罗镇中心学校六年级语文学科工作计划.doc

-范文最新推荐- 罗镇中心学校六年级语文学科工作计划 罗镇中心学校六年级语文学科工作计划罗镇中心学校六年级语文学科工作计划作者：王雪萍指导思想： 认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培养提高学生的语文素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的发展。把培养学生利用已经掌握的知识，解决问题、分析问题的能力，全面提高孩子们的语文素养作为教学工作重点。二、学情分析 本班学生来自全乡各村，学生学习基础与能力参差不齐，学习态度不是很端正，在学习中的浮躁现象比较严重。语文基础知识水平不均衡，阅读、作文能力急待提高。极个别的学生阅读和作文能力非常差，需要加紧辅导与帮助。三、工作思路 1、多方面Ji发培养学生的兴趣及爱好，注重学生全面发展。既关注学生现在的学业状况，也关注他们将来的能力发展， 2、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的发展。 3、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，注重教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。四、具体措施 1、重视学生的学习态度、思想变化。 （1）及时与学生交流，引导学生端正学习态度。 （2）利用语文教材“文以载道”的特点，培养学生良好的思想品质。 （3）运用学校、家庭多方位的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。 2、Ji发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。 （1）恰当的运用竞赛活动，Ji发学生的上进心。 （2）通过具体事例，分析引导，使学生具有较正确的价值观。 （3）尽可能的、有效的使用多媒体教学设备，提高教学效率，调动学生的学习兴趣，增强教与学的互动性。 3、注重学生对语言的积累 （1）有计划的复习完成小学阶段的必背古诗文的背诵。 （2）根据教材安排，完成84条成语的熟记，和一定量的篇段背诵。 4、通过丰富多彩的语文学科活动，提高学生的语文素养。 （1）组织朗读比赛，培养学生的口语表达能力。 （2）组织实践活动，让学生懂得可以通过多种途径学习语文，并养成多种渠道学习语文的习惯。使学生在活动中学语文、用语文，提高学生的实践能力和语文综合水平。 5、加强对新课程标准和新课程辅导材料等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创建适合学生发展，符合新课程标准的课堂教学新体系。 6、注意学生间的差异，根据学生的特点、实际水平，（特别是优等生、后进生），开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的发展。 7、转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的基础上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生智慧、Ji发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。 8、加强自己的教育科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，不追求模式但也不忽视模式的重要作用，争取在学期末能够把一学期以来的教学时间活动上总结为理论材料。 2006年2月12日 礼嘉中学高中高三 年级化学学科教学计划礼嘉中学高中高三 年级化学学科教学计划 教者 徐文龙 费金忠 2006年 2月 13日周次课 题（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注 第 一 周 烃和烃的衍生物61、以一些典型的烃类化合物为例，使学生了解有机化合物的基本碳架结构。掌握各类烃中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应，并能结合同系列原理加以应用。2、以一些典型的烃类衍生物为例，使学生了解官能团在化合物中的作用。掌握各主要官能团的性质和主要化学反应，并能结合同原理加以应用。烃及烃的衍生物的化学性质和应用世纪金榜部分习题 第 二 周 油脂、蛋白质和化学实验61、使学生了解糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要性质和用途。2、使学生理解由单体进行加聚和缩聚合成树脂的简单原理。3、使学生通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要性质和用途 世纪金榜部分习题 第 三 周 （二轮复习）化学基本概念和基本理论之一-物质的组成和结构、化学用语61、使学生了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义。2、使学生理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。3、使学生理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。