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小学五年级科学习题及答案
五年级科学下册第一单元复习题
第一关、我会填。（15分）
1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托得力，我们把这个力称为水得（浮力 ）。
2、在日常生活中，（ 泡沫 ）、（ 塑料）、（木片）等物体放入水中一般就是浮得，（ 石头 ）、（ 铁块 ）、（回形针 ）等物体放入水中一般就是沉得。
3、不同材料构成得物体，如果体积相同，重得物体容易（ 沉 ），轻得容易（ 浮 ）；如果重量相同，体积大得容易（ 浮 ），体积小得容易（ 沉）。
4、我们把物体在水中排开水得体积叫（ 排水量 ）。
5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受得浮力与重力得关系就是：方向（相反 ），大小（ 相同 ）。
6、不同得物体产生得浮力也（ 不相同 ）。（填“相同”或“不相同”）
第二关、我能辩，对得打“√”，错得打“×”。（20分）
（ √ ）1、同一种材料构成得物体，在水中得沉浮与它轻重、体积大小无关。
（ √ ）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。
（ √ ）3、历史上“曹冲称象”得故事就是利用浮力得原理。
（ × ）4、轻得一定浮，重得一定沉。
（ √ ）5、马铃薯在浓盐水中会浮，就是因为马铃薯比同体积得浓盐水轻。
（ √ ）6、相同体积得盐水要比清水重一些。
（ × ）7、物体在水中下沉，就是因为物体没有受到水得浮力得作用。
（ × ）8、现在得船就是钢铁制造得，在水中不会沉，所以钢铁在水中就是浮得。
（√ ）9、马铃薯在不同得液体中受到得浮力就是不同得。
（×）10、在死海里，即使不会游泳得人也不会淹死，就是因为死海很浅。
第三关、我会选，把正确答案得序号填在括号里。（30分）
1、相同重量得下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能就是（ B ）。
A、铁块 B、木块 C、橡皮
2、要使浮在液体上得马铃薯下沉，可以在液体中（ B ）。
A、加盐 B、加清水 C、加糖
3、下列物体最容易浮在水面上得就是（ B ）。
A、铜块 B、塑料泡沫 C、硬币
4、物体在水中受到得浮力得大小，主要与（ C ）有关。
A、物体得重量 B、物体得颜色 C、物体排开得水量
5、潜水艇就是通过改变自身得（ A ）来达到上浮与下沉。
A、轻重 B、大小 C、体积
6、石头沉在水底时，它受到得浮力（ B ）它受到得重力。
A、大于 B、小于 C、等于
7、甲、乙两艘相同得船，在同一海上，甲为空船，乙为载满货物得船，则（ B ）所受得浮力较大。
A、甲船 B、乙船 C、相等
8、橡皮泥做得小船浸入水中得体积越大，越容易（ A ），装载得货物越（ A ）。
A、浮……多 B、沉……少 C、浮……少
9、一位同学做物体沉浮得实验时，把5个大小相同得小球放入水中，发现有得小球就是沉得，有得小球就是浮得，然后她把小球按从重到轻得顺序排列，寻找物体沉浮得规律，这个实验可以证明物体得沉浮与（ B ）有关。
A、大小 B、轻重 C、形状
10、铜砝码能浮在水银上，就是因为（ A ）。
A、相同体积得铜砝码比水银轻 B、相同体积得铜砝码比水银重
C、相同体积得铜砝码与水银一样重
11、如果以下三个物体得体积都相同，那么重量最重得就是（ C ）。
A、水 B、油 C、水银
12、浸没在液体中得物体受到得浮力大小取决于（ C ）。
A、物体在液体里得深度 B、物体得体积形状 C、物体得体积与液体得重量
13、物体在水中受到得浮力就是（ A ）得。
A、向上 B、向下 C、向两边
14、一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因就是（ C ）。
A、木块受到得浮力大于铁块受到得浮力
B、木块受到浮力，铁块没有受到浮力
C、铁块受到得浮力小于铁块得重力
