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19、管道保温施工方案-secret.doc

上传人:可**** 文档编号:1519153 上传时间:2024-04-30 格式:DOC 页数:6 大小:51.50KB
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资源描述

1、XX碱厂75T锅炉热电节能技改工程保温施工方案编制: 日期:审核: 日期:审批: 日期:目 录一、工程概况二、保温材料安装工艺三、合理建议和注意事项四、质量技术要求五、施工草图一、工程概况 XX碱厂热电联产项目75T锅炉及汽轮机保温工程,主要包括锅炉热烟风道、管道、主控楼管道、热电站(汽机房)管道及设备保温。主控楼管道部分设计采用主要层为铝镁质、保护层面层为铝皮;热电站(汽机房)管道部分设计采用主要层为硅酸盐、保护层为铁丝网、面层为铝皮。二、保温材料安装工艺1、 按图纸规划要求和现场检查后制定施工程序条例,将所需材料、工具现场就位。2、 蒸汽管道宜选用硅酸铝棉(陶瓷棉)成型管壳或棉毡(耐高温1

2、000)根据导热系数方程壁厚80为宜。管径在219以上则壁厚=100为宜。钢管在试压无误并经过防腐涂层之后开始安装,先张开管壳套于管道上,切口置于侧下,镀锌铁丝捆扎,每米34道,外用3030铁丝网裹紧。遇弯头、三通、变径时先量好尺寸将管壳切成斜口分为几段安装,要求不留缝隙、包裹严密。使用棉毡则分两层包裹为宜,鉴于棉毡密度较管壳小,故包铁丝网时应压紧收缩5%(按保温层直径)。3、 外保护层安装=0.5铝板,先量好各口径管道的尺寸并画图、放样、下料;经起鼓、轧边、进行挂口咬合;遇有弯头、三通、阀门则单独制做拼装,要求连接紧密、外观美观。4、 安装罐体选用玻璃棉毡(考虑使用温度不高且造价低)敷两层,

3、总厚度为100;用3030铁丝网紧固;外保护层安装=0.5厚的铝板。5、 安装热烟风道等矩形通风管:(1) 焊接铁销钉(安装外保护层固定专用)812个/m2;将硅酸铝棉板敷上,用石棉板自锁垫圈紧固;水平风管的顶部应垫成斜坡防止积水,坡度为0.05,用镀锌铁板做包角,铁丝捆扎,每米4道;包裹油毡一层;1010玻璃布包裹一层;外刷防水油漆两道。(2) 棉板敷上,用50宽度钢带捆扎;后几道工序同上。三、合理建议和注意事项 1、建议(1)主管道宜选用硅酸铝棉毡作保温材,保温性能优良、寿命长、施工方便。(2)外保护层选用铝板外形美观光亮、寿命长。(3)矩形管道焊接销钉容易将管道烧穿且易生锈,故建议采用钢

4、带捆扎法,其固定效果很好。2、注意事项(1)露天作业时调节好保温层和保护层之间的工作进度,防止保温层遭水。(2)安装铝皮时,先干面积大的部分,避免材料浪费。(3)业主和施工双方领用材料时应合作好,以免影响施工进度。四、质量技术要求 1、保温施工应具备的条件:(1)需用保温的设备管道应安装完毕,经焊接检验和严密性试验合格。(2)预保温的设备管道已采取预流焊缝。(3)设备管道表面上的灰尘、油垢、铁锈等杂物已清除干净,防腐完全干燥后方可施工。2、技术要求:(1)主要保温层镀锌铁丝网包扎时,两块铁丝网应对接,铁丝网与钩钉紧固牢靠,并紧贴在保温层上,施工完毕后,铁丝网表面不应有铁丝断头露出,也不应有鼓包

5、和空层等现象。(2)抹面层施工时应分两次进行,待第一次稍干后再进行第二次,第一次要求找平和压挤严实,第二次要求压光压平;抹面层表面应平整光滑,棱角整齐,在冷态情况下,表面应无裂纹。(3)铝皮作保温层施工时罩壳应紧贴在保温层上,并要求搭接牢固,环向搭口应朝下,相邻搭口方向与管道坡度方向一致,环向搭口或相邻搭口长度均不得少于25。五、施工草图详见施工草图(1)(2)(3)。2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博

6、览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:

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