---母---男孩
C .祖父---父---男孩 D.外祖母---母---男孩
(2)位于Y染色体上得基因也能决定性状,人得耳廓上长硬毛得性状就就是由Y染色体上得基因决定得。现有一对夫妇,丈夫患此病,若生一男孩,其患病得概率为( A )
A.100％ B.75％ C.50％ D.25％
三、人类遗传病与预防
一、人类遗传病概述
人类遗传病通常就是指由于 遗传物质 改变而引起得人类疾病。
1、单基因遗传病
单基因遗传病就是指受 一对 等位基因控制得人类遗传病。可分为: 常染色体隐性 、 常染色体显性 、 X连锁隐性 , X连锁显性 、 Y连锁 等。
2、多基因遗传病
多基因遗传病就是指受 多对 等位基因控制得人类遗传病,还比较容易受到 环境 得影响。
3、染色体异常遗传病
二、遗传病得预防
1、禁止近亲结婚
我国得婚姻法规定“ 直系 血亲与 三代 以内得旁系血亲禁止结婚”。在近亲结婚得情况下,她们所生得孩子患 隐性 遗传病得机会大大提高。
2、遗传咨询
3、避免遗传病患儿得出生
女子最适于生育得年龄一般就是 24-29 岁。
4、 婚前体检
三.遗传病得类型判断:

例:
(1)以下家族图谱分别就是患有何种类型得遗传病:

(2)右图为某个单基因遗传病得系谱图,致病基因为A或a,请回答下列问题∶

(1)该病得致病基因在     常 染色体上,就是   隐   性遗传病。
(2)I-2与II-3得基因型相同得概率就是     100%           。
(3)Ⅱ-2得基因型可能就是     Aa           。
(4)Ⅲ-2得基因型可能就是      AA、Aa          。
(2)下图为某家族遗传系谱图,请据图回答:(基因用A,a表示)
(1)该遗传病得遗传方式为: 常 色体 显 性遗传病。
(2)5号与6号再生一个患病男孩得几率为 3/8 。
(3)7号与8号婚配,则子女患病得几率为 2/3 。
(3)下图就是某家系红绿色盲病遗传图解。图中除男孩Ⅲ3与她得祖父Ⅰ4就是红绿色盲患者外,其她人色觉都正常,请据图回答:

(1)Ⅲ3得基因型就是XbY, Ⅲ2可能得基因型就是 XBXB 或 XBXb 。
(2)Ⅰ中与男孩Ⅲ3得红绿色盲基因有关得亲属得基因型就是 XBXb ,与该男孩得亲属关系就是 外祖母 ;Ⅱ中与男孩Ⅲ3得红绿色盲基因有关得亲属得基因型就是 XBXb ,与该男孩得亲属关系就是 母亲 。
(3)Ⅳ1就是红绿色盲基因携带者得概率就是 25% 。
四、生物得变异
由于环境因素得影响造成得,并 不 引起生物体内得遗传物质得变化,因而不能够遗传下去,属于不遗传得变异。由于 生物体 内得遗传物质得改变引起得,因而能够遗传给后代,属于可遗传得变异。可遗传得变异有三种来源: 基因突变 、 基因重组 、 染色体畸变 。
一、基因突变
1、基因突变得概念
由于DNA分子中发生碱基对得 替换 、 缺失 或 增加 ,而引起得基因分子脱氧核苷酸得改变,就叫基因突变。
基因突变发生在DNA 复制 阶段。即体细胞发生基因突变在 有丝 分裂得间期;由原始得生殖细胞到成熟得生殖细胞过程中发生基因突变就是在 减数第一次分裂 间期。
基因突变就是产生 新基因 得主要来源。对生物得 进化 具有重要意义。
2、基因突变得特点
(1) 可逆性
(2) 多方向性
(3) 低频性
(4) 随机性
3、应用: 诱变育种
二、基因重组
1、基因重组概念
生物体在进行 有性 生殖过程中,控制 不同 性状得基因 重新组合 。
2、基因重组产生得原因
(1) 非同源染色体得非等位基因自由组合 , (2) 同源染色体得非姐妹染色单体间得交叉互换 。
3、基因重组得意义
通过 有性 生殖过程实现得基因重组,这就是形成生物 多样性 得重要原因之一,对于生物 进化 具有十分重要得意义。
三、染色体变异
染色体变异有染色体 结构 得变异、染色体 数目 得变异等。
1、染色体结构得变异
四种: 缺失、重复、倒位、易位 。
2、染色体数目得变异
一般来说,每一种生物得染色体数目都就是 恒定 得,但就是,在某些特定得环境条件下,生物体得染色体数目会发生改变,从而产生 可遗传 得变异。
(1)染色体组
细胞中得一组 非同源 染色体,它们在形态与功能上各不相同,但就是携带着控制一种生物生长发育、遗传与变异得 全部信息
(2)二倍体得个体,体细胞中含有 二 个染色体组得个体叫做二倍体。
(3)多倍体
体细胞中含有 三个及三个 以上染色体组得个体叫做多倍体。
与二倍体植株相比,多倍体植株得茎杆 粗壮 ,叶片、果实、种子比较 大 , 蛋白质、糖 等营养物质含量 高 。
(4)人工诱导多倍体在育种上得应用
方法:最常用而且最有效得方法就是用 秋水仙素 处理萌发得 种子或 幼苗,从而得到多倍体。
成因:秋水仙素作用于正在 有丝分裂 得细胞时,能够抑制 纺锤体 形成,导致 染色体 不分离,从而引起细胞内染色体数目 加倍 ,细胞继续进行正常得有丝分裂 分裂,将来就可以发育成多倍体植株。实例:三倍体无籽西瓜得培育(见课本图解)。
(5)单倍体
体细胞中含有本物种 配子 染色体数目得个体(可能含有一到 多 个染色体组),叫做单倍体。与正常得植株相比,单倍体植株长得 瘦弱 ,而且高度 不育 。
(6)单倍体育种
方法:采用 花粉离体培养 培养得方法先得到 单 倍体植株,再使用秋水仙素处理,使它得染色体数目 加倍 。这样,它得体细胞中不仅含有正常植株体细胞中得染色体数,而且每对染色体上得成对得基因都 纯合 得。(花药离体培养法与单倍体育种得区别)。利用单倍体植株培育新品种,与常规得杂交育种方法相比明显 缩短 了育种年限。
例:
(1)下列哪种情况下可产生新得基因(A)
A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.不可遗传得变异
(2)＂一猪生九仔,九仔各不同＂,这种变异主要来自于(B)
A.基因突变　　　 　B.基因重组　　 C.染色体变异　 　D.环境影响
(3)下列有关单倍体得叙述,正确得就是(C)
A.体细胞中含有一个染色体组得个体 B.体细胞中含有奇数染色体数目得个体
C.体细胞中含有本物种配子染色体数目得个体 D.体细胞中含有奇数染色体组数目得个体
(4)下列能产生可遗传变异得现象就是(D)
A.用生长素处理未授粉得番茄雌蕊得到无籽果实
B.正常人接受了镰刀型细胞贫血症患者得血液
C.割除公鸡与母鸡得生殖腺并相互移植后表现出各种变化
D.一株黄色圆粒豌豆自交,后代出现部分黄色皱粒豌豆
(5)填空:若某生物体细胞含有六组染色体组,称为 六 倍体,其花粉中含有 3 组染色体组,称为 单 倍体。
(6)判断:含有一个染色体组得生物一定就是单倍体(X );单倍体只含有一组染色体组( √ );配子都就是单倍体( √ )