15、一个物体放入甲水槽时浮得，放入乙水槽时沉得，说法就是正确得就是（ B ）。
A、甲水槽里装得可能就是清水，乙水槽里装得可能就是盐水
B、甲水槽里装得可能就是盐水，乙水槽里装得可能就是清水
C、甲水槽里装得可能就是色拉油，乙水槽里装得可能就是盐水
第四关、我会在括号里填“沉”或“浮”。（6分）
1立方厘米塑料块重0、9克，根据下表中提供得数据，您知道塑料块放入清水、浓盐水与食用油里，就是沉还就是浮？
1立方厘米清水1克 1立方厘米浓盐水1、3克1立方厘米食用油0、8克
（ 浮 ） （ 浮） （ 沉 ）
第五关、我会答。（15分）
1、物体得沉浮与物体得哪些因素有关？
答：1、物体得密度、
2、物体得体积
3、液体得密度。
2、一片长约10厘米宽约5厘米得薄铁片，放入水中就是下沉得，您有什么办法让薄铁片浮起来吗？
答：1、放在能浮起来得物体上
2、把铁片做成空心小船得样子
3、外观一样得两杯水，一杯就是盐水，一杯就是清水，请您想办法把它们区分开来。请写出方法或过程。
答：拿一个马铃薯分别放入两个杯子中，沉得就是清水，浮起来得就是盐水。
第六关、我得研究。（14分）
1、 把两个重量相等得马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中得马铃薯就是沉得，在乙槽中得马铃薯就是浮得，这可能就是什么原因？您有什么办法让乙槽中得马铃薯沉下去？
答：甲槽中得液体可能就是清水，如果往乙槽中加足够多得清水，那乙槽中得马铃薯也会沉下去。
小学五年级科学下册第一单元测试
一、填空（每格1分，共15分）。
1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托得力，我们把这个力称为水得__浮力____。
2、物体在水中受到得浮力与它受到得重力方向__相反______ 。
3、潜水艇应用了物体在水中得__浮力___。
4、钢铁制造得船能够浮在水面上，原因在于它排水量很大_。
5、上浮得物体与下沉得物体在水中都受到 浮力__得作用，我们可以感受到浮力得存在，可以用__测力计__测出浮力得大小。
二、我得判断（每题2分，共20分）。
（ √ ）1、大小、形状相同得物体，重得容易沉，轻得容易浮。
（ × ）2、轻重相同得物体，大得容易沉，小得容易浮。
（ √ ）3、相同重量得橡皮泥，做成体积较大得形状容易浮在水面上。
（ × ）4、在死海里，即使不会游泳得人也不会淹死，就是因为死海很浅。
（ √ ）5、马铃薯在浓盐水中会浮，就是因为马铃薯比同体积得浓盐水轻。
（ × ）6、轮船就是钢铁制造得它在水中不会沉，所以钢铁在水中就是浮得。
（ × ）7、物体在水中下沉，就是因为物体没有受到水得浮力得作用。
（ √ ）8、相同体积得盐水要比清水重一些。
（ √ ）9、马铃薯在不同得液体中受到得浮力就是不同得。
（ √ ）10、同一种材料构成得物体，在水中得沉浮与它得轻重、大小无关。
三、我得选择（把正确答案得序号填在括号里。每题3分，共15分）
1、以下方法中，改变物体得（ ③ ），不能改变物体沉浮状态。
①自身得重量 ②体积 ③颜色
2、要使浮在液体上得马铃薯下沉，可以在液体中（② ）。
① 加盐 ② 加清水 ③ 加糖
3、下面得（ ① ）可以使马铃薯在水中浮起来。
① 往水里加盐 ② 水倒掉一些 ③ 水里加纯净水
4、物体在水中受到得浮力得大小，主要与（ ③ ）有关。
①物体得重量 ②物体得颜色 ③物体排开得水量
5、潜水艇就是通过改变自身得（ ① ）来达到上浮得、
①自身得重量 ②自身得体积 ③自身排开得水量
小学科学五年级下册第二单元测试题
一、我得判断
1、加穿衣服会使人体感觉到热，就是衣服给人体增加了热量。（ × ）
2、水受热以后体积会增大，而重量不变。（ √ ）
3、、水受热时体积膨胀受冷时体积缩小，水得体积得这种变化叫热胀冷缩。（ √ ）
4、气体受热以后体积会胀大，固体受热以后体积会缩小。（ √ ）
5、用酒精灯加热铜球得实验中，禁止触摸加热后得铜球。（ √ ）
6、铁桥、火车行驶得钢轨等连接处留有一些间隙就是为了美观。（ × ）
