黄山奇石--教学设计--优质课一等奖.doc

(完整word版)黄山奇石 教学设计 优质课一等奖黄山奇石1教学目标1.通过看图、学文,运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3激发对祖国大好河山的热爱之情。2学情分析绝大多数学生没有去过黄山,缺少对黄山的直观感受。通过查阅有关资料，观看有关的风光片，认识黄山,欣赏美丽的自然风光，使学生喜欢黄山.同时本课语言优美,生动形象，让学生在读中感悟,领悟文意，并在此基础上熟读成诵,更有利于感受黄山奇石的神奇，领略祖国大好山河的壮美。3重点难点重点：在读中真切体会黄山石的奇特,有趣。难点:激发对祖国大好河山的热爱之情。4教学过程？第二学时？教学活动？活动1【导入】黄山奇石一、 创造情境，导入新课: 1.同学们，大家去过黄山吗？黄山之美,堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉,因而又有“天下第一奇山”之称.其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一，板书：黄山奇石。请齐读一遍课题。2此时，。老师相信大家一定有很多想法，谁愿意说一说？今天我们就一起来领略一下这黄山的奇石，看看它奇在哪里?活动2【讲授】黄山奇石二、初读课文,感“奇?？1。词语过关。（开火车)2。课文介绍了哪些奇石?具体写了哪块奇石的样子？请同学们自由轻声读课文，标出这些奇石,把具体介绍的石名圈出来，读好后小组交流一下.3你们觉得黄山石的名字取得怎么样?它们有什么特点？4。生齐读这些石名.三、细品课文，探“奇”？ 1(1）课文介绍了很多奇石，先让我们来看看第一块奇石-仙桃石.（展示图片“仙桃石”)哪块石头像仙桃？ （2）课文是怎样写这块石头的呢?(生读课文部分）课文这几句话写得怎么样？大家互相说说。（小组交流）2 第二块奇石“猴子观海是什么样子? 自己读读这个自然段，说一说你觉得哪儿有趣?随学生发言指导体会奇石的有趣：?(1） 体会“一动不动”:?【1】 学生自己先说?【2】 教师引导：对比平时猴子好动的特点，想象说说为什么会一动不动？（观云海）小石猴看着这翻滚的云海，都看得出神了，会想什么呢？?教师导语：通过“一动不动”这个词就把小猴认真观云海的的神态和样子写出来。这样的词语真神奇啊。（2）体会表示样子的句子。(两只胳膊抱着腿）？【1】生说自己觉得有趣的词语，说感受。？【2】对比句子：情景设置：老师也看着奇石写了一句话，你们感觉哪句更有意思？猴子一动不动地蹲在山头.？猴子两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头。？【3】教师引导:这两句话有什么不一样？为什么加上“两只胳膊抱着腿你就觉得有意思了呢？(学生回答）？【4】教师总结：通过这些词使我们看到奇石不只外形像猴子,连它的胳膊和腿都那么清楚，那么逼真。不是人工雕刻,是在大自然中形成的，真是太有趣啦.?【5】训练朗读:这么神奇,有趣的语言，让我们多读读，记在脑子里.（3）体会“翻滚的云海”:?【1】自己说说你认为云海什么样啊?？【2】观看云海的图片。感受云海的美丽:看完黄山四绝之一的云海,你有什么感受？?教师连接语:这么美丽的云海,难怪小石猴会看得入迷呢?（4）训练朗读：通过同学们的讲解，我觉得“猴子观海”太有趣了，这只小石猴太可爱啦！，你们能用读的方式，让更多的同学感受到“猴子观海”这块奇石的有趣吗？（同桌互读推荐读）3. “猴子观海”有趣,“仙人指路也另有一番趣味。（展示图片“仙人指路”）指名读。(1） 谁来学着做一下这个仙人的样子？(生模仿）（2） 同学们，假如你在黄山游玩，山路一转，突然看到远处高高的山峰上有一块这样的石头,你会觉得怎么样？（生：神奇、前去看个究竟）（3） 用你现在的感觉，看着眼前的景象，读一读这段话好吗？(4） 请问这位仙人，你所指的地方是哪儿呀？那里的风景美吗?（生即兴回答)（5) 谢谢！同学们，假如你是山中的仙人,你会对游客说些什么呢？（生自由回答）(5）师：谢谢各位小仙人。这一切是多么有趣呀！让我们一起美美的把这一段读出来，好吗？（生齐读）4. 金鸡叫天都：生说。课文没有插图，谁能想象出他的样子？它好象在对天都峰说什么呢？谁能把它的奇特有趣读出来?找生读。齐读一遍.活动3【活动】黄山奇石四观图联想，写“奇1、 黄山的奇石真有趣呀，可惜像“天狗望月“狮子抢球”“仙女弹琴”等等就没有具体说了，我们也能用有趣的语言给大家介绍，敢和书上写的挑战吗？“天狗望月”为例：学生上台做“望”的动作。“天狗”望到了什么呢？它心里在想什么呢？学生先可以一句一句的说，然后连起来说。 比如：“一只雪白的天狗蹲在山头，呆呆的望着银盘似的月亮，它心想，我怎么把他吃掉呢?“一位漂亮的仙女，端坐在平台上，聚精会神地弹奏一支美妙的乐曲。2、“天狗望月被同学们说的栩栩如生， 黄山还有很多叫不出名的奇形怪状的岩石听后,可着急了，正等着你去给它们起名字呢！展示课后奇石图片分小组选择喜欢的图片，然后讨论怎样说。指名说。?五、总结升华，激发欲望记得徐霞客曾经说过这样一句话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山比五岳的景色还要美、还要神奇。如果你们有机会，一定要去黄山看一看那奇石的美景。活动4【作业】黄山奇石六、作业超市：1、我会利用老师的句式,进行说话练习.（先说再把它写下来）2、我会选最喜欢的奇石一两块，介绍给你的父母听。2黄山奇石