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语文教师的进党转正申请样文.doc

上传人:精**** 文档编号:1520484 上传时间:2024-04-30 格式:DOC 页数:6 大小:34KB
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1、-范文最新推荐- 语文教师的进党转正申请样文 你正在浏览的转正申请是语文教师的进党转正申请样文 往年党的生日快要来临的时候,我感到非常光荣,由于我成了豫备党员。回顾一年来的学习与工作,有收获也有不足。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况向党组织汇报。 一、关心时势政治,提升理论素养。 我在政治上积极要求上进,果断拥戴中国我*党的领导,经常向组织汇报自己的思想,从而不断进步本身的政治理论素养。另外,我十分关注天天的各类报纸和新闻中的报导,从而让自己的思想始终与组织保持一致,让自己的工作更有劲头,工作成绩更加丰富。 二、聚焦教育教学,实现自我价值。 1、关爱每位学生。天天以阳光的心态走进学生

2、们中间,使孩子们天天都能过得快乐充实。同时我在向学生传授知识的同时,还不忘教会他们学会做人。我重视培养学生养成良好的学习习惯。针对有些学生上课不会聆听,不善于聆听,我有的放矢地从言语鼓励、荣誉鼓励、目标达成、榜样示范等方面积极引导,使他们知道了学会聆听是取得好成绩的一把金钥匙。对题目学生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态往对待他们的每次过失,用期待的心态往等待他们的每点进步,用欣赏的眼光往关注他们的每个闪光点,用喜悦的心情往赞成他们的每份成功。 2、建立毕生学习的理念。为了不使自己掉队,跟上教学改革的步伐,我自费定阅了有关教育教学的杂志,平时挤时间加强本身的学习,从而不断进步自己的业务水

3、平。每次听课,我都能认真记好听课笔记,过后能加以整理,用新课程理念指导自己的教学实践活动,努力使自己成为新课程的学习者、参与者、实践者,并善于把精品课中的精华充实到自己的课堂教学中往,在课堂中用灵活多样的教学模式往激起学生的学习热情,学生们轻松地把握了所学的知识,从而使我的课堂教学到达了事半功倍的效果。 3、认真做好分管工作。往年下半年,在学校领导的关心下,在老师们的厚爱下,我担负了教科室副主任,分管学校新闻宣传,并且协助何主任做好教科研相干工作。因此,一年来,我校的教育科研工作再上新台阶。学校四个*市课题和一个*市级别课题成功开题。同时,教师参与教育科研的热情也进一步被激起。在本学期的教育局

4、对我校的随机督导中,督导组领导对我校的教育科研工作给予了充分肯定。新闻宣传工作照旧是全市的一个亮点。*教育网、*网已屡次报导我校的新闻。学校安排我负责数字化校园创建工作和城乡结对工作,我能主动与*小学和塘头小学取得联系,研究并落实相干城乡共同体工作。我们的工作得到了扬州市教育局领导的高度评价。 三、面对崭新未来,确定奋斗目标 与在坐的优秀党员相比,我觉得自己还需要在以下几方面加倍努力: 1、作为一位党员,我要更加重视理论学习,从而进一步进步自己的理论素养。 2、作为一位语文教师,应静下心来多读一些名家名篇,从而进一步提升自己的语文素养,使自己在学生眼前更有底气。 3、在教学中,做到边实践边总结

5、,时时不忘给自己的教学留下脚印。 敬爱的党组织:自从往年5年份我向党组织递交论文、案例,并取得较好的收获在班主任工作中,认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深进了解每个学生的思想动态严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法及时发现题目及时处理针对学生常规工作常抓不懈,重视培养学生养成良好的学习习惯转正期已一年了,在一年里我不断努力学习,勤奋工作,以一个标准的*员来不断衡量我自己的行为规范,尽可能使自己到达一个正式*员,所以在这恳请党组织考察并批准我的进党转正请求,我将本着以为人民服务的精神不断努力,服从党的组织。此致敬礼 甲方:   &nbs

6、p;                              乙方:地址:                   &nb

7、sp;              地址:邮编:                                  邮编:电话: &

8、nbsp;                                电话:法定代表人(委托代理人):              法定代表人(委托代理人):

9、开户行:                                开户行:帐户:                 

10、                 帐户      甲乙双方为携手合作,促进发展,满足利益,明确责任,依据中华人民共和国有关法律之相关规定,本着诚实信用,互惠互利原则,结合双方实际,协商一致,特签订本合同,以求共同恪守:第一条:品种或项目、规格型号、数量、单价、金额、交货期限 定作物品名或项目 规格 型号 计量 单位 数量 价款或酬金 交货数量及交货期限    单价 总金额       合计 5 / 6

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