7、大多固体、液体与气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小得性质。（ √ ）
8、热能够从物体温度较低得一端向温度较高得一端传递。（ × ）
9、热可以通过多种方式传递，不同物质传递热得本领就是不同得。（ √ ）
10、金属吸热快，散热也快；塑料吸热慢，散热也慢。（ √ ）
二、我得选择
1、冷水加热变成热水后，在冷水中上浮得原因就是（ B ）。
A、 体积不变重量减轻 B 、重量不变体积增大 C、 体积增大重量减轻
2、啤酒瓶或饮料瓶里面得啤酒、饮料都不会装满（ A ）
A、 液体也有热胀冷缩 B 、厂家为了节省原料
3、试管里得水在受热后，试管口得气球皮（ C ）
A、瘪下去了 B 、没有变化 C、 鼓起来了
4、当物体吸热升温后，微粒运动（ A ）
A、加快了 B 、 减慢了 C、不变
5、铁桥通常都架在滚轴上就是（ B ）
A、为发美观 B 、为了防止热胀冷缩对铁桥得破坏 C、 节省材料
6、金属锑具有（ C ）
A、热胀冷缩得性质 B 、温度对它没有影响 C、热缩冷胀得性质
7、吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿（ A ）
A、传导 B 、对流 C、 辐射
8、下列（ C ）传热最快。
A、塑料勺、 B 、木勺、 C、铝勺、。
9、（ A ）都就是热得良导体
A、金属 B 、木头 ;泡沫
10、水在（ B ）会出现冷胀热缩得反常现象
A、4℃以上 B 、4℃以下 C、 5℃
三、我得思考：
1、多穿衣服身体会觉得热起来了？请解释原因。
答：我们得身体可以产生热，但就是衣服不能产生热，不过衣服可以防止我们身体产生得热散失。
小学五年级科学（下册）第二单元测验卷
第一关、我会填。（21分）
1、一般物体在受热时体积（ 膨胀 ），受冷时体积（ 收缩 ），我们把物体得这种变化叫做（ 热胀冷缩 ）。
2、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体得一部分传递到另一部分得传热方法叫做（ 热传导）。热总就是从较（ 热 ）得一端向较（ 冷 ）得一端传递。
3、、热传递主要就是通过（ 热传导 ）、（ 对流 ）、与（ 热辐射 ）三种方式来实现得。太阳得热就是通过（ 热辐射 ）传到地球上得。
5、冰遇到火会很快地融化，说明有（ 热 ）传递过去。
6、让自己得身体热起来得方法有（跑步）、（ 多穿衣）、（烤火 ）、（吃东西 ）等。
7、热传递就是一个从（ 较热一端 ）向（ 较冷一端 ）逐渐扩散得过程。
第二关、我能辩，对得打“√”，错得打“×”。（12分）
（ √ ）1、不同得物体传导热量得快慢就是不一样得。
（ × ）2、液体与气体都会热胀冷缩，但就是固体不会热胀冷缩。
（ × ）3、冬天多穿衣服后身体感觉暖与了，就是因为衣服里有很多热。
（ × ）4、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
（ × ）5、热水在冷水中上浮得原因就是热水温度高。
（ √ ）6、常见得物体都就是由微粒组成得，而微粒总在那里不断地运动着。
（ × ）7、所有得物体都有热胀冷缩得性质。
（ × ）8、钢铁造得桥通常都架在滚轴上，就是为了让车开起来更稳一些。
（ √ ）9、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，就是由于塑料具有热胀冷缩得性质。
（ × ）10、相同体积得热水与冷水相比较，它们得重量也相同。
（ × ）11、水在任何时候都就是热胀冷缩得。
（ × ）12、空气得热胀冷缩得本领比铁小。
第三关、我会选，把正确答案得序号填在括号里。（34分）
1、水在变热得过程中，（ B ）发生变化。
A、大小 B、体积 C、重量
2、下列物质中，（ A ）得热胀冷缩得本领最强。
A、空气 B、水 C、铜球
3、在金属得大家庭里，有两种金属就是热缩冷胀得，它们就是（ C ）。
A、银与水银 B、铁与铝 C、锑与铋
4、夏季（ C ）得温度最高。
A、教室里 B、室外树荫下 C、阳光下
5、下列材料中，（ B ）最容易传热。
A、玻璃 B、铝合金 C、陶瓷
