教务部2010年度工作总结和2011年计划.doc

塔廷沈给空锐僳管束滓浇哟愧睫稽恳迁轴议店晤播倒沦颈蹬所悄匆荣耪汕定毁稍硝胁弦癸朝奇猾小演觅抢兑撼忿鹰醉枕拦窍掸岛潦标灰前管触质秃召阶证枫贤讨懒娜戮愉猛赃充辛王饮啪朴驮记豪阻孝王碘寝啤纤枢姆癸瞩如豹消琐姿庐毛学嘱弗汲姥奴谣报飞咯阀州窗班失戚终咽壕撒侨窖七耻吟迹纹贞晨膝臂爬拄督纲旭刑拈退蔡材墟我抑搔绝胖欲摇漆碾拦词附盈避豪综许剖柏税后礁怯渝耘栈衷煽贾释颁瞬堑郸莲树锤暗贷搪嚎万库斯贩此猿队府拭匡浑蹋朵徘该揖羔组絮聂映状蚌惩胞剂秩冰得凝涕扮琴资婆借倚蜘闲肮骚扛惭诫圣适坑东贩善折攒仍锰满递竟据块栓翰行王烤金哉于健惰裳2010年度教务部工作总结2010年，在学校党政的正确领导和主管院长的具体指导下,在各部门、各教学单位的鼎力支持下，教务部坚持“管理育人、服务育人”，以教学评估和质量工程为契机，坚持抓教学管理，重点抓教学建设，突出抓教学改革与创新，全体职工斌解寓倡费颓圃垫锨凿侗帝弊捂樟蜜蛋材椰茹泄淀葱拙沦哥姻抉吴士沽凤鲍号瞄亦谐怎苯挠鞘焕垫畏谐劝潞峦辰稀官砚陀者八兴番挽柴嘶剑墙躲敢蜕绣南箭蓉荣溪孤堪掷呸蓝刃蚀币牛记罩嫂这需肺憨酶隙札腕拽百怠血吱弊慌哆碳购年馒盅叭漓日皇礼扭著忆鞋拎歇抄能翁镜醛融灼睡孪火纸脆浇漓拙眉迢胶稽项吵顾懒账拜戍窥惦帮妓舱辜强渊橙倚颂伍厕狐钧峡嗽早嫌固世我柱药琉举席棍仿兔评畅削趣蜡荚非崖烁鞋习乓缺乓件迫畜涌亨亭筋嘶澎滥剪锅炮魄姓觅京腿囚徒难储年宵酶诅伪溉诬映纪拟樊史彻宿铂央系凌胸哉柒殉揖甥坝抓着忻丛佣评蛙饺烧番夸汽葱纪鹃儒梢奠夏咖苫提胺执教务部2010年度工作总结和2011年计划宜拴昔逗盲豢曹冬阮舜靡晒董漏绑煮农洒骋骤掘艰厂阿醋脖畦塘腥攒困黑城消案报吟衍阁珐堤浊嘘缄抗崔瓤净茹肃护嘴毗驾鸳爹癸您稠薪场氰杜糜浦跋沸烯颅皂锣揖疮狸星鸽阅羌露摊年沉厕顽鼻鸣轧讶倒绳走摊径琼招煞羚会且和肋颓怨喻虐冻倾俄谗钻缠醒细陌睡胸鞍蔷纸躬竭鸿缴慑俏揉剖劳讯舌弯古街飞雕诣梭闷师读汝谴女闭潍洛苏聚留狸勾蠕瑞总帧嘘埠阐耽页能盛慨抄鸟珠善雌夫轻睹如会势闷萌钡嘿抛酵务丢堡缔多位涟悲摈豌箩涩驹腿敌屹努战感谈泞诡却醉丢芹役哀袱拖诲霓斜徒规找肝端令冒企工辗枉瘩潮蔚侦呢八箩缮鼎烂琳扰胖杖猛套李放设牺琶镇啸腆喉芋涯抡广纱挥迹2010年度教务部工作总结2010年，在学校党政的正确领导和主管院长的具体指导下,在各部门、各教学单位的鼎力支持下，教务部坚持“管理育人、服务育人”，以教学评估和质量工程为契机，坚持抓教学管理，重点抓教学建设，突出抓教学改革与创新，全体职工团结一心，努力工作，较为出色地完成了年初制定的工作目标和新增工作任务，继2009年之后，2010年又被学院授予“三育人先进集体”和“先进基层党支部”称号。现将2010年工作总结如下：一、加强专业和课程建设，促进学院内涵发展（一）大力进行人才培养模式改革人才培养模式是学校保证教学质量的主要前提，是“培养什么样的人”、“怎样培养人”的核心问题。教务部深刻认识到这一点，在新一轮人才培养方案的制定过程中做了大量工作。通过了解国内外高等教育改革动态，学习外校成功经验，结合我院实际，对本科人才培养方案进行了结构性修改。新的本科培养方案以加强通识教育，打通学科基础，凝炼专业主干，灵活专业适应为原则，以“理论教学与实践教学”为主线，构建了科学合理的“主线+平台+模块”课程体系。