课题研究个人工作总结范文.doc

-精品合同推荐- 课题研究个人工作总结范文工作总结频道为大家整理的课题研究个人工作总结范文，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。一、优化教学环节体验过程如教学第三课,爬天都峰： “我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在彩云上面哩!我爬得上去吗 再看看笔陡得石级,石级上得铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!”1,试读:交流自己是怎样读的,读了有什么感受2,想象:你见过高山或高楼吗 面对这么高的山,你有什么感觉3,朗读:带着这种感觉再读这一段,注意标点符号,读出语气.二、优化课文体验教学过程如第十一课1秋天的雨（一）歌曲导入,诱发体验之趣播放歌曲小雨沙沙,课件展示歌词（二）分层阅读,激发体验之思1,自由读课文,读准确,通顺,展示美妙读书声.2,反复读课文,你喜欢课文中描写的秋雨吗3,最喜欢哪一段话 用美妙的声音尽情赞美秋雨.（三）拓展延伸,抒发体验之情1,秋天的美景数不完,还知道秋天哪些美景吗2,自选作业:搜集秋天词句;画秋天美景;和爸妈秋游.三、尊重学生体验感受理解学生个性的语言体验如在爬天都峰一文中:我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在彩云上面哩!我爬得上去吗 再看看笔陡得石级,石级上得铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!再看看笔陡得石级,石级上得铁链,似乎是从天上( )下来的,真叫人发颤!尊重学生独特的情感体验一次成功的实验:为什么实验能取得成功生:小女孩先人后己生:小女孩沉着冷静生:同学之间的相互合作鼓励学生多元的思维体验灰雀:列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:”你好!灰雀,昨天你到哪儿去了 “列宁为什么不问男孩却问灰雀呢生:列宁怕小男孩伤心,所以不直接问小男孩.生:列宁不愿意伤害小男孩的自尊心.生:列宁怕小男孩难堪.生:列宁对灰雀讲话,实际上也是在跟小男孩说话.以上是我在本学期的课题研究总结，今后我将继续沿着这一方向展开研究工作，踏踏实实地做好课题研究工作。