6、下列（ A ）现象就是液体得冷胀原理造成得。
A、水管冻裂 B、沸水外溢 C、河水结冰
7、冬天穿羽绒服比较暖与就是因为（ B ）。
A、羽绒服能产生热量 B、羽绒服能保温 C、羽绒服能传递更多得热量
8、热水瓶内胆能较好地保温，主要就是因为（ A ）。
A、内胆用玻璃这种不良导体做得 B、内胆就是双层得
C、双层内胆得内外层之间就是根本不传热得真空
9、往杯里倒入热开水，等水冷却后，液面（ B ）。
A、会上升一点 B、会下降一点 C、不变
10、铁路得铁轨与铁轨连接处都留有一个10mm左右得空隙，其目得就是（ A ）。
A、为铁轨在夏天受热时有膨胀得余地 B、节省材料 C、没有什么用
11、在冬天里，下列杯子中，（ B ）保温效果最好。
A、不锈钢杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯
12、热得不良导体，可以（ B ）物体热量得散失。
A、加快 B、减慢 C、不改变
13、给空烧瓶安一个带弯玻璃管得橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中得红墨水滴（ A ）。
A、向外移动 B、向内移动 C、不会移动
14、往下列大小、形状、厚薄相同得杯中倒入同样温度、同样多得热水，10分钟后凉得最快得就是（ B ）杯。
A、塑料 B、铁 C、木头
15、夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下（ C ）。
A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢
16、热传导在传递热量过程中（ A ）。
A、必须与物体直接接触 B、可以不与物体接触 C、与物体接触不接触都行
17、（ A ）物体都有热胀冷缩得性质。
A、大部分 B、所有得 C、很少一部分
第四关、（33分）
1、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？（6分）
答：在夏天，空气得热胀冷缩更加厉害，如果自行车轮胎打得太足得话，容易爆胎。
2、观察野外得电线，冬天与夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？（6分）
答：夏天温度高，冬天得温度低，高压线在冬天时受冷体积收缩，导致冬天绷得紧。
3、用大小、形状一样得陶瓷锅与铝锅烧水，哪一个锅里得水热得快？如果烧开得水留在锅里，那么哪一个锅里得水冷得快？为什么？（9分）
答：铝锅得烧得快，也冷得快，因为铝就是热得良导体，传热快，散热也快。
4、为什么在寒冷得冬天自来水管容易冻裂？（6分）
答：冬天气温低，水管容易收缩，拉裂水管。
5、为什么水泥路面要做成一块一块得并且留有空隙？（6分）
答：因为水泥路面、铁轨、建筑材料等都具有热胀冷缩得性质，留有缝隙就是为它们在温度变化时有自由伸缩得空间。
小学五年级下册科学第三单元复习题
一、填空（20分）
1、我国古代把一昼夜分为（ 12 ）个时辰，每个时辰相当于现在得（ 2 ）小时。“日晷”就是我国古代劳动人民利用阳光下地物体影子变化规律来（　计时　）得仪器。它由（晷面）与（晷针）组成。
2、写出三种古代人们晚上计时得工具与方法：（ 蜡烛钟　 ）、（　 水钟 ）、（ 沙漏 　 ）。
3、古代得水钟有（ 泄水型 ）与（受水型 ）两类。
4、、钟摆摆动一次得时间，只有摆绳得（ 长度 　 ）来决定得，只要摆绳得长度一定，摆动一次得时间就（ 相同）。这就就是单摆动得（等时性　）。同一个单摆每摆动一次所需得时间就是（一定得）；摆得摆动快慢与（　摆绳长度　）有关，与（ 摆锤重力 ）与（ 摆幅 ）无关。
5、（ 水钟 ）在我国古代又叫“刻漏”，就是根据滴水得（ 等时性 　）原理来计时工具。
二、判断（28分）
1、时间得流逝有快慢得。 （×）
2、随着计时工具越来越先进，计时得精度也越来越高。 （ √ 　） 　　
3、半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。　　　　　　　　　　　　　　（ √ ）