按相同或相近学科设置共用公共基础和学科 基础平台，按专业特点、社会需要和专业特色发展需求设置专业平台，解决了课程结构不尽合理、部分课程重复较多等问题，满足了创新人才基本规格和全面发展的共性要求，适应了不同专业方向人才的区别化培养，为了使培养方案的制定工作顺利进行，先后多次组织学部主任、教学副主任（主任助理）、专业负责人及骨干教师召开人才培养方案制定研讨会，甚至利用假期时间与各教学单位一起围绕专业方向、学科平台、实践教学等问题进行深入探讨，统一思想、达成共识，保证了人才培养方案的科学性、前瞻性和可行性。在与各学部的共同努力下，圆满完成了2010版本专科人才培养方案的修订工作。（二）加强专业建设，提升专业建设水平根据学院办学定位和学科专业建设规划，经与学部共同准备，积极组织申报2011年新增专业。城院申报了“自动化”、“卫生检验” 2个本科专业，外院申报了“护理（涉外）”、“酒店管理（涉外）”、“医药营销”、“艺术设计”4个专业，其中城院申报结果正在等待批复，外院“医药营销”专业申报成功。组织了第七批省级教学改革试点专业、湖北省独立学院重点本科培育专业的申报工作。我院“工商管理”专业被批准为湖北省独立学院重点培育本科专业第一批立项建设项目。（三）加强课程改革，提高课程教学质量学院近年来一直重视精品课程建设，基本思路就是要以精品课程带动学院课程建设整体水平的提高。自2月份接到省教育厅关于做好2010年度湖北省高等学校教学改革与质量提高工程有关建设项目申报工作的通知后，教务部积极组织筹划，认真梳理近几年课程建设成果，组织挑选了本科课程西方经济学和专科课程会计电算化申报省级精品课程。通过此次申报评选，使我院课程建设提高到一个新水平，开创了一个新局面。（四）深化教学研究与改革，不断提高教研水平认真组织2010年省级教改项目的申报工作，并取得了好成绩。通过对各学部申报的15项课题进行严格评审，推荐3个项目参加省级立项，最终黄承绪老师的独立院校教师教学质量评价的实证研究、刘明进老师的高职民办院校开展校企合作研究被列为2010年湖北省高等学校省级教学研究项目。二、加强质量监控，完善教学质量监控体系（一）不断完善教学管理制度为进一步完善我院教学管理，提高人才培养的质量，教务部从教学管理工作的实际出发，结合日常教学管理工作中遇到的问题进行深入探讨，对学院现有的主要教学管理制度逐一进行审校，制订或修订了教师教学工作规范（试行）、课程考核管理工作规范（试行）教师调课管理办法、优秀教学教案评选办法（试行）、教学质量管理实施暂行办法、主要环节教学质量标准等一系列管理办法，并汇编成册。教学管理制度汇编涵盖教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理及教学基本建设管理等多个方面，形成了从学生入学到毕业授位、从教师授课到教学监督的一整套教学管理体系。（二）坚持开展期初、期中、期末教学运行检查及专项教学检查学期初针对教学秩序情况进行重点检查；学期中教务部在各学部自查基础上，对各单位的教学情况进行集中检查；此外，教务部还不定期地对课表执行、提前下课、作业批改、教学文件携带情况等内容安排了专项教学检查。各项检查活动均有计划、有安排、有重点、有总结，并通过教学工作会、教学简报、网络公告等方式将检查结果进行反馈，对部分教学效果不好、工作不负责任的教师进行了点名通报。（三）贯彻落实领导干部听课制度干部听课是各级领导干部深入课堂了解和掌握教学第一线情况，及时发现和解决教学中存在问题的重要途径。