4、使学生能正确书写化学式、电子式、结构式和化学方程式、热化学方程式、离子方程式。书写化学式、电子式、结构式和化学方程式、热化学方程式、离子方程式专题突破配套练习专题一 周次课 题（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注 第 四 周 化学基本概念和基本理论之二-化学平衡理论61、使学生了解化学反应速率的概念和表示方法，理解外界条件对反应速率的影响。2、使学生了解化学反应的可逆性，理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的内在联系。3、使学生理解勒沙特列原理的含义。掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。1、 外界条件对反应速率的影响2、 浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。专题突破配套练习专题六 第 五 周 化学基本概念和基本理论之三-电解质溶液和分散系61、使学生理解电解质的电离平衡概念，溶液的pH的概念，电解质的强弱概念。2、使学生理解盐类水解原理、原电池原理和电解原理。3、使学生了解胶体等分散系的概念及其重要性质和应用。1、盐类水解原理2、原电池原理和电解原理。 专题突破配套练习专题七 第 六 周 常见元素的单质及其重要化合物61、使学生了解元素原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系。2、使学生以碱金属和卤族元素为例，重点掌握典型金属和典型非金属在周期表中的位置及与其性质的关系。3、使学生了解其他常见金属和非金属元素的单质及其化合物。周期表中的位置及与其性质的关系。 专题突破配套练习专题九、十 周次课 题（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注 第 七 周 2006年高考第一次模拟考试及评讲6 第 八 周 有机化学专题复习之一-有机物的性质及结构61、使学生理解基团、官能团、同分异构、同系列等的概念。2、使学生掌握各类烃和烃的衍生物的结构、性质和主要化学反应。3、使学生了解糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要化学性质和用途。各类烃和烃的衍生物的结构、性质和主要化学反应。 专题突破配套练习专题十一 第 九 周 有机化学专题复习之二-有机推断及合成61、使学生掌握有机反应的主要类型、掌握各官能团的引入和消除。2、使学生综合应用各类化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离提纯或推导未知物的结构简式。3、使学生组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。1、 推导未知物的结构简式2、 推导未知物的结构简式专题突破配套练习专题十二 周次课 题（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注 第 十 周 化学实验之一-实验制备和检验61、使学生掌握化学实验的基本操作。2、使学生掌握常见气体的实验室制法（包括仪器、试剂、反应原理和收集方法）。3、使学生综合运用化学知识对常见的物质（包括气体、无机离子）进行分离、提纯和鉴别。1、常见气体的实验室制法2、常见的物质进行分离、提纯和鉴别专题突破配套练习专题十五 第 十一 周 化学实验之二-实验数据处理和实验设计61、使学生掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验。（1）根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。（2）根据实验试题要求，设计基本实验方案。（3）能绘制和识别典型的实验仪器装置图。1、化学实验的记录2、设计基本实验方案。专题突破配套练习专题二十五 第 十二 周 化学计算61、使学生掌握有关相对分子质量、相对原子质量及确定分子式的计算。2、使学生掌握有关物质的量、气体摩尔体积的计算。3、使学生掌握有关物质的溶解度、浓度的计算。4、使学生掌握有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算。5、使学生掌握利用化学方程式的计算，和有关燃烧热的计算。1、有关物质的量、气体摩尔体积的计算2、有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算3、用化学方程式的计算专题突破配套练习专题十六 周次课 题（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注 第 十三 周 2006年高考第二次模拟考试及评讲6 第 十四 周 化学、技术和社会61、使学生了解酸雨、温室效应、光化学烟雾的成因、危害和防治。2、使学生了解臭氧层的破坏的原因。3、了解新型材料、超导的运用和纳米科技。酸雨、温室效应、光化学烟雾的成因、危害和防治历年高考相关题型 第 十五 周 高考各题型解题方法归纳和总结及解题规范学习61、通过方法指导，使学生进一步提高各种题型的解题速度和准确率。2、通过规范教育，使学生在解题上更符合要求，语言表达更准确。