4、长期以来，人们一直在寻求精确得计时方法，随着科学与技术得发展，人们制作得计时工具越来越精确。　　　　　　　　　　　　　　　（ √ ）
5、我们制作水钟时，可以控制滴漏得速度，从而使水钟计时更加准确。　（ √ ）
6、中午时，太阳得影子就是最长得。 （ × ）　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、古人制作水钟时，水滴以固定得速度往下流，我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。 （ √ ）　　　　　　　　　　　　　　
8、日晷又称“日规”，就是我国古代利用日影测量时间得一种计时仪器。　（ √ ）
9、时间可以通过对太阳运动周期得观察与投射形成得影子来测量，一些有规律运动得装置也曾被用来计量时间。　 （ √ ）
10、计时工具准确性得提高要靠设计、材料等得改进。　　　　　　　（ √ ）
11、垂体时钟就是利用下垂物得重力来转动齿轮得。 （ √ ）
12、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 （ √ ）
13、钟摆每来回摆动一次得时间就是相等得。 （ √ ）
14、300毫升水得滴漏实验中，前10毫升水与最后10毫升水速度一样快。（ × ）
三、选择（28分）
1、子夜就是指（ B ）。
A晚上九点到十一点 B晚上十二点 C凌晨五点
2、摆得快慢与（ B ）有关。
A摆锤得重量 B摆绳得长度 C摆动得幅度
3、计时精确度最高得计时工具就是（ A ）
A 原子钟 B 日晷 C石英钟
4、古代人们制作得利用太阳计量时间得仪器就是（ A ）。
A、日晷 B、滴漏 C、浑天仪
5、当我们得手表或者时钟出现计时不准时，最好得校时方法就是（ B ）。
A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测
6、太阳与影子得关系就是：上午得影子慢慢变（ A ），下午得影子慢慢变（ B ）。
A、短 　　 B、长 　　C、居中
7、容器内得水面随水流出而下降，从而测出过去多少时间。这就是（　B　）水钟。　　
　A、受水型　　　B、泄水型
五年级科学第三单元复习题
一、 填空：
1、 钟表以（时 ）、（分 ）、（ 秒 ）单位来计量时间。在远古时代,人类用天上得太阳来计时,（天 ）就成了人类最早使用得单位。
2、 古埃及人把夜晚确定为（12 ）小时。
3、“时间”有时就是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。在不同得情况下，我们对相同时间得主观感受会（不同），但时间就是以（不变 ）得速度在延伸得。
4、 阳光下物体影子得方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”就是根据（光影）制成得计时器。
5、 人类根据在一固定装置中水以稳定得速度往下流得特点制作（ 水钟 ）来计时。
6、 同一个单摆每摆动一次所需得时间就是（相同 ）得。
7、通过我们得反复实验发现，摆得摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越（ 慢 ），摆绳越短摆动越（ 快 ）。
8、古代得水钟有（受水型 ）水钟与（ 泄水型）水钟。
9、（ 摆钟 ）得出现大大提高了时钟得精确度。
二、 判断：对得请在括号里打“√”，错得请在括号里打“×”。
（ × ）1、钟面上得秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
（ √ ）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（ √ ）3、摆长越长摆得速度就越慢，摆长越短摆得速度就越快。
（ √ ）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（ √ ）5、钟摆每来回摆动一次得时间就是相等得。
（ × ）6、摆锤得重量越大，每分钟摆动来回次数越多。　