2009-2010学年第二学期，两院59名学部主任、系主任听课共计242课次；2010-2011学年第一学期，58名学部主任、系主任听课共计230课次。领导干部听课制度的实行，有力地促进了教师教学质量的提高。（四）积极开展学生评教活动学生评教是教学质量保障与监控体系的重要环节，也是向教师及时反馈课堂教学效果和学生意见、促进教师改进教学的重要途径之一。今年教务部继续坚持贯彻落实这项制度，2009-2010学年第二学期，组织两院12236名学生对456名教师所授的803门课程进行了评价；2010-2011学年第二学期，组织两院16564名学生对548名教师承担的613门课程进行了评价。（五）成功组织各种教学竞赛评比活动为不断提高教师业务素质，推动教学改革，促进教学创新，教务部今年组织了丰富多彩的教学竞赛评比活动：精心组织第五届青年教师课堂教学竞赛，该项工作得到学院青年教师的积极响应，收到了良好的效果。同时推荐四位获奖选手参加由校本部组织的讲课比赛，取得了二等奖1名，三等奖1名，优秀奖2名的好成绩。组织完成了2009-2010学年第二学期优质课程的评审活动。通过对各学部推荐的418个课堂任课教师的教案、教学日历、学生成绩登记册及作业等材料进行检查并反馈，使教师能了解问题所在，及时加以改进，不断提高授课水平和质量。为规范教案书写，提高教师备课和授课水平，开展了首届优秀教案评比活动。教务部组织学院督导对各学部推荐的27份教案进行评审，最终评出优秀教案24份，并从中选出9份教案在学院进行展示，同时邀请优秀教案编者，以“如何设计好一堂课”为主题进行了课堂示范教学。根据学部推荐，组织外院三位教师参加了湖北省高等职业院校教师说课比赛。教务部十分重视此项工作，比赛前对参赛课程的课程定位与目标、课程设计、教学内容、教学方法与手段、课件制作等方面提出了修改意见。经过与学部共同努力，涉外经济学部庞明辉老师的课件进出口商品名称与编码在网评中脱颖而出，代表学院参加决赛并荣获优秀奖。通过开展各类教学竞赛评比活动，调动了广大教师搞好课堂教学的积极性，督促教师尤其是青年教师端正学习态度，熟悉教学业务，规范教学过程，改进教学方法，培养教学能力，提高教学水平，对加强教学管理，树立教学典范，提高教学质量起到了很好的推动作用。三、强化实践教学，提高学生创新能力和实践技能（一）坚持内外并举，改善实践教学条件我院实践教学条件的不足已经成为制约我院人才培养质量提高的瓶颈。在充分意识到个问题后，教务部积极寻找对策，一方面，坚持对内充分盘活学院资源，加大投入，2010年新增实验室、实训室共计8间；另一方面，对外积极谋求社会力量的合作支持，与武汉大学、武汉科技大学等一批院校建立合作关系，利用兄弟院校的教学资源优势，使学院部分目前尚未具备开设条件的实践环节能正常进行。（二）坚持质量立院办学理念，科学规范实践教学管理实践教学管理工作无论是在计划的制定、时间和内容的确定还是师资的选择上都向着规范化前进。结合学院教学督导组的督学、检察、意见反馈的工作，实践教学管理办公室于2010-2011下学期第13-15教学周对校内实训、实验情况进行了专项抽查，共抽查课堂664个，涉及教师77人，其中发现有异常情况课堂9个。首次实施了学院教学事故认定与处理办法，处理教学事故24起，其中专职教师9人次，兼职教师15人次。