化学用语和计算题的解题规范历年高考相关题型 周次课 题（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注 第 十六 周 模拟试题练习和自由复习及答疑6 第 十七 周 自由复习和高考6 第 十八 周 我于月任区政府办公室副主任，今年6月任区政府办公室党组书记，分管党务、综合文字、信息宣传工作，负责政务督查、秘书业务学习等方面工作。今年以来，在政府各位领导的亲切关怀下，在办公室其他领导及同志们的支持帮助下，我认真履职，较好地完成了分管工作各项目标任务。现将本人有关工作报告如下： 一、履职情况 二是搞好信息调研工作。与区委办通力协作，做好信息上报工作，在省用信息方面取得较大突破。其中省政府网站信息排名全市第4位。办公室报送的新区“新城、新园、新产业”特色彰显被调研参考采用，区四措并举推进城市长效综合管理上台阶被专报信息采用并获高市长批示。编印领导参阅20期，有的还获肖书记、王区长批示。利用5月份无会月、11月调查研究月，组织文秘人员开展调查研究，每人完成一篇以上调研报告，为加快发展献计献策。 三是加强办公室内部管理。结合政府办特点，认真实施iso9000质量管理体系，推动办公室服务工作更趋严谨、科学、有序和高效。坚持每周例会制度，及时了解掌握各文秘人员工作情况，统筹安排工作，并将各科室每周工作汇总表报办公室主要领导，确保按时完成领导交办的各项工作任务。 四是加强督查确保政令畅通。对领导决定事项的落实情况，与区督查室做好对接，做到及时督查；对落实不到位的，采取书面督办、电话催办等形式，及时督促，及时反馈，力求件件有落实，事事有结果。 五是组织开展创优争先活动。从3月份开始，我办深入开展创先争优活动，根据安排，我协助李主席，组织办公室同志加强学习，深刻查找不足，切实整改问题，对所安排工作通过“追问”，做好有布置、有检查，确保按时完成任务；精心打造“马上办”、“立即办”品牌，推动办公室工作高效运行。 二、廉洁自律情况 认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的路线方针政策，严格执行党风廉政建设责任制，恪尽职守，敢抓敢管，自觉履行教育、管理、监督的职责，严格执行党风廉政建设各项规章制度。在工作中始终牢记党的教育、党的要求、党的纪律，主动接受组织的管理教育和群众的监督帮助，平时注意通过交心、谈心听取和征求同志的意见和建议，做到见贤思齐，虚心接受不同意见。能较好地执行中国共产党党风监督条例、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则以及中央和省、市、区关于领导干部廉洁自律的各项规定，无违规、违纪现象。 执行党风廉政建设责任制，抓好分管范围内的党风廉政建设。执行组织人事纪律，不跑官要官，更无买官卖官之事，从没有借提拔干部之机谋私利。执行不准收受干股规定，无违规投资，无委托他人投资证券或其他委托理财。执行买卖置换商品房规定，无违规购买经济适用房情况。没有收受和赠送现金、有价证卷、各种支付凭证和贵重物品现象。严格执行不准利用职权和职务影响，谋取非法利益规定。执行财务制度，遵守财经纪律，无违规报销。无大操大办收钱敛财现象。家庭成员执行从业规定。执行不准参与赌博等规定，从不赌博。公务活动中不讲排场，不比阔气，无挥霍公款、大吃大喝、铺张浪费现象。执行不准用公款出国或国内旅游的规定。执行公务用车规定，无因私用车现象。执行重大事项报告、个人收入申报等制度。 三、年度学习情况 1、专题学习。参加省委党校国民经济学研究生班学习，系统学习产业经济学、空间经济学、现代社会保障、人口资源环境问题研究等课程，认真学习手机党校课程，不断丰富知识结构，不断明晰工作思路，不断提高综合素质。 2、工学结合。扎实抓好党务工作，与文秘人员一起学习科学发展观读本，学习党的方针政策，学习有关法律法规，学习区委、区政府主要领导的重要讲话，学习外地先进经验、典型做法，进一步增强组织协调力、工作指导力和开拓创新能力，更好地推进政府办工作开展。 3学以致用。我结合工作实际，撰写了2万多字读书笔记，组织文秘人员学习中央、省、市、区主要领导讲话，不断提高自身素质和办公室人员整体素质。 四、学法、用法、守法和执法情况 作为政府机关人员，学法、知法、守法、用法是必不可少的一个重要方面。今年来，主要做了以下工作： 一是不断增强自身的法律意识。通过集体学习和自学的形式，学习了宪法、公务员法、廉政准则等法规条例。同时，认真抓好分管科室同志的学法、用法等普法工作。二是进一步依法规范自身的管理行为。在工作中运用学到的法律法规知识，严格依法办事、依法决策。工作中没有因违背有关法律法规，造成集体损失和社会不良影响。平时加强对文秘人员的廉政教育，没有发现违纪行为和不廉洁现象。 一年来，在领导的关怀和同志们的帮助下，我取得了一点成绩，但也清醒地认识到，工作中还有很多不足，主要表现在：一是组织单位集中学习不够正常，学习的深度和广度不够，未能很好做到学与用的有机统一，知识的积累仍显不足。二是开拓创新谋发展的眼界还不高，步伐还不快。三是日常事务导致调查研究时间较少，不能很好地掌握并综合运用第一手资料，及时向领导提出更多更好的意见和建议。在今后的工作中，我将认真总结，锐意进取，力争取得更大的进步。 相关推荐： 党委书记党风廉政建设述职报告范文 市国家税务局纳税服务处处长述职述廉报告 市委书记2018年终述职报告来源:公开选拨领导考试 19 / 20