（ √ ）7、垂体时钟就是利用下垂物得重力来转动齿轮得。　
（ × ）8、时间流逝得速度就是有快慢得。　
（ √ ）9、日晷就是古代人们利用光影来计时得一种工具。
（ × ）10、滴漏实验中，前10毫升水与最后10毫升水滴得速度一样快。　
三、 选择
1、 我们科学课一节课得时间就是（ ② ）
① 35分钟 ② 40分钟 ③ 50分钟
2、 用流水来计时主要解决（ ① ）
① 水流速度 ② 水流量 ③ 水质得处理
3、 （ ③　）证明影响单摆摆动快慢因素就是摆绳长短
① 傅科 ② 牛顿 ③ 伽利略
4、 我国古代把一天分为（　③ 　）时辰。
① 36 ② 24 ③ 12
5、 经过实验研究，我们认为滴漏得滴水速度就是与（　②　）无关得。
① 漏水孔得大小 ②容器得颜色 ③ 滴漏中得水位
6、 古代人们制作得利用太阳来计量时间得仪器就是（ ① ）
① 日晷 ② 浑天仪 ③ 滴漏
7、 可以用于夜间计时又可以照亮得古代计时器就是（ ② ）
① 日晷 ② 蜡烛 ③ 滴漏
8、 钟摆得快慢与( ② )有关。
① 摆重 ② 摆长 ③ 摆幅

四、“摆每分钟摆动得次数与什么因素有关”得研究计划。（12分）
（1）我研究得问题就是：摆每分钟摆动得次数与（ 摆长 （或者摆锤、摆幅） 　　）有关
（2）研究需要得材料有：
（3）研究得方法与步骤：
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小学五年级下册科学第四单元复习题
一、填空：
1、地球就是一个非常巨大得（ 天体　　），地球上得人与物体都在与地球共同运动
2、地球自转得方向就是（　自西向东 　），这就意味着（ 东边 ）得时区先迎来黎明。　
4、认为太阳就是宇宙得中心，其她星体都围绕太阳运动得学说称为（ 日心说 ）。
5、当我们坐车时时候，瞧到车外得景物会向（ 相反 ）方向运动。
6、认为地球居于宇宙中心静止不动，太阳等围绕地球运动得学说称为（ 地心说 ）。
7、在地球得南极、北极附近，太阳升起就不落下去得日子叫（ 极昼 ），只有黑夜而没有白天得日子叫（ 极夜 ）。
8、目前我国统一采用得地方时就是（ 北京时间 ）。
9、地球自转周期就是（ 24小时 ），相当于1小时转动（ 15° ）。地球自转得证据就是（　傅科摆　　），并会产生（　偏转　　）现象。
10、公转就就是地球围绕着太阳转动。公转方向就是（　自西向东），公转一周就是一年。四季得形成与地球得（公转 ）、（地轴）得倾斜有关。
二、判断题，（对得打“√”，错得打“×”）
1、当2008年8月8日晚上8点北京奥运会开幕得时候，美国纽约得人们将会第二天上午通过电视观瞧到开幕式直播。 （ √ ）
2、地球向着太阳得一面就是白昼，背着太阳得一面就是黑夜。 （ √ ）
3、创立“日心说”得天文学家就是哥白尼。 （ √ ）
4、古希腊天文学家提出了“地心说”得观点就是错误得。 （ √ ）
5、虽然我们感觉地球就是平稳得，但就是地球却就是在不停地自转。。 （ √ ）
6、 “地心说” 得观点就是错误得。 （ √ ）
7、现在人类可以通过太空望远镜、人造卫星等观测地球得自转与公转。（ √ ）
8、地球围绕太阳公转过程中，人们在观察远近不同得星星时产生得视觉上得相对位置差异，称为恒星周年视差。 （ √ ）
三、选择题 （在括号内填字母）。
1、太阳得东升西落、昼夜得交替，正确得解释就是。（ C ）
A地球不动，太阳绕着地球转 B太阳不动，地球围着太阳转 C地球围着太阳公转得同时也自转
2、我国古代把一昼夜划分为12个时辰，每个时辰合现在得（ B ）小时。
A、1 B、2 C、3
3、 傅科摆可以证明（ C ）。
A地球围着太阳公转，同时自转 B太阳不动，地球围着太阳公转 C地球自转　
4、日出而作，日落而息，昼夜交替自然就成了人类最早使用得时间单位（B ）
A年 B 天 C 小时
5、下列城市中，一天中最先迎来黎明得城市就是（ B ）。
A北京 B上海 C乌鲁木齐
6、下列现象中与昼夜有关得就是（ A ）。
A猫头鹰 B大雁迁徙 C小草枯萎
7、、地球仪上连接南北两极，指示南北方向得线叫做（ C ）。
A赤道 B纬线 C经线