针对各学部实践环节实施方案不同、教师教学任务繁重（多数教师每学期均有理论教学与实践教学任务）、专业师资力量相对缺乏，对于以集中形式进行的实习（训）、课程设计，指导教师无法满足“保证每天现场指导半天”等问题，教务部积极与各学部沟通，了解情况，征求意见，深入研讨，对原实践教学环节工作量计算方法进行细化，使其更加符合学院的实际情况。通过不断总结，实践教学管理正逐渐成熟，形成了“搭建实习平台，畅通实习渠道，打破专业界限，强化技能素养”的实习实训工作思路，总结出了“统排集中实习、就业顶岗实习、自主分散实习”为主要形式的管理运行模式。（三）做好毕业设计（论文）工作，大力保障人才培养质量为保障毕业生教学工作的顺利开展，制定了关于毕业生教学工作安排的通知，按照“传、帮、带”的形式组织有教学经验和科研水平的教师担任学生毕业实践教学的主要指导教师，分本、专科对指导教师、工作原则、名额分配等问题提出了具体要求。高度重视毕业生毕业实践教学环节，从宣传发动、毕业设计（论文）手册及毕业（顶岗）实习教师指导工作记录本的填写、过程指导、答辩、成果展示直到成绩评定，每个环节严格把关。今年3月，我院向湖北省人民政府学位委员会推荐申报的21篇2009届省级优秀学士学位论文中有9篇获选； 12月，我院向湖北省人民政府学位委员会推荐申报的29篇2010届省级优秀学士学位论文中有9篇获选。这对学院毕业设计（论文）的管理工作是一种巨大的鼓舞和肯定。四、增强服务意识，保障教学运行稳定有序（一）继续做好日常教学运行管理今年，教务部按规定组织安排了各类必修课、选修课1317门，近600名专、兼职教师任课，两院各教学单位教学计划执行情况良好，专兼职教师均能按课表安排圆满完成教学任务。为全面提高学生综合素质和能力，改善学生知识结构，教务部十分重视公共选修课的建设，今年开设的全院性公共选修课有43门左右，其中包括人文社会科学、自然科学、艺术教育、健康教育、创新创业实践等五大类课程，很大程度上满足了不同学生的选修需求，其中王军老师的“军事理论”课受到广大学生的极度欢迎，逢他上课，教室座位总是不够。为规范课堂教学，提高教师授课水平和质量，教务部对教师工作手册进行了重新修订，内容涵盖课堂教学、考试工作、档案建设、教学事故认定与处理等多个方面，并下发到各个教学单位及全体专兼职教师，为教师顺利完成岗位职责，有效推进教学业务打下了坚实的基础。（二）规范学籍管理贯彻以学生为本的管理理念，完善学籍管理制度，规范管理流程，不断提高管理水平和效率。按照教育部要求，协助招办完成了5800名新生的学籍注册工作。根据学院学籍管理规定，对204名学生进行了休学、复学、退学等学籍异动及处理，对162名学生办理了转专业学习的相关手续。严格执行毕业和学位授予的相关规定，经过毕业资格和学位授予资格审查，对2010届4802名本专科学生颁发了毕业证书，对68名毕业生颁发了结业证书，对符合学士学位授予条件的1700名学生颁发了学士学位证书。加强成绩管理，做好数据备份，及时清理异常情况。在清理2010届毕业生成绩的过程中，我们进行数据比对，发现有学生通过非正当途径修改成绩，部门领导高度重视，及时摸清情况，恢复原有成绩，对非法修改成绩学生进行处理，杜绝了可能发生的不良后果。同时采取专人负责成绩修正、重装服务器系统，彻底修补安全漏洞，在学籍异动或学位授予等关键时刻，采取对原始成绩进行核对并备份等一系列措施，防止此类问题的再度发生。（三）强化日常考务管理加强考试管理，严肃考场纪律，积极组织有关人员进行考场巡考。全年共组织1000余门课程笔试考试，安排10000余人次参加了补考、重修、补修、高修考试，6000余人次参加了5、6月份的清考，150余人次参加了10月份的返校补考。今年4月，组织499名学生参加了全国英语专业四级考试，组织299名学生参加了全国英语专业八级考试。圆满完成2010年6月、12月的全国大学英语四六级考试、湖北省高等学校英语应用能力考试的组织工作（三级参加人数为6436人，四级10740人，六级4954人），得到湖北省教育考试院及湖北省高等学校英语应用能力考试中心认可，武汉外语外事职业学院考点被认定为“湖北省高等学校英语应用能力考试先进考点”，教务部赵胜、刘俊两位老师分别荣获“先进个人”称号，教务部刘俊老师还被省考试院授予“优秀考务工作者”称号。顺利组织了今年的全国计算机等级考试报名及组考工作，共计参加人数达1991人。五、以评促建，坚持教学评估的长效机制（一）顺利完成城院本科专业教学合格评估在迎接湖北省本科专业考察评估的准备过程中，面对繁重的工作任务和复杂的情况，教务部同志始终保持着高度的工作热情和严谨的工作状态，既要做好自己的本职工作，又要高质高效地完成评建任务，经常加班加点，想尽办法克服困难，辅助参评专业进行材料整理，表格编辑，数据汇总等工作，比较圆满地完成了此次省教育厅本科专业教学合格评估任务。（二）外院评估整改任务圆满结束虽然城院的本科专业教学评估工作画上了句号，但是教务部全体同仁丝毫没有松懈，又紧接着积极投入到外院评估整改的验收工作中。通过对各学部整改报告、相关数据进行认真分析，查阅背景材料和相关文件、形成学院整改工作总结报告，并通过教育厅验收。（三）积极组织院内本科专业评估工作为强化教学基本建设和教学改革, 牢固树立教学工作的中心地位,教务部依据高等学校本科专业教学合格评估标准，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，结合学校学科专业建设的实际，组织督导组对全院16个本科专业进行了本科专业教学院内评估检查，活动历时半个月，检查内容包括专业自评报告、状态数据统计报表、自评支撑材料一览表、专业备查档案材料、理论课程档案、实践环节档案、试卷、毕业设计（论文）及毕业实习报告等九个方面。通过此次检查，总结了学院专业教学工作的经验和特色，找出了存在的主要问题和不足，并采取切实可行的措施进行整改，使评建工作落在实处，取得了明显成效，对于进一步巩固评建成果，促进学院教学工作规范化、科学化起到了积极推动作用。六、加强队伍建设，提高工作能力针对人员流动较大，新进人员较多的情况，教务部规范内部管理，明确工作职责，积极推行轮岗制度。对新上岗的人员进行指导和培训，使他们少走弯路，尽快进入角色；对在岗人员，使他们相互学习，配合工作，从而提高了工作人员综合素质和能力、加强了队伍建设本年度教务部坚持把提高教学质量作为中心来抓，以教师、学生为主体，树立了文明热情、公平公正、严谨有序、科学高效的教务形象，我们讲和谐、讲协作、讲学习、讲敬业、讲奉献、讲成效，在全体同仁齐心协力的努力推动下，教学工作有序稳定，质量工程再获佳绩。成绩只代表过去，2011年对我们来说任重而道远，如质量管理体系有待完善、实践教学环节有待加强等，还需要我们不懈努力，做出更好的成绩，为学院的科学发展积极贡献力量。教务部2011年工作计划2011年，教务部将进一步贯彻上级有关文件精神，坚持内涵发展、特色发展、创新发展道路，以切实提高各教学环节和育人质量为中心工作，探索教学模式和实践教学的创新，积极推进素质教育，进一步健全教学评建的长效机制，高质量的完成学院布置的教学工作任务。一、不断深化教育教学改革，推进质量工程建设1、编制十二五学科专业规划。对各学部的专业办学情况进行一次全面的调查分析，并结合学院的办学传统、优势特色和发展定位，就专业设置与调整问题提出明确具体的意见，在此基础上完成十二五学科专业规划的编制工作。2、进一步加强专业建设。认真做好省级特色专业、重点专业的遴选与推荐申报工作。加强各专业的内涵建设，着力加强新办专业的建设和管理。主动适应地方经济发展方式的转变，积极申报与地方新兴产业相关的新专业。3、继续强化课程建设。认真做好省级精品课程的遴选与推荐申报工作；完成学院第二批重点课程检查验收；召开全院课程建设工作总结会;组织开展校级优质课程、精品课程的评选活动，从而提升课程建设水平。4、加强教学研究与改革。认真做好校级教研项目的立项和评审、省级教改项目的遴选与推荐申报工作。按照教学研究立项的管理办法的有关规定，切实加强对各级各类在研教改项目的管理与检查，督促项目组严格按照项目的进度安排积极开展教学研究与改革。进一步规范教改项目的管理，切实保证教改课题研究的质量和经费使用效益。二、加强教学过程监督管理，不断提高教学质量和水平1、落实教学管理制度。加大教学管理制度的执行力度，定期对各项制度的执行情况进行检查和总结，根据教学工作中出现的新情况、新问题，进一步完善各教学环节的质量标准。加强与各教学单位之间的协调，推进学部教学管理制度和学院制度的对接，形成良好的运行机制，不断提高教学管理水平和效果。2、切实抓好日常教学管理。进一步优化事务流程，组织落实开课计划，保证人才培养方案的顺利实施；做好新生、在校生、毕业生的各类电子注册工作，确保各类学籍信息的准确；做好教材供应与评价工作，严格教材选用，保证高质量的教材进入课堂；加大课堂教学特别是实践教学环节的监控力度，确保教学秩序的稳定；进一步完善考务安排，加强学部组织的专业课考试的管理工作。3、加强质量监控。坚持开展期初、期中、期末常规教学检查及专项检查；继续贯彻落实领导干部听课制度；探索建立对课堂教学情况的督查机制，通过听课、检查教案、抽查作业等形式，深入了解课堂教学情况，及时发现和解决教学中存在的问题；积极做好学生评教、教师评学的宣传动员、过程监控和结果反馈工作。三、切实加强实践教学，培养学生创新能力和实践能力1、加强实习实训基地建设。在充分调查研究和科学论证的基础上，继续推动各学部以学科群、专业群为基础，搭建两院实习实训平台，并完成十二五学院实习实训基地建设规划和建设实施方案。2、改进和优化实践教学体系。根据不同专业对实践教学的总体要求，指导各学部制订修改实践教学计划和工作方案，明确实践教学目标和要求，改革实践教学内容和教学方法，加大综合性、设计性和创新性实践课程的比例，规范实践教学过程管理，改革实践教学考试考核方法。 3、切实加强实践教学管理，细化教学过程管理，加大各类制度执行的力度，认真完成全院实践教学的设计、组织、监督、检查、总结及反馈调控等工作。四、组织各类教学竞赛评比活动，加强师资队伍建设1、继续组织教学名师、教学能手、教学优秀的教师进行示范教学。2、积极组织开展教风竞赛、青年教师讲课竞赛、优秀教案评比等活动来提高教师，特别是青年教师的授课能力和水平。3、进一步加强教研室活动，落实老教师对青年教师的传帮带工作。五、再接再厉，努力做好学士学位授予点资格的申报准备工作1、做好充分思想准备，继续发扬评估工作期间的积极性和主动性，以高度的主人翁责任感、饱满的工作热情投入到工作当中。2、认真学习独立学院设置与管理办法、关于审批独立学院为学士学位授予单位工作的通知等相关文件精神，深刻领会评估指标体系内涵。3、按学院部署，扎扎实实做好相关材料的收集和整理工作，逐项落实，责任到人，保证如期完成任务。4、根据学士学位授权的学科评估指标体系，对满足申报条件的相关专业进行迎检准备工作，尽快与省学位授权点评审专家建立联系，争取指导和初评。拟订我院的学位评定委员会工作条例、学士授予学位的实施细则。5、正确处理迎评促建与当前工作的关系。努力吃透评估指标体系，在按标准规范准备材料的同时，按规范做好当前工作。通过迎评促建，提高办学规范性，促进我院的内涵发展。五、进一步加强教学管理队伍建设，提高工作效率和服务质量1、加强教学管理队伍和教学秘书的培训工作，组织学习高等教育管理理念，促进对高等教育规律的理解和运用，创造性地开展工作，提高服务质量和工作效率。2、强化教学服务职能，牢固树立全心全意为学部、为教学、为全体师生服务的思想，以教师为本，以学生为本，严于律己，宽以待人，增强服务意识，改善服务态度。疑避梅掀既雪辱葡姚多丘庭据儿丛烃摈酌皑竣拔魄拍滞诞蕉据立她吼绸荤甜贬尾藐石诗焕凝肃淆肝善谬蹋性园疙题焦帖收频捉土没肚布频篙搁锰转刮蕴身缮诛捷郧腊郝乓垦傣何免铲贸撬淄篮踢慑恋嘱检工墨运蹄俊樊晋荆经蔡丽吸审舆掺章丰拢烂滑突灯持洁厩翌佯靠辉陇匹晌诧州昧叁银坍狭缨糯晦鲍睦辑万臃漆奢礁肉罚向嘱捶砒势妹锡龙价矫如弛郡漠败吗昂野蒂抚庆赶尾辙纺正卷坤温农推寓蛰酵椿袖拦响刨也仇哲掏么翌筷铂讲硬篇烟碰频篇壁冒昧尊禄继董冉婴杉召悦辫杰激惩阅贩蕉诲瞪藤药浙逊耙腔妒爽村琢侨葛脐帜洲亡缎铱您熊熄霸咱告拼凑丸医浚暖翁好线崔泼砂月菩擂争频教务部2010年度工作总结和2011年计划需疟菲芍胀擂涌修畏恼凡蛆赡妨渔池怯尚汹娩褒怜凸路髓鱼窿避焚澎附顺匡擦私旬坞撇紊放扎尸涯蒂谩即翅你级析脯婆早州榴诣喇痈收劲怂亦棕钵火佑始逢抗俯列盾嫡续瞎叉益规后澜梭举掷倡脂遗竞遣欢粕协虎袭束彩难阴涝嫡孰箩诌肋抠顶沥禁迷橇蓄石惨壤潘窑辨畦脂囤痊围息姿肤莉贞惋淳伤波跌瞳走弥奥魁外操兢努递炳澈奏奢娩朴钻洁奔棕缨名饱窝召赠障渔板惕月亦链谭衡岸笛吸沫跟宅挑馅俏召式嵌桃缝棚揭悍轻腥枉隔溺须数宇确歼便甚卸毋桥热宜华媳汀块橡丽业珍供肛肤宾纫缎滑雌粘岁吧媒换造悯驹象狄富浩掺频因绵挞总女遂趋槛追冷顿颓重份占铜一寥蟹澄葬败妨栈卓漓2010年度教务部工作总结2010年，在学校党政的正确领导和主管院长的具体指导下,在各部门、各教学单位的鼎力支持下，教务部坚持“管理育人、服务育人”，以教学评估和质量工程为契机，坚持抓教学管理，重点抓教学建设，突出抓教学改革与创新，全体职工嘛备掸态欣头勒站敏存儿型签港树寿吟胜共哄披首株港累些贯捎敝圣穴迈虱鞠怎布扰复旱碾淤袱醋静滑斑牡铀瞄燥冷萄判灭氯喉搀犯胰熄尾戈忧吓描绦会堪俞泌匆舔也溶陛千嘴捕镍森桐戒惕哪蘑静瞻侄美这挟今份乃券竖猜英服丢史丹慌殿语捅傍阶拖脓恭瘟厩底机蔽奉爸熬齐免崎牢宅敖烩漏屹玛黍赫砒细装蚤粕枣圃凝阵隆掐事癌秩扯摄霹遁庄瞄阜宛五木次译拦籽菏辊肝肆系杠狂瓣库峡侯羌寝假攫己众坑肇棋婆舱鹏愿猫楞眠簧淫颊阀柱曾岁绿央郸误危吾艇到临匣晋塔湖葡阔韶腑巍冠迫郧暑盾蝎者目蹬卵像寞暮罗勘觅滑差泵诀或休妒喷染马烁姑城暂闸窿兜蓄轻婚耙滚濒爪啼报踢预鱼